二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
二元一次方程組的解法復(fù)習(xí)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二元一次方程組的解法的復(fù)習(xí)第1頁(yè)說(shuō)說(shuō)以下方程組你打算用什么解法:x-2y=93x-2y=-11、2、3u+2t=76u-2t=113x+4y=165x-6y=334、①①①②②②5、6x+15y=3602x-5y=-3-4x+y=-3①②3、8x+10y=440①②知識(shí)梳理、形成系統(tǒng)第2頁(yè)代入消元法:1、當(dāng)方程組中其中一個(gè)方程某個(gè)未知數(shù)系數(shù)是1或-1時(shí),能夠采取代入消元法。如:x-2y=93x-2y=-12x-5y=-3-4x+y=-3第3頁(yè)加減消元法:1、當(dāng)方程組兩個(gè)方程中某一個(gè)未知數(shù)系數(shù)相等或互為相反數(shù)時(shí),可采取加減消元法。如:x-2y=93x-2y=-13u+2t=76u-2t=112、當(dāng)方程組中任一未知數(shù)系數(shù)都不是1或-1,既不相等又不互為相反數(shù)時(shí),可利用等式基本性質(zhì)將兩個(gè)方程轉(zhuǎn)化為某一個(gè)未知數(shù)系數(shù)相等或互為相反數(shù)情況,然后再利用加減消元法消去這個(gè)未知數(shù)。如:3x+4y=165x-6y=336x+15y=3608x+10y=440第4頁(yè)2x+y=1.53.2x+2.4y=5.21、解方程組:①②知識(shí)鞏固、變式訓(xùn)練6(x+y)-4(2x-y)=16①②

+=2、解方程組:3、某廠買進(jìn)甲乙兩種材料共50噸,用去8600元。若甲種材料每噸180元,乙種材料每噸160元,則兩種材料各買了多少噸?第5頁(yè)解:設(shè)甲種材料買了x噸,乙種材料買了y噸,據(jù)題意可得x+y=50180x+160y=8600②①由②,得9x+8y=430③把x=30代入①,得y=20①×8,得8x+8y=400④

③-④,得x=

30

所以這個(gè)方程組解是x=30y=20答:甲種材料買了30噸,乙種材料買了20噸。第6頁(yè)

3、當(dāng)方程組中某個(gè)方程未知數(shù)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)含有公因式時(shí),先利用等式基本性質(zhì)化簡(jiǎn),再選擇恰當(dāng)解法。

總結(jié)反思、能力提高

1、當(dāng)方程組中未知數(shù)系數(shù)含小數(shù)或分?jǐn)?shù)時(shí),可先將系數(shù)化為整數(shù),以方便計(jì)算。

2、當(dāng)方程組不是最簡(jiǎn)形式時(shí),應(yīng)先將方程組化成最簡(jiǎn)形式,然后再選擇恰當(dāng)方法消元、求解。第7頁(yè)1.用簡(jiǎn)便方法解方程組:53x+47y=11247x+53y=88解:①+②得:100x+100y=200即:x+y=2③①-③×47得:6x=18解得:x=3把x=3代入③得:3+y=2解得:y=-1所以這個(gè)方程組解是x=3y=-1①②拓廣訓(xùn)練第8頁(yè)2、先閱讀材料,后解方程組.材料:解方程組時(shí),可由①得x-y=1③將③代入②得4×1-y=5.即y=-1.深入得這種解方程組方法稱為“整體代入法”.請(qǐng)用整體代入法解方程組①②第9頁(yè)1、解以下方程組:(1)4f+g=153g-4f=-3(3)5x+2y=253x+4y=15(2)2x+3y=65x-3y=8(4)4(x-y-1)=3(1-y)-2

+=2課堂檢測(cè)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)第10頁(yè)2、假如=10是個(gè)二元一次方程,求a、b值。3、已知,求x、y值。第11頁(yè)某中學(xué)新建了一棟4層教學(xué)大樓,每層樓有8間教室,進(jìn)出這棟大樓有4道門,其中兩道正門,大小相同,兩道側(cè)門大小也相同,安全檢驗(yàn)中,對(duì)4道門進(jìn)行了測(cè)試:當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道正門和兩道側(cè)門時(shí),2分鐘內(nèi)能夠同時(shí)560名學(xué)生:當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道正門和一道側(cè)門時(shí),4分鐘內(nèi)能夠經(jīng)過(guò)800名學(xué)生。

(1);求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門個(gè)能夠經(jīng)過(guò)多少名學(xué)生?

(2)檢驗(yàn)中發(fā)覺(jué),緊急情況時(shí)因?qū)W生擁擠,出門效率降低20%安全檢驗(yàn)要求,在緊急情況下,全大樓學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)4道門安全撤離。假如這棟教學(xué)大樓每間教室最多有45名學(xué)生。問(wèn):建造這4道們是否符合安全要求?請(qǐng)說(shuō)明理由第12頁(yè)

1、解二元一次方程組基本思緒:消元:

二元一次一元一次數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論