白雪公主幼兒教案

編號：__________白雪公主幼兒教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

白雪公主幼兒教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)1.2角色介紹1.3道德教育二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2情感目標(biāo)2.3行為目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3課堂互動六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進措施九、拓展及延伸9.1故事背景9.2相關(guān)活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：通過講述白雪公主的故事情節(jié)，使學(xué)生了解故事的基本內(nèi)容。1.2角色介紹：介紹故事中的主要角色，如白雪公主、皇后、七個小矮人等。1.3道德教育：通過故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的善良、勇敢、聰明的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)：使學(xué)生了解白雪公主的故事情節(jié)和角色特點。2.2情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對白雪公主的喜愛和對七個小矮人的感激之情。2.3行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、善良、聰明的品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點3.1難點：故事情節(jié)的理解和角色的區(qū)分。3.2重點：培養(yǎng)學(xué)生對故事的理解和對道德教育的領(lǐng)悟。四、教具與學(xué)具準備4.1教具：圖片、PPT、小禮物等。4.2學(xué)具：課本、練習(xí)冊、畫筆等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過展示白雪公主的圖片，引起學(xué)生的興趣，引入故事。5.2新課呈現(xiàn)：講述白雪公主的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解故事的發(fā)展。5.3課堂互動：學(xué)生扮演故事中的角色，進行角色扮演活動，加深對故事的理解。六、板書設(shè)計6.1板書主題：白雪公主6.2板書內(nèi)容：善良、勇敢、聰明七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)述故事情節(jié)，畫出自己喜歡的角色。7.2作業(yè)要求：語言表達清晰，畫面生動有趣。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生對故事情節(jié)的理解和道德教育的領(lǐng)悟程度。8.2改進措施：針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1故事背景：介紹白雪公主的背景和文化意義。9.2相關(guān)活動：組織學(xué)生進行相關(guān)的手工制作、角色扮演等活動，延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：白雪公主的故事情節(jié)是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要重點關(guān)注故事情節(jié)的生動性和趣味性，以吸引幼兒的注意力。通過講述白雪公主的故事情節(jié)，使學(xué)生了解故事的基本內(nèi)容，理解白雪公主與七個小矮人的相處過程。1.2角色介紹：白雪公主、皇后、七個小矮人等角色各具特點，需要重點關(guān)注角色的性格特點和行為舉止，以便幼兒能夠更好地理解和扮演角色。1.3道德教育：通過故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的善良、勇敢、聰明的品質(zhì)。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何將道德教育融入到故事講述中，使幼兒在聽故事的過程中自然地接受道德教育。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)：使學(xué)生了解白雪公主的故事情節(jié)和角色特點。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注幼兒對故事情節(jié)和角色特點的理解程度，通過提問、互動等方式檢查幼兒的認知情況。2.2情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對白雪公主的喜愛和對七個小矮人的感激之情。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注幼兒的情感反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒體驗故事中的情感變化，培養(yǎng)幼兒的情感表達能力。2.3行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、善良、聰明的品質(zhì)。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，通過故事中的角色扮演、互動游戲等方式，引導(dǎo)幼兒實踐這些品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點3.1難點：故事情節(jié)的理解和角色的區(qū)分。針對這一難點，需要通過生動的語言、直觀的圖片和角色扮演等方式，幫助幼兒理解和區(qū)分角色，順利地跟隨故事情節(jié)的發(fā)展。3.2重點：培養(yǎng)學(xué)生對故事的理解和對道德教育的領(lǐng)悟。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注幼兒對故事的理解和對道德教育的領(lǐng)悟程度，通過提問、討論等方式引導(dǎo)幼兒深入思考故事中的道德教育內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準備4.1教具：圖片、PPT、小禮物等。教具的選擇和使用需要關(guān)注其生動性和趣味性，以吸引幼兒的注意力，幫助幼兒更好地理解和記憶故事內(nèi)容。4.2學(xué)具：課本、練習(xí)冊、畫筆等。學(xué)具的使用需要關(guān)注其操作性和互動性，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過展示白雪公主的圖片，引起學(xué)生的興趣，引入故事。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的興趣和參與程度，通過生動的語言和有趣的圖片，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。5.2新課呈現(xiàn)：講述白雪公主的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解故事的發(fā)展。在呈現(xiàn)故事環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的理解和反應(yīng)，通過生動的語言、直觀的圖片和角色扮演等方式，幫助幼兒理解和記憶故事內(nèi)容。5.3課堂互動：學(xué)生扮演故事中的角色，進行角色扮演活動，加深對故事的理解。在互動環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的參與和表現(xiàn)，通過角色扮演、小組討論等方式，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和合作意識。六、板書設(shè)計6.1板書主題：白雪公主6.2板書內(nèi)容：善良、勇敢、聰明。板書設(shè)計需要關(guān)注其簡潔性和直觀性，以幫助幼兒更好地理解和記憶故事中的道德教育內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)述故事情節(jié)，畫出自己喜歡的角色。作業(yè)設(shè)計需要關(guān)注其操作性和創(chuàng)造性，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生對故事情節(jié)的理解和道德教育的領(lǐng)悟程度。課后反思需要關(guān)注教學(xué)過程中的亮點和不足，以便在今后的教學(xué)中進行改進和調(diào)整。九、拓展及延伸9.1故事背景：介紹白雪公主的背景和文化意義。拓展和延伸活動需要關(guān)注其有趣性和互動性，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。9.2相關(guān)活動：組織學(xué)生進行相關(guān)的手工制作、角色扮演等活動，延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。相關(guān)活動需要關(guān)注其操作性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.語調(diào)要生動有趣，富有變化，以吸引幼兒的注意力。2.使用簡單的詞匯和句式，保證幼兒能夠理解。3.語速適中，給予幼兒充分的理解和反應(yīng)時間。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)有足夠的時間，但又不要過長，以免幼兒感到疲勞。2.靈活調(diào)整時間，根據(jù)幼兒的反應(yīng)和參與程度進行調(diào)整。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和表達。2.鼓勵幼兒大膽回答，給予肯定和鼓勵。3.通過提問，檢查幼兒對故事情節(jié)和道德教育的理解程度。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、PPT等教具，生動展示故事情節(jié)，引起幼兒的興趣。2.通過角色扮演，讓幼兒身臨其境，增強學(xué)習(xí)體驗。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認知水平，是否具有趣味性。2.反思教學(xué)過程是否流暢，時間分配是否合理。3.反思課堂提問和互動是否有效，是否能夠激發(fā)幼兒的思考和表達。4.反思教學(xué)方法和教具的使用是否能夠吸引幼兒的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。六、其他小竅門1.使用生動的表情和動作，增強故事的吸引力。2.在教學(xué)過程中，適時給予小禮物或表揚，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門主要關(guān)注語言語調(diào)、時間分配、課堂提問、情景導(dǎo)入等方面，通過這些技巧和竅門，能夠更好地吸引幼兒的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。同時，教案反思能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，進行改進和調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細目錄3.教學(xué)目標(biāo)詳細說明4.教學(xué)難點及重點解析5.教具與學(xué)具準備清單6.板書設(shè)計示例7.作業(yè)設(shè)計示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動方案二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符3.使用的教具或?qū)W具不符合約定標(biāo)準4.教學(xué)過程中未能遵守約定的教學(xué)方法和要求5.未能按時完成作業(yè)設(shè)計或板書設(shè)計6.未能按照約定進行課后反思和教學(xué)改進7.違反約定的拓展及延伸活動安排三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學(xué)活動而編寫的詳細計劃和指導(dǎo)書。2.違約行為：違反合同約定的一方行為。3.教學(xué)服務(wù)：教師根據(jù)教案提供的教學(xué)活動和教學(xué)指導(dǎo)。4.教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)的物品和用于學(xué)生練習(xí)的物品。5.板書設(shè)計：教師在課堂上展示的教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。6.作業(yè)設(shè)計：教師為學(xué)生設(shè)計的練習(xí)題目和活動。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對故事情節(jié)的理解困難解決辦法：通過角色扮演、圖片展示等形式加深幼兒對故事的理解。2.問題：時間分配不合理導(dǎo)致教學(xué)過程緊張解決辦法：提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。3.問題：幼兒在課堂上注意力不集中解決辦法：通過生動的語言、有趣的教具和互動活動吸引幼兒的注意力。4.問題：作業(yè)設(shè)計過于復(fù)雜難以完成解決辦法：簡化作業(yè)設(shè)計，確保作業(yè)既能夠鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容又不會過于繁瑣。5.問題：教學(xué)資源不足影響教學(xué)效果解決辦法：積極爭取更多的教學(xué)資源，或者利用現(xiàn)有資源創(chuàng)造性地進行教學(xué)。五、所有應(yīng)用場景：1.幼兒教