學校兒童節(jié)開展活動方案設計(3篇)

學校兒童節(jié)開展活動方案設計(3篇)

設計，是一個漢語詞語，指“把一種設想通過合理的規(guī)劃、周密的方案、通過各種方式表達出來的過程”。下面是我為大家整理的學校兒童節(jié)開展活動方案設計(3篇)，歡迎大家與參考，盼望對大家有所關心。

學校兒童節(jié)開展活動方案設計篇1

"小孩子們的愿望其實很單純。'這是記者在統(tǒng)計幼兒組問卷時的劇烈感受。

在我們收到的幼兒組(36歲)20份調(diào)查問卷中，娃娃們對兒童節(jié)的想法特別簡潔："我想要肯德基套餐里面的小禮物'、"一把小水槍'、"一塊拼圖'，甚至是"一張空白紙'，只有一個小伴侶說了相對昂貴的禮物一輛自行車。

學校生物欲要求增加

目標人群：年齡在712歲的學校生

相比之下，學校生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份學校組(712歲)調(diào)查樣卷中，有不少同學表示，盼望在今年的兒童節(jié)收到一只手機，此外，溜冰鞋、折疊自行車、玩具、嬉戲機、書、手表等也成為學校生兒童節(jié)愿望的重要組成部分。

但是反觀家長的答案卻是與孩子們有著肯定的差距，對于送給孩子的禮物，大人們更多的是從教育角度動身，以關愛角度去看，于是，昂貴的禮品，各種各樣的書籍，甚至是學習班，都成了家長們的禮物選擇。

針對六一兒童節(jié)促銷的特別性，精明的商家們推出了一系列的促銷活動，我們一起來一下。

歡樂促銷

孩子的歡樂是最單純的，或許只是一則笑話，一個動作，就可以讓孩子歡樂，而孩子的歡樂就是家長的歡樂。因此，許多商場綻開了各種嬉戲促銷、生動的玩具現(xiàn)場體驗促銷等，吸引孩子，也吸引孩子的家長。

益智促銷

益智對于家長來說都是樂于

發(fā)現(xiàn)的，因此，許多商家們舉辦各種益智活動，比如說作文接龍，巧手制作，繪圖畫畫等等，寓教于樂，同時促銷產(chǎn)品，一舉多得。

親情促銷

在現(xiàn)代都市社會里，家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通，對于部分家庭來說并不簡單，記者發(fā)覺，如今物質(zhì)不匱乏的孩子們還劇烈憧憬"精神禮物'。在我們調(diào)查幼兒組和學校組的問卷中，一部分孩子表達了這方面的愿望，這個比例大約占16%。幼兒組的一個娃娃表示，盼望媽媽夸他聰慧；有個娃娃則說盼望爸爸媽媽陪她玩；還有一些同學表示，盼望在兒童節(jié)收到長的表揚。因此，部分商家將親情促銷也融到六一活動當中，不少商場特殊加入了"親情'元素，力推適合家長和孩子一起玩的嬉戲、禮物。

沾光促銷

所謂的沾光促銷，指的是對于家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節(jié)促銷，但許多商家們也沒有遺忘這個掏腰包的大人們，針對家長綻開了與季節(jié)相關的促銷活動。

學校兒童節(jié)開展活動方案設計篇2

一、活動目標

通過開展慶祝"六一'系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)兒童的"六一'活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語"追求童年、追求歡樂、追求才智!'，五月二十三日前各班布置"六一'主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個"親子'嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預備工作(物品預備五月二十日檢查)。

(4)各班開展兒童進行續(xù)編故事教育活動，使兒童獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些"才藝'。

3、各班做好班級內(nèi)的"兒童之星'競賽時間支配，交一份方案到校長室。

4、你就預備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作預備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個兒童的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時間及場地支配

5月26日：慶"六一'系列活動開幕式暨兒童詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放"環(huán)保'宣揚資料。

5月27日：環(huán)保"有用的紙盒'制作競賽;

5月30日："兒童之星'競賽;

5月31日：慶祝"六一'兒童節(jié)"結對子'頒獎大會。(內(nèi)容有：兒童舞蹈表演;器械操表演;頒獎;)

四、活動內(nèi)容與要求

1、兒童詩歌表演賽

(1)目的：培育兒童對文學作品的愛好;培育兒童對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一首兒童詩歌;選材符合本班兒童水平;兒童人人參加;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環(huán)保"有用的紙盒'制作競賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育兒童的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求兒童人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求兒童的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導兒童制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)兒童的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

4、"兒童之星'競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園兒童的語言表達力量的進一步提高，即兒童愛說、會說、敢說;培育兒童大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名兒童參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名兒童、中班選出5名兒童、小班選出4名兒童參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出"兒童之星'10名，其余評為選手。

(5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，全校賽在6月中旬進行。

學校兒童節(jié)開展活動方案設計篇3

一、活動目標

通過開展慶祝"六一'系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)我們的"六一'活動，進一步塑造本校的良好形象；增加老師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝"六一'活動，使同學在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案

二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：xxx（操管全盤、負責支持活動小組工作）

成員：xxx（負責詳細事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責協(xié)調(diào)組織）

副組長：xxx（負責活動整體支配）

成員：各班班主任（負責協(xié)作學校精彩完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、班級成果展現(xiàn)：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參與，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展現(xiàn)。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有力量的班級可鼓舞多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、唱歌類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必需配有音樂。此類節(jié)目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可便利老師敏捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由老師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節(jié)約時間，此次少先隊入隊儀式將支配在5月，詳細時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師支配，一班級班主任袁明飛老師負責協(xié)作，此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

6、為迎接六一兒童節(jié)，依據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將進行一系列的活動,活動項目如下：繪畫競賽、作文競賽。其中繪畫競賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培育同學構建和諧畫面，分為凹凸班級段（每班報名人數(shù)為2人）；作文競賽此次只針對4-6班級的同學，每班派出3人，題目為2個：

以"我心目中的學校'為題提示：先說說我們學校的一些狀況；然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以"老師.我想對你說'為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話老師是我們的伴侶，請同學們大膽表達。

四、活動相關支配

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校全部老師的支持與關心，我們盼望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"歡樂事業(yè)、莫過教育'以一種樂觀向上的態(tài)度參加進來，由于我們是一個整體，由于我們是一家人。

慶六一兒童節(jié)入隊儀式輔導員講話稿

友愛的同學們，少先隊員們：大家好！今日是六一國際兒童節(jié)，是全世界全部小伴侶們最歡樂的一天。首先，請允許我代表全部的輔導員老師們向你們真誠的道一