創(chuàng)意美術(shù)大班特色課程設(shè)計

創(chuàng)意美術(shù)大班特色課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握創(chuàng)意美術(shù)的基本概念，如色彩、形狀、線條等；

2.學(xué)生能夠了解并運(yùn)用不同的美術(shù)表現(xiàn)手法，如繪畫、手工、拼貼等；

3.學(xué)生能夠認(rèn)識和欣賞各種藝術(shù)作品，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和背景。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，展現(xiàn)個性和獨特性；

2.學(xué)生能夠運(yùn)用手工技巧制作美術(shù)作品，提高動手操作能力；

3.學(xué)生能夠通過藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力和審美能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生興趣，積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會尊重他人意見，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神；

3.學(xué)生通過欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品，培養(yǎng)對美的感知和鑒賞能力，提升個人綜合素質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為創(chuàng)意美術(shù)大班特色課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

學(xué)生特點：大班學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物，具備一定的合作能力。

教學(xué)要求：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的審美情趣。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.創(chuàng)意繪畫：包括自畫像、想象畫、情感畫等，運(yùn)用水彩、蠟筆、馬克筆等材料，讓學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)個性化表現(xiàn)；

-教材章節(jié)：第二章“繪畫創(chuàng)作”

2.手工制作：涉及剪紙、泥塑、廢舊物品利用等，鍛煉學(xué)生動手能力，激發(fā)創(chuàng)造力；

-教材章節(jié)：第三章“手工制作”

3.藝術(shù)欣賞：介紹國內(nèi)外知名藝術(shù)家及其作品，分析創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點，提高學(xué)生審美能力；

-教材章節(jié)：第四章“藝術(shù)欣賞”

4.美術(shù)技法：學(xué)習(xí)線條、色彩、構(gòu)圖等基本技法，掌握繪畫和手工制作的基本方法；

-教材章節(jié)：第一章“美術(shù)基本技法”

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：美術(shù)基本技法學(xué)習(xí)與實踐

第二周：創(chuàng)意繪畫（自畫像）

第三周：手工制作（剪紙、泥塑）

第四周：藝術(shù)欣賞（國內(nèi)外藝術(shù)家作品）

第五周：創(chuàng)意繪畫（想象畫、情感畫）

第六周：綜合實踐活動，展示學(xué)生作品，進(jìn)行評價與反思。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行教學(xué)大綱的制定，使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，既能掌握基本技能，又能發(fā)揮個性和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和課程目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：適用于美術(shù)基本技法、藝術(shù)欣賞等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。通過教師生動、形象的講解，讓學(xué)生快速掌握基本概念和技巧。

-教學(xué)實例：在講解線條、色彩、構(gòu)圖等基本技法時，結(jié)合教材圖片和實例，進(jìn)行詳細(xì)講解。

2.討論法：鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與討論，針對某一作品或技法進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)獨立思考和表達(dá)能力。

-教學(xué)實例：在藝術(shù)欣賞環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論某一藝術(shù)家的作品特點及其創(chuàng)作背景。

3.案例分析法：選擇具有代表性的作品進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生從多角度進(jìn)行觀察、思考和評價，提高審美能力。

-教學(xué)實例：以國內(nèi)外知名藝術(shù)家的作品為例，分析其創(chuàng)作風(fēng)格、表現(xiàn)手法等。

4.實驗法：在創(chuàng)意繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生動手實踐，嘗試不同的材料、技法和表現(xiàn)形式。

-教學(xué)實例：在手工制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自由選擇廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，實現(xiàn)廢物利用。

5.分組合作法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

-教學(xué)實例：在綜合實踐活動中，學(xué)生分組完成作品，共同探討創(chuàng)作主題，分工合作完成任務(wù)。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣、富有創(chuàng)意的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

-教學(xué)實例：在創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)，設(shè)置一個主題，如“我的夢想世界”，讓學(xué)生在想象中創(chuàng)作。

7.評價法：通過自評、互評和教師評價，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，提高自我認(rèn)知。

-教學(xué)實例：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生展示作品，并進(jìn)行評價與反思。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作態(tài)度、創(chuàng)新意識等方面，給予定性評價。

-評估內(nèi)容：出勤情況、課堂討論、提問回答、小組合作等。

2.作業(yè)評估：針對每次作業(yè)，從完成質(zhì)量、創(chuàng)意表現(xiàn)、技能運(yùn)用等方面進(jìn)行評價。

-評估內(nèi)容：創(chuàng)意繪畫、手工制作、藝術(shù)欣賞報告等。

3.考試評估：課程結(jié)束時，組織一次綜合性考試，包括理論知識、實踐操作和創(chuàng)新能力等方面。

-評估內(nèi)容：理論知識測試、現(xiàn)場繪畫或手工制作、創(chuàng)意設(shè)計等。

具體評估方式如下：

1.平時成績占30%，包括課堂表現(xiàn)（20%）和出勤情況（10%）；

2.作業(yè)成績占40%，根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量和創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)行評分；

3.考試成績占30%，包括理論知識測試（15%）和實踐操作（15%）。

評估標(biāo)準(zhǔn)：

1.知識掌握：正確理解美術(shù)基本概念、技法、藝術(shù)作品背景等；

2.技能運(yùn)用：熟練運(yùn)用繪畫、手工等技法，表現(xiàn)個性和創(chuàng)意；

3.創(chuàng)新能力：在創(chuàng)作過程中，展現(xiàn)獨特的想法和表現(xiàn)形式；

4.合作溝通：在小組活動中，積極參與、有效溝通、共同完成任務(wù)。

教學(xué)評估過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛能，提高自我認(rèn)知。通過定性與定量相結(jié)合的評估方式，全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供有益的反饋，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為六個周次，每周一次課程，每次課程涵蓋不同主題和技能訓(xùn)練。

2.教學(xué)時間：每次課程時長為90分鐘，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實踐操作和互動討論。

-具體時間安排：周一至周五下午3:00-4:30，避免與學(xué)生的其他課程沖突，同時考慮學(xué)生的作息時間。

3.教學(xué)地點：學(xué)校美術(shù)教室，提供充足的空間和設(shè)備，便于學(xué)生進(jìn)行繪畫、手工制作等實踐活動。

具體教學(xué)安排如下：

第一周：

-教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)基本技法學(xué)習(xí)與實踐

-教學(xué)目標(biāo)：掌握線條、色彩、構(gòu)圖等基本技法

第二周：

-教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)意繪畫（自畫像）

-教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用基本技法進(jìn)行個性化創(chuàng)作

第三周：

-教學(xué)內(nèi)容：手工制作（剪紙、泥塑）

-教學(xué)目標(biāo)：鍛煉動手能力，激發(fā)創(chuàng)造力

第四周：

-教學(xué)內(nèi)容：藝術(shù)欣賞（國內(nèi)外藝術(shù)家作品）

-教學(xué)目標(biāo)：提高審美能力，了解藝術(shù)家創(chuàng)作背景

第五周：

-教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)意繪畫（想象畫、情感畫）

-教學(xué)目標(biāo)：發(fā)揮想象力，表達(dá)情感，鞏固所學(xué)技法

第六周：

-教學(xué)內(nèi)容：綜合實踐活動，展示學(xué)生作品

-教學(xué)