2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 4 History and traditions Reading for Writing 教案 新人教版必修第二冊

2023-2024學(xué)年高中英語Unit4HistoryandtraditionsReadingforWriting教案新人教版必修第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語必修第二冊Unit4Historyandtraditions中的ReadingforWriting部分。本篇文章主要介紹了一座古城的歷史和傳統(tǒng)，通過描述城市中的建筑、節(jié)日、美食等元素，使讀者對這座城市有了更深入的了解。文章采用了大量的描述性和抒情性語言，為讀者呈現(xiàn)了一幅生動的城市畫卷。在學(xué)習(xí)本篇文章的過程中，學(xué)生將能夠提高自己的閱讀理解能力，了解并欣賞不同文化背景下的歷史和傳統(tǒng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識、思維品質(zhì)和語言能力。通過學(xué)習(xí)本篇文章，學(xué)生將能夠了解古城的歷史和傳統(tǒng)，提高自己的文化意識，認(rèn)識到不同文化之間的差異和相似之處。同時，通過分析文章中的描述性和抒情性語言，學(xué)生將能夠提升自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)審美情感。此外，學(xué)生在閱讀和寫作過程中將能夠提高自己的語言能力，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效溝通。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展英語學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為高中二年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的閱讀和寫作能力。在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)文化的相關(guān)知識，對于文化差異有一定的了解。然而，部分學(xué)生可能對于歷史和傳統(tǒng)的理解較為抽象，需要通過具體的文章內(nèi)容來加深認(rèn)識。

在知識方面，學(xué)生對于英語的基本語法和詞匯掌握較好，但部分學(xué)生對于一些高級詞匯和短語可能還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力較強(qiáng)，但寫作能力參差不齊，部分學(xué)生可能在文章結(jié)構(gòu)安排和邏輯思維上存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的審美情感和批判性思維，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)被動、課堂參與度不高的問題。此外，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)存在恐懼心理，擔(dān)心犯錯，導(dǎo)致在課堂上不敢主動表達(dá)。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以通過舉例和解釋幫助他們更好地理解知識點。對于寫作能力較弱的學(xué)生，可以通過指導(dǎo)寫作技巧和提供優(yōu)秀范文來進(jìn)行針對性訓(xùn)練。同時，教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心。

在教學(xué)過程中，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，引導(dǎo)學(xué)生尊重和欣賞不同文化?？梢酝ㄟ^引入相關(guān)文化背景知識，讓學(xué)生了解不同文化的歷史和傳統(tǒng)，提高他們的文化素養(yǎng)。同時，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，直觀地展示古城的風(fēng)貌和節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語必修第二冊》以及ReadingforWriting部分的相關(guān)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的古城圖片、節(jié)日圖表、美食視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，如涉及實驗，需提前準(zhǔn)備實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，安排學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論和互動；在實驗操作臺，布置相關(guān)實驗設(shè)備，為學(xué)生的實踐操作提供空間。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源，如在線翻譯工具、相關(guān)文化背景知識網(wǎng)站等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多信息和幫助。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

7.作業(yè)布置：為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的課后作業(yè)，如閱讀其他有關(guān)歷史和傳統(tǒng)的文章，撰寫心得體會等，以鞏固所學(xué)知識。

8.評價方式：提前確定本節(jié)課的評價方式，如課堂參與度、小組討論、課后作業(yè)等，以確保教學(xué)效果的公正和準(zhǔn)確。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史和傳統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.歷史和傳統(tǒng)的概念：介紹歷史和傳統(tǒng)的定義，解釋它們在文化中的重要性。

2.古城的歷史和傳統(tǒng)：詳細(xì)描述古城的歷史背景和發(fā)展過程，介紹古城的傳統(tǒng)習(xí)俗、建筑風(fēng)格、節(jié)日慶典等。

3.描述性和抒情性語言的特點：分析文章中使用的描述性和抒情性語言，解釋它們?nèi)绾卧鰪?qiáng)讀者對古城形象的認(rèn)識和感受。

4.閱讀理解技巧：教授學(xué)生如何通過預(yù)測、掃描和細(xì)節(jié)理解等技巧來提高閱讀理解能力。

5.寫作技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用描述性和抒情性語言來撰寫關(guān)于歷史和傳統(tǒng)的文章，包括文章結(jié)構(gòu)安排、邏輯思維等。

6.文化意識培養(yǎng)：通過介紹古城的文化背景，提高學(xué)生對文化差異的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

7.批判性思維訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生對文章內(nèi)容進(jìn)行分析和評價，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

8.合作學(xué)習(xí)：通過小組討論和互動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、閱讀和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

10.情感態(tài)度培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)古城的歷史和傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生對歷史和文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。板書設(shè)計①古城歷史與傳統(tǒng)

-歷史背景：古城的發(fā)展過程、重要事件

-傳統(tǒng)習(xí)俗：節(jié)日慶典、建筑風(fēng)格、美食文化

②描述性與抒情性語言特點

-描述性語言：生動描繪古城風(fēng)貌、建筑特色

-抒情性語言：表達(dá)作者對古城的情感、贊美之情

③寫作技巧與閱讀理解

-寫作技巧：如何運(yùn)用描述性和抒情性語言、文章結(jié)構(gòu)安排

-閱讀理解：預(yù)測、掃描、細(xì)節(jié)理解等技巧

④文化意識培養(yǎng)

-文化背景：古城的文化特色、歷史背景

-文化差異：不同文化之間的差異和相似之處

⑤批判性思維訓(xùn)練

-分析與評價：對文章內(nèi)容的深入分析與個人評價

-思考與探討：從不同角度思考古城的歷史與傳統(tǒng)

⑥合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

-小組討論：分工合作、共同探討古城的歷史與傳統(tǒng)

-自主學(xué)習(xí)：獨立預(yù)習(xí)、閱讀、寫作，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

⑦情感態(tài)度培養(yǎng)

-興趣與熱愛：激發(fā)學(xué)生對歷史和文化的興趣

-積極態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感體驗

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本文的重點知識點、詞匯和句子，提高教學(xué)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源，如圖片、視頻等，使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用小組討論和互動合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.引入歷史和傳統(tǒng)文化的相關(guān)背景知識，提高學(xué)生的文化意識和審美情感。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，部分學(xué)生課堂參與度不高，需要進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)方法方面，需要進(jìn)一步改進(jìn)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.在教學(xué)評價方面，需要進(jìn)一步完善評價方式，確保評價的公正性和準(zhǔn)確性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理方面的問題，可以通過設(shè)計更多有趣的課堂活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.針對教學(xué)方法方面的問題，可以進(jìn)一步改進(jìn)課堂互動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生之間的互動和討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.針對教學(xué)評價方面的問題，可以進(jìn)一步完善評價方式，確保評價的公正性和準(zhǔn)確性。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂知識點的理解和掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，加深對知識點的理解。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和思維能力。對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo)。

（3）測試：在課堂適當(dāng)時間安排小測試，了解學(xué)生對課堂知識點的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們的完成情況和錯誤原因。針對不同學(xué)生的特點，給予個性化的指導(dǎo)和建議。

（2）點評：在作業(yè)批改過程中，對學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步給予肯定和表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行詳細(xì)講解和指導(dǎo)。幫助學(xué)生分析錯誤原因，提供改進(jìn)方法。

（3）及時反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，針對存在的問題進(jìn)行有針對性的改進(jìn)。

3.評價方式：

（1）過程性評價：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等。通過過程性評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（2）總結(jié)性評價：在學(xué)期末或課程結(jié)束后，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)性評價。通過測試、論文、演示等多種方式，評價學(xué)生對知識的掌握程度和運(yùn)用能力。

4.評價目的：

（1）了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況：通過教學(xué)評價，了解學(xué)生對課堂知識點的掌握程度和運(yùn)用能力，為教學(xué)提供反饋信息。

（2）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展：通過評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進(jìn)不足之處，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)評價有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.評價注意事項：

（1）評價要公正、客觀：在教學(xué)評價過程中，要公正、客觀地對待每個學(xué)生，確保評價結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（2）評價要全面：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，從多個角度進(jìn)行評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

（3）評價要具有激勵性：通過評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵他們不斷進(jìn)步。重點題型整理1.詞匯理解題

-例題：選出下列單詞的正確形式。

A.historical

B.history

C.historicalness

答案：A

2.短語運(yùn)用題

-例題：用適當(dāng)?shù)亩陶Z填空。

Thecityhasalong__________,withmanyancientbuildingsandtraditionalcustoms.

答案：history

3.句子改寫題

-例題：請將下列句子改寫為同義句。

Thecityhasarichhistoryandtraditions.

答案：Thecityboastsawealthofhistoryandtraditions.

4.段落填空題

-例題：閱讀以下