海南省省直轄縣級(jí)行政單位2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

海南省省直轄縣級(jí)行政單位2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是符合題意，請(qǐng)將答案填入答案卡中，每小題3分，共48分）1.初中生小軍的身高在一年內(nèi)增高了6厘米，體重增長(zhǎng)了3千克，這體現(xiàn)出青春期（）A.身體外形的變化 B.內(nèi)部器官的完善C.性機(jī)能的成熟 D.自我意識(shí)迅速發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期身體變化的特點(diǎn)。青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。題干中身高增高、體重增長(zhǎng)屬于身體外形的變化。所以A符合題意，正確；BCD與題干不符。故本題選：A。【點(diǎn)睛】解答本題要注意，青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。以及注意區(qū)分哪些屬于身體外形的變化，哪些屬于內(nèi)部器官的完善。2.清朝學(xué)者陳憲章認(rèn)為“學(xué)貴有疑”，這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要（）A.批判的精神和勇氣 B.一味否定他人觀點(diǎn)C.不考慮他人的感受 D.過(guò)度堅(jiān)持自我主張【答案】A【解析】【詳解】本題考查批判精神。A：分析題文，“學(xué)貴有疑”意思是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，要多懷疑，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣；故A正確；B：批判不能一味否定他人觀點(diǎn)，要聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)和建議；故B錯(cuò)誤；C：要考慮他人的感受，注意批判的方法；故C錯(cuò)誤；D：我們不能過(guò)度堅(jiān)持自我主張，要聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)和建議；故D錯(cuò)誤；故本題選A。3.我國(guó)首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)科普工作從說(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變（）①能讓青少年窺見(jiàn)科學(xué)的神奇②能杜絕重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象③有助于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情④有利于引導(dǎo)青少年熱愛(ài)科技A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①③④：王亞平提出多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，有助于讓青少年窺見(jiàn)科學(xué)的神奇，于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情，有利于引導(dǎo)青少年熱愛(ài)科技，①③④說(shuō)法正確；②：“杜絕”說(shuō)法太絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選C。4.現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象影響，認(rèn)男生就應(yīng)該有獨(dú)立精神、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼，這種觀念會(huì)（）A.讓自己的發(fā)展更全面 B.影響自身潛能的發(fā)揮C.讓自己的情感更豐富 D.讓自己的眼界更開(kāi)闊【答案】B【解析】【詳解】題文中對(duì)男生女生優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，這是性別刻板印象，不利于男女生自身潛能的發(fā)揮，男生女生有各自的優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)交往優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，啟示我們不要受性別刻板印象的影響，故B正確；ACD排除，不合題意。故選：B。5.進(jìn)入青春期，小海對(duì)自己發(fā)生的變化做出了以下判斷，其中符合正確認(rèn)識(shí)自己要求的是（）①雖然胖了點(diǎn)，但也長(zhǎng)高了——這是正常的②有解決不了的問(wèn)題，不再去求助他人——我很獨(dú)立③不再和異性同學(xué)交往——我很理智④不再人云亦云，勇于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”——我思想更成熟A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期身體的變化、思想的成熟。①④：依據(jù)教材知識(shí)，青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。因此小海長(zhǎng)高長(zhǎng)胖都是正常的；青春期的我們，成長(zhǎng)的不僅僅是身體，獨(dú)立意識(shí)也在不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解，不再人云亦云，思想更加成熟。故①④符合題意；②：依據(jù)教材知識(shí)，獨(dú)立思考并不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理的、正確的意見(jiàn)。因此有了自己解決不了的問(wèn)題，也不求助他人，不是獨(dú)立的表現(xiàn)。故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：男生和女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此不再和異性同學(xué)交往，至少失去一半朋友，不是理智的表現(xiàn)。故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方（）A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑 C.消除個(gè)性差別 D.促進(jìn)身心健康【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)男女同學(xué)交往的認(rèn)識(shí)。

ABCD：根據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)交往是有好處的，男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍，D說(shuō)法正確；ABC說(shuō)法太絕對(duì)，與題干不符；

故本題選D。7.在班級(jí)的微信群中，有同學(xué)發(fā)布了以下幾幅漫畫(huà)，向同學(xué)們征集主題。你認(rèn)為最合適的是（）A.消除自身缺點(diǎn)，追求健康生活 B.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，培養(yǎng)批判精神C.加強(qiáng)自我管理，勇于戰(zhàn)勝挫折 D.塑造自信品質(zhì)，助長(zhǎng)青春飛揚(yáng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信作用。D：題文中只看到自己的缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)；真擔(dān)心自己考不好，這是缺乏自信的表現(xiàn)；加油，永遠(yuǎn)元?dú)鉂M滿，這是自信的表現(xiàn)，因此最合適的主題是塑造自信品質(zhì)，助長(zhǎng)青春飛揚(yáng)，故D符合題意；A：消除，說(shuō)法絕對(duì)化，故A錯(cuò)誤；BC：在題文中未涉及，故BC不符合題意；故本題選D。8.“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”?？鬃舆@句話。成為后世修身的座右銘。這啟示我們要（）A.學(xué)會(huì)欣賞，悅納自己 B.磨煉意志，學(xué)會(huì)自控C.學(xué)習(xí)榜樣，自我反思 D.積少成多，積善成德【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求。C：看“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，意思是見(jiàn)有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。“見(jiàn)賢思齊”是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上，故C說(shuō)法正確；ABD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選C。9.如圖，漫畫(huà)《一處失信，處處受限》對(duì)我們的啟示是（）A.行己有恥，樹(shù)立底線意識(shí) B.克服挫折，增強(qiáng)生命韌性C.止于至善，檢視自身的不足 D.敢于說(shuō)“不”，具有批判精神【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春有格。AC：仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，失信的人處處受限，這啟示我們要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做，故A符合題意，C與題不符；BD：這歪曲了題文的主旨，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子開(kāi)小小的花?！弊罱@段兒歌視頻被眾多辛苦工作的人們改編，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。有人上傳自己滿臉炭黑的工作照，留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千萬(wàn)家”。這體現(xiàn)出（）A.情緒復(fù)雜多樣，防止情緒變化 B.情緒相互感染，都能激勵(lì)人生C.激發(fā)正面情緒，創(chuàng)造美好生活 D.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，及時(shí)轉(zhuǎn)移注意【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。A：情緒是復(fù)雜的，也是不斷變化的，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，不是防止情緒發(fā)生變化，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：都能，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：依據(jù)題文描述，題文中改編的視頻，啟示我們要激發(fā)正面情緒，創(chuàng)造美好生活，故C說(shuō)法正確；D：調(diào)節(jié)情緒在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選C11.從事網(wǎng)約車(chē)服務(wù)的陳某因違反交通規(guī)則連續(xù)兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開(kāi)車(chē)撞擊停在路邊的警車(chē)。結(jié)果，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對(duì)陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.人的情緒無(wú)法改變和調(diào)節(jié) B.情緒影響人的觀念和行動(dòng)C.復(fù)雜情緒有百害而無(wú)一利 D.人的情緒只受環(huán)境的影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和把握。B：根據(jù)題文，從事網(wǎng)約車(chē)服務(wù)的陳某因違反交通規(guī)則連續(xù)兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開(kāi)車(chē)撞擊停在路邊的警車(chē)。結(jié)果，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對(duì)陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。這體現(xiàn)了情緒對(duì)人的影響，情緒影響人的觀念和行動(dòng)，故B說(shuō)法正確；ABC：人的情緒無(wú)法改變和調(diào)節(jié)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，人的情緒可以調(diào)節(jié)和控制；復(fù)雜情緒有百害而無(wú)一利，說(shuō)法錯(cuò)誤，情緒是一把雙刃劍；人的情緒不只受環(huán)境的影響，人的預(yù)期、生理周期等都影響情緒，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.科學(xué)研究認(rèn)為，適度歡喜的情緒能夠促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機(jī)體得以修復(fù)。由此可見(jiàn)（）A.良好的情緒有益健康 B.應(yīng)時(shí)刻保持快樂(lè)情緒C.一定要杜絕負(fù)面情緒 D.要避免情緒影響生活【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。A：上述材料中，適度歡喜的情緒能夠促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，提高人體免疫力，使機(jī)體得以修復(fù)。由此可見(jiàn)良好的情緒有益健康，故A說(shuō)法正確；B：人的情緒不可能時(shí)刻保持快樂(lè)情緒，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：適度的負(fù)面情緒也有積極影響，負(fù)面情緒不能杜絕，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：情緒總會(huì)影響我們的生活，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A。13.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查我們的情感。①③：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)的是愛(ài)國(guó)的情感，這是參與社會(huì)所需要的情感，所以屬于高級(jí)情感，也是有積極意義的正面的體驗(yàn)，①③說(shuō)法正確；②④：基礎(chǔ)性情感是與生俱來(lái)的情感，如安全感；負(fù)面體驗(yàn)，則是讓人不舒服的情感體驗(yàn)，如恐懼感，②④不符合題意，不選；故本題選C。14.一位同學(xué)拿著數(shù)學(xué)試卷,心里暗暗地埋怨:“我不喜歡數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師講課特沒(méi)勁兒,我一點(diǎn)兒頭趣都沒(méi)有,能考好才怪呢?！边@告訴我們A.情感與我們的想象力相關(guān)B.情感決定我們的成績(jī)C.情感影響我們的學(xué)習(xí)D.情感影響我們的情緒【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的影響。題干表述了一位同學(xué)因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)老師，而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，這說(shuō)明了情感影響我們的學(xué)習(xí)，C是正確的，所以無(wú)論什么風(fēng)格的老師，我們都應(yīng)該喜歡。A是錯(cuò)誤的，題干沒(méi)有表述情感與想像力的關(guān)系，排除。B是錯(cuò)誤的，這句話過(guò)分夸大了情感的作用，排除。D是錯(cuò)誤的，題干沒(méi)有表述情緒與情感的關(guān)系，排除。故本題選C。15.生活中總有一些美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感、下列做法能讓我們體味到美好情感的是（）①閱讀一本經(jīng)典名著②收到一張生日賀卡③觀看一部暴力電影④做一件幫助他人的事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。①②④：分析可知，閱讀一本經(jīng)典名著；收到一張生日賀卡；做一件幫助他人的事，都能讓我們體味到美好情感；①②④正確；③：這不能感受美好情感，不利于我們身心健康；③錯(cuò)誤；故本題選B。16.雷鋒以幫助他人為最大的快樂(lè)。等候體檢時(shí)，他幫各科室點(diǎn)名喊人；出差時(shí)，他一上火車(chē)就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”雷鋒的行為（）①向他人傳遞了美好情感②為社會(huì)注入了生命正能量③是為了獲得他人的贊賞④用熱情改變了他人的命運(yùn)A.①② B.①③ C.②④ D.⑧④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳播情感正能量。①②：雷鋒以幫助他人為最大的快樂(lè)，他的行為向他人傳遞了美好情感，為社會(huì)注入了生命正能量，有助于營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，①②說(shuō)法正確；③：是無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，③錯(cuò)誤；④：并不能改變他人的命運(yùn)，④錯(cuò)誤；故本題選A。二、簡(jiǎn)答題（共9分）17.閱讀材料，回答問(wèn)題。小萍把自己的秘密告訴了好朋友，并再三囑咐她不要告訴別人?？墒菦](méi)過(guò)幾天，小萍發(fā)現(xiàn)班里好幾個(gè)同學(xué)都知道了自己的秘密，小萍為此非常生氣。請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的《情緒的管理》知識(shí)，描述一下當(dāng)時(shí)的情景，小萍會(huì)以何種方式來(lái)表達(dá)自己的情緒？產(chǎn)生什么樣的影響？【答案】①小萍感到很生氣，但是他壓抑住自己的憤怒，平靜了自己的心情；②找到他的好朋友，告訴他要尊重他人的隱私，傳播他人的秘密是不尊重他人的行為；③經(jīng)過(guò)交流溝通后他的好朋友認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，向小萍賠禮道了歉，兩人仍舊是好朋友?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查情緒表達(dá)的影響，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。三、辨析題（12分）18.星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)小麗將頭發(fā)染成了黃色，還戴上了耳環(huán)，便對(duì)她說(shuō)：“你是學(xué)生，這樣打扮太古怪?！毙←惒灰詾槿坏卣f(shuō)：“你真老土！好多同學(xué)都羨慕我這種新潮打粉，只不過(guò)他們沒(méi)有勇氣做而已?！眿寢層终f(shuō)了幾句，小麗生氣地說(shuō)：“你知道什么？這才叫酷！再說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可以獨(dú)立了，以后再也不用你管了。”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小麗的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮窟@個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：①進(jìn)入青春期以后，伴隨著生理的變化還有思想和精神方面的變化。我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。但獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。②真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魄力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。③升入初中后，我們依然是未成年人，獨(dú)立能力欠缺，仍需要父母進(jìn)行引導(dǎo)和幫助?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的知識(shí)點(diǎn)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：小麗認(rèn)為將頭發(fā)染成了黃色，戴上耳環(huán)很新潮很酷，而且認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不需要父母管了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤論據(jù)①：進(jìn)入青春期以后，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。論據(jù)②：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。論據(jù)③：真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。未成年人獨(dú)立能力欠缺，仍需要父母進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。第三步：整合信息，組織答案。四、材料分析題（16分）19.閱讀下列情境，回答問(wèn)題。情境一小明喜歡看文學(xué)作品《西游記》《朝花夕拾》，總是能夠投入其中，在文學(xué)的海洋里徜徉，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)，他時(shí)常與同學(xué)分享自己的閱讀感悟。在他的影響下，同學(xué)們都愛(ài)上了閱讀文學(xué)作品。情境二上周末，小凡參加了?？谑忻捞m區(qū)安全教育體驗(yàn)館的志愿者活動(dòng)，作為一名志愿者向來(lái)館師生與家長(zhǎng)介紹中小學(xué)生安全常識(shí)。在活動(dòng)中，他不僅收獲了知識(shí)，還體會(huì)到了快樂(lè)。情境三小月代表七（3）班參加七年級(jí)演講比賽《向青春獻(xiàn)禮》，但是由于緊張發(fā)揮失常，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。她心里非常不好受，時(shí)常感到傷心，認(rèn)為自己能力不足，不敢再主動(dòng)參加演講活動(dòng)。（1）你如何看待小明和小凡的情感體驗(yàn)？（2）結(jié)合小月的事例，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受。（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感正能量，你將會(huì)怎么做？【答案】（1）小明通過(guò)閱讀獲得美好的情感體驗(yàn)；小凡通過(guò)參加志愿服務(wù)活動(dòng)獲得美好的情感體驗(yàn)。（2）①小月因?yàn)檠葜v比賽失常產(chǎn)生挫敗感的負(fù)面感受。因此，人要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受；②因?yàn)轶w驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面感受轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（3）①傳遞美好情感，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②積極表達(dá)、回應(yīng)情感，尋找情感的共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中，不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，如閱讀、走進(jìn)博物館或大自然等。④學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，認(rèn)真傾聽(tīng)，并以他人能接受的方式表達(dá)關(guān)心和善意等。⑤尊重他人、平等對(duì)人。⑥積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：創(chuàng)造美好情感的方式、負(fù)面情感的意義、傳遞情感正能量能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料、解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用創(chuàng)造美好情感的方式的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小明在文學(xué)的海洋里徜徉，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)→可鏈接小明通過(guò)閱讀獲得美好的情感體驗(yàn)。關(guān)鍵詞②：小凡在志愿活動(dòng)中，不僅收獲了知識(shí)，還體會(huì)到了快樂(lè)→可鏈接小凡通過(guò)參加志愿服務(wù)活動(dòng)獲得美好的情感體驗(yàn)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用負(fù)面情感的意義的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：承受一些負(fù)面感受的原因→可鏈接負(fù)面情感的意義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】本題考查傳遞情感正能量，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。五、實(shí)踐探究題（15分）20.青春的我們，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。某校七（1）班同學(xué)圍繞《青春時(shí)光》舉行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與研討。第一組同學(xué)收集的成長(zhǎng)中的煩惱信息?！切峭瑢W(xué)進(jìn)入青春期后，迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，變得又高又壯，加上皮膚黝黑，被同學(xué)們稱為“黑大胖”，為此他很自卑?！鴧⒓蛹w活動(dòng)時(shí)，星星不太愿意和女同學(xué)一組，覺(jué)得和女同學(xué)在一起感到不舒服，難為情。（1）針對(duì)星星遇到的煩惱，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫他進(jìn)行分析。第二組同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象。有的同學(xué)積極參加志愿活動(dòng)，堅(jiān)持每周去敬老院為老人讀書(shū)讀報(bào)，陪老人聊天；有的同學(xué)面對(duì)自己學(xué)習(xí)“短板”，虛心接受老師的意見(jiàn)，不急不躁的認(rèn)真改進(jìn)。但也有同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)世界甚至參與網(wǎng)絡(luò)詐騙；有的同學(xué)抄襲作業(yè)，考試作弊，被批評(píng)后還不以為然……（2）上述現(xiàn)象啟示我們?cè)鯓幼龅角啻河懈?？【答案】?）①星星應(yīng)該悅納生理變化。進(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同。我們要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。②星星應(yīng)該學(xué)會(huì)與異性正常交往。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面；與異性交往能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；我們不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。（2）①要止于至善。尋找“賢”榜