2023八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 15 我一生中的重要抉擇教案 新人教版

2023八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元15我一生中的重要抉擇教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元15我一生中的重要抉擇教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第15課《我一生中的重要抉擇》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，了解作者在人生道路上的重要抉擇，以及這些抉擇背后的原因和意義。文章內(nèi)容真實(shí)、感人，能夠激發(fā)學(xué)生的共鳴，使他們認(rèn)識(shí)到人生抉擇的重要性，并學(xué)會(huì)如何面對(duì)和處理自己的人生抉擇。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，把握作者的人生抉擇及其背后的原因。

3.學(xué)會(huì)從文章中汲取經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)自己的人生抉擇，做出明智的選擇。

4.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、思維能力和表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握作者的人生抉擇及其背后的原因。

2.學(xué)會(huì)從文章中汲取經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)自己的人生抉擇，做出明智的選擇。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解作者在人生道路上的重要抉擇及其背后的原因。

2.學(xué)會(huì)如何面對(duì)和處理自己的人生抉擇。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考人生的抉擇，導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，勾畫出印象最深刻的內(nèi)容。

3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，討論作者的人生抉擇及其背后的原因。

4.課堂講解：針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。

5.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗诿鎸?duì)人生抉擇時(shí)的想法和做法。

6.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)和處理自己的人生抉擇。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和朗讀，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有更深刻的理解和掌握。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析作者的人生抉擇，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使他們能夠從多個(gè)角度審視問(wèn)題。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和感受作者的人生觀和價(jià)值觀，提高他們的文化素養(yǎng)。

4.審美情感：通過(guò)朗讀和討論，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的審美情感，提高他們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠主動(dòng)探索、積極交流，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握作者的人生抉擇及其背后的原因。

2.學(xué)會(huì)從文章中汲取經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)自己的人生抉擇，做出明智的選擇。

難點(diǎn)：

1.理解作者在人生道路上的重要抉擇及其背后的原因。

2.學(xué)會(huì)如何面對(duì)和處理自己的人生抉擇。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，讓學(xué)生多次接觸課文，深入理解作者的人生抉擇及其背后的原因。

2.針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，采用教師講解、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討人生抉擇的問(wèn)題，幫助他們找到處理人生抉擇的方法。

3.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們分享自己在面對(duì)人生抉擇時(shí)的想法和做法，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

4.布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備、教科書、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)QQ群或微信群。

3.信息化資源：課文音頻、視頻資料、相關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教學(xué)手段：朗讀、討論、小組合作、案例分析、教師講解、互動(dòng)提問(wèn)。

5.評(píng)價(jià)工具：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、課后作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供課文相關(guān)的背景資料，如作者的生平介紹、時(shí)代背景等，讓學(xué)生提前了解并思考。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“作者為什么認(rèn)為這些抉擇是重要的？”“你人生中有什么重要的抉擇？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教師提供的資料，了解課文背景。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文背景，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放作者的演講視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解作者的抉擇。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)重要抉擇的看法和經(jīng)歷。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享自己的看法和經(jīng)歷。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握作者的抉擇及其背后的原因。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的寫作作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己重要抉擇的短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于人生抉擇的文章或書籍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于人生抉擇的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.作者生平及作品背景：了解作者的生平經(jīng)歷和寫作背景，掌握作者的代表作品及文學(xué)地位。

2.課文內(nèi)容理解：通過(guò)閱讀和分析，理解課文中所描述的作者的重要抉擇及其背后的原因。

3.重要詞匯和句型：學(xué)習(xí)和掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.課文結(jié)構(gòu)分析：分析課文的結(jié)構(gòu)和寫作手法，理解作者如何通過(guò)敘述、描寫等手法表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

5.人生觀和價(jià)值觀的探討：引導(dǎo)學(xué)生思考和探討作者的人生觀和價(jià)值觀，以及這些觀念對(duì)作者抉擇的影響。

6.面對(duì)人生抉擇的方法和建議：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何面對(duì)自己的人生抉擇，并提供相關(guān)的方法和建議。

7.寫作技巧的培養(yǎng)：通過(guò)分析課文，學(xué)習(xí)作者的寫作技巧，如描寫方法、敘述手法等，并嘗試在自己的寫作中運(yùn)用。

8.批判性思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

9.文化素養(yǎng)的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解和感受不同文化背景下的人生抉擇，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

10.情感態(tài)度的培養(yǎng)：通過(guò)朗讀和討論，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的審美情感，提高他們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

為了讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能，提高他們的語(yǔ)文能力，布置以下作業(yè)：

-課后閱讀作業(yè)：要求學(xué)生閱讀一篇與人生抉擇相關(guān)的文章，并做好筆記，下次課分享自己的閱讀感悟。

-寫作作業(yè)：以“我一生中的重要抉擇”為主題，寫一篇作文，表達(dá)自己人生中的重要抉擇及其背后的原因和意義。

-語(yǔ)法練習(xí)作業(yè)：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

-小組討論作業(yè)：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，探討如何面對(duì)人生中的重要抉擇。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步：

-閱讀作業(yè)反饋：關(guān)注學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和感悟，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和思考。

-寫作作業(yè)反饋：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出具體的修改意見(jiàn)，幫助學(xué)生提高寫作能力。

-語(yǔ)法練習(xí)作業(yè)反饋：檢查學(xué)生的答題情況，指出錯(cuò)誤的地方，并解釋錯(cuò)誤的原因，讓學(xué)生明白并掌握相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。

-小組討論作業(yè)反饋：聽(tīng)取學(xué)生的討論匯報(bào)，對(duì)他們的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助他們進(jìn)一步完善自己的思考。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀其他作者關(guān)于人生抉擇的散文或小說(shuō)，如《抉擇》、《人生》、《抉擇與人生》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與人生抉擇相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《阿甘正傳》、《我的父親母親》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的閱讀材料，觀看推薦的視頻資源。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看后，撰寫讀后感或觀后感，表達(dá)自己對(duì)人生抉擇的理解和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)微信群或QQ群中分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，與他人交流心得體會(huì)。

-引導(dǎo)學(xué)生從拓展學(xué)習(xí)中反思自己的人生抉擇，思考如何更好地面對(duì)和處理自己的人生抉擇。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和批判性思維能力，從多個(gè)角度審視人生抉擇的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，關(guān)注不同文化背景下的人生抉擇，提高自己的文化素養(yǎng)和審美情感。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：作者的重要抉擇及其背后的原因

-關(guān)鍵詞：抉擇、原因、影響

-板書設(shè)計(jì)：

-作者生平介紹

-重要抉擇

-抉擇原因

-影響分析

2.語(yǔ)言表達(dá)與分析：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課文中的重點(diǎn)詞匯和句型

-關(guān)鍵詞：詞匯、句型、表達(dá)

-板書設(shè)計(jì)：

-重點(diǎn)詞匯

-例句

-表達(dá)方式

3.課文結(jié)構(gòu)分析：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課文的結(jié)構(gòu)和寫作手法

-關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)、手法、表達(dá)

-板書設(shè)計(jì)：

-課文結(jié)構(gòu)

-寫作手法

-表達(dá)特點(diǎn)

4.人生觀和價(jià)值觀的探討：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：作者的人生觀和價(jià)值觀

-關(guān)鍵詞：人生觀、價(jià)值觀、影響

-板書設(shè)計(jì)：

-人生觀

-價(jià)值觀

-影響分析

5.面對(duì)人生抉擇的方法和建議：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：面對(duì)人生抉擇的方法和建議

-關(guān)鍵詞：方法、建議、應(yīng)對(duì)

-板書設(shè)計(jì)：

-方法

-建議

-應(yīng)對(duì)策略

6.寫作技巧的培養(yǎng)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：作者的寫作技巧

-關(guān)鍵詞：技巧、表達(dá)、運(yùn)用

-板書設(shè)計(jì)：

-寫作技巧

-表達(dá)方式

-運(yùn)用實(shí)例

7.批判性思維的培養(yǎng)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：批判性思維的培養(yǎng)

-關(guān)鍵詞：思維、批判、分析

-板書設(shè)計(jì)：

-思維方式

-批判性分析

-實(shí)例探討

8.文化素養(yǎng)的提升：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同文化背景下的人生抉擇

-關(guān)鍵詞：文化、背景、抉擇

-板書設(shè)計(jì)：

-文化背景

-抉擇特點(diǎn)

-對(duì)比分析

9.情感態(tài)度的培養(yǎng)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情感態(tài)度的培養(yǎng)

-關(guān)鍵詞：情感、態(tài)度、培養(yǎng)

-板書設(shè)計(jì)：

-情感體驗(yàn)

-態(tài)度調(diào)整

-培養(yǎng)方法

10.課后拓展的安排：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拓展閱讀和視頻資源

-關(guān)鍵詞：閱讀、視頻、拓展

-板書設(shè)計(jì)：

-拓展閱讀

-視頻資源

-自主學(xué)習(xí)教學(xué)反思與改進(jìn)首先，學(xué)生的參與度有待提高。在課堂討論和小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課文內(nèi)容不夠熟悉，或者對(duì)討論話題不感興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)，了解他們的興趣和需求，設(shè)計(jì)更貼近他們生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

其次，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力需要加強(qiáng)。在朗讀和寫作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和流暢，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)詞匯和句型的掌握不夠熟練。為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的詞匯和句型練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多寫，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

再次，學(xué)生的批判性思維能力有待提高。在課文分析和討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺