2016安全教育聽(tīng)后感

范文一:

星期五的下午，學(xué)校組織我們聽(tīng)安全教育會(huì)，派出所的楊所長(zhǎng)給我們講安全教育。

楊所長(zhǎng)給我們講：不能隨便玩火，不能惡意打報(bào)警電話，一人在家時(shí)，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，爸爸他*的朋友也不能開(kāi)門(mén)，也不能在大街上說(shuō)自己家里有錢(qián)，免得讓壞人聽(tīng)見(jiàn)，到你家里偷東西。還不能在小區(qū)里亂跑，萬(wàn)一有壞人把你綁架了。如果有人告訴你認(rèn)識(shí)你的爸爸媽媽?zhuān)屇愀?，千萬(wàn)不能跟他走。如果你看到壞人在敲你家的門(mén)，千萬(wàn)不要大聲喊叫，要找個(gè)安全的地方去報(bào)警。如果壞人在你身邊，你可以在你旁邊的地方找?guī)讐K石頭或一根木棍用來(lái)防身。

通過(guò)這次安全教育會(huì)，我們一定要注意安全。要時(shí)刻牢記安全第一。

范文二:

短暫而又漫長(zhǎng)的一節(jié)安全教育課在老師栩栩如生的講解中結(jié)束了，今天的安全教育課是面對(duì)我們大學(xué)生所展開(kāi)，關(guān)于大學(xué)中的多個(gè)安全教育問(wèn)題。老師從人生安全、財(cái)產(chǎn)安全、還有就業(yè)陷阱等方面給我們講解了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該注意的安全隱患，我們應(yīng)該提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)自己。大學(xué)人群都是成年人了，有很強(qiáng)的自我意識(shí)、自主意識(shí)，有對(duì)自己的行為負(fù)擔(dān)責(zé)任的能力了。大學(xué)生不再是小孩子，大學(xué)校園也不再是中學(xué)只顧讀書(shū)的“讀書(shū)圣地”了，大學(xué)校園是一個(gè)“小社會(huì)”，也是一個(gè)大染缸，所以加強(qiáng)安全教育尤其重要。因?yàn)榇髮W(xué)生在校期間的安全問(wèn)題，不僅僅是大學(xué)生本人的問(wèn)題更是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。聽(tīng)完老師的安全教育后，我真是受益匪淺。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“幸?！?，一個(gè)多么美妙的境界，“安全”，一個(gè)多么古老的話題。人生安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。就拿交通來(lái)說(shuō)。全世界每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，全世界每1分鐘就有人傷于車(chē)禍。全世界死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全法規(guī)法律，守好安全的第一道防線，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

財(cái)產(chǎn)安全也是我們必須要注意的。我們來(lái)到大學(xué)，是一次真正意識(shí)上的獨(dú)立。包括行為獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。每一年大學(xué)里都會(huì)有筆記本電腦、現(xiàn)金、首飾失竊案件發(fā)生。偷竊者除了會(huì)是自己的同學(xué)、室友，也有可能會(huì)是外校人員。所以我們大學(xué)生應(yīng)該對(duì)此提高警惕，對(duì)自己的財(cái)務(wù)要有保護(hù)能力，好好保管自己的財(cái)物。宿舍是我們?nèi)瘴飳W(xué)習(xí)、生活的基本地點(diǎn)，而就是在這樣人群密集的樓層中，常常會(huì)存在許多的安全隱患。作為學(xué)生的我們，有責(zé)任和有義務(wù)對(duì)自己的行為進(jìn)行規(guī)范，我們更應(yīng)該遵守學(xué)校宿舍管理制度，在周末或者假日，大家就會(huì)結(jié)伴而行，去旅游景區(qū)游玩。除了要管理好自己的財(cái)務(wù)以外，還有自身安全也是不可忽視的。

大學(xué)校園是面對(duì)社會(huì)開(kāi)放的，學(xué)校中除了在校大學(xué)生，也會(huì)有些社會(huì)人士，所以大學(xué)成分就會(huì)復(fù)雜得多。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

當(dāng)然還有就業(yè)安全。畢業(yè)學(xué)生涉世不深，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，防范意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力不強(qiáng)是學(xué)生就業(yè)安全危機(jī)滋生的土壤。不了解一個(gè)正規(guī)的機(jī)構(gòu)、單位應(yīng)具備什么的條件，不懂得如何對(duì)招聘單位進(jìn)行“去偽存真，去粗取精”的經(jīng)驗(yàn)局限有關(guān)；也和一些學(xué)生不看現(xiàn)實(shí)，好高騖遠(yuǎn)，企圖不費(fèi)力氣、不靠平時(shí)積累就能輕輕松松找到一份高薪、穩(wěn)定、體面的好工作的觀念有關(guān)，同時(shí)，也與在就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和用人單位買(mǎi)方市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)有關(guān)，許多學(xué)生總是迫不及待，疏于防范，不善于多看、多問(wèn)、多長(zhǎng)心眼，尤其對(duì)于一份心儀的工作，不敢大膽懷疑，對(duì)于用人單位所開(kāi)列的福利待遇，提供的工作崗位，要求的工作期限與地點(diǎn)等具體內(nèi)容既缺乏打破沙鍋問(wèn)到底的精神與勇氣，更缺乏將之訴諸合同的防范意識(shí)和法律手段，因此才會(huì)出現(xiàn)一些諸如“試用騙局”、“合同騙局”等上當(dāng)受騙案例。面對(duì)就業(yè)欺騙，缺乏心理準(zhǔn)備和自我保護(hù)意識(shí)。多數(shù)大學(xué)生選擇了忍氣吞聲。因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力。

就目前的情況來(lái)看，對(duì)于我們大學(xué)生而言，提高安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力是必須的。所以加強(qiáng)校內(nèi)安全教育，是增強(qiáng)我們大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的一門(mén)必修課程。

范文三:

聽(tīng)媽媽說(shuō)：“在大街上，一定要拉緊他*的手，因?yàn)榇蠼稚嫌泻芏鄩娜?。”我常常不相信，我都走了很多次也沒(méi)事，但媽媽還是常常說(shuō)。今天我們學(xué)校開(kāi)了一次法制安會(huì)教育會(huì)，講的關(guān)于一些安全自已保護(hù)的意識(shí)。

今天聽(tīng)楊所長(zhǎng)說(shuō)：“小孩不能玩火，以免引起火災(zāi)，在小區(qū)內(nèi)不能亂打狗以免咬傷，要增強(qiáng)法律意識(shí)。如果有什么犯罪分子強(qiáng)迫自己，要用法律去保護(hù)自已，千萬(wàn)不要說(shuō)自己家有錢(qián)，以免被人盯梢，在遇到犯罪分子的時(shí)候，要假裝和他合作，趁時(shí)機(jī)逃跑，再報(bào)警，如果再被抓到，要用石子和木棒保護(hù)自己?！蔽衣?tīng)了牢記在心，以免以后發(fā)生。楊所長(zhǎng)還說(shuō)：“盡量少玩一些打打殺殺的游戲，玩的太多會(huì)把現(xiàn)實(shí)和游戲搞混。”把現(xiàn)實(shí)和游戲搞混有點(diǎn)可笑吧，這怎么可能，但是楊所長(zhǎng)說(shuō)這種事情發(fā)生了很多，也是像我們這些小學(xué)一樣大，不管怎么樣我們還是要注意，不要沉迷于絡(luò)，把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。楊所長(zhǎng)所講的這些問(wèn)題才算記在心里。

我覺(jué)得這些小小的安全法制教育，但也要時(shí)刻記在心里，如果發(fā)生了的話，這些小小的一句話，也能保護(hù)自己。

范文四:

今天下午，警察叔叔阿姨走進(jìn)我們小學(xué)，開(kāi)展了以“安全法制教育”為主旨的教育活動(dòng)，深受我們同學(xué)的喜愛(ài)。同時(shí)也讓我們受益匪淺。

作為一名小學(xué)生，知法，學(xué)法，懂法，用法是我們?nèi)松斫】档谋Ｕ?，法律法制是社?huì)和諧的一道警戒線，做為一名守法的好公民，當(dāng)我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，必須理智的想清楚，自己的行為是否已經(jīng)犯法，并杜絕一切違法行為。

小小的我在這個(gè)世界中迷茫，面對(duì)利益與謊言編織出的美麗幻境，明知是黑暗布下的陷阱，我們卻選擇了毫不理智的踏入，迷失了自己的本性，最終走上了一條不歸路。

做為21實(shí)際的青年，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，我們即將踏入這個(gè)社會(huì)，以后的路還很長(zhǎng)，知法，守法，懂法，用法，是我們的必修課，為了我們的成長(zhǎng)，我們必須增強(qiáng)法律意識(shí)，提高用法能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

知法就是為了創(chuàng)造如果，守法就是為了落實(shí)如果，用法就是為了改善如果。在日常生活中留點(diǎn)心吧！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件小事也有快樂(lè)的原點(diǎn)在發(fā)光。

近年來(lái)，全社會(huì)不斷重視和加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，真情關(guān)注和關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。我們青少年應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以律己，把遵紀(jì)守法內(nèi)化自己自覺(jué)的行動(dòng)，真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，讓我們“與法同行”，真正唱響“我知法，我守法，我健康，我發(fā)展，我快樂(lè)！”的主旋律。

范文五:

周五下午，我們?nèi)昙?jí)組織聽(tīng)了《法制安全教育》的講座，講座人是北京安全教育法庭的副庭長(zhǎng)張叔叔。這次講座讓我受益匪淺，如果這個(gè)世界沒(méi)有了法律，就會(huì)發(fā)生國(guó)家大亂，人人可以為所欲為。

這次講座的主題是：學(xué)習(xí)法律，快樂(lè)相伴。在國(guó)外，正義女神代表法律，她右手握劍，表示殺人作惡，其左手拿天秤，用來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。而在中國(guó)，獬豸代表法律，起源于一個(gè)傳說(shuō)：很久以前，有一個(gè)李家的農(nóng)民很貧困，但有一天鄰居王家的牛把李家的地踩壞了，李家很生氣，把牛牽走了。于是兩家開(kāi)始吵架了，每家都覺(jué)得有理，最后他們?nèi)フ曳ü僬勁?，法官很難判斷，就把這個(gè)案子告訴獬豸，獬豸是獨(dú)角獸，不可能會(huì)說(shuō)話，于是他就用角去頂錯(cuò)誤的一方，結(jié)果把李家給頂了，因?yàn)榧词箘e人的牛踩壞了他的地，他也不應(yīng)該把人家的牛牽走。

從上面中外國(guó)家對(duì)法律的起源的解釋?zhuān)覀冎婪傻臍v史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古人說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。不管在什么場(chǎng)合，在什么時(shí)候，我們都要遵守法律，做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的人。

接著，張叔叔給大家講了如何用法律和生活技巧保護(hù)自己。讓我印象最深的是兒童受到別人的搶劫或引誘時(shí)候，應(yīng)該如何拯救自己。我們可以用下面的一些方法進(jìn)行自救，比如：反抗法、感召法、周旋法、耍賴(lài)法、呼叫法、援兵法、拋物法等。在周?chē)鷽](méi)人的時(shí)候，適合用周旋法、反抗法、感召法；在周?chē)腥说臅r(shí)候，就可以用耍賴(lài)法、呼叫法、援兵法、拋物法等。周旋法就是當(dāng)別人威脅你的時(shí)候，盡量采取各種方法拖延時(shí)間，直到有人