2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)第八單元生物與環(huán)境專題二十一種群和群落1試題含解析

PAGE6-專題二十一種群和群落高考幫·備考方向?qū)Ш娇键c1種群的特征和數(shù)量改變1.[2024山東,11,2分]為探討甲、乙兩種藻的競爭關(guān)系,在相同條件下對二者進行混合培育和單獨培育,結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是 ()A.單獨培育條件下,甲藻數(shù)量約為1.0×106個時種群增長最快B.混合培育時,種間競爭是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10~12天增長緩慢的主要緣由C.單獨培育時乙藻種群數(shù)量呈“S”型增長D.混合培育對乙藻的影響較大2.[2024江蘇,14,2分]如圖是一種酵母通氣培育的生長曲線,a、b是相同培育條件下兩批次培育的結(jié)果,下列敘述合理的是 ()A.a批次中可能有大量細菌污染B.b批次的接種量可能高于a批次C.t1時兩批次都會產(chǎn)生較多的乙醇D.t2時兩批次發(fā)酵液中養(yǎng)分物質(zhì)剩余量相同3.[2024海南,29節(jié)選,7分]某小組為了探討某混交林的群落結(jié)構(gòu),選擇了若干樣地進行調(diào)查。其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。喬木樹種老年樹成年樹幼年樹密度/株·hm-2%密度/株·hm-2%密度/株·hm-2%A1267100.000000B5031.065534.165634.78C504.95807.9288087.13(1)據(jù)表可知:種群屬于增長型種群,種群屬于衰退型種群,種群屬于穩(wěn)定型種群。(2)該小組采納的種群密度調(diào)查方法是樣方法,取樣時要做到隨機取樣,其目的是。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度,則應(yīng)采納法,理由是?？键c2群落的結(jié)構(gòu)和演替4.[2024全國卷Ⅰ,6,6分]土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述,錯誤的是 ()A.調(diào)查身體微小、活動力強的小動物數(shù)量常用標記重捕法B.土壤中小動物類群的豐富度高,則該類群含有的物種數(shù)目多C.土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力,進而影響植物生長D.土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參加生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)5.[2024全國卷Ⅱ,6,6分]河水攜帶泥沙流入大海時,泥沙會在入?？谟俜e形成三角洲。在這個過程中,會出現(xiàn)3種植物群落類型:①以蘆葦為主的植物群落(生長在淡水環(huán)境中),②以赤堿蓬為主的植物群落(生長在海水環(huán)境中),③草甸植物群落(生長在陸地環(huán)境中)。該三角洲上的植物群落是通過群落演替形成的,演替的依次是 ()A.②①③ B.③②①C.①③② D.③①②6.[2024北京,10,2分]近緣種動物常因利用相同的食物資源而競爭。為探討親緣關(guān)系較遠的嚙齒動物和螞蟻之間是否也存在競爭關(guān)系,探討者調(diào)查了5種嚙齒動物與7種螞蟻采食的種子,統(tǒng)計各種大小不同的種子所占的比例(如圖)。以下敘述錯誤的是 ()A.應(yīng)選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻B.嚙齒動物與螞蟻采食的種子大小有所重疊C.嚙齒動物與螞蟻之間肯定不存在競爭關(guān)系D.無法推斷嚙齒動物與螞蟻間存在捕食關(guān)系7.[2024江蘇,15,2分]“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”……這些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是 ()A.荷塘中的動物、植物和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)B.采納五點取樣法能精確調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)C.挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)D.影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是光照和人類活動8.[2024江蘇,13,2分]如圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段,下列敘述正確的是 ()A.從形成沙丘起先發(fā)生的演替是次生演替B.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢,群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)C.階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同D.階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的反抗力穩(wěn)定性最強9.[2024海南,18,2]在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,大面積單一種植某種農(nóng)作物(甲)可導(dǎo)致害蟲A的爆發(fā),改成條帶狀合理地間作當?shù)亓硪环N農(nóng)作物(乙)后,乙生長良好,害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制。對此,不合理的說明是 ()A.新的種間關(guān)系不利于害蟲AB.新的群落空間結(jié)構(gòu)不利于害蟲AC.乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降D.乙和害蟲A存在相互抑制的競爭關(guān)系拓展變式1.[2024湖北十堰期中]下列調(diào)查活動或試驗中,試驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是 ()A.標記重捕法調(diào)查池塘中鯽魚的種群密度時,部分鯽魚身上的標記物脫落B.探究培育液中酵母菌種群數(shù)量改變時,從試管底部吸出培育液計數(shù)前沒有振蕩試管C.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,樣方內(nèi)與樣方線上的個體都統(tǒng)計在內(nèi)2.[2024山西高校附中期中]下表為某探討團隊對某一海拔區(qū)域內(nèi)鳥類分層狀況的探討結(jié)果,有關(guān)敘述錯誤的是 ()植物群落分層狀況鳥種食物或棲息地上層一種雀鳥以高大喬木的種子為食中層煤山雀、黃腰柳鶯、橙紅鶴營巢下層血雉、白尾梢虹雉以種子、幼嫩植物體、苔蘚或昆蟲為食A.在水平方向上,生物種類分布也存在差異B.該海拔區(qū)域內(nèi)的植物在垂直方向上分層C.該海拔區(qū)域內(nèi),鳥的全部個體形成群落D.煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴具有競爭關(guān)系3.如圖甲、乙分別表示在有限空間內(nèi)培育(或飼養(yǎng))兩種生物的試驗結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯誤的是 ()甲乙A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量改變關(guān)系不能用圖甲表示B.噬菌體與細菌的種群數(shù)量改變關(guān)系如圖乙所示C.圖甲、圖乙分別表示的是捕食、競爭關(guān)系D.圖乙中試驗初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇4.[2024江西名校聯(lián)考]在中學(xué)階段,可以將生態(tài)位理解為每個物種在群落中的地位或角色,即在群落中每個物種在生活空間、養(yǎng)分關(guān)系以及活動時間多個維度上的地位。下列有關(guān)生態(tài)位的敘述錯誤的是 ()A.生態(tài)位、群落的范圍和邊界都屬于生物群落探討的范疇B.不同物種的生態(tài)位一旦有重疊就會導(dǎo)致其中一個物種滅亡C.不同物種占據(jù)不同生態(tài)位,有利于生物對環(huán)境資源的充分利用D.同一物種的生態(tài)位不是一成不變的,而是處于動態(tài)改變中答案專題二十一種群和群落1.B由圖可知,單獨培育條件下,甲藻種群的環(huán)境容納量(K值)為2.0×106個,在K/2(1.0×106個)時種群增長最快,A正確;混合培育時,在10~12天甲藻種群數(shù)量接近K值,而乙藻種群數(shù)量接近0,此時導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量增長緩慢的主要因素是種內(nèi)競爭,B錯誤;由圖中曲線可知,乙藻單獨培育時種群數(shù)量呈“S”型增長,C正確;圖中混合培育時,甲、乙兩種藻起始數(shù)量相同,到10~12天時甲藻數(shù)量接近環(huán)境容納量,而乙藻接近滅亡,可知混合培育對乙藻的影響較大,D正確。2.B由于是通氣培育,酵母菌在有氧條件下大量繁殖,數(shù)量增長較快;假如大量細菌污染a批次,由于細菌是原核生物,繁殖速率較快,檢測結(jié)果中的細胞密度應(yīng)當包含酵母菌和細菌的密度,密度應(yīng)當增加更快,與a批次細胞密度在t1時增加速率較慢不符,A錯誤。由于培育條件相同,而b批次在t1時增長速率較快,可能是接種量較高,酵母菌更快達到K值,B正確。由于題目已經(jīng)明確是通氣培育,而乙醇是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,故該培育過程中不會產(chǎn)生較多的乙醇,C錯誤。t2時,a、b均達到K值,但由于b條件下酵母菌數(shù)量先達到K值,故消耗的養(yǎng)分物質(zhì)較多,則養(yǎng)分物質(zhì)的剩余量相對較少,D錯誤。3.(除標明外,每空1分)(1)CAB(2)保證調(diào)查結(jié)論牢靠標記重捕松鼠活動實力強,活動范圍大(2分)【解析】(1)由表中數(shù)據(jù)可知,A喬木樹種只存在老年樹,種群屬于衰退型種群;B喬木樹種老年樹、成年樹和幼年樹的數(shù)量基本相同,種群屬于穩(wěn)定型種群;C喬木樹種幼年樹多,老年樹少,種群屬于增長型種群。(2)為了削減人為或機器造成的誤差,保證調(diào)查結(jié)論牢靠,取樣時要做到隨機取樣。松鼠活動實力強,活動范圍大,調(diào)查其種群密度時采納標記重捕法。4.A土壤小動物身體微小,活動實力較強,可用取樣器取樣法調(diào)查其數(shù)量,不適合用標記重捕法進行調(diào)查,A項錯誤;豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少,豐富度越高,物種數(shù)目越多,B項正確;題述土壤小動物可以將有機物分解成無機鹽和CO2等,無機鹽可以提高土壤肥力,影響植物生長,C項正確;土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2可以被綠色植物等利用從而進入生物群落,參加生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),D項正確。5.A河水攜帶泥沙進入大海時,在入海口淤積形成三角洲的過程中,海水漸漸淡化,因此,該三角洲上的植物生長環(huán)境的改變?yōu)?生長在海水環(huán)境中→生長在淡水環(huán)境中→生長在陸地環(huán)境中,對應(yīng)的植物群落演替依次是②①③,A選項正確。6.C為探討親緣關(guān)系較遠的嚙齒動物和螞蟻之間是否也存在競爭關(guān)系,應(yīng)選擇有共同活動區(qū)域的嚙齒動物和螞蟻進行探討,A正確;依據(jù)調(diào)查結(jié)果可知,嚙齒動物與螞蟻采食的種子大小有所重疊,據(jù)此可推出二者之間存在競爭關(guān)系,B正確、C錯誤;依據(jù)題中結(jié)果無法推斷嚙齒動物與螞蟻間存在捕食關(guān)系,D正確。7.C荷塘中的動物、植物和微生物共同構(gòu)成生物群落,不能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯誤;調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)不能采納五點取樣法,緣由是大多蜻蜓目昆蟲的活動實力強、活動范圍廣,B錯誤;群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落在垂直方向的配置狀況,其最顯著的特征是分層現(xiàn)象,即在垂直方向分成很多層次的現(xiàn)象,挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),C正確;影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是食物和棲息空間,D錯誤。8.D從形成沙丘起先的演替屬于初生演替,A項錯誤;草本植物階段的群落中也存在垂直結(jié)構(gòu),B項錯誤;群落演替是指優(yōu)勢取代而非完全的取而代之,所以階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長的植物種類有相同的,C項錯誤;與階段Ⅰ、Ⅱ相比,階段Ⅲ沙丘上的群落中生物種類最多,養(yǎng)分結(jié)構(gòu)最困難,故階段Ⅲ沙丘上的群落的自我調(diào)整實力最強,對外界干擾的反抗力穩(wěn)定性最強,D項正確。9.D間作農(nóng)作物乙后,害蟲A的爆發(fā)受到抑制,說明新的種間關(guān)系、新的群落空間結(jié)構(gòu)對害蟲A不利,使害蟲A的環(huán)境容納量下降,A、B、C項說明合理;乙是農(nóng)作物,與害蟲A之間不行能存在競爭關(guān)系,D項說明不合理。1.C依據(jù)標記重捕法的計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標記總數(shù)=重捕總數(shù)(N2)/重捕中被標記的個體數(shù)(N0),若部分鯽魚身上的標記物脫落,則會導(dǎo)致重捕中被標記的個體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致試驗所得到的數(shù)值比實際數(shù)值偏大,A不符合;探究培育液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管吸出培育液計數(shù)前未振蕩試管,使酵母菌沉淀在試管底,則計數(shù)的酵母菌數(shù)量較實際值大,B不符合;土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性,假如用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈,會使統(tǒng)計的數(shù)值比實際值偏小,C符合;采納樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,對于邊界線上的個體,遵循“計上不計下,計左不計右”的原則,若樣方內(nèi)與樣方線上的個體都統(tǒng)計在內(nèi),會導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實際數(shù)值偏大,D不符合。2.C在水平方向上,受溫度、地形等影響,生物種群的分布也存在差異,A正確;該海拔的區(qū)域內(nèi)的植物有垂直結(jié)構(gòu),B正確;群落包括一個區(qū)域內(nèi)的全部種群,C錯誤;煤山雀、黃腰柳鶯、橙紅鶴都分布在中層,因棲息空間、食物等形成競爭關(guān)系,D正確。3.B豆科植物與根瘤菌是互利共生關(guān)系,不能用圖甲表示,A正確;噬菌體與細菌為寄生關(guān)系,而不是競爭關(guān)