2022上半年周口師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案

2022上半年周口師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案1、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘)，考生進考室，按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進行處罰。單選題1、由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A、遠景的間接性動機B、社會性動機C、直接性動機D、志向性動機【答案】A2、制定教學(xué)計劃的首要問題是（）。A、課程設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配D、學(xué)年編制【答案】A3、公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到哪些因素的影響？（）A、絕對報酬與相對報酬B、實際值與期望值C、效益與收入D、情感管理與提供舞臺【答案】A4、司德菲將教師的成長歷程分為（）。A、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段B、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段C、入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段D、新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段【答案】B5、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A、內(nèi)部的可控因素C、內(nèi)部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B6、教學(xué)工作的基礎(chǔ)是（）。A、備課B、上課C、課外輔導(dǎo)D、作業(yè)布置與批改【答案】A7、根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（）。A、正遷移和負遷移B、水平遷移和垂直遷移C、一般遷移和具體遷移D、近遷移和遠遷移【答案】D8、教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高（）的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【答案】D9、我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）。A、學(xué)、問、思、辨、行B、學(xué)、辨、問、思、行C、問、學(xué)、思、辨、行D、學(xué)、問、辨、行、思【答案】A10、任何一個學(xué)生都是教師（）勞動的結(jié)果。A、個人B、集體C、體力D、腦力【答案】B11、教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A、原始社會B、奴隸社會C、封建社會D、資本主義社會【答案】B12、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國本科教育的基本修業(yè)年限為（）。A、三至四年B、三至五年C、四至五年D、四至六年【答案】C13、我國學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導(dǎo)C、班級授課D、講座【答案】C14、高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是（）。A、組織性B、自主性C、個體性D、以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動【答案】D15、關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實驗證明學(xué)生座位的選擇會影響學(xué)習(xí)，其中坐（）是最積極的學(xué)習(xí)者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【答案】A16、侮辱、毆打教師的法律責任不包括（）。A、根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰B、造成損害的，責令賠償損失C、情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任D、所屬機構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償【答案】D17、以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A、社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締B、社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩C、社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳D、應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導(dǎo)【答案】D18、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、行為主義學(xué)習(xí)論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】B19、課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種（）。A、延展B、必要補充C、深化D、變革【答案】B20、不屬于社會對高等教育的參與和支持的是（）。A、社會同高校的合作與參與B、社會利用高校獲得經(jīng)濟利益C、社會為學(xué)生實習(xí)與實踐提供幫助和便利D、社會力量舉辦高等教育【答案】B21、教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合？（）A、教師道德意識B、教師道德關(guān)系C、教師道德規(guī)范D、教師道德活動【答案】C22、教師績效考評的首要原則是（）。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學(xué)合理【答案】A23、下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納【答案】B24、在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A、自我評價B、確立目標C、環(huán)境評價D、職業(yè)定位【答案】B25、教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運用的是（）。A、暈輪效應(yīng)B、有暈效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、名人效應(yīng)【答案】C26、高等學(xué)校實行教師資格制度。以下學(xué)歷中不能取得教師資格的是（）。A、研究生畢業(yè)B、大學(xué)本科畢業(yè)C、大學(xué)專科畢業(yè)D、雙學(xué)士學(xué)位【答案】C27、生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)？（）A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)【答案】B28、根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）。A、外適質(zhì)量B、個適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量【答案】C29、學(xué)生每學(xué)年申請的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過多少元。（）A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元【答案】C30、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、建立學(xué)生檔案C、了解學(xué)生D、操行評定【答案】A31、高校學(xué)生管理是高校以（）為中心，按照教育方針的要求，遵循教育規(guī)律，促進學(xué)生成長成才的組織活動。A、學(xué)生的健康成長、全面成才B、學(xué)校教育教學(xué)秩序C、學(xué)校教育教學(xué)活動的組織實施D、學(xué)生管理計劃【答案】A32、最早確立并實踐服務(wù)職能的是（）。A、柏林大學(xué)B、哥廷根大學(xué)C、哈勒大學(xué)D、威斯康星大學(xué)【答案】D33、下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件D、教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】B34、學(xué)生認識的主要任務(wù)是（）。A、獲得直接經(jīng)驗B、進行科學(xué)實驗C、進行社會實踐D、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗【答案】D35、下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件D、教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】B36、根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面，可以將人才劃分為（）。A、精英人才與合格人才B、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C、通才與專才D、杰出人才與通用人才【答案】C37、教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）。A、確定重點難點B、選擇教學(xué)方法C、設(shè)計教學(xué)過程D、教學(xué)反思【答案】C38、良心是蘊含在人們（）的一種意識活動。A、內(nèi)心深處B、認識深處C、職業(yè)榮譽D、職業(yè)行為【答案】A39、以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A、它是一種思想關(guān)系B、它是一種思想觀念和理論體系C、它是受一定利益關(guān)系制約的D、它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來【答案】B40、市場經(jīng)濟肯定個人的合理利益，這和社會主義道德所要求的集體主義（）。A、是矛盾的B、是對立的C、并不矛盾D、互相矛盾【答案】C41、課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種（）。A、延展B、必要補充C、深化D、變革【答案】B42、對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A43、全面系統(tǒng)的論述活動課程的價值的人是（）。A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【答案】C44、下面的選項中衡量社會文化水平的一般指標是（）。A、人口的性別比例B、人口的受教育水平C、人口的健康狀況D、人口的平均收入【答案】B45、（）是人的認識和行為的喚起者和組織者。A、感覺B、知覺C、情緒D、氣質(zhì)【答案】C46、師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A、加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容B、因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展C、形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖D、保持個性，敢于特立獨行【答案】D47、素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有（）。A、創(chuàng)新精神B、艱苦奮斗的精神C、團結(jié)協(xié)作精神D、革命傳統(tǒng)精神【答案】A48、終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）。A、大學(xué)教育和成人教育中B、大學(xué)教育中C、基礎(chǔ)教育中D、整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中【答案】D49、狹義的課程評價是指（）。A、對課程方案制定過程的評價B、對課程方案制定結(jié)果的評價C、對課程方案實施過程的評價D、對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】D50、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、政治思想素養(yǎng)D、人格特質(zhì)【答案】A51、關(guān)于概念的結(jié)構(gòu)，目前心理學(xué)中主要有哪兩種理論（）。A、分析說與綜合說B、模板說與分析說C、特征說與原型說D、演繹說與歸納說【答案】C52、認為教師應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基【答案】B53、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。A、工作關(guān)系B、心理關(guān)系C、道德關(guān)系D、個人關(guān)系【答案】A54、侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔（）。A、行政責任B、刑事責任C、民事責任D、AB兩種責任【答案】C55、程序教學(xué)的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【答案】B56、如教育行政管理相對人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的，（）申請行政復(fù)議。A、在特定情況下可以B、一般不可以C、可以D、不得【答案】D57、根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（）。A、正遷移和負遷移B、水平遷移和垂直遷移C、一般遷移和具體遷移D、近遷移和遠遷移【答案】D58、高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）。A、戰(zhàn)略分析B、確定戰(zhàn)略目標C、實施戰(zhàn)略D、評估戰(zhàn)略【答案】B59、游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（）。A、斯賓塞B、格羅斯C、維果斯基D、皮亞杰【答案】B60、在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A、康有為B、梁啟超C、蔡元培D、楊昌濟【答案】A61、高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方（）原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、獨立自主B、真誠守信C、平等自愿D、公平公正【答案】C62、所得材料自然、真實的一種研究方法是（）。A、問卷法B、談話法C、觀察法D、實驗法【答案】C63、心理輔導(dǎo)或者咨詢工作要以（）為主，面向全校學(xué)生，通過個別面詢、團體輔導(dǎo)員活動、行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。A、綜合性輔導(dǎo)或咨詢B、發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢C、推廣性輔導(dǎo)或咨詢D、延伸性輔導(dǎo)或咨詢【答案】B64、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A、內(nèi)部的可控因素C、內(nèi)部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B65、對教師道德評價的認識正確的是（）。A、教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B、對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點D、歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價【答案】B66、教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是（）。A、學(xué)科中心課程與活動中心課程B、必修課程和選修課程C、核心課程