2025屆河北省涿鹿縣北晨學(xué)校高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷含解析

2025屆河北省涿鹿縣北晨學(xué)校高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．果蠅的紅眼和朱砂眼是由等位基因D和d控制的一對(duì)相對(duì)性狀。該性狀存在純合致死現(xiàn)象（若隱性純合致死，則基因型為dd、XdXd、XdY的個(gè)體死亡；若顯性純合致死，則基因型為DD、XDXD、XDY的個(gè)體死亡）。實(shí)驗(yàn)調(diào)査發(fā)現(xiàn)雌果蠅中基因型和表現(xiàn)型均為兩種，雄果蠅只有一種表現(xiàn)型。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．基因D和d位于X染色體上B．該性狀表現(xiàn)為顯性純合致死C．若親代雌果蠅中兩種基因型的個(gè)體各有2000只，隨機(jī)選取多對(duì)雌雄果蠅雜交，F(xiàn)2雌果蠅中兩種基因型的比例為1∶8D．若不考慮其他因素的影響，雜交過(guò)程中等位基因D和d的基因頻率不斷發(fā)生變化2．測(cè)定玉米正常植株和矮化突變體植株的內(nèi)源赤霉素含量，結(jié)果如下圖。用等量外源赤霉素分別處理正常植株和矮化突變體植株的莖，正常植株莖的節(jié)間無(wú)顯著變化，矮化突變體植株莖的節(jié)間恢復(fù)到正常植株的長(zhǎng)度。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．赤霉素能促進(jìn)玉米莖節(jié)間的伸長(zhǎng)B．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明赤霉素作用的兩重性C．不能確定該矮化突變體是由基因突變所致D．矮化突變體的莖可能對(duì)赤霉素的作用不敏感3．下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料B．在自然條件下，種群的基因頻率也可能發(fā)生變化C．同種生物不同表現(xiàn)型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可能不同D．種群基因型頻率的改變一定會(huì)導(dǎo)致基因頻率的改變4．2020年初，荷蘭某研究所利用蛇干細(xì)胞培養(yǎng)出可分泌毒液的蛇毒腺微型組織，讓毒素的獲取途徑更加安全和簡(jiǎn)單。下列敘述正確的是（）A．培養(yǎng)蛇干細(xì)胞時(shí)O2的作用是維持培養(yǎng)液pH的穩(wěn)定B．蛇毒腺微型組織基因的表達(dá)與蛇干細(xì)胞不完全相同C．利用蛇干細(xì)胞的大量增殖即可獲得大量分泌毒液的細(xì)胞D．培養(yǎng)蛇毒腺微型組織與哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件完全相同5．漿細(xì)胞的代謝過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是A．酶和底物的特異性結(jié)合 B．有機(jī)物的合成和分解C．染色體DNA的復(fù)制 D．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化6．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量H2O2酶催化H2O2反應(yīng)放出的O2含量，在最適條件下將反應(yīng)室旋轉(zhuǎn)180°，使濾紙片與H2O2溶液混合，每隔30s讀取并記錄注射器刻度，共進(jìn)行2min，得到如圖2所示曲線(xiàn)①，下列說(shuō)法正確的是（）A．若僅改變?yōu)V紙片的數(shù)量，可以探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響B(tài)．若僅提高環(huán)境溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線(xiàn)②所示C．若僅提高H2O2溶液pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線(xiàn)③所示D．若僅改變?yōu)V紙片數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果均如曲線(xiàn)①所示，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性7．人細(xì)胞內(nèi)的原癌基因可以控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂進(jìn)程，下圖是導(dǎo)致正常細(xì)胞成為癌細(xì)胞的三種途徑。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．原癌基因發(fā)生突變或移位均可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變B．若圖示的三個(gè)過(guò)程發(fā)生在體細(xì)胞中，則癌癥一般不會(huì)遺傳給后代C．圖示三個(gè)過(guò)程都會(huì)導(dǎo)致基因表達(dá)發(fā)生改變從而使細(xì)胞無(wú)限增殖D．原癌基因需要在致癌因子的誘發(fā)下才能進(jìn)行表達(dá)8．（10分）下表是一位患者甲狀腺功能檢測(cè)報(bào)告單，請(qǐng)分析報(bào)告單數(shù)據(jù)，判斷該患者的癥狀是（）檢驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)果參考區(qū)間單位總甲狀腺素（T8）8．52．7-5．7mmol/L總?cè)饧紫僭彼幔═5）8．258．5-5．8mmol/L促甲狀腺素（TSH）82．857．27-8．27mmol/LA．甲狀腺功能正常 B．機(jī)體產(chǎn)能增加C．機(jī)體代謝偏低 D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高二、非選擇題9．（10分）某探險(xiǎn)小隊(duì)在北極無(wú)人小島上探險(xiǎn)時(shí)，遇到寒冷、饑餓、缺水等惡劣情況，體內(nèi)的一些生理變化如圖所示，圖中甲、乙、丙、丁表示激素，序號(hào)表示促進(jìn)或抑制。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寒冷時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)員感覺(jué)冷，但體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，產(chǎn)生冷覺(jué)的中樞是__________。在“寒冷→下丘腦→甲→垂體→乙→甲狀腺→丙”調(diào)節(jié)過(guò)程中，作用①是_________；當(dāng)丙的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的作用②是_____________，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的________調(diào)節(jié)；丙發(fā)揮作用后__________（填“能”或“不能”）繼續(xù)發(fā)揮作用。（2）饑餓時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的丁增加，通過(guò)促進(jìn)______________________（填生理過(guò)程），從而升高血糖。在調(diào)節(jié)血糖含量上，激素丁與胰島素表現(xiàn)為_(kāi)_________作用。（3）探險(xiǎn)隊(duì)員缺水，飲水不足，細(xì)胞外液滲透壓升高，使位于________________的滲透壓感受器興奮，從而使相關(guān)激素分泌增加，其靶器官是____________________________。（4）探險(xiǎn)隊(duì)員的一名隊(duì)員腳掌被一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝扎入，隊(duì)醫(yī)擔(dān)心會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防。在免疫學(xué)上，破傷風(fēng)抗毒素血清屬于__________________。10．（14分）一個(gè)由英國(guó)倫敦帝國(guó)學(xué)院和芬蘭圖爾庫(kù)大學(xué)的科學(xué)家組成的研究小組日前開(kāi)發(fā)出一種通過(guò)大腸桿菌制造丙烷的新技術(shù)?？蒲腥藛T要對(duì)大腸桿菌進(jìn)行研究和利用，需要對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)、分離、鑒定與計(jì)數(shù)等，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）培養(yǎng)基配制時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，采用的方法是_____________，實(shí)驗(yàn)室常用的三種消毒方法的名稱(chēng)是__________________________。在接種前通常需要檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測(cè)的方法是__________________________。（2）圖1所示的方法是_____________，對(duì)分離得到的大腸桿菌可通過(guò)觀察菌落的_____________進(jìn)行形態(tài)學(xué)鑒定。在5個(gè)平板上分別接入1．1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，5個(gè)平板上菌落數(shù)分別是19、61、64，65和66，則1g土壤中的活菌數(shù)約為_(kāi)__________個(gè)。（3）圖2是某同學(xué)利用不同于圖1方法分離菌株的示意圖。下列對(duì)其操作的敘述正確的有_____________。a．操作前用無(wú)水乙醇對(duì)雙手進(jìn)行消毒處理b．不能將第⑤區(qū)域的劃線(xiàn)與第①區(qū)域的劃線(xiàn)相連c．整個(gè)過(guò)程需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行6次灼燒d．平板劃線(xiàn)后培養(yǎng)微生物時(shí)要倒置培養(yǎng)11．（14分）研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，還應(yīng)含有____；引物應(yīng)選用下圖中____（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過(guò)程①②稱(chēng)為_(kāi)__。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo′的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測(cè)，過(guò)程①選用的兩種限制酶是___（填圖中的編號(hào)），③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加____（填“氨芐青霉素”或“G418”）。（3）圖中桑椹胚需通過(guò)____技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)行該操作前需對(duì)受體小鼠進(jìn)行____處理。12．下圖是光合作用影響因素示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖形回答問(wèn)題：（1）CO2濃度影響光合作用的___________過(guò)程，此過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是_____________________。（2）圖甲中________點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________________。（3）植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________________，葉綠體中CO2的來(lái)源有_______________________________________。（4）陸生植物光合作用所需要的碳來(lái)源于空氣，其主要以__________形式，通過(guò)葉面的___________進(jìn)入細(xì)胞。（5）乙圖中光飽和點(diǎn)是_____點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，此時(shí)100cm2葉片1小時(shí)生產(chǎn)葡萄糖的總量______________。乙圖試驗(yàn)b點(diǎn)時(shí)，此時(shí)葉肉細(xì)胞中光合速率_________（填“＞”“＝”“＜”）植株呼吸速率。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

根據(jù)雌性有2種表現(xiàn)型，而雄性只有1種表現(xiàn)型可知，控制眼色的基因位于X染色體上；根據(jù)雌性有2種表現(xiàn)型可知，致死的基因型為顯性純合子。【詳解】A、根據(jù)雌雄的表現(xiàn)型種類(lèi)不同可知，基因D和d位于X染色體上，A正確；B、根據(jù)雌性有2種表現(xiàn)型可知，該性狀表現(xiàn)為顯性純合致死，B正確；C、若親代雌果蠅中兩種基因型的個(gè)體各有2000只，即雌性個(gè)體中1/2XDXd、1/2XdXd，其產(chǎn)生的配子為1/4XD、3/4Xd，雄性個(gè)體XdY產(chǎn)生的配子為1/2Xd、1/2Y，根據(jù)棋盤(pán)法計(jì)算可知，F(xiàn)2雌果蠅中XDXd:XdXd=1:3，C錯(cuò)誤；D、由于顯性純合子致死，故雜交過(guò)程中等位基因D和d的基因頻率不斷發(fā)生變化，D正確。故選C。2、D【解析】

分析題圖，矮化突變體玉米中的內(nèi)源赤霉素含量較正常玉米低，但在施加外源赤霉素處理后，矮化突變體植株莖的結(jié)節(jié)恢復(fù)到正常植株的水平，可推斷矮化突變體玉米是由于自身產(chǎn)生的內(nèi)源性赤霉素不足而導(dǎo)致的結(jié)節(jié)長(zhǎng)度短，植株本身能夠正常利用赤霉素使莖結(jié)節(jié)伸長(zhǎng)。【詳解】A、矮化突變體植株添加了外源赤霉素恢復(fù)到正常植株的長(zhǎng)度說(shuō)明赤霉素能促進(jìn)玉米莖節(jié)間的伸長(zhǎng)，A正確。B、該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有現(xiàn)象可以說(shuō)明赤霉素對(duì)莖的生長(zhǎng)起抑制作用，故不能體現(xiàn)赤霉素作用的兩重性，B正確；C、根據(jù)題目中的信息，無(wú)法得知矮化突變體的產(chǎn)生原因，C正確；D、矮化突變體產(chǎn)生的原因是內(nèi)源性赤霉素產(chǎn)生不足，仍能利用赤霉素使莖結(jié)節(jié)伸長(zhǎng)，D錯(cuò)誤；故選D。3、D【解析】

突變和基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇可以決定生物進(jìn)化的方向?！驹斀狻緼、染色體結(jié)構(gòu)變異屬于可遺傳的變異，可為生物進(jìn)化提供原材料，A正確；B、在自然條件下種群的基因頻率也可能發(fā)生變化，生物也會(huì)發(fā)生進(jìn)化，B正確；C、同種生物不同表現(xiàn)型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性也可能不同，如樺尺蠖，C正確；D、種群基因型頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致基因頻率的改變，如AA:Aa:aa=1:2:1和只有Aa相比，基因頻率相同，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物進(jìn)行提供原材料。4、B【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。【詳解】A、培養(yǎng)蛇干細(xì)胞時(shí)，二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液pH穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、蛇毒腺微型組織已經(jīng)分化，具有特定的形態(tài)，與蛇干細(xì)胞的一些基因的表達(dá)相同，如呼吸酶基因，與一些特定基因的表達(dá)不同，如與毒素合成有關(guān)的基因的表達(dá)，B正確；C、蛇干細(xì)胞沒(méi)有分化成腺細(xì)胞，不能合成大量毒素，不能增殖得到大量分泌毒液的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、蛇屬于變溫動(dòng)物，培養(yǎng)時(shí)需要的溫度低于哺乳動(dòng)物，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不再分裂，能合成并分泌抗體。能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，合成ATP。【詳解】漿細(xì)胞中能進(jìn)行多種酶促反應(yīng)，能發(fā)生酶和底物的特異性結(jié)合，如轉(zhuǎn)錄過(guò)程中RNA聚合酶可與DNA特異性結(jié)合，A不符合題意；漿細(xì)胞中存在有機(jī)物的合成和分解，如抗體的合成、細(xì)胞呼吸可分解有機(jī)物等，B不符合題意；染色體復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，而漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行分裂，故沒(méi)有染色體DNA的復(fù)制過(guò)程，C符合題意；漿細(xì)胞中的ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化，保證細(xì)胞代謝所需能量的供應(yīng)，D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題綜合考查細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖、ATP等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中酶的作用；識(shí)記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程；識(shí)記細(xì)胞呼吸的具體過(guò)程及細(xì)胞分裂等知識(shí)，能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、C【解析】

分析題圖可知：濾紙片經(jīng)過(guò)肝臟研磨液浸泡，故其數(shù)量可代表酶的數(shù)量，因變量為反應(yīng)放出的O2含量，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、濾紙片上有H2O2酶，若僅改變?yōu)V紙片的數(shù)量，可以探究酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，A錯(cuò)誤；BC、據(jù)題干信息可知：該實(shí)驗(yàn)是在在最適條件下進(jìn)行的，故若提高環(huán)境溫度或改變?nèi)芤旱膒H，酶促反應(yīng)速率均下降且最終生成的02量不變，結(jié)果如曲線(xiàn)③所示，B錯(cuò)誤，C正確；D、酶的專(zhuān)一性是指一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)，若僅改變?yōu)V紙片數(shù)量，并無(wú)相應(yīng)的不同酶或底物的對(duì)照，無(wú)法證明酶的專(zhuān)一性；僅改變?yōu)V紙片的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果均如圖①所示，說(shuō)明底物有限，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題需要明確題干中各種物質(zhì)的實(shí)質(zhì)，并把握題干信息“最適條件”，進(jìn)而分析作答。7、D【解析】

基因突變是原癌基因和抑癌基因基因突變累積的結(jié)果，圖中顯示正常細(xì)胞成為癌細(xì)胞的三種途徑。【詳解】A、從圖中看出無(wú)論原癌基因發(fā)生突變或移位導(dǎo)致蛋白質(zhì)異常活性或正常蛋白質(zhì)量特別多，造成細(xì)胞癌變，A正確；B、原癌基因發(fā)生的變化發(fā)生在體細(xì)胞一般是不遺傳給后代的，可通過(guò)生殖細(xì)胞遺傳給后代；B正確；C、從圖看出三個(gè)過(guò)程都會(huì)導(dǎo)致基因表達(dá)發(fā)生改變引起細(xì)胞癌變，癌細(xì)胞無(wú)限增殖，C正確；D、在致癌因子的作用下，原癌基因可能會(huì)發(fā)生突變，但原癌基因在正常細(xì)胞的表達(dá)不需要致癌因子的誘發(fā)，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】

檢測(cè)出來(lái)的值在參考區(qū)間內(nèi)說(shuō)明正常，如表中的總甲狀腺素（T8）和總?cè)饧紫僭彼幔═5）均低于參考區(qū)間內(nèi)，均異常。促甲狀腺素（TSH）結(jié)果為82．85，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出參考區(qū)間，說(shuō)明也異常。T5和T8合稱(chēng)為甲狀腺激素。【詳解】A、甲狀腺激素含量下降，說(shuō)明甲狀腺功能不正常，A錯(cuò)誤；B、甲狀腺激素可以促進(jìn)產(chǎn)熱增多，而表中甲狀腺激素含量偏低，機(jī)體產(chǎn)能減少，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素可以促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表中甲狀腺激素含量偏低，代謝減慢，C正確；D、甲狀腺激素含量偏低，興奮性減弱，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題通過(guò)表格的信息考查學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的掌握，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)清楚甲狀腺激素以及促甲狀腺激素等的功能及調(diào)節(jié)特點(diǎn)。二、非選擇題9、大腦皮層促進(jìn)抑制負(fù)反饋不能肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化拮抗下丘腦腎小管和集合管抗體【解析】

本題主要考查水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體液免疫的相關(guān)知識(shí)。據(jù)圖分析：圖中甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素，丁為胰高血糖素。圖中①②分別是促進(jìn)和抑制作用，表現(xiàn)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）體溫感覺(jué)中樞位于大腦皮層。下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素，故作用①是促進(jìn)。當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。甲狀腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了，不能繼續(xù)發(fā)揮作用。（2）胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而升高血糖。胰島素降低血糖，故胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用。（3）細(xì)胞外液滲透壓升高，使位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，水分調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，從而使下丘腦分泌抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)，使?jié)B透壓下降，以維持水分的平衡。（4）在免疫學(xué)上，破傷風(fēng)抗毒素血清屬于抗體，能快速與抗原發(fā)生抗原抗體免疫反應(yīng)。【點(diǎn)睛】反饋是指在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。負(fù)反饋調(diào)節(jié)就是指反饋信息與原輸入信息起相反作用，使得輸出的信息減弱。反饋信息促進(jìn)與加強(qiáng)控制部分的活動(dòng)，是正反饋調(diào)節(jié)。10、高壓蒸汽滅菌煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)稀釋涂布平板法形狀、顏色、大小、隆起、邊緣、透明度、光澤等特征bcd【解析】

微生物常見(jiàn)的接種的方法：①平板劃線(xiàn)法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線(xiàn)，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線(xiàn)的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線(xiàn)的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。菌落數(shù)計(jì)算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=（c÷V）×M，其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積（mL），M代表稀釋倍數(shù)。【詳解】（1）培養(yǎng)基配制時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，采用的方法是高壓蒸汽滅菌，實(shí)驗(yàn)室常用的三種消毒方法的名稱(chēng)是：煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒。在接種前通常需要檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測(cè)的方法是：將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，觀察是否有菌落形成。（2）由圖1的操作流程可以看出，圖1所示方法為：稀釋涂布平板法，對(duì)分離得到的大腸桿菌可通過(guò)觀察菌落的形狀、顏色、大小、隆起、邊緣、透明度、光澤等特征進(jìn)行形態(tài)學(xué)鑒定。利用稀釋涂布平板法測(cè)定細(xì)菌數(shù)時(shí)，篩選平板上的菌落數(shù)為31～311，所以1g土壤中的活菌數(shù)為個(gè)。（3）圖2是通過(guò)平板劃線(xiàn)接種操作。a、操作前用71%的酒精溶液對(duì)接種人員的雙手進(jìn)行消毒處理，a錯(cuò)誤；b、在劃線(xiàn)操作時(shí)不能將最后一區(qū)的劃線(xiàn)與第一區(qū)相連，因此不能將第⑤區(qū)域的劃線(xiàn)與第①區(qū)域的劃線(xiàn)相連，正確；c、在每次劃線(xiàn)前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)是在火焰上灼燒，整個(gè)過(guò)程需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行6次灼燒，c正確；d、由于正放培養(yǎng)平板蓋子上的冷凝水會(huì)順著流到培養(yǎng)基上和外面，引起雜菌污染，因此平板劃線(xiàn)后培養(yǎng)微生物時(shí)要倒置培養(yǎng)，并且倒置有利于菌體呼吸，d正確。故選bcd。【點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記接種微生物常用的兩種方法；掌握鑒定微生物分解菌的原理，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D基因表達(dá)載體的構(gòu)建Ⅰ和ⅡG418胚胎移植同期發(fā)情【解析】

1.PCR反應(yīng)的條件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、耐高溫的DNA聚合酶，其中，dNTP的作用是合成DNA的原料、提供能量。

2.基因工程的操作步驟為：提取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和鑒定。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應(yīng)含有耐高溫的DNA聚合酶。為了擴(kuò)增目的基因的片段，根據(jù)圖示可知需要在引物A和D作用下以目的基因的兩條鏈為模板合成子代目的基因。（2）由圖可知，過(guò)程①②是將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒，即基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程。重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞。根據(jù)題意可知，氨芐青霉素不能有效殺死小鼠