2025屆江西省新余市渝水區(qū)第一中學高三最后一卷歷史試卷含解析

2025屆江西省新余市渝水區(qū)第一中學高三最后一卷歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．孫中山說：“……中國革命六年之后，俄國才有革命。俄國革命黨不僅把世界上最大威權之帝國主義推翻，并且進而解決世界經濟政治問題，這種革命，真是徹底成功，皆因其方法良好之故?！鄙鲜霾牧戏从沉藢O中山①受到俄國十月革命影響②完成了民主革命思想向社會主義思想的轉變③把不同性質的革命混為一談④對俄國十月革命成功的原因有正確的認識A．①③ B．①③④ C．①②③④ D．①②③2．20世紀八九十年代以來，世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展進一步加速。下圖所示兩大區(qū)域集團組織①都建立于東西方冷戰(zhàn)結束前夕②都由發(fā)達國家和發(fā)展中國家組成③都推動了區(qū)域內部貿易自由化④美國都是兩個經濟組織的成員國A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．1990年12月，鄧小平在同幾位中央負責同志談話時指出：“第三世界有一些國家希望中國當頭。但是我們千萬不要當頭，這是一個根本國策?！编囆∑降倪@一認識A．基于國際格局的重大變化 B．緣于美蘇關系的全面緩和C．有利于推進國內經濟建設 D．有助于確立改革開放方針4．在資產階級革命的年代，許多杰出人物重視軍隊的紀律建設。曾經對軍隊約法三章：“對侵犯和平居民、盜竊、酗酒者嚴懲不貸”，“拋棄武器者處死”的是A．克倫威爾 B．華盛頓 C．拿破侖 D．孫中山5．截止到1926年，蘇聯(lián)共有65個外資企業(yè)，主要是開采北方森林的木材廠和采掘東部礦藏的稀有金屬公司。著名的有：德國的莫洛加木材公司、美國的哈里曼錳礦公司、瑞典的哥德堡滾珠軸承有限公司等。這表明當時蘇聯(lián)A．借西方經濟危機之機發(fā)展工業(yè) B．國家資本主義得到了靈活運用C．利用外國資本建立本國重工業(yè) D．采用租借形式向社會主義過渡6．恩格斯在晚年不但高度評價了股份制企業(yè)的制度模式，還認為它是從私有制向真正的公有制過渡的模式。這反映出恩格斯A．對馬克思主義理論的自我反思B．放棄了“暴力革命”的理論C．借鑒資本主義私有制模式D．認同資本主義運行模式7．下圖中相關信息解讀準確是A．①俄國亞歷山大二世改革已初見成效B．②列強設立的使館區(qū)成為侵華大本營C．③日本推進明治維新與侵略鄰國同步D．④中國主權受損，社會性質發(fā)生劇變8．新聞圖片和文字說明構成的有機整體，具有重要的史料價值。請為下列一組新聞圖片選擇一個最貼切的主題A．二戰(zhàn)后世界經濟的區(qū)域化 B．二戰(zhàn)后世界經濟的一體化C．二戰(zhàn)后世界經濟的制度化 D．二戰(zhàn)后世界經濟的多極化9．北宋中葉，滿朝朱紫貴，盡是讀書人。如宋仁宗在位期間人才濟濟，文官群體享有崇高的政治地位，出現(xiàn)“皇帝和士大夫共治天下”的局面。這種現(xiàn)象A．激發(fā)士人的社會責任意識 B．加快了新貴族政治的形成C．促使崇文抑武政策的出現(xiàn) D．導致書院講學的日臻發(fā)達10．近代以來，中國人普遍以炎黃子孫自稱?！把S”概念形成并載入文獻始于A．夏朝 B．西周 C．東周 D．秦漢11．北京各界20多萬人在天安門廣場舉行聯(lián)歡大會，北京市市長彭真在會上宣布：我們的首都已經進入了社會主義社會。材料所呈現(xiàn)的歷史場景最有可能發(fā)生在A．1949年 B．1953年 C．1954年 D．1956年12．恩格斯曾說某宗教“是被壓迫者的運動，它最初是奴隸、窮人和無產者被羅馬征服或驅散的人們的宗教”。該宗教產生于古代哪一區(qū)域A．AB．BC．CD．D13．1906年，孫中山等人在《同盟會宣言》中規(guī)定分“軍法之治”、“約法之治”、“憲法之治”三個相互嬗進的時期，以漸趨實現(xiàn)“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”的綱領。1924年，國民黨在其“一大”宣言中，強調國民革命運動必須聯(lián)合工農才能取得勝利。這表明A．工農群眾開始登上政治舞臺 B．國民革命性質發(fā)生嬗變C．孫中山的政策趨向工農群眾 D．民主革命內涵不斷豐富14．“這種制度，從根本上克服了西方資本主義國家兩黨制或多黨制互相攻訐、互相傾軋的弊病，能夠保證集中領導與廣泛民主的有機統(tǒng)一。我們要繼續(xù)堅持和完善這個制度……”“這個制度”是A．人民代表大會制度 B．基層民主制度C．民族區(qū)域自治制度 D．政治協(xié)商制度15．歷史學家使用“機器生產”“對立階級”“城市化”“現(xiàn)代工廠制度”等詞匯來描述A．西歐社會的演變 B．早期資產階級革命的爆發(fā)C．工業(yè)社會的來臨 D．資本主義世界體系的形成16．美國國家情報委員會在2012年12月10日發(fā)布報告說，到2030年，世界多極化趨勢將加強，霸權主義將失去生存空間。報告認為，中國經濟總量最早可能在本世紀20年代超越美國，但由于美國在軍事、政治、科技和軟實力上的優(yōu)勢，美國仍將是世界頭號強國。這表明A．地區(qū)貿易保護主義將會盛行B．美國國家情報機構的報告錯誤C．美國對稱霸全球已信心不足D．當今世界多極化趨勢不可逆轉17．法國歷史學家布羅代爾說：“一種文明的歷史，就是對古代材料中那些對今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問題不在于要告訴人們關于希臘文明或中世紀中國我們所知的一切——而是要告訴人們在西歐或現(xiàn)代中國以前的時代與今天仍舊相關的東西?！痹谶@里，布羅代爾強調的是A．史學是當代人的歷史認識B．以探索的精神研究歷史C．史學無需窮盡人類文明的歷史D．以過往歷史的角度闡釋歷史18．胡適剛回到中國不久就說：“……要說我自己的話，別說別人的話；是什么時代的人，說什么時代的話。”這段文字體現(xiàn)出A．國人當從說話開始新文學革命 B．提倡白話文就是要說“自己的話”C．胡適實際上在倡導民主思想 D．20世紀的人應該說20世紀的話19．按照自然法理念，人人都應該是自由的，但當這一理念向實踐提出挑戰(zhàn)時，羅馬統(tǒng)治集團最終擇取的態(tài)度還是強調萬民法，回避自然法。這說明A．自然法與萬民法截然對立 B．萬民法對私權的調節(jié)尚缺乏變通C．自然法未能反映時代訴求 D．萬民法沒有承認奴隸的平等人權20．“國家應在經營范圍、原料供給、銷售市場、勞動條件、技術設備、財政政策、金融政策等方面，調劑國營經濟、合作社經濟、農民和手工業(yè)者的個體經濟、私人資本主義經濟和國家資本主義經濟，使各種社會經濟成分在國營經濟領導之下，分工合作，各得其所，以促進整個社會經濟的發(fā)展?！贝硕卧挿舷铝心囊晃募木馎．《臨時約法》B．《共同綱領》C．五四憲法D．八二憲法21．“自嚴氏書出，而物競天擇之理，厘然當于人心，而中國民氣為之一變?！痹诋敃r看來，中國民氣所呈現(xiàn)的新氣象是A．力師西法，采西學，制洋器B．中學為體，西學為用，“借法”自強，興辦洋務C．創(chuàng)辦報刊、組織學會、開辦學堂，大力宣傳維新變法思想D．創(chuàng)立革命團體，發(fā)行革命書刊，批判清政府專制，鼓吹革命22．“在意大利城市的商業(yè)和政治社會里，需要實用的知識，需要管理社會生活的科學，需要最嚴格意義的文明。而這一需要是以恢復研究久被忽略而尚未完全忘了的古羅馬法律來適應的?！边@段話說明A．羅馬法復蘇適應了社會發(fā)展需要B．羅馬法維護了新興資產階級利益C．文藝復興以闡釋古典文化為旗幟D．人文主義傳播助推近代科學產生23．巴黎公社成立以后就立即頒布了許多法令，首先就是取消征兵制、廢除常備軍，另外規(guī)定了公務人員的最高薪資。還宣布教會與國家分離，把教會從學校中剔除出去，解除了資產階級控制人民的精神枷鎖。巴黎公社頒布這些法令和政策的主要目的是A．強化公務人員的公仆意識 B．建立無產階級專政C．消滅資本主義財產私有制 D．建立社會主義制度24．下圖反映的是A．第二次鴉片戰(zhàn)爭B．甲午中日戰(zhàn)爭C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D．抗日戰(zhàn)爭25．2019年3月15日通過的《中華人民共和國外商投資法》，將改革開放初期制定的《中外合資經營企業(yè)法》、《外資企業(yè)法》和《中外合作經營企業(yè)法》“三法合一”，并增加了簡化投資手續(xù)、保護投資者利益等新內容。此過程反映出中國A．對外開放從“引進來”變?yōu)椤白叱鋈ァ盉．為加入WTO融入經濟全球化進程做準備C．基本建立起以憲法為核心的法律體系D．通過完善法律文件保障和推動對外開放26．如圖為1975年全國美術作品展覽中的優(yōu)秀作品《支農列車到山村》。該作品A．說明了經濟形式全面好轉 B．以政治思想宣傳作為主題C．反映了國家工業(yè)化的發(fā)展 D．表明當時文藝方針已轉變27．“過去數(shù)年間之經驗已證明，帝國主義者及賣國之軍閥實為和平統(tǒng)一之障礙，為革命勢力之仇敵?！睘榇?，當時某政府發(fā)動了A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午戰(zhàn)爭 C．日俄戰(zhàn)爭 D．北伐戰(zhàn)爭28．下圖的陰影部分是中國共產黨在某一時期的統(tǒng)轄區(qū)。據(jù)此判斷這一時期正處于A．北伐戰(zhàn)爭時期 B．國共十年對峙時期C．抗日戰(zhàn)爭時期 D．解放戰(zhàn)爭時期時期29．據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，日前全世界有4.4萬多家跨國公司的母公司和28萬個在國外的子公司和附屬企業(yè)，其產品已占世界總產值的40%；它們形成了“以世界為工廠，以各國為車間，以全球為銷售帶的企業(yè)運作模式”。這反映了A．西方國家主導全球化 B．世界開始融為一個整體C．生產和資本的國際化 D．企業(yè)國際化是時代潮流30．在解放戰(zhàn)爭后期，國民黨在四川大量吸收民間幫會組織“袍哥會”成員加入武裝反抗軍，其中第五期“游擊干部訓練班”學員幾乎全部是袍哥會成員。這表明A．地方民間組織不了解共產黨政權B．國民黨企圖在部分區(qū)域內長期抵抗C．國民黨發(fā)動民眾與解放軍對抗D．四川成為國民黨抵抗的最后堡壘二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一我國古代歷次教育變革（除了春秋戰(zhàn)國時期私學的興起而外）均不同程度地體現(xiàn)了國家的意志，都以國家行政命今的方式推行。這樣，實際上古代每一次教育變革都是一次政治變革。古代教育變革的“化民成俗”、“以法為教”、“獨尊儒術”、“一宗朱子之學”等思想都強調教育的社會教化功能，注重對受教育者的道德倫理進行培養(yǎng)。這就導致過分夸大了教育對社會政治經濟的影響力，對教育促進科技和杜會經濟發(fā)展的作用關注較少。也正因知此，才有了焚毀書籍、修訂圖書和“文字獄”等有礙教育及社會正常發(fā)展的事件發(fā)生。古代教育變革主要在管理體制、教育思想、教學內容和學制等方面做文章，而對教師的選拔和培養(yǎng)卻關注不多，從一定程度上影響了教育的發(fā)展.——摘編自劉瑛《中國古代教育變革大事、特點及啟示》材料二伴隨著生產力水平的提高，英國人口快速增加，人口基數(shù)變大了。而這時的英國基礎教育仍是沿襲工業(yè)革命前的教育體系，主要包括宗教團體興辦的慈善學校和私立的文法學校。1743年，約克大主教指出他管轄的教區(qū)有四成沒有學校。牛津主教的轄區(qū)則有70%沒有學校。根據(jù)哈蒙德的研究結論，有人認為：新的專業(yè)化方法甚至不能為工人空余出一個小時的時間來滿足他們的需要，在這個體系中，教育更足沒有地位。一直到1833年，教育才得到了來自公共資金的帶助?！薄幾曰粽裼睢豆I(yè)革命時期英國墓礎教育水平研究》材料三1983年國慶前夕，鄧小平同志為北京景山學校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。”（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括我國古代教育變革的特點。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析英國工業(yè)革命時期基礎教育落后的原因。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，簡要說明“三個面向”的意義。32．（歷史選修4：中外歷史人物評說）材料托馬斯·潘恩（1737—1809）英裔美國思想家、政治活動家。潘恩幼年失學，先后做過店員、教員、稅吏等職業(yè)。1774年，因對英王言論不敬，潘恩被革去稅吏之職，隨后遠赴北美求生。當時，北美獨立的先驅們都還沉浸在“北美英國人”的假想中，全無脫離英格蘭獨立之心。1776年初，潘恩畢生最重要的著作《常識》出版。他在書中指出：由于個人能力不足，需要政府提供安全和自由的保障，安全是政府的目的和存在的意義；英式政體是君主暴政和貴族暴政的骯臟殘余，是達官貴人們用以剝削本國人民的利器，更是宗主國盤剝殖民地的工具。因此，他呼吁建吁建立自由平等的“世界共和國”?！安还埠?，毋寧死”的理想在北美造成了空前的輿論影響。在僅有200萬居民的情況下，<常識》的總銷量高達50萬冊。受潘恩思想的影響，1776年7月，北美十三州的代表審議并通過了《獨立宣言》，北美獨立運動正式拉開序幕?！幾浴杜硕?，被歷史辜負的人》（1）根據(jù)材料概括潘恩提出的政治主張，并結合所學知識簡析其形成原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明潘恩的《常識》對美國歷史發(fā)展的影響。33．腐敗是人類階級社會的一種特有現(xiàn)象，古往今來，人們一直都在尋找根除它的濟世良方。在構建和諧社會的今天，加強干部隊伍建設、懲治和預防腐敗尤為重要。閱讀材料，完成下列要求。材料一中國從西周就開始了權力監(jiān)督的制度建設。秦漢時期已有大量相關法規(guī)，如關于官吏任用與銓選的《置吏律》、關于官吏調任與監(jiān)察的《效律》和考核官吏為政情況的《上計律》等。唐朝時出現(xiàn)了中國歷史上第一部專門的行政法典——《唐六典》，首次以法典的形式為行政監(jiān)督提供了完備的法律根據(jù)。在此基礎上，宋朝不僅大量充實各項監(jiān)察法規(guī)，諸多行政制度也體現(xiàn)了權力監(jiān)督理念，如在人事任用上通過了“避親法”“避嫌法”等回避制度約束官員權力。明清兩朝也制定了專門的行政法典和比較完善的監(jiān)察法，對監(jiān)察考課機關的職掌權限、官員的條件及責任義務等作出詳細的規(guī)定?！獡?jù)白鋼《中國政治制度史》材料二“太祖開國之初，懲元季貪冒，重繩贓吏。揭諸司犯法者于申明亭，以示戒?！彼?guī)定官吏貪贓六十兩以上者，梟首示眾。與唐律相比，明朝對官吏犯罪的懲罰明顯嚴厲。同時，朱元璋習慣于法外用刑，常因小過而用重刑，以致弄得人人自危，朝不保夕。但隨著時間的推移，其起初的威懾作用大大削弱，而且隨著既得利益階層的增多，反對者或明或暗地予以抵制，最后只好不了了之。正如朱元璋哀嘆說：“我欲除貪贓官吏，卻奈何朝殺而暮犯?！薄鮼喣稀吨袊倭耪窝芯俊凡牧先姓惱硎且环N軟約束，其作用的發(fā)揮往往難以得到有效保障。但它一旦與法律結合，則既能夠繼續(xù)發(fā)揮其內在約束的功能，又能夠獲得有效的外部保障……總統(tǒng)的被提名者都要詳細公開其個人財產，以供公眾和媒體檢查。被提名者的配偶及他們所撫養(yǎng)的子女的財產也必須同時申報……高薪養(yǎng)廉制度是對政府官員合理的自利需要的滿足與激勵……以權力制約權力道德核心思想是分權，并使不同權力機構之間形成一種制約與被制約或相互制約的關系……采用跳躍式監(jiān)督模式即（公眾）權利監(jiān)督（公共）權力……20世紀80年代以來，西方各國相繼掀起了大規(guī)模公共行政改革運動，其核心就是將市場機制引入到公共服務領域，打造企業(yè)型政府，實行公共服務市場化。從而打破原有的政府壟斷公共服務供給的局面，并有利于鏟除政府官員謀求自利的溫床?！浴缎姓芾砀母铩罚?）根據(jù)材料二并結合所學，分別概括朱元璋嚴懲腐敗及出現(xiàn)“朝殺而暮犯”的原因。（2）根據(jù)材料一、三并結合所學知識，分析古代中國和近代西方在權力監(jiān)督方面的相同之處，并指出其本質差異。（3）綜合上述材料，對中國當今反腐敗有何啟示？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

材料“……中國革命六年之后，俄國才有革命”體現(xiàn)的是十月革命對中國的影響，①正確；孫中山并未向社會主義思想轉變，②錯誤；孫中山是資產階級革命派，其高度認可俄國十月社會主義革命，表明其把不同性質的革命混為一談，③正確；材料未涉及俄國十月革命成功的原因，④錯誤。因此A符合題意，BCD排除。故選A。2、B【解析】

圖中兩大區(qū)域集團是北美自由貿易區(qū)和亞太經合組織。北美自由貿易區(qū)成立于蘇聯(lián)解體后，①排除；兩個組織都是由發(fā)達國家和發(fā)展中國家組成，而且美國都是成員國之一，②④符合題意；兩個組織的成立都推動了區(qū)域內部貿易自由化，③符合題意。B正確；ACD三項不符合題意。故選B。3、C【解析】

材料體現(xiàn)的鄧小平同志要避免中國在第三世界國家中出頭，以免卷入國際紛爭中去，主要是為20世紀90年代中國經濟建設提供一個良好的國際環(huán)境，C正確；材料更多強調的是內部原因，A屬于國際原因，排除；B說法不符合當時的史實，排除；1978年十一屆三中全會上中國就確立了改革開放的偉大決策，D排除。故選C。4、A【解析】

英國資產階級革命有鮮明的宗教色彩，克倫威爾組織領導下的軍隊具有非凡的戰(zhàn)斗力，這與其成員大多具有清教背景有關?！扒褰躺省笔侵敢再Y產階級早期思想反對封建主的奢侈享樂生活，以下具有明顯清教色彩的措施有：從吃苦耐勞的自耕農中選擇士兵；根據(jù)勇敢和忠誠提拔軍官；對酗酒者嚴懲不貸。故選A；BCD不符合題意，排除。5、B【解析】

由材料“蘇聯(lián)共有65個外資企業(yè)，主要是開采北方森林的木材廠和采掘東部礦藏的稀有金屬公司”可知，當時的蘇聯(lián)積極靈活地運動國家資本主義發(fā)展一些國家暫時無力開發(fā)的礦產、森林、油田等項目，以促進社會主義的發(fā)展，故選B；20世紀20年代的西方經濟危機發(fā)生于1929年，與材料時間不符，排除A；當時的蘇聯(lián)主要依靠本國力量積累資金來優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，C項說法不符合史實，排除；材料體現(xiàn)的租讓制，而非租借制，排除D。6、A【解析】

由“高度評價了股份制企業(yè)的制度模式”，“認為它是從私有制向真正的公有制過渡的模式”等可知恩格斯在反思馬克思主義理論，A項正確；正視資本主義生產關系調整在歷史進程中的積極作用，并不能說明恩格斯放棄了暴力革命的理論，B項錯誤；恩格斯重新認識壟斷和壟斷公司在社會發(fā)展中的作用，并不能說明他借鑒了私有制模式，也不是對資本主義運行模式的肯定，CD兩項錯誤。7、C【解析】

據(jù)所學可知，1868年日本民治維新走上了資本主義道路，并對外殖民擴張，1874年侵略就是例證，C正確；據(jù)所學可知，俄國亞歷山大二世改革是1861年，與①無關，A錯誤；列強設立的使館區(qū)是北京東交民巷，而②是山東地區(qū)，與材料無關，B錯誤；④是甲午戰(zhàn)后日本割占，中國主權受損，但社會性質未發(fā)生劇變，D錯誤。8、C【解析】

布雷頓森林體系是貨幣體系，關貿總協(xié)定和世界貿易組織是貿易體系，這些組織的建立都有利于世界經濟朝著體系化和制度化的方向發(fā)展，故C正確；布雷頓森林體系是國際貨幣體系，關貿總協(xié)定和世界貿易組織也是國際性的貿易組織，都不是區(qū)域集團，故A錯誤；布雷頓森林體系、關貿總協(xié)定以及后來的世貿組織都有利于世界經濟一體化，但世界經濟一體化至今未實現(xiàn)，故B錯誤；材料中布雷頓森林體系形成，關貿總協(xié)定和世界貿易組織建立，并不能反映出世界經濟的多級化，故D錯誤。9、A【解析】

材料反映北宋中期讀書人入仕取得崇高的政治地位,出現(xiàn)“皇帝和士大夫共治天下”的局面,這必然促使士人的社會責任意識增強，故A項符合題意；隋唐時期科舉制結束貴族政治，強化官僚政治，宋代延續(xù)這一歷史趨勢，故B項不符合題意；崇文抑武政策是宋代初期既定國策，C不符合題意；書院講學產生于唐代，從宋初逐步走向發(fā)達，與材料所述的現(xiàn)象關系不大，故D項不符合題意。10、C【解析】

“炎黃子孫”稱呼的來歷，最早可以定位在兩千多年前的戰(zhàn)國，戰(zhàn)國時期史書《國語》中記載當時的人都是炎帝和黃帝的后人，東周分為春秋和戰(zhàn)國，答案為C；ABD不符題意，排除。11、D【解析】

結合所學知識可知，1956年三大改造的完成標志著我國進入社會主義初級階段，D選項符合題意；結合上述分析可知ABC選項錯誤，排除。故答案為D。12、C【解析】

結合所學知識可知，基督教的發(fā)源地巴勒斯坦地區(qū)在羅馬帝國的統(tǒng)治下，是猶太人民反抗羅馬統(tǒng)治的群眾運動的產物，符合材料信息，C屬于巴勒斯坦地區(qū)，故C正確；A屬于古希臘地區(qū)，B屬于古羅馬地區(qū)，D屬于古印度地區(qū)，都不符合題意，故ABD排除?！军c睛】本題解題的關鍵是緊扣材料信息“被壓迫者的運動，它最初是奴隸、窮人和無產者被羅馬征服或驅散的人們的宗教”，再結合所學知識從基督教的史實入手，仔細觀察地圖位置，即可排除無關選項。13、D【解析】

根據(jù)題干可知，孫中山所主張的“軍法之治”、“約法之治”和“憲法之治”，也就是實現(xiàn)“共和”須分三步走，即軍政、訓政和憲政，五四運動后孫中山認識到工農的力量，故提出聯(lián)合工農以取得民主革命的勝利，反映了孫中山民主革命內涵的不斷豐富發(fā)展，故D項正確；1919年五四運動工人階級登上政治舞臺，排除A項；國民革命性質仍為資產階級民主革命，排除B項；孫中山是資產階級革命派的代表，排除C項。故選D。14、D【解析】

依據(jù)材料“從根本上克服了西方資本主義國家兩黨制或多黨制互相攻訐、互相傾軋的弊病”來看，這個制度指的是政黨制度。依據(jù)所學可知，中國實行共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。D正確；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，代表人民利益的，A錯誤；基層民主制度是協(xié)調解決基層問題的，B錯誤；民族區(qū)域自治制度是解決我國民族問題的，C錯誤。故選D。15、C【解析】

第一次工業(yè)革命的主要標志是機器制造機器的發(fā)明，第一次工業(yè)革命促進了城市化進程，產生了資產階級和無產階級，出現(xiàn)了現(xiàn)代工廠。故C正確；材料只能說明經濟方面的變化，不能闡述西歐社會的演變，排除A；材料論述的是技術革命，不是政治革命，排除B；材料不是論述資本主義世界體系的形成，排除D。故選C。16、D【解析】

材料體現(xiàn)的是美國也認識到世界多極化趨勢的加強，并認為中國經濟總量最早可能在本世紀20年代超越美國，表明世界多極化趨勢不可逆轉，D項正確；材料沒有涉及地區(qū)貿易保護主義政策，A項錯誤；美國國家情報機構的報告大致符合事實，B項錯誤；C項表述在材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選D。17、A【解析】

材料“對今天仍然行之有效的東西的探索”“在西歐或現(xiàn)代中國以前的時代與今天仍舊相關的東西”明顯是強調用現(xiàn)在的觀念理解歷史中有益的內容，體現(xiàn)出史學為現(xiàn)實服務的功能，故A正確；材料并不是強調探索的精神去研究歷史，排除B；材料不是從文明史的角度研究歷史，排除C；材料中是以現(xiàn)在的視角研究歷史，排除D。故選A。18、B【解析】

根據(jù)“要說我自己的話”并結合所學可知，新文化運動中的提倡白話文運動就是敢于表達自己的主張，說自己的話，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)新文學革命要從哪里開始，排除A項；材料體現(xiàn)的是白話文，而沒有涉及民主思想，排除C項；D項只是對其意思當中一個方面的理解，排除D項。19、D【解析】

由材料“羅馬統(tǒng)治集團最終擇取的態(tài)度還是強調萬民法，回避自然法”可以得出，羅馬法在實踐中沒有做到自然法所說的人人平等，對奴隸的平等地位拒絕承認，故D正確；A說法本身不正確，排除；萬民法相對公民法而言更加的靈活，故B不正確；C說法本身不正確，排除。20、B【解析】試題分析：據(jù)材料提到，調劑國營經濟、合作社經濟、農民和手工業(yè)者的個體經濟、私人資本主義經濟和國家資本主義經濟，使各種社會經濟成分在國營經濟領導之下，分工合作，結合所學知識可知，這反映了當時新中國新民主主義經濟的特點，屬于《共同綱領》的內容，故B正確?！杜R時約法》，屬于中華民國時期，故A排除。五四憲法，不存在私人資本主義經濟，故C排除。八二憲法，也不存在私人資本主義經濟和國家資本主義經濟，故D排除。考點：現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一·新中國的民主政治建設·《共同綱領》21、C【解析】

根據(jù)題干“自嚴氏書出，而物競天擇之理”可知，題干中涉及思想家嚴復將西方進化論引進中國。根據(jù)所學可知，資產階級維新派宣傳維新變法思想的主要方式有創(chuàng)辦報刊、組織學會、開辦學堂等，促進了維新變法運動的興起。故答案為C項。AB項，題干反映的是嚴復的維新思想產生的影響，“力師西法，采西學，制洋器”、“中學為體，西學為用”都是洋務運動的思想，排除；D項，“創(chuàng)立革命團體，發(fā)行革命書刊，批判清政府專制，鼓吹革命”表達的是資產階級革命思想，排除。22、A【解析】

依據(jù)材料中信息可知，在意大利城市的商業(yè)和政治社會里的發(fā)展需要是以恢復研究羅馬法來適應的，這說明羅馬法復蘇適應了社會發(fā)展需要，因此A選項正確。B選項錯誤，羅馬法維護的是奴隸制階級的利益，并非資產階級的法典；C選項錯誤，材料強調的是恢復研究羅馬法來適應意大利城市中商業(yè)和政治社會發(fā)展的需要，不是強調文藝復興的旗幟；D選項錯誤，材料并未涉及近代科學產生的內容。故正確答案為A選項。23、B【解析】

材料體現(xiàn)了巴黎公社摧毀舊的制度，建立新的制度，其主要目的是建立無產階級專政，故選B項；A項表述只是“公務員的最高薪”規(guī)定的目的，不能反映材料的整體意圖，故排除A項；材料沒有體現(xiàn)資本主義財產私有制的相關信息，故排除C項；巴黎公社是建立無產階級專政的一次嘗試，故排除D項。24、B【解析】圖片的左上角標有：“日軍進攻路線；1894年重要戰(zhàn)場?！?894年——1895年，日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗，被迫與日本簽訂了《馬關條約》，中國半殖民地化的程度進一步加深，故答案選B選項。點睛：解答圖片性的問題關鍵點有三：一是圖片的名稱或者標題；二是圖片中的文字，這是解決圖片問題的最重要的突破口；三是圖片中涉及的內容，這要與所學知識來結合，分析出主要考點，進一步解答。25、D【解析】

由材料可知，中國通過了《中華人民共和國外商投資法》，增加了簡化投資手續(xù)、保護投資者利益等新內容，進一步地推動了中國改革開放的事業(yè)，故選D。中國在2001年加入世貿，即已標志著對外開放從“引進來”變?yōu)椤白叱鋈ァ?，排除A；中國加入WTO，是在2001年，準備一說不符合史實，排除B；中國在21世紀初即已基本建立起以憲法為核心的法律體系，排除C。26、C【解析】

《支農列車到山村》中描繪的國家為農村建設提供了各種機械和物資，反映了國家工業(yè)化的發(fā)展，故選C項；1975年處于“文革”時期，國家經濟形勢并未“全面”好轉，A項錯誤；圖片中沒有鮮明地政治口號和標語，B項錯誤；文藝方針的轉變是在十一屆三中以后，D項錯誤。27、D【解析】

國民革命的目標是“打倒列強除軍閥”，為此國民政府發(fā)動了北伐戰(zhàn)爭，故答案為D項；鴉片戰(zhàn)爭和甲午戰(zhàn)爭是外國對中國的侵略戰(zhàn)爭，與“賣國之軍閥”無關，排除A、B項；日俄戰(zhàn)爭是日本與俄國之間的戰(zhàn)爭，排除C項。28、D【解析】

試題分析：本題主要考查學生獲取地圖信息的能力。陰影部分是中國共產黨的統(tǒng)轄區(qū)，從地圖來看，中共控制了東北、華北、華中等大片地區(qū)，與此相符合的是解放戰(zhàn)爭時期。故D正確?？键c：近代中國的民主革命·新民主主義革命·解放戰(zhàn)爭【詳解】29、C【解析】

眾多的跨國公司形成了“以世界為工廠，以各國為車間，以全球為銷售帶的企業(yè)運作模式”。依據(jù)所學知識可知，這反映了生產和資本的國際化趨勢，故C正確；材料信息不能體現(xiàn)出西方國家主導全球化，故A錯誤；新航路開辟后世界開始逐漸全球化的進程，故B錯誤；材料體現(xiàn)的是生產和資本的國際化趨勢，體現(xiàn)不出企業(yè)國際化的時代潮流，故D錯誤。30、B【解析】

材料中“加入武裝反抗軍”“第五期“游擊干部訓練班”學員幾乎全部是袍哥會成員”說明蔣介石妄圖利用川西袍哥會的實力來對付共產黨力量，企圖在部分地區(qū)內長期抵抗，故選B；不能用袍哥會代替整個地方民間組織，排除A；袍哥會屬于民間幫會組織，不能代替民眾，排除C；材料中強調的是國民黨的反抗，沒有就四川成為國民黨抵抗的最后堡壘進行闡述，排除D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）以行政方式推行；教化為先；政府對教育控制嚴密；輕視教育對科技和社會經濟發(fā)展的作用；不重視教師培養(yǎng)；注重管理體制、教育思想等改革。（2）人口增長過快；教育體制僵化；教育基礎設施滯后；工廠制對人們受教育時間的擠占；政府對教育的不重視；發(fā)展教育資金匾乏。（3）從國際國內、現(xiàn)實與未來的戰(zhàn)略高度對教育提出了目標和要求，它為新時期教育改革確立了戰(zhàn)略目標和正確方向，推動了我國教育觀念的更新和教育改革的蓬勃發(fā)展，促進了我國教育事業(yè)的長足發(fā)展。【解析】

第（1）小問，根據(jù)材料“都以國家行政命今的方式推行”可知以行政方式推行；“都強調教育的社會教化功能”可知教化為先；“對教育促進科技和杜會經濟發(fā)展的作用關注較少”輕視教育對科技和社會經濟發(fā)展的作用；“對教師的選拔和培養(yǎng)卻關注不多”可知不重視教師培養(yǎng)；“古代教育變革主要在管理體制、教育思想”可知注重管理體制、教育思想等改革等角度結合材料內容分析回答。第（2）小問，根據(jù)材料“英國人口快速增加，人口基數(shù)變大了”等信息可知人口增長過快；“而這時的英國基礎教育仍是沿襲工業(yè)革命前的教育體系”可知教育體制僵化；“宗教團體興辦的慈善學校和私立的文法學?！钡刃畔⒖芍逃A設施滯后；“新的專業(yè)化方法甚至不能為工人空余出一個小時的時間來滿足他們的需要”可知工廠制對人們受教育時間的擠占；“在這個體系中，教育更足沒有地位”可知政府對教育的不重視；“一直到1833年，教育才得到了來自公共資金的帶助”發(fā)展教育資金匾乏等角度結合材料分析回答。第（3）小問，根據(jù)所學知識可知，“三個面向”從國際國內、現(xiàn)實與未來的戰(zhàn)略高度對教育提出了目標和要求，它為新時期教育改革確立了戰(zhàn)略目標和正確方向，推動了我國教育觀念的更新和教育改革的蓬勃發(fā)展，促進了我國教育事業(yè)的長足發(fā)展等角度結合所學知識回答。32、（1）主張：政府的權力是人民賦予的，必須保護人民的自由與安全；英國的君主統(tǒng)治危害了英國人民與北美人民的自由與安全；北美人民有權利擺脫英國統(tǒng)治，建立獨立的共和國。原因：受到歐洲啟蒙思想影響；適應北美獨立戰(zhàn)爭形勢的需要；潘恩的個人經歷（2）影響：推動美國獨立戰(zhàn)爭的發(fā)展；一定程度上影響了美國獨立后的制度選擇；（或促進美國走上民主共和的道路）；有利于美國精神的塑造