2024年全新初三生物下冊期中試卷及答案(仁愛版)

2024年全新初三生物下冊期中試卷及答案(仁愛版)一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種生物屬于單細胞生物？A.青蛙B.草履蟲C.蘋果D.蜜蜂2.植物的光合作用主要發(fā)生在哪個部位？A.根B.莖C.葉D.花3.下列哪種動物屬于哺乳動物？A.鯊魚B.鷹C.蝙蝠D.蜥蜴4.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是指什么生物？A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.固氮者5.下列哪種行為屬于先天性行為？A.鳥類的遷徙B.貓捉老鼠C.狗的吠叫D.猴子的摘果二、判斷題（每題1分，共5分）1.植物的呼吸作用和人的呼吸作用是一樣的。（）2.動物細胞和植物細胞都有細胞壁。（）3.鳥類的生殖方式是卵生。（）4.水污染對人類健康沒有影響。（）5.遺傳和變異是生物進化的原因。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.生物的共同特征有：生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構(gòu)成的。2.植物的光合作用是指在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。3.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等。4.先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。5.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.簡述植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系。3.簡述食物鏈和食物網(wǎng)的關(guān)系。4.簡述生物多樣性的內(nèi)涵。5.簡述生物進化的原因。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小明在家種了一盆花，他想知道花盆里的土壤對花的生長是否有影響，他應(yīng)該如何設(shè)計實驗來驗證這個問題？2.小紅發(fā)現(xiàn)她家的小狗最近總是掉毛，她應(yīng)該如何處理這個問題？3.小明在觀察池塘里的水時，發(fā)現(xiàn)水變得很渾濁，他應(yīng)該如何處理這個問題？4.小紅想了解她家的小貓一天的生活習性，她應(yīng)該如何觀察和記錄？5.小明想了解他家的金魚一天的生活習性，他應(yīng)該如何觀察和記錄？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析影響生物生活的環(huán)境因素，并舉例說明。2.分析生物多樣性的價值，并舉例說明。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計一個實驗來驗證植物的光合作用。2.觀察并記錄你周圍環(huán)境中的一種生物的生活習性。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個實驗來探究不同濃度的鹽水對植物生長的影響。2.設(shè)計一個實驗來觀察動物的行為對環(huán)境變化作出的反應(yīng)。3.設(shè)計一個實驗來研究不同光照條件下植物的光合作用速率。4.設(shè)計一個實驗來探究溫度對微生物生長的影響。5.設(shè)計一個實驗來觀察不同食物對動物生長的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。2.解釋什么是基因的顯性和隱性。3.解釋什么是光合作用和呼吸作用的化學方程式。4.解釋什么是生物多樣性的三個層次。5.解釋什么是自然選擇學說。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考為什么生物需要適應(yīng)環(huán)境才能生存。2.思考生物進化中的遺傳和變異是如何發(fā)生的。3.思考生物多樣性的保護為什么重要。4.思考人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有哪些。5.思考如何通過科學研究來解決生物面臨的環(huán)境問題。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和影響。2.探討生物多樣性與人類健康的關(guān)系。3.調(diào)查和研究本地生態(tài)環(huán)境中存在的問題，并提出解決方案。4.分析生物能源的發(fā)展前景和對環(huán)境的影響。5.探討生物進化與人類文明進步的關(guān)系。一、選擇題答案1.B2.C3.C4.C5.A二、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.√三、填空題答案1.生命活動需要營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、遺傳和變異、由細胞構(gòu)成2.光合作用在葉綠體進行，利用光能將二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，儲存化學能3.食物鏈是生物間以食物能量傳遞的關(guān)系，食物網(wǎng)是由多個食物鏈相互聯(lián)系形成的復雜營養(yǎng)關(guān)系4.生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性5.遺傳和變異為生物進化提供原始材料，自然選擇決定生物進化的方向四、簡答題答案1.病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。2.光合作用和呼吸作用是相互對立、相互依存的過程。光合作用儲存能量，呼吸作用釋放能量。植物在光合作用中儲存的能量用于呼吸作用提供生命活動所需的能量。3.食物鏈是生物間以食物能量傳遞的關(guān)系，食物網(wǎng)是由多個食物鏈相互聯(lián)系形成的復雜營養(yǎng)關(guān)系。食物網(wǎng)反映了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的復雜相互作用和能量傳遞。4.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性對維持生態(tài)平衡、促進生物進化、提供生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)具有重要意義。5.生物進化的原因包括內(nèi)因和外因。內(nèi)因是遺傳和變異，為生物進化提供原始材料。外因是自然選擇，決定生物進化的方向。五、應(yīng)用題答案1.小明可以設(shè)計實驗，將兩盆相同的植物分別放在不同的土壤中，觀察它們的生長情況，以驗證土壤對植物生長的影響。2.小紅應(yīng)該帶小狗去看獸醫(yī)，了解掉毛的原因，并根據(jù)獸醫(yī)的建議進行治療或調(diào)整飲食。3.小明應(yīng)該調(diào)查池塘周圍是否有污染源，并采取措施減少污染，以改善水質(zhì)。4.小紅可以通過觀察和記錄小貓的飲食、睡眠、玩耍等行為，了解其生活習性。5.小明可以通過觀察和記錄金魚的游動、覓食、休息等行為，了解其生活習性。六、分析題答案1.影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素如陽光、空氣、水、土壤、溫度等，生物因素如食物、天敵、競爭等。例如，陽光影響植物的生長和動物的體溫調(diào)節(jié)；天敵影響動物的生存和繁殖。2.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。直接價值如食用、藥用、工業(yè)原料等；間接價值如調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源等；潛在價值如未來可能開發(fā)的新藥、新資源等。七、實踐操作題答案1.實驗步驟：準備兩個相同的植物，將它們分別放在不同濃度的鹽水中，觀察它們的生長情況。預測結(jié)果：植物在適宜濃度的鹽水中生長較好，而在過高或過低的鹽水中生長較差。2.觀察和記錄方法：選擇一種動物，觀察其在不同環(huán)境條件下的行為變化。記錄動物的行為、時間、地點等信息，分析其與環(huán)境變化的關(guān)系。1.生物學基本概念：生命活動的基本特征、生物的分類、生態(tài)系統(tǒng)的概念等。2.植物生理學：光合作用、呼吸作用、植物的營養(yǎng)代謝等。3.動物生理學：動物的行為、動物的生殖和發(fā)育、動物的適應(yīng)性等。4.遺傳學：遺傳和變異的概念、遺傳的基本規(guī)律等。5.生態(tài)學：食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)、生物多樣性的內(nèi)涵和價值等。6.環(huán)境科學：環(huán)境問題的產(chǎn)生和影響、環(huán)境保護的方法和措施等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：一、選擇題：考察學生對生物學基本概念、植物生理學、動物生理學等知識點的理解和記憶。示例：選擇題第1題考察學生對單細胞生物的認識。二、判斷