七年級(jí)信息技術(shù) 8.1動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)教案 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)信息技術(shù)8.1動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)教案人教新課標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)信息技術(shù)8.1動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)教案人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教新課標(biāo)版七年級(jí)信息技術(shù)教材的第8.1節(jié)“動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹動(dòng)畫(huà)的基本概念、分類(lèi)和制作流程。具體內(nèi)容包括：

1.動(dòng)畫(huà)的定義：通過(guò)連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像，形成動(dòng)態(tài)效果的視覺(jué)藝術(shù)形式。

2.動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)：傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)電影等。

3.動(dòng)畫(huà)制作流程：劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、后期制作等。

4.動(dòng)畫(huà)制作軟件：Flash、Maya、AfterEffects等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)知和興趣，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維方式分析動(dòng)畫(huà)制作問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用軟件工具解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作流程和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)和信息安全法律法規(guī)的意識(shí)，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)畫(huà)的基本概念和分類(lèi)

2.動(dòng)畫(huà)制作流程

3.動(dòng)畫(huà)制作軟件的使用

難點(diǎn)：

1.動(dòng)畫(huà)制作流程的細(xì)節(jié)理解與應(yīng)用

2.動(dòng)畫(huà)制作軟件的操作技巧

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例分析和討論，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)的基本概念和分類(lèi)。

2.利用流程圖或步驟圖，詳細(xì)解釋動(dòng)畫(huà)制作流程，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.提供動(dòng)畫(huà)制作軟件的教程或操作視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，解決軟件使用中的難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解動(dòng)畫(huà)的基本概念、分類(lèi)和制作流程，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.案例分析法：通過(guò)分析具體的動(dòng)畫(huà)作品，讓學(xué)生理解不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)特點(diǎn)和制作技巧。

3.實(shí)踐操作法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作動(dòng)畫(huà)制作軟件，掌握軟件的使用方法和動(dòng)畫(huà)制作的步驟。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀或電子白板，展示動(dòng)畫(huà)作品、流程圖和操作演示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

2.教學(xué)軟件：使用動(dòng)畫(huà)制作軟件（如Flash、Powtoon等），進(jìn)行軟件操作演示和實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供動(dòng)畫(huà)制作教程、案例和素材，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野。

4.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作制作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作能力。

5.反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片或者制作過(guò)動(dòng)畫(huà)？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)畫(huà)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)畫(huà)的基本概念。動(dòng)畫(huà)是通過(guò)連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像，形成動(dòng)態(tài)效果的視覺(jué)藝術(shù)形式。它廣泛應(yīng)用于電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)領(lǐng)域。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)畫(huà)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)和制作流程這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)畫(huà)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)畫(huà)制作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)畫(huà)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)畫(huà)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)畫(huà)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括動(dòng)畫(huà)制作的歷史、不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)技術(shù)、國(guó)內(nèi)外著名的動(dòng)畫(huà)作品等。這些材料將有助于學(xué)生更深入地了解動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫(huà)制作軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，如Flash、Powtoon、AdobeAfterEffects等。同時(shí)，學(xué)生還可以通過(guò)參觀動(dòng)畫(huà)制作公司、觀看動(dòng)畫(huà)制作教程視頻等方式，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)畫(huà)制作流程和技術(shù)的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可以參與動(dòng)畫(huà)制作比賽或項(xiàng)目，將所學(xué)的動(dòng)畫(huà)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。這樣不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生探索動(dòng)畫(huà)制作與其它學(xué)科的交叉應(yīng)用，例如動(dòng)畫(huà)制作在科學(xué)教育、游戲設(shè)計(jì)、廣告?zhèn)髅降阮I(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生可以拓寬視野，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

5.最后，學(xué)生可以進(jìn)行動(dòng)畫(huà)作品的欣賞和分析，觀看不同風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)電影、短片或網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)，提高對(duì)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的審美能力和批判性思維。通過(guò)這些拓展與延伸的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地掌握動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠在實(shí)際中靈活運(yùn)用。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述動(dòng)畫(huà)的基本概念及其重要性。

答案：動(dòng)畫(huà)是通過(guò)連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像，形成動(dòng)態(tài)效果的視覺(jué)藝術(shù)形式。它廣泛應(yīng)用于電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)領(lǐng)域，具有豐富的表現(xiàn)力和想象力，能夠生動(dòng)地傳達(dá)故事和信息。

2.請(qǐng)列舉兩種動(dòng)畫(huà)分類(lèi)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的區(qū)別。

答案：傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)和計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)。傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)是通過(guò)手繪或雕塑等方式制作，而計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)則是利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行制作。兩者的區(qū)別在于制作方式、技術(shù)要求和表現(xiàn)效果等方面。

3.請(qǐng)描述動(dòng)畫(huà)制作的基本流程。

答案：動(dòng)畫(huà)制作的基本流程包括劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、后期制作等。劇本創(chuàng)作是確定故事情節(jié)和角色設(shè)定，角色設(shè)計(jì)則是繪制角色的外觀和動(dòng)作。動(dòng)畫(huà)制作是按照劇本和角色設(shè)計(jì)進(jìn)行具體的畫(huà)面繪制，后期制作則是對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行剪輯、配音、特效處理等。

4.請(qǐng)介紹至少一種動(dòng)畫(huà)制作軟件，并說(shuō)明其基本功能。

答案：Flash是一款常用的動(dòng)畫(huà)制作軟件，它具有繪制、動(dòng)畫(huà)、音效、視頻等基本功能，可以制作出豐富多樣的動(dòng)畫(huà)效果。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在日常生活中應(yīng)用動(dòng)畫(huà)知識(shí)。

答案：在日常生活中，我們可以利用動(dòng)畫(huà)知識(shí)制作簡(jiǎn)單的教學(xué)動(dòng)畫(huà)、宣傳短片或個(gè)人創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)，來(lái)更好地傳達(dá)信息和表達(dá)自己的想法。同時(shí)，了解動(dòng)畫(huà)制作原理也有助于我們欣賞和分析動(dòng)畫(huà)作品，提高審美能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)有動(dòng)畫(huà)的基本概念、分類(lèi)、制作流程和制作軟件。這些知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成了教材的核心內(nèi)容，是學(xué)生需要理解和掌握的基礎(chǔ)。

②動(dòng)畫(huà)的基本概念是理解動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的基礎(chǔ)，包括動(dòng)畫(huà)的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。動(dòng)畫(huà)的定義是指通過(guò)連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像，形成動(dòng)態(tài)效果的視覺(jué)藝術(shù)形式。動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)包括豐富的表現(xiàn)力和想象力，能夠生動(dòng)地傳達(dá)故事和信息。動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域包括電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)領(lǐng)域。

③動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)包括傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)和計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)。傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)是通過(guò)手繪或雕塑等方式制作，而計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)則是利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行制作。這些分類(lèi)有助于學(xué)生了解不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)制作方法和特點(diǎn)。

④動(dòng)畫(huà)制作流程是理解動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程的關(guān)鍵，包括劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作和后期制作。劇本創(chuàng)作是確定故事情節(jié)和角色設(shè)定，角色設(shè)計(jì)則是繪制角色的外觀和動(dòng)作。動(dòng)畫(huà)制作是按照劇本和角色設(shè)計(jì)進(jìn)行具體的畫(huà)面繪制，后期制作則是對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行剪輯、配音、特效處理等。

⑤動(dòng)畫(huà)制作軟件是實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)制作的工具，本節(jié)課介紹了Flash這款常用的動(dòng)畫(huà)制作軟件。Flash具有繪制、動(dòng)畫(huà)、音效、視頻等基本功能，可以制作出豐富多樣的動(dòng)畫(huà)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及學(xué)生的專(zhuān)注度和參與度來(lái)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上是否能夠積極地參與討論和互動(dòng)，是否能夠主動(dòng)地提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2.小組討論成果展示：通過(guò)觀察學(xué)生的討論過(guò)程、合作方式和成果展示，評(píng)價(jià)小組討論成果。評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中是否能夠積極參與，是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，是否能夠與其他小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠正確地回答問(wèn)題，是否能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用課堂所學(xué)的知識(shí)。

4.作業(yè)完成情況：通過(guò)檢