2024-2025學(xué)年小學(xué)美好校園我們共同守護(hù)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)美好校園我們共同守護(hù)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)《道德與法治》課程中關(guān)于“共同構(gòu)建美好校園”的主題。具體涉及以下幾個(gè)方面：

1.校園是我們共同的家：讓學(xué)生了解校園環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園的意識(shí)。

2.文明禮儀：教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，尊重師長和同學(xué)。

3.安全常識(shí)：向?qū)W生傳授基本的安全知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)共同完成任務(wù)。

5.自我管理：教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.環(huán)境意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園的意識(shí)。

2.公民素養(yǎng)：教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，尊重師長和同學(xué)，提高他們的公民素養(yǎng)。

3.安全意識(shí)：向?qū)W生傳授基本的安全知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，使他們?cè)诿媾R危險(xiǎn)時(shí)能夠自我保護(hù)和正確應(yīng)對(duì)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自我管理：教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高他們的自我管理能力。

6.情感態(tài)度：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)校園生活的熱愛，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容涉及“共同構(gòu)建美好校園”，我們需要對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面有一個(gè)全面的了解，以便更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

1.知識(shí)層面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)對(duì)校園生活有了初步的了解，對(duì)一些基本的校園規(guī)則和安全知識(shí)有所掌握。但是，對(duì)于如何更深入地理解和實(shí)踐校園環(huán)境的保護(hù)、文明禮儀的培養(yǎng)、安全意識(shí)的提高等方面的知識(shí)，他們可能還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生在思維、觀察、表達(dá)等方面有不同程度的能力。在課堂上，教師需要通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)等方面有較大的差異。一些學(xué)生可能對(duì)校園環(huán)境的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)文明禮儀和安全知識(shí)的掌握不夠。因此，在教學(xué)過程中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和公民素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面形成了各自的行為習(xí)慣。對(duì)于那些缺乏自律、協(xié)作精神的學(xué)生，教師需要通過耐心引導(dǎo)、激勵(lì)評(píng)價(jià)等方式，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)校園生活。

5.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)校園生活的態(tài)度各異，部分學(xué)生可能對(duì)校園生活充滿熱情，積極參與各類活動(dòng)；而部分學(xué)生可能對(duì)校園生活抱有消極情緒，影響他們的學(xué)習(xí)和生活。教師需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，通過創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與到課堂活動(dòng)中來。

綜合以上分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度、能力發(fā)展、素質(zhì)培養(yǎng)、行為習(xí)慣和情感態(tài)度等方面，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需要注重課堂氛圍的營造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊惺斋@知識(shí)，提升能力，培養(yǎng)素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定具體的校園情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感受和理解校園環(huán)境的重要性、文明禮儀的意義、安全知識(shí)的實(shí)用性和團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.案例分析法：通過分析具體的校園案例，使學(xué)生深入理解校園環(huán)境、文明禮儀、安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的知識(shí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

3.小組討論法：通過小組討論的形式，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公共表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示校園環(huán)境、文明禮儀、安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的圖片、視頻和動(dòng)畫等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、案例分析、討論話題等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動(dòng)教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，如教學(xué)游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“共同構(gòu)建美好校園”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“共同構(gòu)建美好校園”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“共同構(gòu)建美好校園”教學(xué)目標(biāo)和“共同構(gòu)建美好校園”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保“共同構(gòu)建美好校園”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“共同構(gòu)建美好校園”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“共同構(gòu)建美好校園”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“共同構(gòu)建美好校園”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“共同構(gòu)建美好校園”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“共同構(gòu)建美好校園”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“共同構(gòu)建美好校園”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“共同構(gòu)建美好校園”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“共同構(gòu)建美好校園”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“共同構(gòu)建美好校園”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“共同構(gòu)建美好校園”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“共同構(gòu)建美好校園”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“共同構(gòu)建美好校園”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“共同構(gòu)建美好校園”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“共同構(gòu)建美好校園”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“共同構(gòu)建美好校園”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“共同構(gòu)建美好校園”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“共同構(gòu)建美好校園”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.校園環(huán)?；顒?dòng)案例：介紹一些國內(nèi)外校園環(huán)?；顒?dòng)的成功案例，讓學(xué)生了解如何在學(xué)校中開展環(huán)保活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

b.文明禮儀故事：收集一些關(guān)于文明禮儀的短篇故事，通過故事的形式讓學(xué)生理解文明禮儀的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

c.安全知識(shí)動(dòng)畫：制作一些關(guān)于安全知識(shí)的小動(dòng)畫，以生動(dòng)形象的方式教授學(xué)生安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

d.團(tuán)隊(duì)合作游戲：推薦一些團(tuán)隊(duì)合作的小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)拓展資源進(jìn)行深入研究，將研究結(jié)果在課堂上進(jìn)行分享和討論。

b.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一個(gè)拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為學(xué)校的環(huán)保、文明禮儀、安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作等方面提出建議。

c.組織一次校園實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保主題活動(dòng)、文明禮儀宣傳活動(dòng)、安全知識(shí)講解活動(dòng)等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高他們的實(shí)踐能力。

d.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或社會(huì)人士來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更全面地了解校園環(huán)保、文明禮儀、安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的知識(shí)，拓寬他們的視野。

e.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)論壇等，查找與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.校園是我們共同的家：了解校園環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園的意識(shí)。

2.文明禮儀：遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，尊重師長和同學(xué)。

3.安全常識(shí)：掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)共同完成任務(wù)。

5.自我管理：學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

②詞、句等：

1.愛護(hù)校園，從我做起。

2.文明禮儀，展現(xiàn)風(fēng)采。

3.安全第一，預(yù)防為主。

4.團(tuán)隊(duì)合作，共贏未來。

5.自我管理，成就自我。

③板書設(shè)計(jì)：

1.校園是我們共同的家：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)校園。

2.文明禮儀：遵守校規(guī)，尊重他人。

3.安全常識(shí)：掌握安全，預(yù)防危險(xiǎn)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

5.自我管理：自我約束，自我提升。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為如何共同構(gòu)建美好校園。

答案示例：我認(rèn)為共同構(gòu)建美好校園需要我們每個(gè)人的努力。首先，我們要愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電，保護(hù)花草樹木。其次，我們要遵守校園紀(jì)律，尊重老師，友愛同學(xué)，營造和諧校園氛圍。最后，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，注意防火、防盜、防溺水等，確保自身安全。

2.請(qǐng)舉例說明你如何在日常生活中踐行文明禮儀。

答案示例：我在日常生活中踐行文明禮儀的例子有：見到老師主動(dòng)問好，幫助同學(xué)拿東西，排隊(duì)時(shí)遵守秩序，公共場所不大聲喧嘩等。

3.請(qǐng)簡述你了解到的基本安全知識(shí)。

答案示例：我了解到的基本安全知識(shí)有：不要在馬路上玩耍，不跟陌生人走，小心火災(zāi)，注意防溺水，正確使用電器等。

4.請(qǐng)描述一次你參與的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷，并談?wù)勼w會(huì)。

答案示例：我參與的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷是參加學(xué)校的籃球比賽。在比賽中，我們隊(duì)員之間相互配合，齊心協(xié)力，最終取得了勝利。通過這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。

5.請(qǐng)談?wù)勀闳绾芜M(jìn)行自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

答案示例：我進(jìn)行自我管理的方法有：每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)，合理安排時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，保持良好的作息等。通過自我管理，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.重點(diǎn)回顧：共同構(gòu)建美好校園的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園的意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)共同完成任務(wù)，學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)校園環(huán)境、文明禮儀、安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的關(guān)心和思考。

3.教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)簡述你認(rèn)為如何共同構(gòu)建美好校園。

答案示例：我認(rèn)為共同構(gòu)建美好校園需要我們每個(gè)人的努力。首先，我們要愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電，保護(hù)花草樹木。其次，我們要遵守校園紀(jì)律，尊重老師，友愛同學(xué)，營造和諧校園氛圍。最后，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，注意防火、防盜、防溺水等，確保自身安全。

2.請(qǐng)舉例說明你如何在日常生活中踐行文明禮儀。

答案示例：我在日常生活中踐行文明禮儀的例子有：見到老師主動(dòng)問好，幫助同學(xué)拿東西，排隊(duì)時(shí)遵守秩序，公共場所不大聲喧嘩等。

3.請(qǐng)簡述你了解到的基本安全知識(shí)。

答案示例：我了解到的基本安全知識(shí)有：不要在馬路上玩耍，不跟陌生人走，小心火災(zāi)，注意防溺水，正確使用電器等。

4.請(qǐng)描述一次你參與的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷，并談?wù)勼w會(huì)。

答案示例：我參與的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷是參加學(xué)校的籃球比賽。在比賽中，我們隊(duì)員之間相互配合，齊心協(xié)力，最終取得了勝利。通過這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。

5.請(qǐng)談?wù)勀闳绾芜M(jìn)行自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

答案示例：我進(jìn)行自我管理的方法有：每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)，合理安排時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，保持良好的作息等。通過自我管理，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)保、文明禮儀、安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

答案示例：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了校園環(huán)保的重要性，我們應(yīng)該愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電，保護(hù)花草樹木。同時(shí)，我也意識(shí)到了文明禮儀的重要性，我們應(yīng)該尊重師長和同學(xué)，遵守校園紀(jì)律，營造和諧校園氛圍。此外，我還了解到安全知識(shí)的重要性，我們應(yīng)該掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。最后，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)共同完成任務(wù)。

7.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為如何在校園中開展環(huán)?；顒?dòng)和文明禮儀宣傳活動(dòng)。

答案示例：我認(rèn)為在校園中開展環(huán)?；顒?dòng)和文明禮儀宣傳活動(dòng)可以通過以下方式進(jìn)行：首先，我們可以組織學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競賽等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。其次，我們可以開展文明禮儀講座、文明禮儀知識(shí)競賽等活動(dòng)，教育學(xué)生遵守校園紀(jì)律，尊重師長和同學(xué)。此外，我們還可以利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳環(huán)保知識(shí)和文明禮儀的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明素養(yǎng)。

8.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為如何在校園中