《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試試題―A卷(含答案)12.21

長科2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試試題A卷考試班級：一年級考試形式：(開卷班級：姓名：題號一二三四五六總分得分注意事項：本套試題共六道大題，滿分120分，考試時間90分鐘一、單項選擇題（20×2′=40′）1、有些人喜歡設(shè)法使別人同意他們的觀點，對別人的反應(yīng)有較強的判斷力，善于影響他們的態(tài)度、觀點和判斷。這些人可能適合做的職業(yè)是（C）A、醫(yī)生B、技工C、新聞評論員D、公安人員2、職業(yè)性格是指人們在長期特定的（A）中所形成的與職業(yè)相關(guān)系的比較穩(wěn)定的心理特征。A、職業(yè)活動B、學(xué)習(xí)活動C、體育活動D、公益活動3、職業(yè)生涯是指一個人一生的（C）A、自學(xué)經(jīng)歷B、求學(xué)經(jīng)歷C、職業(yè)經(jīng)歷D、生活經(jīng)歷4、關(guān)于外職業(yè)生涯，下面表述哪項正確：(CA.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)B.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動C.外職業(yè)生涯即從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程D.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面5、職業(yè)興趣是一個人探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的（D），它使個人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并且有向往的情感。A、心理特征B、心理傾向C、心理現(xiàn)象D、特殊個性傾向6、下列反映職業(yè)興趣一項的是（D）A、張勇經(jīng)常練習(xí)寫毛筆字B、李莉喜歡港臺明星C、王剛沉迷于集郵D、趙亮業(yè)余時間當(dāng)兼職記者，對新聞和記者的行動特別敏感7、中職生劉某經(jīng)常擺弄一些機器模型，而且技術(shù)熟練，他多次參加航模、汽模比賽、都取得了很好的成績。他今后可能比較適合干的工作是（A）A、汽車駕駛員B、記者C、農(nóng)業(yè)技術(shù)員D、演員8、國家對達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的勞動者頒發(fā)的證明是（B）A、學(xué)歷證書B、職業(yè)資格證書C、就業(yè)資格證書D、開業(yè)資格證書9、有位同學(xué)的父親是器樂演奏家，母親是一名歌唱家，他最可能感興趣的是（C）A、書法B、體育C、音樂D、計算機10、順利就業(yè)的必備條件是（D）A、良好的機遇B、良好的人際關(guān)系C、濃厚的個人興趣D、扎實的專業(yè)知識和技能11、下列反映人的性格特征的詞語是（B）A、喜歡B、沉著穩(wěn)重C、思維D、學(xué)習(xí)12、眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地作出精確動作的運動反應(yīng)能力是（A）職業(yè)需要具備的能力。A、外科醫(yī)生B、客戶服務(wù)員C、導(dǎo)游D、門衛(wèi)13、職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動和職業(yè)活動中發(fā)展起來的，是直接影響（C）、使職業(yè)活動得以順利完成的個性心理特征。A、活動效率B、學(xué)習(xí)效率C、職業(yè)活動效率D、職業(yè)活動14、擇業(yè)觀是人們對（B）的根本認(rèn)識和基本態(tài)度，它決定著人們擇業(yè)行為自身內(nèi)部心理動力的強弱，對人們的擇業(yè)行為起著決定的作用。（）A、生活問題B、職業(yè)問題C、學(xué)習(xí)問題D、道德問題15、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）A、“我為什么干”B、“我干得怎么樣”C、放棄原有規(guī)劃D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)16、某機械廠的一位領(lǐng)導(dǎo)說：“機械工業(yè)工藝復(fù)雜，技術(shù)密集，工程師在圖紙上畫得再好、再精確，工人操作中如果差那么一毫米，最終出來的就可能是廢品?！边@段話主要強調(diào)（A）素質(zhì)的重要性。A、專業(yè)技能B、思想政治C、職業(yè)道德D、身心素質(zhì)17、理想是人生的（C）是對未來的向往和追求。A、主觀臆象B、特殊想象C、奮斗目標(biāo)D、幻想18、中職生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A、勤學(xué)好問B、終身學(xué)習(xí)C、樂于助人D、刻苦鉆研19、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進(jìn)行全面評價，必須綜合考慮（D）A、個人、家庭因素B、企業(yè)評價和社會評價C、自我評價、家庭評價D、個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面20、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（B）A、工作兩、三年B、畢業(yè)前夕C、初入工作崗位的第一年D、規(guī)劃制定后二、多項選擇題（15×2′=30′）21、中職生面對的兩類職業(yè)群有（AB）A、橫向發(fā)展的職業(yè)群B、縱向發(fā)展的職業(yè)群C、宏觀發(fā)展的職業(yè)D、多向發(fā)展的職業(yè)群22、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有（BCD）A、內(nèi)涵充實的B、具體的C、可行的D、針對性強的23、“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。”從職業(yè)能力形成的角度，此詩要求當(dāng)代中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生（ABD）A、珍惜在校生活，努力學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識B、抓緊時間，加強專業(yè)技能訓(xùn)練C、抓緊時間，吃喝玩樂D、珍惜在校生活，自覺提高職業(yè)能力24、下列屬于財務(wù)會計專業(yè)對從業(yè)者職業(yè)興趣的要求有（ABCD）A、覺得通過買賣賺錢或?qū)㈠X存銀行生息很有意思B、心算能力強，對一大堆數(shù)字有興趣C、饒有興趣并認(rèn)真地填寫表格D、會在別人與你理論時換一個角度思考，并發(fā)現(xiàn)其中的漏洞25、階段目標(biāo)的特點有（BCD）A、階梯形的B、跳一跳C、夠得到D、很具體段26、圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為哪幾個階段？（ABC）A、從業(yè)準(zhǔn)備階段B、從業(yè)階段C、從業(yè)回顧階段D、職業(yè)選擇階27、中職生社會能力提升的途徑有（ABC）A、在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練B、在日常生活中訓(xùn)練C、在生活實踐中提升D、在工作實踐中提高28、以下屬于社會能力的是（ABCD）A、交往溝通合作B、自我控制自我推銷C、抗挫折談判D、組織執(zhí)行29、下列屬于職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容是（ACD）A、思想政治素質(zhì)B、社會文化素質(zhì)C、科學(xué)文化素質(zhì)D、職業(yè)道德素質(zhì)30、求職時要做好準(zhǔn)備掌握恰當(dāng)?shù)那舐毤记烧故境鲎约旱膬?yōu)勢，求職技巧包括（ABCD）A、搜集就業(yè)信息B、掌握面試技巧C、善于推銷自己D、專業(yè)基礎(chǔ)扎實三、判斷題：（10×1′=10′）31、每一個人在求職擇業(yè)時，只有根據(jù)自己的興趣、愛好、展示自己的才能，才能達(dá)到理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。（）32、中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)社會的需求來設(shè)置的。（）33、了解自己的職業(yè)興趣，培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣將會影響到以后自己對工作投入的多少和能否取得成功。（）34、“學(xué)校人”和“職業(yè)人”在社會上是兩個不同的角色，“學(xué)校人”主要扮演著獲取的角色，“職業(yè)人”主要扮演著付出的角色。（）35、職業(yè)性格一經(jīng)形成就比較穩(wěn)定，但還是可能調(diào)適的。（）36、在選擇職業(yè)時只有對專業(yè)對口，才能獲得成功，否則，就不可能成功。（）37、目前社會上的熱門職業(yè)就是我要選擇的職業(yè)。（）38、從實際出發(fā)求職擇業(yè)，就是要從社會需要和自身條件出發(fā)去求職擇業(yè)。（）39、中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實用知識，具有實際操作能力。（）40、“知已”不但要了解“現(xiàn)在的我”，更要預(yù)測”明天的我”。（）四、簡答題（2×10′=20′）41、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)。第一、腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)。第二、內(nèi)涵充實，能激勵斗志第三、指向明確，有年級特點。42、從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”我們應(yīng)該特別重視哪四個方面的轉(zhuǎn)變？（1）成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變（2）個性導(dǎo)向向團(tuán)隊導(dǎo)向的確轉(zhuǎn)變（3）思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變（4）智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變五、閱讀材料，按要求做1—5題（每小題2分，共10分）周杰倫的職業(yè)生涯一、職業(yè)培育期：周杰倫小時候?qū)W習(xí)卻不盡如人意，但從小對音樂就有著獨特的敏感。高中聯(lián)考時，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學(xué)音樂班。在高中時代選擇讀音樂班，是周杰倫的一個很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個人興趣發(fā)展成社會技能，而沒有被埋沒。二、職業(yè)適應(yīng)期：由于偏科嚴(yán)重，周杰倫沒有考上大學(xué)。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個餐廳做侍應(yīng)生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機會。如果周杰倫當(dāng)初堅持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂之路能堅持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是：找一份自己能做的工作，同時，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的能力，把理想工作作為長期目標(biāo)來努力。三、職業(yè)發(fā)展期：1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識到這是一個對音樂很認(rèn)真的人，于是請周杰倫任唱片公司的音樂制作助理。周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒有一個歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當(dāng)面告訴他寫的歌曲很爛，并把樂譜揉成一團(tuán)。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏、實個沉默木訥的年輕人打動了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《JAY》。（1）、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個餐廳做侍應(yīng)生，然后尋求發(fā)展機會的做法給我們的啟示是（

ABCD

）A．在從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中，首先要做的是適應(yīng)、融入社會B．首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)C．即便實際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實地工作D．再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實職業(yè)生涯規(guī)劃的好機會（2）、假設(shè)周杰倫到吳宗憲的唱片公司應(yīng)聘因沒被錄取而企圖自殺，后經(jīng)搶救脫離危險。不久公司向他道歉，原來他是應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員失誤把成績搞錯了。此時的他自認(rèn)為肯定會被這家公司錄用?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。原因是（

D

）A.企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能B.企業(yè)并不以應(yīng)聘者的面試或者筆試成績?yōu)闇?zhǔn)C.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)（3）、假設(shè)周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應(yīng)聘，他在面試時的錯誤做法是（

B

）A．就座時抬頭挺胸，目視前方B．進(jìn)門后主動和考官熱情握手C．不管面試是否順利，結(jié)束時都答謝D．等考官示意坐下時再坐到座位上，否則不坐（4）、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”這句諺語說明（

ABD

）A．習(xí)慣和性格影響會人生B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗C．人的命運完全取決于性格好壞D．個人習(xí)慣會對職業(yè)生涯有很大影響（5）、每個人都希望自己有一個成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點的（

ABCD

）A．發(fā)展性，每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化B．階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段C．獨特性，每個人的職業(yè)生涯都有不同的地方D．終生性，職業(yè)生涯會影響人的一生

六、材料分析題（2+4+2+2=10）學(xué)裝潢設(shè)計的曉峰想畢業(yè)十年后自己創(chuàng)業(yè)。他規(guī)劃中的階段目標(biāo)是，畢業(yè)時先到一家小裝飾公司當(dāng)助理，第三年到大公司做助理，第五年成為獨擋一面的裝飾裝潢師，再干上五年，就自己創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的曉峰已經(jīng)在一家大裝飾公司當(dāng)上助理，正在第二個臺階上顯露才華。在一年級的措施中，除學(xué)好專業(yè)課外，要加強實踐；在二年級的措施中，著重提高動