體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)：學(xué)生人數(shù)：任課教師：年月日

教材投擲壘球場(chǎng)地器材

教

學(xué)1、在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲

目

水平

標(biāo)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

課堂常規(guī)：1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

1、體委整隊(duì)、師生問好、2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)

報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。查。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3、聽從指揮注意力集中。

準(zhǔn)備活動(dòng)：4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

1、隊(duì)列練習(xí)：L認(rèn)真、積極的完成齊步走

2、徒手操。的隊(duì)列練習(xí)

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣XXXXX

XXXXX

1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要XXXXX

求。XXXXX

?

2.組織隊(duì)列練習(xí)1、正確的揮臂發(fā)力

3.組織反口令練習(xí)2、學(xué)生練習(xí)比賽。

組織學(xué)生每人拿一3、分組比賽。

個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在4、動(dòng)作準(zhǔn)確，認(rèn)真練習(xí)。

老師的指揮下放到5、不做違反規(guī)則的動(dòng)作，

相互合作，體驗(yàn)樂趣。

指定地點(diǎn)，然后安排其

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

他小組同樣把球放在原動(dòng)作順序

位。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力

2、老師講解提示一到兩種順暢

的跑跳過(guò)壘球的練習(xí)方1、在老師的安排下積極進(jìn)

法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。

3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)

戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。編活動(dòng)，并對(duì)自己在活動(dòng)中

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手的表現(xiàn)感到滿意。

投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)發(fā)力的3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并

順序和揮臂的正確方法。在練習(xí)中虛心接受老師的

5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高

習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)自己的投擲能力為目標(biāo)。

情況和個(gè)別學(xué)生的差異及4、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)

時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不給予積極合理的評(píng)價(jià)。

足。1、集合動(dòng)作快，隊(duì)列整齊。

1、集合2、總結(jié)自己的得失，對(duì)自

2、原地踏步走己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

3、課后小結(jié)

kk

見運(yùn)170練習(xí)密教

160

150度預(yù)計(jì)

習(xí)動(dòng)140學(xué)

130

生量120反

110

預(yù)100

安90思

80

排計(jì)70

60

---------------------------------?

51015203035404550

教組:教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)：學(xué)生人數(shù)：任課教師：年月日

教材看誰(shuí)投得準(zhǔn)場(chǎng)地器材

教

知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出“看誰(shuí)投得準(zhǔn)”游戲的規(guī)則和要求，懂得傳遞球的方

學(xué)

法、規(guī)則和要求。

目

技能目標(biāo)：掌握肩上曲肘、自然揮臂的投擲技能，能夠按規(guī)則做游戲。

標(biāo)

情感目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)“最佳投手”，練習(xí)靈敏、不怕累的精神。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況1.體育委員整隊(duì)

2.向?qū)W生問好2.向老師問好

3.宣布上課內(nèi)容3.認(rèn)真聽講

1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。4、聽從指揮注意力集中。

2.組織做操：1.遵守紀(jì)律，

A.擴(kuò)胸B.振臂不講話。

C.俯背D.壓腿2.認(rèn)真做操，

1、復(fù)習(xí)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲的動(dòng)作到位。

徒手練習(xí)，重點(diǎn)提示1、在教師指導(dǎo)下分散自我

肩上曲肘、自然揮臂徒手練習(xí)，體會(huì)對(duì)準(zhǔn)目

動(dòng)作。標(biāo)投擲的動(dòng)作，掌握肩

2、組織學(xué)生分組用小沙包上屈肘、自然揮臂的要

對(duì)準(zhǔn)地面上擺設(shè)的實(shí)心球領(lǐng)。

進(jìn)行投擊。每組評(píng)出“優(yōu)分組游戲時(shí)，各組自行擺設(shè)

秀投手”進(jìn)行組間比賽，投擊的目標(biāo)，自行確定投擊

最后評(píng)出班上的“最佳投距離，相互比試，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)

手”。秀投手”和“最佳投手”。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

2、游戲過(guò)程中要求統(tǒng)一3、游戲過(guò)程中，能聽從組

行動(dòng)，注意安全。長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)。

1、講解示范游戲的方1、通過(guò)教師的講解示范，

法、規(guī)則。重點(diǎn)提示雙手了解游戲的方法、規(guī)則，知

上下接球，然后再雙手左道傳接球時(shí)的相互配合是

右側(cè)握球后傳球的動(dòng)作和游戲的重點(diǎn)。

互相配合方法。2、在教師帶領(lǐng)下，體會(huì)頂

2、帶領(lǐng)學(xué)生分組進(jìn)行頂上、胯下傳球動(dòng)作，掌握動(dòng)

上、胯下傳球動(dòng)作練習(xí)。作要領(lǐng)。

3、分組進(jìn)行游戲，啟發(fā)3、在教師啟發(fā)下，能與同

學(xué)生能做到配合密切。伴密切合作，遵守規(guī)則，體

1、集合驗(yàn)游戲樂趣。

2、原地踏步走1、集合動(dòng)作快，隊(duì)列整齊。

3、操后小結(jié)2、踏步走姿勢(shì)正確，步伐

根據(jù)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)一致。

情況做以總結(jié)，及時(shí)提出3、積極幫助老師，回收器

表?yè)P(yáng)及希望材

4、收集器材，宣布下課4、下課

/k

見運(yùn)170練習(xí)密教

160

150度預(yù)計(jì)

習(xí)動(dòng)140學(xué)

130

生量120反

110

100

安預(yù)90思

80

排計(jì)70

60

>

51015203035404550

教組：教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí):學(xué)生人數(shù):任課教師:年月日

教材多種游戲2場(chǎng)地器材

教

學(xué)1、游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)編游戲的能力

目2、正確的快速跑動(dòng)作。

標(biāo)3、跑時(shí)做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、輕松

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

、1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況1.體育委員整隊(duì)

基本

練習(xí)2.向?qū)W生問好2.向老師問好

3.宣布上課內(nèi)容3.認(rèn)真聽講

4、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠

活動(dòng)的練習(xí)，老師觀察并及相互觀察學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良

時(shí)提示學(xué)生還不到位的地好的自主性。遵守紀(jì)律，

方。聽從教師口令。

1、講解游戲的方法和規(guī)1、通過(guò)教師的講解示

貝IJ,重點(diǎn)提示“穿過(guò)小樹林”范，知道游戲的方法和規(guī)

游戲中的變向快速跑的動(dòng)貝1],了解游戲的重點(diǎn)。

作。2、分散嘗試游戲中快

2、組織學(xué)生分散練習(xí)游速變向跑的動(dòng)作練習(xí)，掌

戲中變向跑的動(dòng)作。握其方法要領(lǐng)。

3、分組進(jìn)行游戲，一定時(shí)3、按要求分組游戲。

間后進(jìn)行輪換。4、分組游戲時(shí)，不做違

4、服從指導(dǎo)，遵守游戲規(guī)反規(guī)則的動(dòng)作，相互合

貝U，注意游戲安全。作，體驗(yàn)游戲的樂趣。

教學(xué)教師活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)

順序次時(shí)強(qiáng)

數(shù)間度

1、組織學(xué)生分散練習(xí)原地1、自由組合兩人一組分

擺臂和原地高抬腿跑。散練習(xí)，相互觀察，相互

2、集體按口令做原地自然指正。

站立式起跑動(dòng)作；分組做自2、體驗(yàn)自然站立式的準(zhǔn)

然站立式起跑，提示學(xué)生動(dòng)備動(dòng)作和聽信號(hào)快速起

作正確，聽信號(hào)快速起動(dòng)。動(dòng)。

3、組織學(xué)生做追逐跑、兩3、分組做追逐跑游戲，

組相距2米，聽口令做自然通過(guò)游戲,進(jìn)一步體會(huì)自

站立式起跑和30米快速然站立式起跑接快速跑

跑。的動(dòng)作。

1、教師講解游戲要求和

1、學(xué)生觀看教師示范，

規(guī)則。（1、游戲者應(yīng)在比賽

學(xué)習(xí)教師做游戲的方法。

中完成所規(guī)定的動(dòng)作。2、

學(xué)生進(jìn)入練習(xí)，游戲。

由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與

2、分組比賽。

否。3、每個(gè)隊(duì)員的比賽次

3、動(dòng)作準(zhǔn)確，認(rèn)真練習(xí)。

數(shù)相等。）

4、不做違反規(guī)則的動(dòng)作，

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

相互合作，體驗(yàn)游戲的樂

3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。

趣。

k4

_

_

_

_練習(xí)密

見運(yùn)1_教

70_

_

—_

60_

_

_度預(yù)計(jì)

動(dòng)150_學(xué)

_

4_

10_

_

130_

_

量_

生120_反

_

_

1—0_

_

—_

預(yù)00_

_思

_

90_

_

_

80_

_

并計(jì)70_

_

_

60_

_

-□--------------------->

51015203035404550

教組:教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)：學(xué)生人數(shù)：任課教師：年月日

教材跳高場(chǎng)地器材皮筋2副

教

學(xué)1、和同小組的伙伴一起進(jìn)行跳高練習(xí)

目2、知道一步過(guò)橡皮筋的方法

標(biāo)3、作到過(guò)橡皮筋的兩腿依次的順序

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

―?、

1.教師提出進(jìn)行腿部柔韌1.認(rèn)真進(jìn)行腿部的柔韌

練習(xí)的要求練習(xí)

2.提出小組跳橡皮筋的要2.知道的小組跳橡皮筋

求的方法與要求

3.組織小組跳橡皮筋3.和同伴一起進(jìn)行橡皮

4、教師巡視筋的練習(xí)

——4、

1.教師提出練習(xí)的要求1.知道練習(xí)的要求

練

習(xí)

2.教師講解過(guò)橡皮筋的方2.仔細(xì)的觀察教師示范

跳

高

法示范動(dòng)作的動(dòng)作，明白動(dòng)作的方法

3.組織學(xué)生和同伴一起進(jìn)3.和同伴一起進(jìn)行練習(xí)

4、精神飽滿動(dòng)作輕松靈

行過(guò)橡皮筋的練習(xí)

活。

教師提示，注意安全，遵5、認(rèn)真、積極的完成練

習(xí)

守紀(jì)律，聽令行動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

4.要求相互的觀察和糾正4.相互的觀察動(dòng)作和糾

動(dòng)作正動(dòng)作

5.組織學(xué)生展示自己的學(xué)5.大膽的展示自己的動(dòng)

會(huì)的動(dòng)作作

安全措施：遵守紀(jì)律，不3、組織開展同學(xué)之間的

得推、擠、撞其他同學(xué)，比賽。

聽令行動(dòng)。4、同學(xué)之間互相保護(hù)與

幫助。

~~1、1.教師提出練習(xí)要求

增

1.知道練習(xí)的方法

強(qiáng)2.組織學(xué)生進(jìn)行腿部力量

自

2.和同伴一起進(jìn)行腿部

己的練習(xí)

的

力量練習(xí)

素3.組織進(jìn)行放松練習(xí)

質(zhì)

和同伴一起進(jìn)行放松

四、總評(píng)此次課上學(xué)生的練習(xí)

小

總結(jié)自己的得失,對(duì)自己

結(jié)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)

的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

7

k

—eO

見運(yùn)—gO練習(xí)密教

s

iyO

習(xí)動(dòng)imO度預(yù)計(jì)學(xué)

icO

一iO

生量1iO反

1。O

安預(yù)6。思

8。

1。

排計(jì)9。

-?

51015203035404550

教組:教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí):學(xué)生人數(shù):任課教師:年月日

教材立臥撐場(chǎng)地器材

教

學(xué)1、樂于參與活動(dòng)，樹立努力克服困難，不斷超越自我的信心

目2、學(xué)習(xí)立臥撐，掌握立臥撐的技術(shù)動(dòng)作

標(biāo)3、學(xué)生能夠體驗(yàn)體育的快樂，感受進(jìn)步，成功或授挫折的能力

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

、1、師生互相談話學(xué)生聽任務(wù)、聽口令

2、教師引導(dǎo)學(xué)生樹立自要求：快、靜、齊，精神

信心口號(hào)：陽(yáng)光體育健飽滿，達(dá)到“精、氣、神”

康運(yùn)動(dòng)的效果。學(xué)生積極參與，

3、教師宣布課的內(nèi)容及勇于表現(xiàn)自己展示自己的

要求。能力。

提示要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生練1、情緒活躍，進(jìn)入角色

習(xí)2、精神抖擻，聽從指揮，

積級(jí)參與，氣氛活躍，口號(hào)響亮

充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，養(yǎng)成3、學(xué)生模仿練習(xí)，充分活

鍛煉前做熱身的習(xí)慣。動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)

1、教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)1、體會(huì)動(dòng)作，找找感覺

行嘗試練習(xí)2、學(xué)生帶著問題進(jìn)行嘗試

2、師生相互交流教師引練習(xí)

領(lǐng)學(xué)生探索總結(jié)動(dòng)作方3、引出課題，師生互動(dòng)交

法。流探索動(dòng)作方法，總結(jié)教

3、教師加以講解，示學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)教師活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)

順序次時(shí)強(qiáng)

數(shù)間度

--、范，并請(qǐng)理解動(dòng)作的學(xué)4、學(xué)生分組進(jìn)行驗(yàn)證性練

生展示習(xí)

4、教師巡回指導(dǎo)，觀察5、學(xué)生集體進(jìn)行展示。學(xué)

學(xué)習(xí)情況，及時(shí)鼓勵(lì)，生在活動(dòng)中相互交流和幫

評(píng)價(jià)，并適時(shí)參與活動(dòng)助共同研究，平等自由地

1、教師講解游戲方法，討論，各抒己見。

規(guī)則及注意事項(xiàng)1、學(xué)生相互勉勵(lì)

2、教育學(xué)生遵守游戲規(guī)2、學(xué)生按照要求進(jìn)行練習(xí)

貝IJ：1、處理好個(gè)人與集體的關(guān)

(1)必須按老師按教師系，團(tuán)結(jié)合作取得好成績(jī)。

的口令要求順序報(bào)數(shù)，2、體驗(yàn)我很快樂，努力為

中間不得間隔小組爭(zhēng)榮譽(yù)。

(2)報(bào)錯(cuò)數(shù)的隊(duì)員必須3、交流體會(huì)，學(xué)習(xí)別人的

改正報(bào)數(shù)，下一位學(xué)生長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足

方可接下來(lái)報(bào)數(shù)1、集合動(dòng)作快，隊(duì)列整齊。

1、組織放松。2、踏步走姿勢(shì)正確，步伐

2、總結(jié)本課完成情況。一致。

k卜

見運(yùn)170練習(xí)密教

160

動(dòng)150度預(yù)計(jì)

習(xí)140學(xué)

130

生量120-反

110

預(yù)100

安90思

80

排計(jì)70

60

-----------------------------?

51015203035404550

教組:教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)：學(xué)生人數(shù)：任課教師：年月日

教材拍球比多場(chǎng)地器材

教認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能了解并腳變速跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生能說(shuō)出游戲方

學(xué)法和要求。

目技能目標(biāo)：能前后左右移動(dòng)并腳跳短繩。能做到協(xié)同動(dòng)作，快速追拍、

標(biāo)靈活躲閃。。

情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中獲得高興，體會(huì)成功喜悅。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

1、教師指揮學(xué)生集合站1、呈四路縱隊(duì)集合。

隊(duì)。2、向教師問好。

2、向?qū)W生問好。3、聽教師宣布本次課的學(xué)

3、宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)習(xí)內(nèi)容。

容：隊(duì)形：

A、跳躍B、游戲成四路縱隊(duì)練習(xí)廣播操。

1、教師指揮學(xué)生成體操隊(duì)1、動(dòng)作力求到位。在分散

形站立進(jìn)行趣味跳繩活動(dòng)的過(guò)

組織學(xué)生站隊(duì)。程中，會(huì)動(dòng)腦筋，進(jìn)行

2、教師口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

徒手操?gòu)?fù)習(xí)（第1~10節(jié)）。2、仔細(xì)觀察教師不同方向

重點(diǎn)：手搖繩與腳移動(dòng)的移動(dòng)時(shí)手搖繩與腳移動(dòng)

配合的動(dòng)作配合。

1、織學(xué)生單手握繩移動(dòng)3、兩人一組，相互觀摩

的跳繩活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生參4、要求：遵守紀(jì)律，不得

加改變移動(dòng)方向的各種跳推、擠、撞其他同學(xué)，

躍練習(xí)。聽令行動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

2、在復(fù)習(xí)原地并腳跳短繩5、比試，看誰(shuí)能連續(xù)不斷

的基礎(chǔ)上，講解、示范前、地進(jìn)行前、后、左、右

后、左、右移動(dòng)的方法。移動(dòng)并腳跳短繩。

3、組織學(xué)生分散練習(xí)，巡1、分組練習(xí)，鞏固拍球動(dòng)

回指導(dǎo)，及時(shí)糾正在錯(cuò)誤。作，在教師指導(dǎo)下，體會(huì)控

游戲：拍球比多。制球的方法，知道連續(xù)拍的

1、組織學(xué)生練習(xí)原地連續(xù)關(guān)鍵在于掌握準(zhǔn)確的擊球

拍球動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)。

較好的控制球。2、分散進(jìn)行多種拍球動(dòng)作

2、組織學(xué)生進(jìn)行左、右手的練習(xí)敢于和同學(xué)進(jìn)行多

的定位不定位或兩人配合種形式的拍球比賽，體會(huì)游

的“拍球比多”游戲。戲樂趣。

3、將學(xué)生分成若干小組進(jìn)3、比賽中相互鼓勵(lì)，能正

行多種形式的拍球比賽。確對(duì)待成功與失敗。

1、教師組織學(xué)生放松。1、踏步走。

2、教師總結(jié)。2、聽總結(jié)。

3、宣布下課。3、組長(zhǎng)送器材。

ik

見運(yùn)170練習(xí)密教

160

150度預(yù)計(jì)

習(xí)動(dòng)140學(xué)

130

生量120-反

110

100

安預(yù)90思

80

排計(jì)70

60

-------------------------->

51015203035404550

教組:教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)：學(xué)生人數(shù)：任課教師：年月日

教材10米X4往返跑場(chǎng)地器材

教

學(xué)1、在快跑中完成動(dòng)作

目2、知道練習(xí)的方法

標(biāo)3、能很好的完成練習(xí)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

、

1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)1.細(xì)心聆聽老師的講解提

有

趣

容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。示，知道這節(jié)課所要達(dá)到

的

游

2.老師讓學(xué)生在自然地形的要求

戲

跑和老鷹捉小雞游戲活2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)

動(dòng)中，任選一項(xiàng)，并講解下，選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并

活動(dòng)的方法和要求，組織積極地進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

-*、

合

學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活

作

探

3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一動(dòng)練習(xí)，并能知道活動(dòng)的

究

掌

下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。好處。

握

技

1.教師提出練習(xí)的要求1.知道練習(xí)方法

能

2.和同學(xué)一起布置場(chǎng)地2.一起布置練習(xí)的場(chǎng)地

3.組織進(jìn)行練習(xí)3.進(jìn)行練習(xí)

4.組織50米的練習(xí)跑4.進(jìn)行50米的練習(xí)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

、

1、示范講解行進(jìn)間跳1、仔細(xì)觀察教師的示范

激

烈繩的動(dòng)作，并指導(dǎo)學(xué)生分動(dòng)作，通過(guò)模仿練習(xí)，體

的散練習(xí)。會(huì)跑進(jìn)中跳短繩的動(dòng)作方

接

力2、示范講解游戲的方法。

練法和規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)行進(jìn)2、通過(guò)教師講解示范，

習(xí)

與搖繩的配合動(dòng)作。了解游戲的方法和規(guī)則，

3、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行知道游戲的重點(diǎn)。

交換繩動(dòng)作的配合練習(xí)。3、在教師指導(dǎo)下，分組

4、組織學(xué)生分組跳短體會(huì)交接繩動(dòng)作，掌握其

繩接力比賽。方法。

1、踏步走放松練習(xí)4、與同伴密切合作，體

四、

2、總評(píng)此次課上學(xué)生的驗(yàn)游戲樂趣。

小

結(jié)

練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的1、踏步走放松練習(xí)

同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2、總結(jié)自己的得失，對(duì)自

3、安排回收器材己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉

悅。

卜

見運(yùn)練習(xí)密教

習(xí)動(dòng)度預(yù)計(jì)學(xué)

生量反

安預(yù)思

排計(jì)

?

51015203035404550

教組：教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)：5學(xué)生人數(shù):任課教師:年月日

教材籃球活動(dòng)3場(chǎng)地器材

教

學(xué)在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良

目

好風(fēng)貌

標(biāo)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著

著裝和身體狀況。裝和身體狀況。

2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四

四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換

換的退步練習(xí)。的退步練習(xí)。

3.講解示范游戲的方法3.講解示范游戲的方法規(guī)

規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游貝IJ,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活

戲活動(dòng)動(dòng)

1.組織學(xué)生成圓型站令

立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的

游戲，使學(xué)生知道，自

己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，

要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)合作探究'掌握技能

重點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球

動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

的動(dòng)作方法和要求

2.組織學(xué)生原地左/右

難點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)

手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球

酸的情況，

練習(xí)（一人運(yùn)球，

教學(xué)教師活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng)

順序次時(shí)強(qiáng)

數(shù)間度

一人觀察指導(dǎo)，并幫其L掌握規(guī)則，全力投入游

記好個(gè)數(shù)）。戲中去。

3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球2.與自己的小伙伴密切

接力比賽，要求要賽出合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，

風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的

中充分展示自己，為本精神勁頭。

XXXXXXXXXX

小組的勝利而堅(jiān)持到XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

底。

XXXXXXXXXX

4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況

△

（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體

---------?

現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌

握）?---------

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的與自己的伙伴密切合作，

進(jìn)步老師通過(guò)學(xué)生的練在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓

習(xí)情況，總結(jié)出他們還組干勁，下定決心，一定

存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生要很快提高自己的運(yùn)球能

不斷努力，提高自己的力。

運(yùn)球水平。

見運(yùn)ik練習(xí)密教

170

動(dòng)160度預(yù)計(jì)學(xué)

習(xí)150

140

生量130-反

120

安預(yù)110思

100

90

排計(jì)80

70

60>

510152030354045

教組:教導(dǎo)主任:

體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)：學(xué)生人數(shù)：任課教師：年月日

教材后滾翻場(chǎng)地器材墊子若干

教

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高后滾翻的技

學(xué)

術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良

目

品質(zhì)。

標(biāo)

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)

教師活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)

順序

數(shù)間度

、一

。

橫隊(duì)

四列