新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

-(1)(2)班共有學(xué)生80人，學(xué)生在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一

定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意

識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)

習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績都不錯(cuò)，但是成績不能代表他學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀

況。因此，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性，

抓好基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣、獲得成功的體驗(yàn)。

二、教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形(二)、20以內(nèi)退位減法、分類與

整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、擺一擺，想一想、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法(一)、

找規(guī)律。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，

獲得對(duì)知識(shí)的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過程；數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的

數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀

念；注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。教材的風(fēng)格和特色更加鮮明，

將數(shù)學(xué)學(xué)科體系的嚴(yán)謹(jǐn)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開放性有機(jī)結(jié)合，更好地促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)，初

步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)又勇于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神，更加符合實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)

學(xué)。

2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理

地表達(dá)自己的思想。

3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠

熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會(huì)用100

以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十

數(shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。

3、直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。

4、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。

5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。

6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切

聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽，書寫工整的良好習(xí)慣。

10、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學(xué)問題

的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思維方法。

五、教學(xué)措施：

1、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。

2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的

熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提問，認(rèn)真傾聽別

人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、

卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

5、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

7、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

六、課時(shí)安排：

一、認(rèn)識(shí)圖形（二）（3課時(shí)）

二、20以內(nèi)的退位減法（10課時(shí)）

1、十幾減9..................................1課時(shí)

2、十幾減9的練習(xí)課............1課時(shí)

3、十幾減8、7、6...........................1課時(shí)

4、十幾減9、8、7、6的練習(xí)課........1課時(shí)

5、十幾減5、4、3、2......................1課時(shí)

6、十幾減幾的練習(xí)課...........1課時(shí)

7、解決問題................2課時(shí)

8、整理和復(fù)習(xí)..............2課時(shí)

三、分類與整理（3課時(shí)）

四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（9課時(shí)）

1、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成........1課時(shí)

2、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法........2課時(shí)

3、數(shù)的順序和比較大小..........2課時(shí)

4、解決問題...............1課時(shí)

5、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法......2課時(shí)

6、擺一擺，想一想............1課時(shí)

五、認(rèn)識(shí)人民幣（5課時(shí)）

1、認(rèn)識(shí)人民幣，元、角、分的進(jìn)率.....2課時(shí)

2、簡單的名數(shù)變換和加、減法.......2課時(shí)

3、解決問題...............1課時(shí)

六、100以內(nèi)的加法和減法（一）（12課時(shí)）

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)......1課時(shí)

2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十.....3課時(shí)

3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)………3課時(shí)

4、小括號(hào)...........1課時(shí)

5、連加.............1課時(shí)

6、連減.............1課時(shí)

7、整理和復(fù)習(xí)..........2課時(shí)

七、找規(guī)律（4課時(shí)）

八、總復(fù)習(xí)（4

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度安排表

2015.3.5

課時(shí)

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

數(shù)

開學(xué)注冊(cè)

13月2日―3月8日

第一單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）3

第二單元：20以內(nèi)退位減法

1、十幾減九（例1）3

23月9日一3月15日

2、十幾減幾（例2）1

機(jī)動(dòng)1

3、十幾減幾（例2）3

33月16日一3月22日4、用數(shù)學(xué)解決問題（例3）1

機(jī)動(dòng)1

5、用數(shù)學(xué)解決問題（例3）1

43月23日一3月29日6、整理和復(fù)習(xí)3

機(jī)動(dòng)1

第三單元：分類與整理

1、分類與整理2

清明放假

53月30日―4月5日第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

一天

1、數(shù)數(shù)數(shù)的組成2

2、讀數(shù)寫數(shù)2

64月6日―4月12日3、數(shù)的順序比較大小2

機(jī)動(dòng)1

4、數(shù)的順序比較大小

1

5、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減

1

74月13日一4月19日法

1

6、實(shí)踐活動(dòng)（擺一擺，想一想）

2

機(jī)動(dòng)

第五單元：人民幣的認(rèn)識(shí)

1、認(rèn)識(shí)人民幣2

84月20日一4月26日

2、簡單的計(jì)算2

機(jī)動(dòng)1

第六單元：100以內(nèi)的加法和減

1

法

五一放假

94月27日―5月3日1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

3一天

機(jī)動(dòng)

1

10

5月4日―5月10日2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)

1

115月11日一5月17日3、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)3

機(jī)動(dòng)2

4、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)4

125月18H—5月24日

機(jī)動(dòng)1

5、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)2

135月25日一5月31日6、整理和復(fù)習(xí)2