Unit 3 第6課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）Part B Let's check-Story time六年級英語下冊同步高效課堂系列（人教PEP版）

Unit3第6課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）PartBLet'scheck-Storytime六年級英語下冊同步高效課堂系列（人教PEP版）一、教學(xué)內(nèi)容

Unit3第6課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）PartBLet'scheck-Storytime六年級英語下冊同步高效課堂系列（人教PEP版）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本課時(shí)基于核心素養(yǎng)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。首先，通過PartBLet'scheck部分，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行聽力練習(xí)，檢測對故事的理解程度，從而提高他們的英語語言運(yùn)用能力。其次，在Storytime環(huán)節(jié)，學(xué)生將通過閱讀故事，了解不同的文化背景，增強(qiáng)文化意識。再次，通過故事中的問題解決，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和批判性思維，提升思維品質(zhì)。最后，教師將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是PartBLet'scheck和Storytime，其中Let'scheck部分要求學(xué)生能夠根據(jù)聽到的故事內(nèi)容，選擇正確的答案。Storytime則要求學(xué)生能夠閱讀故事，理解故事情節(jié)，并回答相關(guān)問題。這兩個(gè)部分都要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行聽力理解和閱讀理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對于故事情節(jié)的理解和聽力理解的準(zhǔn)確性。在Let'scheck部分，學(xué)生需要聽懂故事，并能夠根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的答案。這需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，以及聽力理解的能力。在Storytime部分，學(xué)生需要閱讀故事，并能夠理解故事情節(jié)。這需要學(xué)生能夠快速閱讀，并能夠理解故事中的細(xì)節(jié)。

為了幫助學(xué)生突破這兩個(gè)難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-在Let'scheck部分，教師可以先讓學(xué)生聽一遍故事，然后讓學(xué)生回答問題，以此來檢測學(xué)生對于故事情節(jié)的理解程度。

-在Storytime部分，教師可以先讓學(xué)生快速閱讀故事，然后讓學(xué)生回答問題，以此來檢測學(xué)生對于故事情節(jié)的理解程度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的是六年級英語下冊同步高效課堂系列（人教PEP版）的Unit3第6課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）PartBLet'scheck-Storytime。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教材，并確保每位學(xué)生都有課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，教師可以準(zhǔn)備一些與故事相關(guān)的圖片、圖表和視頻。例如，可以準(zhǔn)備一些與故事中提到的動(dòng)物或地點(diǎn)相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生直觀地了解故事背景。此外，還可以準(zhǔn)備一些視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻來更好地理解故事情節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，實(shí)驗(yàn)器材不是必需的，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。為了促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和討論，教師可以布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組圍坐在一起，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和交流。此外，教師還可以根據(jù)需要設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過提問或討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀教材，理解本節(jié)課的內(nèi)容，并完成相關(guān)的練習(xí)題。

3.課堂講解：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識點(diǎn)，幫助學(xué)生加深理解和記憶。

4.小組討論：學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂練習(xí)：教師提供一些練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

6.總結(jié)與反思：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語聽力理解及閱讀理解的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡聽故事嗎？你們知道如何更好地理解故事嗎？”

展示一些關(guān)于聽力理解和閱讀理解的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的重要性。

簡短介紹聽力理解和閱讀理解的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.聽力理解基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解聽力理解的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解聽力理解的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹聽力理解的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.閱讀理解案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解閱讀理解的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的閱讀理解案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解閱讀理解的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用閱讀理解解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論閱讀理解的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與閱讀理解相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對閱讀理解的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀理解的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括閱讀理解的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)閱讀理解在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用閱讀理解。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于閱讀理解的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及英語聽力理解和閱讀理解。為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，可以提供一些相關(guān)的拓展資源。例如，可以提供一些關(guān)于聽力理解和閱讀理解的在線課程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)這些概念。此外，還可以提供一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的書籍和文章，幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)能力。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地掌握英語聽力理解和閱讀理解，可以為學(xué)生提供一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議。例如，可以建議學(xué)生每天進(jìn)行一定時(shí)間的英語聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。同時(shí)，可以建議學(xué)生多閱讀英語文章，提高閱讀理解能力。此外，還可以建議學(xué)生參加一些英語學(xué)習(xí)小組或社區(qū)，與他人一起學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：聽力理解填空題

題目：聽錄音，填寫故事中缺失的句子。

答案：

A.Thestoryisaboutacatandadog.

B.Thecatandthedogarefriends.

C.Theyplaytogetherinthegarden.

D.Theycatchamouse.

E.Theysharethemouse.

2.題型二：閱讀理解選擇題

題目：閱讀故事，選擇正確的答案。

答案：

A.Thecatandthedogareenemies.

B.Theyarenotfriends.

C.Theyplaytogetherinthegarden.

D.Theycatchamouse.

E.Theysharethemouse.

3.題型三：完形填空題

題目：閱讀故事，填寫缺失的單詞。

答案：

A.Thecatandthedogarefriends.

B.Theyplaytogetherinthegarden.

C.Theycatchamouse.

D.Theysharethemouse.

E.Theyarehappy.

4.題型四：閱讀理解簡答題

題目：閱讀故事，回答問題。

答案：

A.Thecatandthedogarefriends.

B.Theyplaytogetherinthegarden.

C.Theycatchamouse.

D.Theysharethemouse.

E.Theyarehappy.

5.題型五：閱讀理解總結(jié)題

題目：閱讀故事，總結(jié)故事的主要內(nèi)容。

答案：

A.Thestoryisaboutacatandadog.

B.Theyarefriends.

C.Theyplaytogetherinthegarden.

D.Theycatchamouse.

E.Theysharethemouse.

七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：聽力理解填空題

題目：聽錄音，填寫故事中缺失的句子。

答案：

A.Thestoryisaboutacatandadog.

B.Thecatandthedogarefriends.

C.Theyplaytogetherinthegarden.

D.Theycatchamouse.

E.Theysharethemouse.

2.題型二：閱讀理解選擇題

題目：閱讀故事，選擇正確的答案。

答案：

A.Thecatandthedogareenemies.

B.Theyarenotfriends.

C.Theyplaytogetherinthegarden.

D.Theycatchamouse.

E.Theysharethemouse.

3.題型三：完形填空題

題目：閱讀故事，填寫缺失的單詞。

答案：

A.Thecatandthedogarefriends.

B.Theyplaytogetherinthegarden.

C.Theycatchamouse.

D.Theysharethemouse.

E.Theyarehappy.

4.題型四：閱讀理解簡答題

題目：閱讀故事，回答問題。

答案：

A.Thecatandthedogarefriends.

B.Theyplaytogetherinthegarden.

C.Theycatchamouse.

D.Theysharethemouse.

E.Theyarehappy.

5.題型五：閱讀理解總結(jié)題

題目：閱讀故事，總結(jié)故事的主要內(nèi)容。

答案：

A.Thestoryisaboutacatandadog.

B.Theyarefriends.

C.Theyplaytogetherinthegarden.

D.Theycatchamouse.

E.Theysharethemouse.八、教學(xué)反思與改進(jìn)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于英語聽力理解和閱讀理解。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力理解方面存在一定的困難。他們在聽故事時(shí)，有時(shí)會(huì)遺漏一些關(guān)鍵信息，導(dǎo)致在做題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的聽力練習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生在聽故事時(shí)做筆記，以便更好地理解和記憶故事內(nèi)容。

其次，學(xué)生在閱讀理解方面也遇到了一些問題。他們在閱讀故事時(shí)，有時(shí)會(huì)理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致在做題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的閱讀練習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀故事時(shí)做標(biāo)注，以便更好地理解和記憶故事內(nèi)容。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論方面也存在一些問題。他們在討論時(shí)，有時(shí)會(huì)陷入沉默，或者只關(guān)注自己的觀點(diǎn)，而忽視了其他同學(xué)的看法。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的討論話題，并鼓勵(lì)學(xué)生在討論時(shí)積極發(fā)言，尊重他人的觀點(diǎn)，并嘗試從不同的角度思考問題。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂展示方面也存在一些問題。他們在展示時(shí)，有時(shí)會(huì)緊張，或者表達(dá)能力不足，導(dǎo)致展示效果不佳。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的展示機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生在展示前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和練習(xí)，以便更好地展示自己的觀點(diǎn)和理解。九、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①聽力理解

重點(diǎn)知識點(diǎn)：聽力理解的基本概念、組成部分和原理。

關(guān)鍵詞：聽力理解、聽力技能、聽力材料。

句式：通過聽故事，學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。

板書設(shè)計(jì)：

-聽力理解

-基本概念

-組成部分

-原理

②閱讀理解

重點(diǎn)知識點(diǎn)：閱讀理解的基本概念、組成部分和原理。

關(guān)鍵詞：閱讀理解、閱讀技能、閱讀材料。

句式：通過閱讀故事，學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。

板書設(shè)計(jì)：

-閱讀理解

-基本概念

-組成部分

-原理

③小組討論

重點(diǎn)知識點(diǎn)：小組討論的基本概念、組成部分和原理。

關(guān)鍵詞：小組討論、合作學(xué)習(xí)、討論技能。

句式：通過小組討論，學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的觀點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)：

-小組討論

-基本概念

-組成部分

-原理十、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

1.課堂小結(jié)

本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于英語聽力理解和閱讀理解。學(xué)生學(xué)習(xí)了聽力理解的基本概念、組成部分和原理，以及閱讀理解的基本概念、組成部分和原理。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解故事內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)了小組討論的基本概念、組成部分和原理，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的觀點(diǎn)。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

（1）聽力理解填空題：聽錄音，填寫故事中缺失的句子。

答案：

A.Thestoryisaboutacatandadog.

B.Thecatandthedogarefriends.

C.Theyplaytogetherinthegarden.

D.Theycatchamouse.

E.Theysharethemouse.

（2）閱讀理解選擇題：閱讀故事，選擇正確的答案。