2023年安康嵐皋縣城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年安康嵐皋縣城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.年齡B.功能C.大小D.用途【答案】：B2.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時(shí)空、性別等因素B.師生之間相互的認(rèn)知度C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】：B3.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.時(shí)間管理策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D4.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實(shí)習(xí)法C.參觀法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B5.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.參觀法D.練習(xí)法【答案】：B6.（）可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.論文題B.是非題C.填空題D.選擇題【答案】：C7.在教育思想史上，提倡“從做中學(xué)”的人是（）。A.羅杰斯B.杜威C.凱洛夫D.加里寧【答案】：B8.“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也有壓抑創(chuàng)造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童?！边@說(shuō)明（）。A.教育比遺傳素質(zhì)更能影響人的發(fā)展B.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用C.教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的D.教育在人的發(fā)展中具有導(dǎo)向性作用【答案】：C9.啟發(fā)性教學(xué)原則中，“啟發(fā)”一詞來(lái)源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話，這一著名的教育要求是由大教育家（）提出來(lái)的。A.蘇格拉底B.孔子C.孟子D.王夫之【答案】：B10.提出著名的“白板說(shuō)”的是（）。A.杜威B.盧梭C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】：C11.下列被譽(yù)為“杜威之后對(duì)美國(guó)影響最大的人”，在《教育過(guò)程》中系統(tǒng)論述了“發(fā)現(xiàn)法”作用的教育家是（）。A.贊可夫B.布魯姆C.蘇霍姆林斯基D.布魯納【答案】：D12.教育對(duì)社會(huì)的許多方面會(huì)產(chǎn)生一定的影響，比如《學(xué)記》中的“建國(guó)君民，教學(xué)為先”和《論語(yǔ)》中的“學(xué)而優(yōu)則仕”，這兩句話反映了（）。A.教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系B.教育與政治之間的關(guān)系C.教育與文化之間的關(guān)系D.教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系【答案】：B13.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育主要任務(wù)是“明人倫”，為維護(hù)和鞏固奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)，其主要內(nèi)容是（）。A.儒家經(jīng)典B.四書(shū)五經(jīng)C.七藝D.六藝【答案】：D14.在講述完?duì)钫Z(yǔ)從句的知識(shí)點(diǎn)后，教師通過(guò)句子翻譯讓學(xué)生練習(xí)狀語(yǔ)從句的使用，并通過(guò)向?qū)W生展示參考答案，從多個(gè)角度啟迪學(xué)生修改自己所翻譯的句子。根據(jù)德國(guó)教育家赫爾巴特的教育形式階段理論，案例中教師的授課屬于（）階段。A.聯(lián)合B.系統(tǒng)C.明了D.方法【答案】：D15.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾B.受教育者與德育方法的矛盾C.教育者與德育內(nèi)容的矛盾D.受教育者與教育者的矛盾【答案】：A16.在一些較復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)技能形成過(guò)程中，練習(xí)的中后期常常會(huì)出現(xiàn)成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象，稱(chēng)為（）。A.練習(xí)曲線B.高原現(xiàn)象C.停頓反應(yīng)D.高原反應(yīng)【答案】：B17.社會(huì)主義職業(yè)道德最基本，最起碼，最普通的要求是（）A.奉獻(xiàn)社會(huì)B.愛(ài)崗敬業(yè)C.公平正義D.誠(chéng)信友愛(ài)【答案】：B18.通貨膨脹和通貨緊縮是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。下列有關(guān)通貨膨脹和通貨緊縮的說(shuō)法，正確的是（）？A.通貨膨脹和通貨緊縮都是流通中貨幣供給量與貨幣流通量不平衡造成的B.通貨膨脹和通貨緊縮都是紙幣流通條件下才可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象C.通貨膨脹是紙幣發(fā)行量不斷增加的結(jié)果，通貨緊縮是紙幣發(fā)行量不斷減少的結(jié)果D.發(fā)生通貨膨脹時(shí)，對(duì)債權(quán)人有利；發(fā)生通貨緊縮時(shí)，對(duì)債務(wù)人有利【答案】：A19.公文的“起因式開(kāi)頭”是將問(wèn)題緣由概括性地提出來(lái)，即簡(jiǎn)明扼要的講為何要寫(xiě)公文，一般使用（）。等詞語(yǔ)開(kāi)頭。A.“根據(jù)”B.“近來(lái)”C.“由于”D.“，為此”【答案】：C20.“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”。該詩(shī)句中的“霸王”是指（）。A.關(guān)羽B(yǎng).張飛C.項(xiàng)羽D.劉邦【答案】：C21.從甲地（60°E，50°N）出發(fā)，8小時(shí)后到達(dá)乙地（120°W，60°N），那么飛機(jī)出發(fā)時(shí)向（）。A.朝北B.朝南C.朝西北D.朝東南【答案】：C22.下列電影與其歷史背景對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：1812年法俄戰(zhàn)爭(zhēng)B.圣女貞德：英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)C.鐵道游擊隊(duì)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D.高山下的花環(huán)1朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】：D23.具體問(wèn)題具體分析所依據(jù)的辯證法原理是（）。A.矛盾的斗爭(zhēng)性原理B.矛盾的同一性原理C.矛盾的普遍性原理D.矛盾的特殊性原理【答案】：D24.法對(duì)社會(huì)及公眾最基本最直接的作用是：A.法的社會(huì)作用B.法的規(guī)范作用C.法的示范作用D.法的管理作用【答案】：B25.當(dāng)每個(gè)人放任路口一個(gè)車(chē)位的搶行，有一天你我將面對(duì)的，也許就是整個(gè)城市交通的____式報(bào)復(fù)；今天你習(xí)慣了對(duì)路口減速避讓人行橫道線的菱形標(biāo)志_______，明天也許就會(huì)成為類(lèi)似杭州“愛(ài)心斑馬線事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來(lái)說(shuō)，所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來(lái)的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.地雷置之不理壓抑B.崩潰熟視無(wú)睹僥幸C.偶然視而不見(jiàn)忽視D.沖動(dòng)形同虛設(shè)放任【答案】：B26.情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因素，情商主要是靠后天培養(yǎng)的。但是在一個(gè)人情商培養(yǎng)的過(guò)程中，智商也會(huì)自然而然地得到發(fā)展，這是不容置疑的。本段文字意在說(shuō)明（）。A.情商能有力地補(bǔ)充一個(gè)人智商的不足B.情商的提髙可以促進(jìn)智商的發(fā)展C.智商主要受社會(huì)環(huán)境因素影響，而情商主要靠后天培養(yǎng)D.情商和智商與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是不同的【答案】：B27.在選購(gòu)地板時(shí)，消費(fèi)者都很關(guān)心地板散發(fā)的氣味，因?yàn)榈匕宓拇碳ば詺馕稄?qiáng)往往是有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的一種表現(xiàn)。最近有一種據(jù)稱(chēng)是香味環(huán)保地板贏得了不少消費(fèi)者的青睞。銷(xiāo)售人員聲稱(chēng)地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌，去除空氣中的異味。當(dāng)銷(xiāo)售人員在推銷(xiāo)這種產(chǎn)品時(shí)，往往會(huì)拿來(lái)幾種不同的地板，讓有購(gòu)買(mǎi)意向的消費(fèi)者聞一聞，并指出散發(fā)著清香氣味的地板，即是香味環(huán)保地板。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱銷(xiāo)售人員的觀點(diǎn)？（）A.事實(shí)上，由于木材本身的氣味以及受制造工藝所限，地板或多或少都帶有一定的刺激性氣味B.氣味并不是判別地板是否環(huán)保的唯一標(biāo)準(zhǔn)，除氣味外，消費(fèi)者更關(guān)心地板中有機(jī)摔發(fā)物的含量C.檢驗(yàn)證明，不少?gòu)S商是通過(guò)在地板中添加大量香精等化學(xué)助劑來(lái)達(dá)到掩蓋或者中和刺激性氣味的目的D.到目前為止，國(guó)家有關(guān)部門(mén)還沒(méi)有出臺(tái)香味環(huán)保地板的專(zhuān)門(mén)標(biāo)準(zhǔn)，所謂的“香味”不過(guò)是廠家炒作的概念【答案】：C28.在陳列館里，有一只名為“西班牙公主”的船舶模型上雕刻著這樣的文字:本船共計(jì)航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盜搶掠，有9次與另外的船舶相撞，有21次發(fā)生故障拋錨擱淺。陳列館的一面墻上，是對(duì)上千年來(lái)造船廠的所有出廠的船舶的概述:造船廠出廠的近10萬(wàn)只船舶當(dāng)中，有6000只在大海中沉沒(méi)，有9000只因?yàn)槭軅麌?yán)重不能再進(jìn)行修復(fù)航行，有6萬(wàn)只船舶都遭遇過(guò)20次以上的大災(zāi)難，沒(méi)有一只船從下海那一天開(kāi)始沒(méi)有過(guò)受傷的經(jīng)歷……與這段文字主旨無(wú)關(guān)的名言是（）。A.人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好B.對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒C.人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移餌.對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事【答案】：A29.作為美國(guó)最著名的公共知識(shí)分子之一，戴蒙德是一位高度關(guān)懷人類(lèi)總體歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)命運(yùn)的學(xué)者。早年，他以一本《槍炮、病菌與鋼鐵》獲得普利策獎(jiǎng)。在那本書(shū)里，他從多個(gè)角度探討人類(lèi)社會(huì)興起和發(fā)達(dá)的原因。近年來(lái)，他卻逐漸轉(zhuǎn)向反面--他意識(shí)到，研究人類(lèi)社會(huì)滅亡的原因，恐怕比研究人類(lèi)社會(huì)的興起更緊要。這段文字主要介紹戴蒙德的（）。A.研究領(lǐng)域的擴(kuò)大B.卓越成就C.主要觀點(diǎn)D.學(xué)術(shù)興趣的轉(zhuǎn)移【答案】：D30.大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽(yáng)光，約有一半照射地球的太陽(yáng)能被地球表面的土地和水面吸收，這一熱能值十分巨大。由此可以得出：地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而，幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素，即（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.在日食期間，由于月球的阻擋，照射到地球的太陽(yáng)光線明顯減少B.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近C.通過(guò)季風(fēng)與洋流，地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散D.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)【答案】：B31.如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場(chǎng)，就應(yīng)該立即跟進(jìn)；在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷，然后通過(guò)創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷，超越對(duì)手，實(shí)現(xiàn)后來(lái)者居上。當(dāng)然，創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，而不是簡(jiǎn)單模仿。因此，創(chuàng)造性模仿者需要通過(guò)對(duì)他人創(chuàng)意的了解，重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上，所有的產(chǎn)品，除了第一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過(guò)創(chuàng)造性模仿來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這段文字旨在說(shuō)明：（）。A.創(chuàng)新來(lái)源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)B.大部分產(chǎn)品都是通過(guò)模仿來(lái)完成的C.通過(guò)不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品D.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑【答案】：D32.我磕磕絆絆地走在村莊里，似乎僅僅聽(tīng)到了自己的腳步聲和喘息。兩堵泥墻的夾縫偶爾閃出一條窄窄的小巷，光滑的石板路筆直地伸入縱深之后一折繞走了。巷子盡頭的泥墻有一扇小小的石窗，窗內(nèi)烏黑一片。沿途遇見(jiàn)了若干倒塌的院落，陽(yáng)光之下芳草萋萋，幾堵孤立的殘墻緘默不語(yǔ)，兩扇開(kāi)始朽爛的門(mén)板黯然歪倒在地。隨行的朋友從路上撿起一根竹條，說(shuō)下一個(gè)路口的幾條狗十分兇悍。話音未落，一群大大小小的黃狗雄赳赳地沖出來(lái)，擁擠在路口伸長(zhǎng)脖子狂吠，仿佛他們才是這些房子的真正主人。這段文字最合適的標(biāo)題是（）。A.落寞的村莊B.寧?kù)o的村莊C.孤獨(dú)的村莊D.原始的村莊【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教學(xué)內(nèi)容是師生活動(dòng)的客體，下列有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)法，正確的有（）。A.教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)和加工的教育材料B.教學(xué)內(nèi)容就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)是人類(lèi)文明成果的精華C.教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生發(fā)展具有重要影響D.教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)的素材【答案】：ABCD34.近代教育的特點(diǎn)主要有（）。A.教育國(guó)家化B.初等教育義務(wù)化C.國(guó)際化D.世俗化【答案】：ABD35.教書(shū)與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證B.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵C.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿(mǎn)意教師的重要內(nèi)容D.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑【答案】：ACD36.關(guān)于孔子，下列論述不正確的有（）。A.秦朝最偉大的教育學(xué)家B.著有世界上最早的一部專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的《學(xué)記》C.我國(guó)私人辦學(xué)的創(chuàng)始人D.法學(xué)派創(chuàng)始人【答案】：ABCD37.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.采納健康行為C.知曉健康信息D.健康概念認(rèn)同【答案】：ABCD38.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的隨意性B.命題的有效性C.命題的指向性D.命題的全面性【答案】：BCD39.馬克思主義教育學(xué)說(shuō)是指由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的關(guān)于教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的理論。它批判揭示了資本主義的教育的本質(zhì)及規(guī)律，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義教育的基本原理。下列選項(xiàng)中屬于馬克思主義教育學(xué)基本觀點(diǎn)的有（）。A.教育與勞動(dòng)無(wú)關(guān)，不會(huì)隨著勞動(dòng)形式的改變而發(fā)展B.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段D.教育主要是針對(duì)精英的教育【答案】：BC40.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.B.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)C.深度理解說(shuō)服信息D.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則【答案】：ABCD41.工業(yè)社會(huì)是以機(jī)器大工業(yè)的出現(xiàn)為主要標(biāo)志，是在農(nóng)業(yè)社會(huì)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一種比較高級(jí)的社會(huì)形態(tài)。與此相對(duì)應(yīng)，下列屬于工業(yè)社會(huì)的教育特征的是（）。A.教育的復(fù)雜性和理論自覺(jué)性越來(lái)越高B.現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展C.教育的階級(jí)性日益突出D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從結(jié)合走向分離【答案】：AB42.下列關(guān)于夸美紐斯的教育思想，說(shuō)法正確的有（）。A.在教學(xué)組織上，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次從理論上系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制B.在教學(xué)原則上，夸美紐斯第一次從理論上對(duì)直觀性原則做了論證C.在教育思想上，夸美紐斯提出“泛智”教育思想D.提出了“白板說(shuō)”【答案】：ABC43.2015年12月31日至2016年12月29日，人民幣兌美元中間價(jià)由6.4936跌至6.9497，貶值，人民幣的貶值有利于我國(guó)商品的出口，但必須在下列（）條件下，才能發(fā)揮促進(jìn)出口的作用。A.人民幣對(duì)外貶值的程度大于國(guó)內(nèi)物價(jià)上漲的程度B.出口商品的需求價(jià)格富有彈性C.出口商品的需求價(jià)格缺乏彈性D.人民幣對(duì)外貶值的程度小于國(guó)內(nèi)物價(jià)上漲的程度【答案】：AB44.下列屬于極端狀態(tài)的市場(chǎng)有（）。A.寡頭壟斷市場(chǎng)B.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)D.完全壟斷市場(chǎng)【答案】：BD45.科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義包括（）。A.增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力B.把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó)C.把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置D.把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)【答案】：ACD46.按行政管理事務(wù)的性質(zhì)劃分，可分為（）。A.微觀行政管理事務(wù)B.宏觀行政管理事務(wù)C.基層行政管理事務(wù)D.高層行政管理事務(wù)【答案】：AB47.關(guān)于公文的作用，下列表述正確的有（）。A