2024年杭州師范大學漢語國際教育專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷B(有答案)

2021年杭州師范大學漢語國際教育專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷B（有

答案）一、填空題1、普通話一個字的字音由聲母、韻母和 三方面組成，“安煙彎怨”四字的聲母同TOC\o"1-5"\h\z屬于 聲母。古代漢語的四聲是“平上去 ”。2、“yong”這個音節(jié)中的聲母是，韻腹是?！?、語言經過壓縮和省略的詞語叫略語，分別為簡稱和 兩大類。4、熟語有很多種類型，比如“倒打一耙”屬于 ，“瞎子點燈”屬于 ，“胸有成竹”屬于 。5、現(xiàn)代漢民族普通話規(guī)范，即以北京語音為 ，以北方話為 ，以 作為語法規(guī)范。6、“我為人人，人人為我”采用了的修辭手法。□7、爽的部件組合方式是 。8、漢字形體演變主要是朝著 的方向發(fā)展。9、 和句法層次的不同是同一句法結構產生歧義的主要原因。10、“你的手機呢”是一個 疑問句。二、判斷題11、漢語一個語素一定與一個音節(jié)相對應。（）12、2“猩猩”是單純詞，“哥哥”是合成詞。（）13、簡化漢字與繁體漢字都是一一對應的，如“車”和“隼”。（）□14、獨體字是構成漢字的最小單位。（）15、用層次分析法分析“最早的麻醉藥麻沸散的發(fā)明者華佗”的話，第一層關系是定中短語。（）16、“蘿卜快了不洗泥”這個熟語中“快了”是謂語，是陳述“蘿卜”的。（）17、“這種文章讓人實在沒有胃口再看下去”運用了比喻修辭格。（ ）18、語言規(guī)范化是為了消除語言使用中多種方言并存的混亂現(xiàn)象，更好地發(fā)揮語言文字的交際功能（）。19、zhi、chi、shi等音節(jié)的韻母應歸入開口呼。（）□20、普通話極少有兩個輔音相連的音節(jié)。（）三、選擇題21、“面包”讀為［miam5ipau55］，是語音的（ ）。口A.同化口B.異化口C.弱化口D.脫落口□22、漢語拼音字母“i”表示的音位數目是（）?？贏.1B.2C.3D.4□23、“去了才知道”是（）。A.假設關系緊縮復句 B.條件關系緊縮復句口C.并列關系緊縮復句 D.轉折關系緊縮復句口24、下列說法有誤的一項是（）。A.名詞可以單獨作謂語B.副詞不能單獨充當句子成分口C.“的”字短語能直接作謂語D.數量詞組能直接作謂語口25、“盆”是（）。A.象形字B.會意字C.指事字D.形聲字口26、下面各組漢字全是形聲字的一組是（）。A.爸、武、切口.瞻、勇、辯口C.跑、購、泉口D.廳、型、?？?7、“尷”是一個（）。A.語素B.詞 C.音節(jié)D.短語口28、下列各詞中附加色彩與其他詞不同的是（）。A.大娘B.老大爺C.老頭 D.大媽口29、從與普通話的差別來說，（）方言更接近普通話。A.閩口.粵口C.吳口D.湘口30、四川話屬于七大方言區(qū)的（）。A.西南方言口B.湘方言口C.蜀方言口D.北方方言口四、名詞解釋31、濁音:□□□□□32、語法□□□□□33、文字□□□□34、慣用語□□□□35、拈連□□□□□五、簡答題36、g、a、u三個音位各有哪些音位變體？舉例說明它們出現(xiàn)的條件。□□□□□37、解釋下列成語的意義。叱咤風云精雕細刻居高臨下老馬識途倩人捉刀危如累卵落拓不羈披沙揀金不刊之論泰山北斗38、改正下列句中實詞方面的錯誤，并說明理由。①在工廠、農村、學校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而忘我地工作著。②小梅干活很賣力氣，咱村的大人小孩沒有一個不說她勞動不積極的。③世界稀有雉類，和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建四川鷓鴣保護區(qū)已迫在眉睫。④于無足輕重的東西中見出更高度的深刻意義。⑤這些女孩真是又漂亮又智慧。⑥思維這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。⑦包裝可以，但不能太包裝。⑧幾乎所有的窗都明亮著不疲憊的眼。⑨實行新的管理制度以來，優(yōu)質品率由過去的百分之八十提高了百分之九十。⑩天天的朋友站在他爸爸身邊。?他家在村子的南邊，面對著一幢小山。?陶淵明曾理想一個和平、寧靜、沒有矛盾斗爭的極樂世界□□□□□□六、分析題39、說明以下短語歧義的結構特點和造成這種歧義的直接原因。（1）長三尺。（2）他的笑話說不完。（3）懷疑他的說法毫無根據?！酢酢酢酢?0、用嚴式音標給下列漢字注音，并歸納/a/的音位變體及其分布條件?！鮐OC\o"1-5"\h\z造家建權（5）快相關試題：（5）快相關試題：①闡述/a/的音位變體和出現(xiàn)的條件?！酡谂e例說明普通話音位/a，的主要音位變體及其出現(xiàn)的條件。□□□□□41、可以接雙賓語的動詞有哪些？□□□□□□42、多義詞“走”至少有下面幾個義項，請分析它們的基本義和轉義。并說明義項轉化的途徑。義項1：人或鳥獸的腳交互向前移動。例如，“我快點兒走?！绷x項2：移動、挪動。例如，“它（指手表）不走了。”義項3：離開、去。例如，“他剛走，去圖書館了?！薄酢酢酢跗?、論述題43、結合現(xiàn)實語言生活，談談你對網絡新詞語的看法?！酢酢酢酢鯀⒖即鸢敢?、填空題1、【答案】聲調；零；入【解析】按照漢語音韻學傳統(tǒng)的字音分析方法，把一個字音（音節(jié)）分成前后兩段，即分析成聲和韻兩段，稱前段為聲母，稱后段為韻母。把貫通整個音節(jié)的音高變化稱為聲調。有的音節(jié)不以輔音開頭，元音前頭那部分是零，稱為“零聲母”。普通話的調類系統(tǒng)來自古代漢語的調類系統(tǒng)。在我國南朝齊梁之間，就有人把古漢語分為四類聲調，即平、上、去、入?！?、【答案】零聲母；譏【解析】“y”不是聲母，是隔音符號；“iong”韻母所發(fā)元音為u[y]（不是io）,所以韻腹是“U”?！?、【答案】數詞略語【解析】縮略語是語言中經過壓縮和省略的詞語。為了稱說簡便，人們常把形式較長的名稱或習用的短語化短，成為縮略語，可分為簡稱和數詞略語兩類。4、【答案】慣用語；歇后語；成語【解析】熟語是人們常用的定型化了的固定短語，包括成語、歇后語和慣用語三種。其中，慣用語是指口語中短小定型的習用的短語，大都是三字的動賓短語?！暗勾蛞话摇彪m由四字組成，但其仍屬于慣用語。歇后語是指由近似于謎面、謎底的兩部分組成的帶有隱語性質的口頭固定短語，兩部分之間有間歇?！跋棺狱c燈”后半部分是“白費蠟”，屬于歇后語一類。成語是指一種相沿習用、含義豐富、具有書面語色彩的固定短語，主要來源于神話寓言、歷史故事等，結構上具有穩(wěn)定性，以“四字格”為主?！靶赜谐芍瘛笔浅烧Z，比喻在做事之前已經拿定主意。5、【答案】標準音；基礎方言；典范的現(xiàn)代白話文著作【解析】中國科學院于1955年召開了現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術會議，會上確定把漢民族共同語稱為普通話，主張向全國大力推廣。會后經各方研究，正式確定現(xiàn)代漢民族的共同語的三項標準含義，即以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。6、【答案】頂真【解析】用上一句結尾的詞語或句子作下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)。上遞下接，這種辭格稱為頂真，也稱“聯(lián)珠”。頂真是漢語傳統(tǒng)的修辭格之一，經常出現(xiàn)在各種文體的文章中。7、【答案】框架組合【解析】合體字部件的組合方式主要有五大類：左右組合、上下組合、包圍組合、框架組合、品字組合。而“爽”字采用的是框架組合方式，并且是二層框架組合。8、【答案】簡單易寫【解析】漢字的形體演變朝著簡單易寫的方向發(fā)展，主要表現(xiàn)在：圖畫性的象形文字向不象形的書寫符號發(fā)展；筆形從繪畫式轉向筆畫式；字的結構和筆畫逐步簡化；異體字大大減少。9、【答案】句法關系【解析】句法關系和句法層次的不同是同一句法結構產生歧義的主要原因，句法關系不同例如“進口彩電、出租汽車、學習文件”等；句法層次不同如“現(xiàn)代戰(zhàn)爭小說、一個學生的建議”等。10、【答案】特指【解析】特指疑問句是用疑問代詞（如“誰、什么、怎樣”等）或由它組成的短語（如“為什么、什么事、做什么”等）來表明疑問點，說話者希望對方就疑問點作出答復，句子往往用升調。特指問常用語氣詞“呢、啊”，但是不能用“嗎”。二、判斷題11、【答案】錯誤【解析】語素是最小的有音又有義的語言單位?，F(xiàn)代漢語的語素絕大部分是單音節(jié)的，例如，“天、地”等；也有兩個音節(jié)的，如“蝴蝶、馬虎”等；還有三個或三個以上音節(jié)的，如“巧克力、奧林匹克、布爾什維克”等?！?2、【答案】正確【解析】單純詞是指由一個語素構成的詞；合成詞是指由兩個或兩個以上的語素構成的詞?！靶尚伞笔且粋€語素，而“哥哥”是兩個語素。13、【答案】錯誤【解析】在漢字簡化時，運用了類推簡化、同音或異音代替、草書楷化等多種方法，有的是由一個繁體字簡化成一個簡體字，但是，也有兩個繁體字共用一個簡化字，例如“曦、麟”合并用“臟”，因此簡化漢字與繁體漢字不都是一一對應的?！鮀14、【答案】錯誤【解析】筆畫是構成漢字字形的最小單位。D15、【答案】錯誤【解析】第一層關系是同位短語，“最早的麻醉藥麻沸散的發(fā)明者”與“華佗”所指是同一事物。第二層才是定中短語，“最早的麻醉藥麻沸散”修飾“發(fā)明者”。16、【答案】錯誤【解析】“蘿卜快了不洗泥”中的“快了”，是指在市場上某種商品賣的快，買的多，貨物供不應求。平時要把蘿卜上的泥土洗干凈，打扮一番，讓買的人看著好看，愿意買?，F(xiàn)在賣的快了，就是不洗泥也有人買。這句話中“蘿卜快了”是主語，“不洗泥”是謂語。D17、【答案】錯誤【解析】比喻就是打比方，是用本質不同卻有相似點的事物描繪事物或說明道理的修辭格。要特別注意詞的比喻義和修辭上比喻的區(qū)別。修辭上的比喻是臨時打比方，而詞的比喻義雖然大都是通過修辭的比喻用法逐漸形成的，但是它已經成為詞義中的一部分了，屬于由辭格詞匯化固定下來的詞語。這些詞語的使用已經不屬于一般修辭格的運用了，因為其使用的是該詞經社會成員約定俗稱的固定義項。題中的“胃口”一詞本身即具有“比喻對事物的興趣或欲望”的意思，在這里使用的是其比喻義，并不是比喻修辭格的運用。18、【答案】錯誤【解析】語言規(guī)范化是確定并推廣某一語言內部統(tǒng)一的標準?，F(xiàn)代漢語規(guī)范化就是確立現(xiàn)代漢民族的共同語明確、一致的標準，消除語音、詞匯、語法等方面存在的一些分歧，同時對它的書寫符號——文字的形、音、義各個方面制定標準并進行規(guī)范。語言規(guī)范化不僅僅是為了消除語言使用中多種方言并存的混亂現(xiàn)象?！?9、【答案】正確【解析】韻母不是i、u、u和不以i、u、u起頭的韻母屬于開口呼。zhi、chi、shi三個音節(jié)中的韻母均為[1],故屬于開口呼?！?0、【答案】錯誤【解析】普通話語音的一個重要特點就是沒有復輔音。即沒有兩個輔音相連的音節(jié)。“zh、ch、sh”和“ng”是在書寫時，用兩個字母表示一個輔音?！跞?、選擇題21、【答案】A【解析】“面”字后的“包”的聲母是雙唇不送氣清塞音b?！懊妗钡?n韻尾緊接下字的唇音聲母，由于同化作用改變了發(fā)音部位，變成了-m韻尾。□22、【答案】C【解析】舌尖前元音-im只出現(xiàn)在輔音聲母z、c、s的后面，舌尖后元音i[l]只出現(xiàn)在輔音聲母zh、ch、sh、r的后面。它們跟舌面元音i[i]出現(xiàn)條件不同，舌面元音i[i]絕不出現(xiàn)在z、c、s和zh、ch、sh、r的后面。因此，《漢語拼音方案》用i同時表示，也不至于發(fā)生混淆?！?3、【答案】B口【解析】條件復句是偏句提出條件，正句表示在滿足條件的情況下所產生的結果。條件關系分有條件和無條件兩類，有條件又分充足條件和必要條件兩類。題中句子，“去了”是“知道”的必要條件，它們之間屬于條件關系。緊縮句由復句緊縮而成，沒有了隔開分句的語音停頓，結構上有些詞語也被壓縮掉了，是分句間沒有語音停頓的特殊復句。題中句子是由“只有去了才知道”壓縮而來，是緊縮復句?！?4、【答案】B口【解析】B項，副詞屬于實詞中的小類，可以單獨充當句子中的成分——狀語?！?5、【答案】D【解析】形聲字是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成的新字。《說文解字》：“盆，盎也。從皿，分聲?！薄懊蟆笔切闻?，表示盛東西的器物；“分”是聲旁，表示字音。本義即敞口寬底的盛器。26、【答案】B口【解析】A項中“爸”是形聲字，“武”是會意字，“切”是形聲字。B項中，三個字都是形聲字。C項中，“跑”是形聲字，“購”是形聲字，“泉”是會意字。D項中，“廳”是形聲字，“型”是形聲字，“?！笔菚庾帧?7、【答案】Q【解析】語素是語言中最小的音義結合體。詞是代表一定的意義、具有固定的語音形式、可以獨立運用的最小的結構單位。音節(jié)是交談時自然感到的最小語音單位。短語是由詞逐層組成的語言單位，和詞一樣也表示一定的意義，可以單用單說?！皩馈庇泄潭ǖ恼Z音形式，但是不單獨表示意義，一般只能和“尬”組合，共同作為一個語素。所以“尷”是一個音節(jié)?！?8、【答案】Q【解析】詞義的附加色彩是附著在詞的理性義之上表達人或語境所賦予的特定感受。ABD三項，稱呼都有尊敬的意味，而C項沒有，與其他項相比感情色彩不同?！?9、【答案】D【解析】從與普通話的差別來說，閩、粵和普通話距離最大，吳方言次之，客、贛、湘又次之。30、【答案】D【解析】北方方言可分為四個次方言：①華北-東北方言，分布在京、津兩市，河北、河南、山東、遼寧、吉林、黑龍江，還有內蒙古的一部分地區(qū)。②西北方言，分布在山西、陜西、甘肅等省和青海、寧夏、內蒙古的一部分地區(qū)。新疆漢族使用的語言也屬西北方言。③西南方言，分布在四川、云南、貴州等省及湖北大部分（東南角咸寧地區(qū)除外），廣西西北部，湖南西北角等。④江淮方言，分布在安徽省、江蘇長江以北地區(qū)（徐州、蚌埠一帶屬華北-東北方言，除外）、鎮(zhèn)江和鎮(zhèn)江以西九江以東的長江南岸沿江一帶。四川話屬于北方方言里的西南次方言。四、名詞解釋32、答：語法是詞、短語、句子等語言單位的結構規(guī)律，即說話所遵守的詞句排列組合的規(guī)則。它有兩個含義，一是指語法結構規(guī)律本身，即平常說的語法事實；二是指語法學，即研究、描寫、解釋語法結構規(guī)律的科學，是對客觀存在著的語法系統(tǒng)的認識和說明。語法具有抽象性、生成性、層次性、遞歸性、系統(tǒng)性和穩(wěn)固性等特征，一般包括詞法和句法：詞法是指詞的構成和變化的規(guī)則；句法是指詞或詞組組成句子的規(guī)則。33、答：文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。文字發(fā)展早期是圖畫形式，后來逐漸發(fā)展完善而分成各小類。從文字最小單位（字符）與所記錄的語言的關系角度來看，可以把文字分為表音文字和意音文字。從既表音又表義的這一級文字與所記錄的語言的關系角度來看，可以把文字分為語素-音節(jié)文字、表詞文字。從起源可以分為自源文字和他源文字。文字在人類歷史上有著很重要的作用，它拓展了語言的功能，突破了語言在地域和時間上的局限，使人類文明得以傳承和傳播，書面語也因此得以產生，從而促進了語言的發(fā)展。34、答：慣用語是指口語中短小定型的習用的短語。以三音節(jié)為主，大都是三字的動賓短語，也有其他格式的。慣用語主要來自于人的日常用語，有極強的口語特征；含義簡明、形象生動、通俗有趣是慣用語的主要特征。例如，“走過場”“敲邊鼓”“放空炮”等。35、答：拈連是現(xiàn)代漢語常用辭格的一種，是指由于周圍環(huán)境的熏陶，使得原本不具有此特性的事物也具有了那種特性，即利用上下文聯(lián)系，把運用到甲物的詞語巧妙地運用到乙物中，甲事物一般都是具體的，多數在前；乙事物一般都是抽象的，多數在后。這種辭格就叫拈連，又稱“順拈”。如：香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。在一定的語言環(huán)境中，拈連可以使語言生動別致，也有含蓄、風趣、簡練的修辭效果。另外，拈連有全式拈連和略式拈連之分。五、簡答題36、答：g、a、u三個音位的音位變體如下：□/g/有兩個音位變體，即［k］、［g］。□①作一般音節(jié)的聲母時為［k］,如：“各”［ka］?！酡谧鬏p聲音節(jié)里的聲母時為［g］,如：“五個”的“個”［ga］。（2）/a/有四個音位變體，即［a］、［A］、［a］、⑻?！酡僭陧嵨?i、-n之前為［a］，如：甘［kan］、海［xai］。:②在韻尾［-u］和［-川之前為［a］，如：好［xau］、光［kua9］?！酡墼陧嶎^［i、y］和韻尾［-n］之間為曰，如：?。踭sien］?！酡軣o韻尾時為［A］：瓜［kuA］、巴［pA］?！酰?）/u/有四個音位變體，即［u］、［3］、［w］、［v］?！酡僮黜嵏箷r為［u］，如：姑［ku］、滾［kun］。□②作韻尾時為［3］，如：高［ka3］、叫［tsia3］?！酡圩髁懵暷疙嶎^時為［w］和［v］，如：“文”［wan、van］、“為”［wei、vei］?！酢?7、答：叱咤風云：意為一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來，借以形容威力極大，多用于形容有重大影響力的人物。精雕細刻：精心雕琢，細致刻畫。比喻十分認真，非常細致。形容創(chuàng)作藝術品時的苦心刻畫，也比喻認真細致地加工和刻意追求完美的精神。居高臨下：意為占據高處俯視下面，借以形容處于可控制全局的有利地位，亦形容擺出高高在上的架勢或傲視他人。老馬識途：比喻閱歷多的人富有經驗，熟悉情況，能起到引導作用。倩人捉刀：代人執(zhí)筆作文；請人代做文章。危如累卵：比喻形勢非常危險，如同堆起來的蛋，隨時都有塌下打碎的可能。落拓不羈：形容行為放浪，不受拘束，性情豪放，行為散漫。披沙揀金：解釋為撥開沙子來挑選金子，比喻從大量的東西中選取精華。不刊之論：意為不能改動或不可磨滅的言論，借以形容文章或言辭精準得當，無懈可擊。泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人和在某一領域的地位或影響力權威?！?8、答：①原句中名詞“見聞”被誤用為動詞，應當改為“耳聞目睹”之類的詞語?！酡谠渲小皼]有一個不說”即“大家都說”，后面再加上一個否定副詞“不”來否定“積極”，意思就正好和原意相反了，應去掉最后一個“不”字。③數量的減少不能用倍數表示，只能用分數表示，“成倍減少”應改為“減少百分之五十”“減少二分之一”或“減少一半”?！案叨取笔敲~，句中用程度副詞“更”修飾它，是把名詞誤用為形容詞了，全句應改為“于無足輕重的東西中見出更高層面的深刻意義。”“智慧”是名詞，不能跟形容詞“漂亮”并列，不能受副詞“又”修飾，把名詞誤用為形容詞了，應改“智慧”為“聰明”?！笆褂谩笔莿釉~，句中讓它作“分”的賓語中心，又受數量短語修飾，這是把動詞誤用為名詞了，應改“使用”為“用法”。⑦兩個“包裝”都是動詞，后一個“包裝”受程度副詞修飾，又不帶賓語，這是把動詞誤用為形容詞，可在“包裝”的前面加個謂賓動詞“注重”，句子就通了，“太”要改為“只”就更好?！懊髁痢笔切稳菰~，不能帶賓語，誤用為動詞了，改為“幾乎所有的窗戶都透出明亮的燈光，像不疲憊的眼睛?！薄疤岣吡恕笔侵竷粼鰯担话ǖ讛??！疤岣叩健笔侵冈黾雍蟮目倲?。本句是指增加后的總數，應改“了”為“到”?！八敝复幻?，是天天的朋友站在天天爸爸的身邊，還是天天的朋友站在自己爸爸的身邊呢？可根據實際情況加以修改。?量詞“幢”常用于樓房，“山”應用“座”表示?？?“理想”是名詞，不能帶賓語，誤用為動詞了，改“理想”為“幻想”。口□六、分析題39、答：（1）“長三尺?！笨梢杂袃煞N理解：①長三尺 ②長三尺國謂j ［中I補I口第一種理解是“長”為名詞，表示“長度”，作主語；“三尺”為數量短語作謂語，對長度進行說明。第二種理解是“長”為形容詞，與“短”相對，作謂語，隱含比較之義；“三尺”為數量短語作補語，對長的性質進行補充說明。產生這種歧義的是由于“長”存在一詞多義的現(xiàn)象，是語義層面的歧義導致結構劃分上的歧義。（2）“他的笑話說不完?！笨梢杂袃煞N理解：他的笑話說不完0

I主1謂I］①“他的笑話”中，“他”作定語，限制“笑話”，表示“關于他的笑話”?！酡凇八男υ挕敝?，“他”作“笑話”的定語，同時，“笑話”也是“說”的賓語，前置到主語后面，使用“的”連接。表示“他說的笑話”。產生這種歧義的原因在于兩個不同的句子結構關系共用一個表層結構。（3）“懷疑他的說法毫無根據?！笨梢杂袃煞N理解：①，懷疑他的說法衰無根據.I動I賓I②懷疑他的說法喧無根據。1主I謂In第一種理解：第一層理解為動賓結構，“他的說法毫無根據”作“懷疑”的賓語，這是一個省略了主語的句子；第二層是主謂結構，“毫無根據”是對“他的說法”的說明。第二種理解：第一層為主謂結構，“毫無根據”對“懷疑他的說法”進行說明；第二層中“懷疑他的說法”為定中結構，“懷疑他的”對“說法”進行限定、修飾。產生這兩種歧義的原因在于不同的句子共用一個表層句子結構，以致句子成分劃分不明。40、答：（1）造［tsau5i］口家［tGiA55］口建［tGignsi］口權［tGhyan35］口（5） 快卜1^2151］口/a/的音位變體及其分布條件具體如下：□音位音位變體出現(xiàn)條件舉例7a/ 11㈤出理隹韻尾［-口或［-口］之酊[a]出現(xiàn)在無韻尾的音節(jié)[iAifuA]㈤出現(xiàn)在韻尾［-u］或［-Q］之前睜］［?。輀e]出現(xiàn)在的頭［；-］和鶴尾［-n］之間[??"]]41、答：可以接雙賓語的動詞有如下幾種：（1）給予類動詞。例如，給、送、贈、獎、教、派、賣、還、付、賠、輸、分配等。取得類動詞。例如，買、拿、罰、收、騙、偷、搶、贏、托等。詢問類動詞。例如，問、教、告訴、囑咐、回答、報告、打聽、請教、通知等。稱呼類動詞。例如，稱作、稱、稱呼、喊等。42、答：（1）“走”的基本義和轉義多義詞“走”的幾個義項中，義項1是基本義，義項2和義項3是轉義。義項1是“走”在現(xiàn)代最常用的詞義，它是基本義；義項2是義項1的引申義，義項3是義項2的引申義。（2）義項轉化的途徑有的詞有幾個義項，幾個義項之間的地位并不是平等的，其中至少有一個義項是基本的、常用的；其他的義項一般是由這個義項直接或間接地發(fā)展轉化來的，前者稱為基本義，后者稱為轉義。詞的轉義主要是通過引申和比喻