2025屆陜西省銅川市同官高級中學高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析

2025屆陜西省銅川市同官高級中學高三下學期第六次檢測歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《十三行史料展》記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)都與廣州十三行發(fā)生過直接的貿易關系。這里擁有通往世界各主要港口的環(huán)球貿易航線?！陀^上造就了一個時期里著名的中西貿易中心和廣州歷史上令世上矚目的經(jīng)濟文化的輝煌時代?！睂е率信d盛的主要原因是A．民間貿易的興盛和發(fā)展 B．三角貿易的形成C．資本主義世界市場開始形成 D．資本主義世界市場最終形成2．華中抗日根據(jù)地成立初期，市場上流通有法幣、偽幣和抗日民主政權發(fā)行的“抗幣”；到了抗戰(zhàn)后期，隨著法幣的貶值等“抗幣”已成為“新民主政權下地方性國家紙幣”，并為當?shù)匕傩账刨?。這一變化主要反映了A．日本侵略者借偽幣掠奪中國財富B．國民政府貨幣金融政策的徹底失敗C．抗日根據(jù)地的貨幣問題得到解決D．抗日民主政權獲得根據(jù)地民眾認同3．魏晉南北朝時期，北方統(tǒng)治者到處開山鑿窟，形成了許多石窟藝術，如云岡石窟、龍門石窟和敦煌莫高窟。這反映出當時A．繪畫技術先進 B．社會動蕩不安 C．佛教廣泛流傳 D．經(jīng)濟繁榮發(fā)展4．西漢初年，賈誼在政論文《過秦論》中指出，奪取政權需要暴力和智謀，即“并兼者高詐力”，但是構建和維系政權，更多需要運用調節(jié)和整合的方式，即“安定者貴順權”。他進而提出，“三主（秦始皇，二世、子嬰）惑而終身不悟，亡，不亦宜乎?”據(jù)此可知，賈誼認為A．法治不利于長治久安 B．治國方略應因時而變C．大一統(tǒng)秩序業(yè)已鞏固 D．秦代的政制缺乏創(chuàng)新5．美國前國務卿杜勒斯說，如果亞非國家養(yǎng)成一種在西方缺席的情況下經(jīng)常開會的習慣，由于有眾多的人口，印度和中國無疑將控制局面，這可能最終形成一個反對西方的集團。他希望這次會議開不起來?！斑@次會議“是指A．華盛頓會議 B．汪辜會談 C．日內瓦會議 D．萬隆會議6．1913年11月，《民權報》發(fā)表評論說：“集會結社，猶如瘋狂，而政黨之名，如春草怒生，為數(shù)幾至近百?！边@一-評論折射出A．傳統(tǒng)政治模式被顛覆 B．政治斗爭空前激烈C．政治民主化基本實現(xiàn) D．民主觀念深人人心7．儒家要解決的問題，就是人間的兩套秩序：社會政治秩序和道德心靈秩序。孔子以后儒家的代表人物，有一位提出了綱常名教，突出了禮；另一位則建立了一套完整的、思辨化的哲學體系。他們分別是A．孟子和王陽明 B．荀子和朱熹 C．董仲舒和顧炎武 D．董仲舒和朱熹8．當個體小農在繳納糧食稅以后，蘇維埃政府一開始打算不用貨幣、不經(jīng)私商，由國家以工業(yè)品換取農民多余的糧食和農產(chǎn)品。但實踐證明這種直接的“商品交換”是行不通的，為此，蘇維埃政府A．廢除余糧收集制 B．實施“一五”計劃C．推行農業(yè)集體化 D．恢復商品貨幣關系9．毛澤東主張，中華民主共和國，只能是在無產(chǎn)階級領導下的一切反帝反封建的人們聯(lián)合專政的民主共和國，國體―各革命階級聯(lián)合專政，政體一一民主集中制，這就是真正革命的三大政策的新三民主義共和國。毛澤東的這種建國主張應當出自于A．《中國社會各階級的分析》 B．《論持久戰(zhàn)》 C．《新民主主義論》 D．《論人民民主專政》10．夏商君主依據(jù)當時的“天命說”，宣稱自己得天命。而周人認為天命需要德行來相配，天對于任何部族都是公平的；周朝建立后，周公又提出周的先祖?zhèn)冮L期得到天的信任，因而能配命于天。這反映出A．早期政治中神權與王權逐步分離B．傳統(tǒng)學說維持政權合法性的功能強化C．周朝繼承了商代的中央政治體制D．宗法制確保了周朝王權繼承的穩(wěn)定性11．鴉片戰(zhàn)爭后不久，資本主義各國就開始在中國設立銀行。1845年英國首先在上海設立東方銀行。1889年德國設立德華銀行，1893年日本設立橫濱正金銀行。這些銀行的設立意在A．加強對中國的商品輸出 B．操縱中國的財政金融C．壓制中國民族工業(yè)發(fā)展 D．轉嫁本國的經(jīng)濟危機12．有歷史學家發(fā)出感慨：“為什么工業(yè)化浪潮不是在法國之后穿過地中海而席卷突尼斯、阿爾及利亞呢？是地中海太寬闊了嗎？果真如此，那么大工業(yè)為什么又能橫渡大西洋而到北美生根開花呢？”這一材料說明了A．海洋國家比大陸國家更容易接受新事物 B．地緣政治是影響國家發(fā)展的唯一因素C．制度是一個國家發(fā)展進程中的重要因素 D．要實現(xiàn)工業(yè)化就必須建立資本主義制度13．1917年7月，俄國臨時政府下令向德軍發(fā)起進攻，結果俄軍損失慘重。同年9月，俄軍最高總司令科爾尼洛夫發(fā)動反政府叛亂，派兵進逼彼得格勒。在布爾什維克黨的組織下，幾萬名工人武裝起來保衛(wèi)首都并最終瓦解了叛亂軍隊。這些歷史事件產(chǎn)生的共同結果是A．催生了工兵代表蘇維埃政府B．使臨時政府統(tǒng)治日益陷入孤立C．結束了兩個政權并存的局面D．革命由和平奪權轉向暴力奪權14．明成祖朱棣在位時期曾五次北征蒙古，與此同時，他還在黑龍江流域設立了奴兒干都司，先后派亦失哈5次巡視奴兒干，招撫女真各部。結合下面表格，據(jù)此可得出的歷史結論是A．奴兒干都司的設立引發(fā)了明蒙戰(zhàn)爭B．奴兒干都司支持了明朝邊疆戰(zhàn)略的實施C．奴兒干都司的官員要定期朝覲述職D．奴兒干都司奠定了我國北部疆域的版圖15．湖北睡虎山地出土秦簡中有當?shù)乜な匕l(fā)布的告示，其內容包括法律命令就是要教導百姓，去掉淫惡的行為，清除壞的習俗，使他們能夠行善。這反映了A．秦秉承汝家的民本思想 B．儒法結合鞏固了秦朝統(tǒng)治C．秦重視社會秩序的構建 D．帝秦始皇希望成為人王圣主16．1945年6月的七屆一中全會上，中共提出：“我們的解放區(qū)人民代表大會則是穩(wěn)當?shù)?，有利無弊的，它可能向兩個方向發(fā)展：一是向聯(lián)合政府發(fā)展，選舉一個解放區(qū)聯(lián)合會，另一個也是向聯(lián)合政府發(fā)展，但要經(jīng)過一個曲折。成立一個解放區(qū)聯(lián)合會，這是一個重大的步驟，前途就是成立一個新民主主義的政府?！边@表明中共A．以解放區(qū)聯(lián)合政府統(tǒng)一中國B．獨立于國民政府之外謀求中國統(tǒng)一C．建立聯(lián)合政府謀求國家統(tǒng)一D．以新民主主義的政府謀求國家統(tǒng)一17．19世紀六七十年代，外國人將自己的名字租借給中國人經(jīng)辦新式企業(yè)的做法，在通商口岸較為盛行。這一做法A．導致民間設廠高潮局面的出現(xiàn)B．有利于中國新的社會階層發(fā)展C．加劇了外國資本對中國的輸入D．扭轉了中國對外貿易入超局面18．某同學運用以下史實撰寫歷史小論文①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，④一國兩制。最合適的主題是A．中國走向世界 B．改革開放C．中國特色社會主義事業(yè)的開拓 D．偉大的歷史轉折19．“這次戰(zhàn)爭與以往戰(zhàn)爭不同，誰解放的領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處。”這里的“戰(zhàn)爭”是指A．20世紀初瓜分戰(zhàn)爭B．一戰(zhàn)C．二戰(zhàn)D．冷戰(zhàn)20．羅馬法規(guī)定：“如果一個自由民想轉讓其享有權利的土地，那么除非他將之轉讓給此地的在冊居民，否則通過任何一種契約轉讓其土地所有權和占有都是非法的。”這說明古代羅馬A．注重保護公民土地私有權 B．缺少商業(yè)的契約精神C．居民的身份具有不平等性 D．法律嚴禁土地的買賣21．下圖是中華民國郵政于1939年發(fā)行的紀念郵票，結合時事推測發(fā)行此郵票的主要意圖是A．紀念美國成立一百五十年B．希望和美國建立外交關系C．借鑒美國的民主共和制度D．爭取美國支持中國的抗戰(zhàn)22．經(jīng)過這場危機，卡斯特羅深感古巴不過是超級大國棋盤上的一枚棋子，他不僅更加不信任美國，而且對盟友蘇聯(lián)也產(chǎn)生了深深的懷疑。這場危機A．推動了古巴走上獨立道路 B．客觀上使得美蘇走向緩和C．導致社會主義陣營的分裂 D．表明美蘇冷戰(zhàn)的中心轉移23．下面是1867-1884年中國主要出口商品統(tǒng)計表。（貨值單位：海關兩）。對表中茶葉和蔗糖出口比重變化分析正確的是A．中國在外貿中由入超轉為出超B．西方列強對原料需求的升級C．民族工業(yè)發(fā)揮了抵制作用D．中國茶葉生產(chǎn)出現(xiàn)衰退24．亞里士多德說，陶片放逐法之定立是為了防范那些權高位重者，而在該法出臺后的前三年內，人們放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起來過于強大的人。據(jù)此可知，亞里士多德強調了該法A．維護民主制度的效果B．打擊精英人物的傾向C．執(zhí)行的盲目性隨意性D．防范僭主政治的無力25．1861年咸豐帝批準了奕?等人設立“總理各國事務衙門”的奏請，頒布“關防”（由臨時派遣的官員使用，用長方形的官?。?，并規(guī)定其職責只限于通商。這反映了清政府A．已認識到外交走向國際化的必要性 B．中央機構完全半殖民地化C．仍固守“天朝上國”傳統(tǒng)外交觀念 D．重視處理龐雜的洋務事宜26．明初，設六科給事中?！懊鞔m罷門下省長官，而獨存六科給事中，以掌封駁之任，旨必下科，其有不便，給事中駁正到部，謂之參科，六部之官無敢抗科參而自行者?！庇纱丝芍?，六科給事中的設置A．有利于減少行政決策中的失誤 B．引發(fā)了中樞決策的異變C．加強了對全國所有官員的監(jiān)察 D．使得君主權力受到抑制27．英國革命前，國王與議會的矛盾不斷激化，主要反映在①政治：君權神授——反對專制②經(jīng)濟：專賣重稅——自由經(jīng)濟③宗教：推行國教——倡導清教④文化：文化專制——文化自由A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④28．二戰(zhàn)結束后，非洲民族解放運動迅猛發(fā)展，到1990年，隨著納米比亞的獨立，世界殖民體系最終瓦解。然而，截至2019年，在全世界47個最不發(fā)達國家中非洲就有33個。導致這一現(xiàn)象的主要原因是A．二戰(zhàn)后非洲國家未開展經(jīng)濟合作B．長期殖民統(tǒng)治導致經(jīng)濟基礎薄弱C．非洲國家獨立后不重視經(jīng)濟發(fā)展D．經(jīng)濟全球化繼續(xù)拉開了貧富差距29．“洋船石”是澳門著名古跡。媽閣廟的一塊巨石上面刻有一艘古代海船，為明萬歷年間（1573～1619）閩籍富賈所刻（參見如圖）。船的桅桿上掛著一面寫有“利涉大川”的幡旗（此語說明在大海上貿易利潤豐厚，無往不利）。對“洋船石”的詮釋最準確的是A．澳門以海上貿易而興 B．明朝已放棄閉關政策C．傳統(tǒng)文化促澳門勃興 D．閩粵間長途販運發(fā)達30．據(jù)統(tǒng)計，新航路開辟后的一百多年間，美洲白銀總產(chǎn)量的將近一半輸向了中國。與此同時，中國的米價一直維持在一種超穩(wěn)定狀態(tài)。據(jù)此推知白銀的大量流入A．沒有促成中國經(jīng)濟的轉型 B．促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展C．迫使政府放棄了抑商政策 D．提高了民眾的生活水平二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．[歷史一—選修1：歷史上重大改革回眸]材料高宗遠比他的前輩偉大的政績是重新建立科舉制度，并在他統(tǒng)治時期更多地通過科舉制起用官員。中舉和應試的人數(shù)開始迅速增多，科舉制的影響開始在最高一級官僚機構中表現(xiàn)出來。相當數(shù)量的官員開始以這種方式走上仕途。但不能夸大這個趨勢。官員中中舉的人依然是少數(shù)，大部分官員仍靠世襲的特權入仕，甚至靠更普遍的方式從胥吏升任。高宗統(tǒng)治時期的真正成就，不是想改變統(tǒng)治階級內部社會力量的對比這一難以作為定論的企圖，而是對科舉制本身進行一系列大改變。651年，隋朝和初唐最高級的秀才考試中斷；656年新設?？茢?shù)學考試，與原有的兩種考試一樣，專為低級官員和庶民的兒子舉辦；658年創(chuàng)設了為特定應試人舉行的殿試：681年明確了明經(jīng)科考經(jīng)書及其注疏，進士科考政治事務，從而再次確定了唐朝其后時間的科舉形式。為了從取得當官資格的人當中選人擔任實職，選舉制被采用了。因此，國家的首要的官員選舉制在高宗時期得到了徹底改造。8世紀盛唐時期實行的選舉制度基本上是高宗時期傳下來的。一一摘編自（英）崔瑞德《劍橋中國隋唐史》(1)根據(jù)材料，概括唐高宗時期科舉改革的內容。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡評唐高宗的科舉改革。32．《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》閱讀材料，完成以下題目。材料1965-1975年，美國反戰(zhàn)運動以前所未有的規(guī)模席卷了整個國家，甚至余震還波及西歐，形成了反戰(zhàn)國際聯(lián)盟。反戰(zhàn)運動開始于1965年，反戰(zhàn)人員“超越政治見解、意識形態(tài)、宗教信仰、年齡、膚色的差別”，最初參與和平運動只是一些知識分子與和平團體，如1965年《紐約書評》的編輯們曾發(fā)起過一次反對約翰遜總統(tǒng)戰(zhàn)爭升級的請愿活動，之后學生群體以開展宣講會與抵制征兵的方式參與和平活動。1968年，越戰(zhàn)導致的美國士兵死亡人數(shù)達到兩萬兩千人，厭戰(zhàn)情緒蔓延到軍隊內部，數(shù)千名越南退伍老兵在國會大廈的臺階上高喊“胡志明，民族解放陣線必勝”的口號，并扔掉了他們在越戰(zhàn)中獲得的勛章。受反戰(zhàn)運動影響，新任美國總統(tǒng)尼克松莊嚴宣告“我要結束這場戰(zhàn)爭”?！烀梨贰对綉?zhàn)時期美國國內的和平反戰(zhàn)運動研究》（1）根據(jù)材料結合所學知識，指出二戰(zhàn)后反戰(zhàn)運動的特點。（2）根據(jù)材料結合所學知識，分析美國六七十年代反戰(zhàn)運動興起的背景33．（中外歷史人物評說）材料一1917年5月6日，黃炎培與蔡元培、張元濟等48人在上海成立了中國近代史上第一個研究、試驗、推行職業(yè)教育的全國性團體中華職業(yè)教育社。1918年8月20日，在上海南市陸家浜創(chuàng)立了中華職業(yè)學校。這個學校開設的科目與一般學校大不同，設木工、鐵工、琺瑯、鈕扣四科，并附設工廠。后來又添設土木、留法勤工儉學、染織、師范、商業(yè)等科。這些專業(yè)大都是社會所急需，也是熱門專業(yè)?！ダ洞蠹绎L苑》材料二“余之考察教育，所兢兢于心者不敢忘一‘我’字?！l(fā)第一念即‘于我之比較如何’，第二念即‘我之對此當如何’?！薄埃ㄖ袊慕逃┠思兒鯙榧埫嫔现逃?。所學非所用，所用非所學”，“（改良之道）不獨須從方法上研究，更須在思想上研究”?！?916年黃炎培《東西兩大陸教育不同之根本談》（1）根據(jù)材料一，指出黃炎培教育改革的具體實踐并分析其特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，談談你對黃炎培教育思想的認識。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

據(jù)材料“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)”“通往世界各主要港口”可知，體現(xiàn)了世界各地之間的聯(lián)系加強，因此導致十三行興盛的原因是資本主義世界市場開始形成，故C選項正確；材料內容沒有體現(xiàn)民間貿易和三角貿易，故A、B選項錯誤；資本主義世界市場最終形成在二次工業(yè)革命時期，故D選項錯誤。2、D【解析】

依據(jù)材料中“隨著法幣的貶值等‘抗幣’已成為‘新民主政權下地方性國家紙幣’，并為當?shù)匕傩账刨嚒！毙畔⒔Y合所學可知，抗日民主政權發(fā)行的貨幣最終取得了成功，成為地方性國家紙幣，說明“抗幣”的合法性得到了當?shù)孛癖姷恼J同，這實質上是對抗日民主政權的認同，因此D選項正確。A選項并未體現(xiàn)材料主旨，材料強調的是“抗幣”地位的變化；B選項錯誤，材料不能說明國民政府的貨幣金融政策徹底失?。籆選項錯誤，僅從“抗幣”地位的變化不能說明抗日根據(jù)地的貨幣問題得到解決。故正確答案為D選項。3、C【解析】

石窟藝術是--種宗教文化.取材于佛教故事。這-時期大量石窟的修建，表明統(tǒng)治者對佛教的推崇和宣傳，這是佛教盛行和廣泛流傳的反映，C正確；材料并未涉及石窟藝術的水平，不能體現(xiàn)技術先進，排除A；石窟藝術的繁榮不能證明社會動蕩，兩者之間不存在因果聯(lián)系，排除B；魏晉時期社會動亂，經(jīng)濟并不繁榮，排除D。4、B【解析】

根據(jù)題干可知，賈誼認為“構建和維系政權”需要采取和“奪取政權”不同的方式，才能實現(xiàn)統(tǒng)治長治久安，通過秦亡的歷史教訓說明治理國家要隨著形勢發(fā)展變化而變化，故B項正確；題干未體現(xiàn)法治思想，排除A項；賈誼探討治國方略旨在適應鞏固大一統(tǒng)的需要，排除C項；題干未強調對秦政制的認識，排除D項。故選B。5、D【解析】

結合所學可知，萬隆會議于1955年在印尼萬隆召開，與會國皆為亞非國家，旨在討論反對殖民主義的問題，又稱第一次亞非會議，該會議符合杜勒斯“亞非國家養(yǎng)成一種在西方缺席的情況下經(jīng)常開會的習慣……印度和中國無疑將控制局面”的描述，故D項正確；華盛頓會議為一戰(zhàn)后主要帝國主義國家參與，排除A項；汪辜會談反映的是海峽兩岸關系的發(fā)展，排除B項；日內瓦會議于1954年4月召開，是蘇、美、英、法、中五國參加的外交會議，與會國中無非洲國家，排除C項。故選D。6、A【解析】

材料現(xiàn)象說明辛亥革命后，國內政治環(huán)境空前寬松，政黨政治空前活躍，反映了傳統(tǒng)的封建政治模式被顛覆，故A正確；材料反映了政治環(huán)境的寬松，不能說明政治斗爭的激烈，排除B；政治環(huán)境寬松不等于政治民主化的實現(xiàn)，且辛亥革命后也沒有實現(xiàn)政治民主化，排除C；民主觀念深人人心體現(xiàn)為廣大民眾對民主觀念的接受，但材料信息不能說明，排除D。故選A。7、D【解析】

董仲舒提出了“三綱五?！钡乃枷?；朱熹吸收佛道思想，以儒家思想為基干，創(chuàng)建了一套完整的思辨化的哲學體系，因此D正確；王陽明是心學的代表，A排除；荀子強調的是禮法并治，B排除；顧炎武強調的是經(jīng)世致用，C排除。故選D。8、D【解析】

根據(jù)材料，“實踐證明這種直接的‘商品交換’是行不通的”，結合所學知識可知，為解決這一問題，蘇俄政府恢復了商品貨幣關系，D選項符合題意；糧食稅是廢除余糧收集制以后所采取的措施，A選項錯誤；實施一五計劃的目的是為了實現(xiàn)國家工業(yè)化，B選項不符合題意；農業(yè)集體化政策是為了配合工業(yè)化進程，不是為了解決“商品交換行不通”的問題，C選項錯誤。9、C【解析】

據(jù)“無產(chǎn)階級領導下的一切反帝反封建的人們聯(lián)合專政的民主共和國”、“各革命階級聯(lián)合專政”等信息可知毛澤東此時主張建立各革命階級聯(lián)合的反帝反封建的民主共和國，結合所學可知毛澤東的這種主張與新民主主義革命的目標相符，所以此建國主張應該出自《新民主主義論》，故選C；AB項中沒有關于建國的主張，排除；《論人民民主專政》與“各革命階級聯(lián)合專政”不符，排除D。故選C。10、B【解析】

據(jù)材料夏商君主單純的依據(jù)當時的“天命說”維護統(tǒng)治；而周人認為天命需要德行來相配，從而加強了對統(tǒng)治者的自我約束力，故傳統(tǒng)學說維持政權合法性的功能強化的說法符合題意，B正確；材料中夏商周統(tǒng)治者都強調“天命說”，這說明神權與王權相結合以維護統(tǒng)治，A說法錯誤；材料中夏商周統(tǒng)治者都強調“天命說”以維護統(tǒng)治，材料沒有涉及中央政治體制的內容，C與題意無關；材料中夏商周統(tǒng)治者都強調“天命說”以維護統(tǒng)治，材料沒有涉及宗法制的內容，D錯誤。11、B【解析】

“資本輸出”指資本主義國家為獲得高額利潤，用過剩資本向其他國家投資或貸款，設立銀行是近代西方資本主義國家對中國進行資本輸出的手段，其本質意圖在于操縱中國的財政金融，故選B，排除A；C不是本質意圖，排除；D不是資本主義各國在中國設立銀行的原因，排除?！军c睛】抓住關鍵信息“資本主義各國就開始在中國設立銀行”，聯(lián)系資本輸出的概念分析解答。12、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，這位歷史學家通過否定地理因素、強調制度因素對工業(yè)革命擴展方向的影響，說明了一個國家的制度是其發(fā)展的重要因素，C項正確；突尼斯等北非國家不是因為是大陸國家而接受工業(yè)革命影響遲鈍，A項錯誤；材料中否定了地緣因素的優(yōu)勢，B項不符合題意；材料分析資本主義制度對工業(yè)化的意義，并不是強調只有資本主義才能實現(xiàn)工業(yè)化，D項錯誤。13、B【解析】

依據(jù)材料可知，進攻德軍失敗、科爾尼洛夫叛亂、布爾什維克領導人民瓦解叛亂這些信息都說明臨時政府已經(jīng)無力應對局勢陷入危機之中。因此B選項正確。A選項錯誤，“工兵代表蘇維?！笔窃?917年3月的二月革命后建立的，與材料時間不符；C選項錯誤，兩個政權并存局面的結束是在七月流血事件之后，不是這些事件產(chǎn)生的共同結果；D選項錯誤，革命由和平奪權轉向暴力奪權是在七月流血事件之后，不是這些事件產(chǎn)生的共同結果。故正確答案為B選項。14、B【解析】

依據(jù)表格來看，亦失哈巡視奴兒干，招撫女真各部都是在朱棣北征蒙古前后，這有助于明朝邊疆戰(zhàn)略的實施。B正確；A項永樂八年進行北征蒙古，而奴兒干都司設立在永樂九年，排除；C項材料未體現(xiàn)奴兒干都司官員的義務，排除；D項我國北部疆域的版圖奠定于清朝，排除。故選B。15、C【解析】

根據(jù)材料中“秦簡中有當?shù)乜な匕l(fā)布的告示”“法律命令就是要教導百姓，去掉淫惡的行為，消除壞的習俗，使他們能夠行善”，可知材料反映了秦通過秦律教化民眾，以實現(xiàn)社會秩序的穩(wěn)定，故C正確；材料反映了秦律具有教化民眾，穩(wěn)定社會秩序的作用，不能推斷出秦秉承儒家的民本思想，A錯誤；材料不能推斷出儒學結合鞏固了秦朝統(tǒng)治，且結合所學知識可知秦推行法家思想，秦朝二世而亡，B錯誤；材料反映了秦律具有教化民眾，穩(wěn)定社會秩序的作用，不能推斷出秦始皇希望成為仁王圣主，D錯誤。16、C【解析】

材料信息“一是向聯(lián)合政府發(fā)展，選舉一個解放區(qū)聯(lián)合會……這是一個重大的步驟，前途就是成立一個新民主主義的政府”表明中共意圖通過建立聯(lián)合政府來成立新民主主義政府，進而謀求國家統(tǒng)一，故C正確；材料強調的是解放區(qū)聯(lián)合會，不是解放區(qū)聯(lián)合政府，故A錯誤；材料主旨未強調獨立于國民政府之外，故B錯誤；材料主旨強調的是建立聯(lián)合政府，故D錯誤。17、B【解析】

結合所學可知，在半殖民地半封建社會的中國，封建勢力是民族資本主義發(fā)展的阻礙因素，外國人將自己的名字租借給中國人經(jīng)辦企業(yè)，有利于保護民族資本主義工業(yè)的發(fā)展，進而有利于新生民族資產(chǎn)階級隊伍的壯大，B選項符合題意。19世紀六七十年代屬于民族資本主義產(chǎn)生時期，尚未出現(xiàn)發(fā)展的高潮，A選項排除。外國資本大規(guī)模輸入中國的時間是在19世紀末20世紀初，C選項排除。材料未涉及中國對外貿易的狀況問題，D選項排除。18、C【解析】

①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，④一國兩制，都是鄧小平中國特色社會主義建設理論的重要組成部分，故C項符合題意；ABD都不能全面概括材料主旨，故排除。19、D【解析】

材料“誰解放的領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處”說明雙方重視壯大己方陣營的國家，加強社會制度和意識形態(tài)的對抗，這符合冷戰(zhàn)時期兩大陣營對抗的特點，D符合題意；20世紀初瓜分戰(zhàn)爭無關推廣社會制度和意識形態(tài)，一戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)是反法西斯國家反對法西斯國家侵略、維護世界和平的戰(zhàn)爭，故ABC不符合題意。20、C【解析】

羅馬法強調只能將土地轉讓給“此地的在冊居民”，實際上排斥了非羅馬公民的土地購買權，體現(xiàn)了羅馬公民與非羅馬公民身份的不平等性，C項正確；材料只限制土地轉讓對象，沒有體現(xiàn)對土地私有權的保護，A項錯誤；缺少商業(yè)的契約精神與強調契約合法的條件不符，B項錯誤；限定土地買賣的對象不等于嚴禁土地買賣，D項錯誤。21、D【解析】

試題分析：依據(jù)題中所給的時間1939年可知，當時正處于抗日戰(zhàn)爭時期，所以此舉應為抗戰(zhàn)服務，所以選D，1939年美國開國150年已過，國民政府和美國已經(jīng)建立了外交關系，辛亥革命時早已提出學習美國的民主共和，所以ABC均不正確?？键c：近代中國維護國家主權的斗爭·偉大的抗日戰(zhàn)爭·抗戰(zhàn)時期的中美關系【詳解】22、B【解析】

材料評述的是美蘇對抗在古巴引發(fā)的導彈危機，由于兩國認識到核戰(zhàn)爭的危險，危機過后雙方都主動緩和了關系。B正確；古巴獨立在1962年之前已經(jīng)完成，A排除；社會主義陣營分裂不是古巴導彈危機導致的，C排除；冷戰(zhàn)的中心始終在歐洲，D排除。故選B。23、B【解析】

根據(jù)材料圖表信息可知，1867-1884年中國的出口總值、蔗糖出口比重增加，茶葉的出口比重減少，結合所學，西方開展第二次工業(yè)革命，對原料的需求提高，故選擇B選項；材料只提供了中國的出口信息，沒有進口的資料，無法進行比較，故排除A選項；民族工業(yè)的抵制作用主要是對于西方國家的進口，故排除C選項；材料只是體現(xiàn)茶葉在出口比重的減少，不能看出中國茶葉生產(chǎn)的衰退，故排除D選項。24、B【解析】

依據(jù)材料“被用于除去那些看起來過于強大的人”來看，亞里士多德強調的是陶片放逐法出現(xiàn)了打擊精英人物的傾向。故答案為B項。A項材料表述的是陶片放逐法的局限性，排除；C項執(zhí)行的盲目性說法錯誤，排除；D項結合所學知識可知，陶片放逐法是維護雅典民主政治的有力工具，排除?！军c睛】陶片放逐法下每個公民都可以通過陶片表達自己的政治意見和愿望，體現(xiàn)了古代雅典民主政治的廣泛性；有利于淘汰那些沒有維護公民利益的官員，反對有損公民利益的行為，同時可以約束官員的行為，消除不穩(wěn)定因素，從而有利于國家的穩(wěn)定和正常民主秩序的維護。25、C【解析】

材料反映了總理衙門是由臨時官員管轄的，而且職責范圍狹窄，表明其對與其他國家的外交并不重視，“天朝上國”的觀念仍未改變。C正確；通過材料中總理衙門的官員職責來看，清政府并不重視國際化的外交，A錯誤；總理衙門的設立與中國社會半殖民地化程度是一致的，八國聯(lián)軍侵華才完全淪為半殖民地，B錯誤；外國侵略者不滿清政府原有外交體制，要求清政府設立專門的外交機構，不是清政府的重視，D錯誤。故選C。26、A【解析】

由材料“掌封駁之任，旨必下科，其有不便，給事中駁正到部”可知，六科給事中的主要職責是負責審核，這有利于減少決策的失誤，故選A項；六科給事中負責監(jiān)察事務，沒有行政決策權，故不存在引發(fā)中樞決策異變的說法，排除B項；六科給事中不負責對全國所有官員的監(jiān)察，主要負責“封駁之任”，無法得出C項結論，排除；明朝六科給事中的設置是皇帝廢相加強君權的產(chǎn)物，D項說法錯誤，排除。27、A【解析】

英國資產(chǎn)階級革命前，國王主張君權神授，議會反對君主專制；國王主張征收重稅，議會主張自由經(jīng)濟；英國國王推行國教，議會倡導清教；①②③正確，故選A；④不符合史實，故排除BCD。28、B【解析】

材料體現(xiàn)的是非洲獨立后的經(jīng)濟發(fā)展依然落后，這主要和西方人的殖民統(tǒng)治有關，B選項符合題意；A、C說法不符合史實，排除；非洲經(jīng)濟發(fā)展落后不是經(jīng)濟全球化導致的，D排除。29、A【解析】

澳門媽閣廟的一塊巨石上面刻有一艘古代海船，即“洋船石”。依據(jù)所學知識可知，這是澳門以海上貿易而興的明證，故A正確；閉關政策是明朝的國策，故B錯誤；材料信息未涉及傳統(tǒng)文化，故C錯誤；材料和閩粵間長途販運無關，故D錯誤。30、A【解析】

根據(jù)材料“美洲白銀總產(chǎn)量的將近一半輸向了中國”“中國的米價一直維持在一種超穩(wěn)定狀態(tài)”可知，即使大量白銀流入中國市場，但對中國市場、物價沒有明顯的影響，沒有導致“價格革命”，說明白銀的大量流入沒有促成中國經(jīng)濟的轉型，A項正確；材料內容體現(xiàn)了大量白銀流入市場，但物價仍很穩(wěn)定，沒有體現(xiàn)白銀流入對推動商品經(jīng)濟方面的影響，B項錯誤；中國古代一直實行重農抑商政策，沒有放棄，C項錯誤；材料內容沒有強調白銀流入對提高百姓生活水平方面的影響，D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、(1)內容：注重科舉選官的作用；大力調整科舉制，增設新的考試科目；擴大參加考試的人員范圍；確立新的官員選舉制。(2)評價：擴大了官吏人才來源；抑制了1日士族的影響；為唐代確立了選官標準；出發(fā)點是鞏固其統(tǒng)治?！窘馕觥?/p>

本題考查唐高宗時期科舉改革的內容以及對唐高宗科舉改革的評價，主要考查學生對材料信息的概括歸納能力。（1）唐高宗時期科舉改革的內容，可以根據(jù)材料中的“高宗遠比他的前輩偉大的政績是重新建立科舉制度，并在他統(tǒng)治時期多次通過科舉制起用官