人教版六下第五單元 長江我的家 教學設計

人教版六下第五單元長江我的家教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版六下第五單元長江我的家教學設計教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來源于人教版六年級下冊第五單元《長江我的家》。本單元以長江為主題，讓學生了解長江的地理位置、特點以及與人們生活的關系。具體內(nèi)容包括：

1.長江的地理位置：讓學生了解長江流經(jīng)的省份、地形地貌以及流域面積等。

2.長江的特點：介紹長江的水量、長度、流域面積等方面的特點，讓學生感受長江的雄偉壯觀。

3.長江與人們生活的關系：探討長江對我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水資源、生態(tài)保護等方面的重要影響。

4.長江的保護：教育學生關愛長江，珍惜水資源，保護生態(tài)環(huán)境。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了我國地理概況，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認知基礎。通過本節(jié)課的學習，學生將更加深入地了解長江，增強對我國母親河的認識和保護意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞地理學科的實踐性、綜合性和思維性進行設計。具體包括以下幾個方面：

1.實踐性：通過觀察長江流域地圖、分析長江的特點及其與人們生活的關系，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和問題解決能力。

2.綜合性：引導學生從地理位置、特點、生態(tài)保護等多個方面綜合分析長江，鍛煉學生的綜合分析能力。

3.思維性：培養(yǎng)學生對長江的保護意識，使其能夠從人與自然和諧共生的角度思考問題，提升學生的思維品質(zhì)。

4.空間觀念：通過觀察地圖、圖片等資料，幫助學生建立空間觀念，加深對長江地理位置和流域范圍的理解。

5.人地關系：使學生認識到人與自然環(huán)境之間的相互依存關系，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.長江的地理位置和特點：理解長江流經(jīng)的省份、地形地貌以及流域面積等。

2.長江與人們生活的關系：掌握長江對我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水資源、生態(tài)保護等方面的重要影響。

3.長江的保護意識：培養(yǎng)學生關愛長江，珍惜水資源，保護生態(tài)環(huán)境的觀念。

難點：

1.理解長江的地理位置和特點，以及與之相關的地形地貌等專業(yè)知識。

2.分析長江與人們生活的關系，以及長江生態(tài)保護的重要性。

解決辦法：

1.利用地圖、圖片等教學資源，生動形象地展示長江的地理位置和特點，幫助學生直觀理解。

2.通過案例分析、小組討論等形式，讓學生親身參與，深入探討長江與人們生活的關系。

3.設計實踐活動，如編寫保護長江的宣傳標語、策劃長江保護的公益活動等，引導學生將理論知識應用于實際生活中。

4.利用多媒體技術，如視頻、動畫等，生動展示長江生態(tài)保護的重要性，激發(fā)學生的保護意識。

5.教師引導學生進行思考和提問，激發(fā)學生的求知欲，幫助其克服學習難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版六年級下冊第五單元《長江我的家》的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，長江流域地圖、長江各河段特點的圖片和圖表、長江流域生態(tài)環(huán)境的短視頻等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解和記憶教學內(nèi)容。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排學生進行長江水質(zhì)檢測的實驗，需要準備水質(zhì)檢測儀器、試劑等器材，并確保實驗操作的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室布置成適合學生進行分組討論和實驗操作的環(huán)境，有利于學生更好地參與課堂活動。

5.學習任務單：設計一份學習任務單，引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習的方式，完成對本節(jié)課教學內(nèi)容的學習。學習任務單可以包括學習目標、學習內(nèi)容、學習任務、學習評價等部分。

6.教學PPT：制作一份教學PPT，將教學內(nèi)容、圖片、圖表、視頻等資源整合到一起，以簡潔明了的方式展示給學生，幫助學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容。

7.教學反思表：準備一份教學反思表，讓學生在課后對自己的學習情況進行反思和評價，以提高學生的自主學習和自我管理能力。

8.家長通知：如果教學內(nèi)容需要家長的支持和參與，可以準備一份家長通知，向家長介紹本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容，以及需要家長配合的事項。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞長江的地理位置和特點，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解長江的地理位置和特點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解長江的地理位置和特點，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出長江與人們生活的關系，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解長江對我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水資源、生態(tài)保護等方面的重要影響，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握保護長江的重要性。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗保護長江的重要性。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解長江對我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水資源、生態(tài)保護等方面的重要影響。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握保護長江的重要性。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解長江對我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水資源、生態(tài)保護等方面的重要影響，掌握保護長江的重要性。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)長江的保護，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與長江的保護相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的長江的地理位置、特點及其與人們生活的關系等知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-長江流域地圖：提供長江流域的詳細地圖，讓學生更直觀地了解長江的地理位置和流經(jīng)省份。

-長江各河段特點圖片和圖表：展示長江各河段的地形地貌、水文特點等，幫助學生深入理解長江的特點。

-長江流域生態(tài)環(huán)境視頻：播放長江流域生態(tài)環(huán)境的短視頻，讓學生了解長江生態(tài)現(xiàn)狀和保護措施。

-長江保護相關書籍：推薦長江保護相關的書籍，供學生進一步閱讀和了解長江保護的重要性和方法。

-長江保護實踐活動案例：提供一些長江保護的實踐活動案例，讓學生了解如何將理論知識應用于實際中。

2.拓展建議

-學生可以利用課余時間，進一步研究長江流域的地理位置和特點，通過觀察地圖、閱讀相關資料，加深對長江的認識。

-學生可以觀看長江流域生態(tài)環(huán)境的視頻，了解長江的生態(tài)現(xiàn)狀和保護措施，增強對環(huán)境保護的意識。

-學生可以閱讀長江保護相關的書籍，深入了解長江保護的重要性和方法，提升自己的知識水平。

-學生可以參與一些長江保護的實踐活動，如加入環(huán)保組織、參與河流清潔活動等，將理論知識與實際相結(jié)合，培養(yǎng)自己的實踐能力。

-學生可以關注長江保護的相關新聞和報道，了解當前長江保護的形勢和挑戰(zhàn)，提高自己的時事意識。

-學生可以通過與同學、老師或家長的討論，分享自己對于長江保護的思考和觀點，培養(yǎng)自己的溝通和表達能力。教學反思今天這節(jié)課，我給學生講解了長江的地理位置、特點以及與人們生活的關系，并強調(diào)了保護長江的重要性。在課堂上，我采用了講授法、實踐活動法和合作學習法等多種教學方法，以提高學生的學習興趣和參與度。

首先，我通過故事、案例和視頻等方式，引出長江與人們生活的關系，激發(fā)了學生的學習興趣。在講解長江的地理位置和特點時，我結(jié)合實例，幫助學生更好地理解這些抽象的概念。通過小組討論和角色扮演等活動，學生能夠?qū)⒗碚撝R應用于實際中，增強了他們的實踐能力。

其次，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。在課前，我給學生提供了預習資料和問題，讓他們通過自主學習和思考，提前了解長江的地理位置和特點。在課堂上，我鼓勵學生積極參與討論和提問，以培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解長江的保護時，我可能過于強調(diào)了理論知識的學習，而忽視了學生的實踐體驗。在今后的教學中，我需要更多地設計實踐活動，讓學生親身體驗長江的保護工作，提高他們的實踐能力和環(huán)境保護意識。

此外，我在課堂上可能過于強調(diào)學生的獨立思考，而忽視了與學生的互動和溝通。在今后的教學中，我需要更多地關注學生的反饋和需求，通過提問、討論等方式，與學生進行有效的互動，提高他們的學習興趣和參與度。課后作業(yè)1.請結(jié)合所學知識，繪制一幅長江流域地圖，標注出長江流經(jīng)的省份、主要支流和重要城市。

2.請簡要概括長江的特點，包括水量、長度、流域面積等，并結(jié)合實例說明。

3.請舉例說明長江對我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水資源、生態(tài)保護等方面的重要影響。

4.請設計一個保護長江的宣傳活動，包括宣傳標語、海報設計、活動策劃等。

5.請結(jié)合所學知識，分析長江保護的重要性，并提出具體的保護措施和建議。

示例題型及答案：

1.答案：長江流域地圖，標注出長江流經(jīng)的省份、主要支流和重要城市。

2.答案：長江的特點包括水量豐富、長度為世界第三長河、流域面積廣闊等。例如，長江的年徑流量約占我國河流總徑流量的36%，是世界上流域面積第三大的河流。

3.答案：長江對我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水資源、生態(tài)保護等方面具有重要影響。例如，長江流域是我國重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，提供了豐富的水資源，對保障我國糧食安全和水資源安全具有重要意義。

4.答案：保護長江的宣傳活動，如設計“關愛長江，珍惜水資源”的標語，制作以長江為主題的宣傳海報，策劃“保護長江，從我做起”的公益活動等。

5.答案：長江保護的重要性在于保護水資源、維護生態(tài)平衡、保障流域人民的生產(chǎn)生活等。具體保護措施和建議包括加強水資源管理、保護生態(tài)環(huán)境、推進綠色發(fā)展、提高公眾環(huán)保意識等。板書設計①流經(jīng)省份：四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海

②主要支流：岷江、嘉陵江、烏江、漢江、湘江、贛江、青弋江、黃浦江等

③特點：水量豐富、長度為世界第三長河、流域面積廣闊、地形多樣

2.長江與人們生活的關系

①農(nóng)業(yè)：提供灌溉水源，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

②工業(yè)：豐富的水力資源，支持工業(yè)發(fā)展

③水資源：保障生活用水、工業(yè)用水、發(fā)電等

④生態(tài)保護：維護生物多樣性，提供棲息地

3.長江的保護與可持續(xù)發(fā)展

①保護措施：加強水資源管理、保護生態(tài)環(huán)境、推進綠色發(fā)展

②可持續(xù)發(fā)展：提高公眾環(huán)保意識、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、促進流域協(xié)調(diào)發(fā)展

③個人行動：節(jié)約用水、減少污染、參與環(huán)保活動

九、板書設計

1.長江的地理位置和特點：

-流經(jīng)省份：四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海

-主要支流：岷江、嘉陵江、烏江、漢江、湘江、贛江、青弋江、黃浦江等

-特點：水量豐富、長度為世界第三長河、流域面積廣闊、地形多樣

2.長江與人們生活的關系：

-農(nóng)業(yè)：提供灌溉水源，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

-工業(yè)：豐富的水力資源，支持工業(yè)發(fā)展

-水資源：保障生活用水、工業(yè)用水、發(fā)電等

-生態(tài)保護：維護生物多樣性，提供棲息地

3.長江的保護與可持續(xù)發(fā)展：

-保護措施：加強水資源管理、保護生態(tài)環(huán)境、推進綠色發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展：提高公眾環(huán)保意識、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、促進流域協(xié)調(diào)發(fā)展

-個人行動：節(jié)約用水、減少污染、參與環(huán)?；顒诱n堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學習了長江的地理位置、特點以及與人們生活的關系，并強調(diào)了保護