4 地球-我們的家園 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

4地球——我們的家園第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)的“4地球——我們的家園”章節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解地球的基本情況，如地球的位置、大小、構(gòu)造等。

2.認(rèn)識(shí)地球上的不同地形和氣候類型，了解其形成原因。

3.掌握人類與地球的關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)地球的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過生動(dòng)有趣的故事、實(shí)例和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解地球的特點(diǎn)和價(jià)值，提高他們的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。具體包括：

1.環(huán)境素養(yǎng)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的基本情況，了解地球上的不同地形和氣候類型，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球環(huán)境的認(rèn)知能力和保護(hù)意識(shí)。

2.公民素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)人類與地球的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，引導(dǎo)他們積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，深入理解地球的特點(diǎn)和價(jià)值，提高他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的公民素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）地球的基本情況：地球的位置、大小、構(gòu)造等。

舉例：通過地球儀或圖片，展示地球在太陽(yáng)系中的位置，讓學(xué)生了解地球的基本情況。

（2）地球上的不同地形和氣候類型：地形包括平原、山地、高原、盆地等，氣候類型包括熱帶雨林氣候、沙漠氣候、溫帶季風(fēng)氣候等。

舉例：利用圖片和地圖，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地形和氣候類型的特點(diǎn)。

（3）人類與地球的關(guān)系：人類如何依賴地球生存，如何影響地球環(huán)境。

舉例：通過實(shí)例，如森林砍伐、污染治理等，讓學(xué)生了解人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響。

（4）保護(hù)地球的重要性：環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展等。

舉例：講解環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地球構(gòu)造的理解：地殼、地幔、地核等。

舉例：通過模型或動(dòng)畫，形象地展示地球的構(gòu)造，幫助學(xué)生理解。

（2）氣候類型的形成原因：緯度、海陸分布、地形等因素。

舉例：利用地圖和氣候數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析不同氣候類型的形成原因。

（3）人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響：污染、資源消耗等。

舉例：討論現(xiàn)實(shí)生活中的人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

（4）環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：如何在生活中實(shí)踐環(huán)保，如何參與環(huán)?；顒?dòng)。

舉例：組織學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、植樹造林等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球構(gòu)造的模型圖、不同地形和氣候類型的圖片、環(huán)保活動(dòng)的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如地球儀的使用、模擬氣候變化的實(shí)驗(yàn)等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、白板等，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)環(huán)保組織的網(wǎng)站、氣候數(shù)據(jù)資料等，以便于課堂上學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和信息的查詢。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本電腦、投影儀、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

7.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室內(nèi)設(shè)置學(xué)生作品展示區(qū)，以便于學(xué)生展示他們的環(huán)保創(chuàng)意和實(shí)驗(yàn)成果。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便于學(xué)生在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“地球——我們的家園”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^環(huán)境污染或資源浪費(fèi)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保護(hù)我們共同的家園。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的基本概念。地球是太陽(yáng)系中的第三顆行星，它有著適宜的氣候和豐富的資源，為我們提供了生存的條件。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，以及它如何影響我們的生活。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球的構(gòu)造和人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地球環(huán)境保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示環(huán)保的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保護(hù)地球”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的基本概念、人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響以及環(huán)保的基本原理。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)環(huán)保的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握地球的基本情況，如地球的位置、大小、構(gòu)造等，增強(qiáng)對(duì)地球的整體認(rèn)識(shí)。

2.了解地球上的不同地形和氣候類型，以及其形成原因，提高地理科學(xué)素養(yǎng)。

3.認(rèn)識(shí)人類與地球的關(guān)系，理解人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和公民素養(yǎng)。

4.掌握保護(hù)地球的重要性，了解環(huán)保的基本原理和方法，能夠在日常生活中實(shí)踐環(huán)保。

5.通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、問題分析和解決能力。

6.提高自主學(xué)習(xí)、合作探討的能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

7.增強(qiáng)對(duì)地球資源的珍惜意識(shí)，學(xué)會(huì)合理利用資源，避免浪費(fèi)。

8.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到自己作為地球公民的責(zé)任。

9.提高對(duì)地球科學(xué)和環(huán)境保護(hù)的興趣，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的熱情。

10.增強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。板書設(shè)計(jì)①地球基本情況

-地球的位置：太陽(yáng)系中的第三顆行星

-地球的大?。浩骄霃郊s6371公里

-地球的構(gòu)造：地殼、地幔、地核

②地球地形和氣候類型

-地形：平原、山地、高原、盆地等

-氣候類型：熱帶雨林氣候、沙漠氣候、溫帶季風(fēng)氣候等

③人類與地球的關(guān)系

-人類依賴地球生存：空氣、水、食物等資源

-人類活動(dòng)影響地球環(huán)境：污染、資源消耗等

④保護(hù)地球的重要性

-環(huán)保意識(shí)：意識(shí)到保護(hù)地球的重要性

-可持續(xù)發(fā)展：合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

⑤環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

-垃圾分類：減少垃圾污染，提高資源利用率

-植樹造林：改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性

⑥教學(xué)總結(jié)

-掌握地球基本情況

-了解地形和氣候類型

-認(rèn)識(shí)人類與地球的關(guān)系

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和公民素養(yǎng)

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，通過圖文結(jié)合的方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用彩色粉筆、圖片、圖標(biāo)等元素，使板書更具吸引力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受地球的重要性，比如模擬地球環(huán)境破壞后的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生深刻體會(huì)到環(huán)保的緊迫性。

2.互動(dòng)討論：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，比如針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的環(huán)保問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)了他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.實(shí)踐操作：我將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，比如讓學(xué)生親手進(jìn)行環(huán)保實(shí)驗(yàn)，直觀地了解環(huán)保原理，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間分配不合理：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間上分配過多，導(dǎo)致理論知識(shí)講解不夠充分。

2.學(xué)生參與度不均：在課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生參與度較高，而部分學(xué)生較被動(dòng)，影響了整體教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴筆試成績(jī)，不能