中班繪本繪畫課程設(shè)計(jì)

中班繪本繪畫課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并描述繪本故事的主要情節(jié)及角色特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色搭配等，并能夠運(yùn)用到繪本繪畫中。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并運(yùn)用不同的繪畫材料，如水彩、蠟筆、彩鉛等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過觀察、想象和創(chuàng)造，獨(dú)立完成一幅富有創(chuàng)意的繪本繪畫作品。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫表達(dá)自己的情感和想法，提高觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

3.學(xué)生能夠與他人分享自己的繪畫作品，學(xué)會(huì)傾聽、欣賞和尊重他人的創(chuàng)作。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)繪本閱讀和繪畫產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和藝術(shù)修養(yǎng)。

2.學(xué)生在繪畫過程中，學(xué)會(huì)合作、分享和互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

3.學(xué)生通過繪本繪畫，學(xué)會(huì)關(guān)愛自然、尊重生命，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為中班繪本繪畫課程，旨在通過繪畫活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)繪本故事的理解和繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

學(xué)生特點(diǎn)：中班學(xué)生具有一定的繪本閱讀基礎(chǔ)，好奇心強(qiáng)，喜歡繪畫，但繪畫技巧和創(chuàng)造力有待提高。

教學(xué)要求：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供豐富的繪畫材料，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感和想法。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在繪畫活動(dòng)中獲得成就感，樹立自信心。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以繪本故事《小藍(lán)和小黃》為教學(xué)載體，結(jié)合課程目標(biāo)，組織以下教學(xué)內(nèi)容：

1.繪本故事導(dǎo)入：通過講述《小藍(lán)和小黃》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)及角色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

2.繪畫技巧教學(xué)：

a.線條：教授直線、曲線等基本線條畫法，讓學(xué)生掌握線條的表現(xiàn)力。

b.形狀：學(xué)習(xí)圓形、方形等基本形狀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形狀的認(rèn)知和運(yùn)用。

c.顏色：介紹三原色及其混合原理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行顏色搭配。

3.繪畫實(shí)踐：

a.模仿繪本中的角色和場(chǎng)景，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的繪畫技巧。

b.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作屬于自己的繪本故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

4.繪畫材料認(rèn)識(shí)：介紹水彩、蠟筆、彩鉛等繪畫材料的特點(diǎn)和使用方法，豐富學(xué)生的繪畫表現(xiàn)手法。

5.教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度：

a.第一周：繪本故事導(dǎo)入，學(xué)習(xí)線條和形狀。

b.第二周：顏色搭配教學(xué)，進(jìn)行繪畫實(shí)踐。

c.第三周：繪畫材料介紹，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的繪本故事。

教材章節(jié)：《小藍(lán)和小黃》繪本教材，具體內(nèi)容包括：

1.繪本故事《小藍(lán)和小黃》。

2.繪畫技巧：線條、形狀、顏色搭配。

3.繪畫材料：水彩、蠟筆、彩鉛等。

三、教學(xué)方法

針對(duì)中班繪本繪畫課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

a.通過生動(dòng)形象的語言，講述繪本故事《小藍(lán)和小黃》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的想象力。

b.講解繪畫技巧時(shí)，結(jié)合具體實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解線條、形狀、顏色搭配等基本繪畫知識(shí)。

2.示范法：

a.教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫技巧，讓學(xué)生觀察并模仿，提高繪畫實(shí)踐能力。

b.示范過程中，強(qiáng)調(diào)繪畫步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生掌握正確的繪畫方法。

3.討論法：

a.鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫實(shí)踐過程中相互討論、交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

b.組織學(xué)生針對(duì)繪畫作品展開討論，提高學(xué)生的審美觀念和評(píng)價(jià)能力。

4.案例分析法：

a.分析繪本中的優(yōu)秀繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒，提高繪畫技巧。

b.分析學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生找到提高繪畫水平的方向。

5.實(shí)驗(yàn)法：

a.讓學(xué)生嘗試使用不同的繪畫材料，如水彩、蠟筆、彩鉛等，探索不同材料的表現(xiàn)力。

b.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：

a.教師與學(xué)生互動(dòng)，了解學(xué)生在繪畫過程中的需求和問題，及時(shí)給予指導(dǎo)。

b.學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)、提建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，提高繪畫水平。

7.情境教學(xué)法：

a.創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的繪畫情境，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣和創(chuàng)作欲望。

b.結(jié)合繪本故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式，旨在客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的繪本繪畫能力：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

a.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作意識(shí)和創(chuàng)作熱情，評(píng)估學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。

b.關(guān)注學(xué)生在繪畫活動(dòng)中的表現(xiàn)，如繪畫技巧、創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

a.定期布置繪本繪畫作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，評(píng)估學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

b.作業(yè)內(nèi)容涵蓋繪本故事模仿、自由創(chuàng)作等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)繪畫知識(shí)和技巧的掌握。

3.過程性評(píng)估：

a.對(duì)學(xué)生在繪畫過程中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)估，包括繪畫技巧、材料運(yùn)用、創(chuàng)作思路等。

b.通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到提高的方向。

4.期末考試：

a.期末進(jìn)行繪本繪畫考試，考試內(nèi)容以繪本故事為主題，綜合考察學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)和情感表達(dá)。

b.考試成績(jī)包括作品質(zhì)量、繪畫技巧和創(chuàng)作思路等方面，以全面反映學(xué)生的繪畫水平。

5.成長(zhǎng)記錄袋：

a.建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，收集學(xué)生的繪畫作品、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等，以展示學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

b.定期對(duì)成長(zhǎng)記錄袋進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和總結(jié)。

6.展示與分享：

a.組織學(xué)生進(jìn)行繪畫作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作心得，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

b.通過展示和分享，評(píng)估學(xué)生在繪畫方面的綜合表現(xiàn)，提高學(xué)生的審美觀念和評(píng)價(jià)能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

a.課程共分為三個(gè)階段，每個(gè)階段為期一周。

b.第一階段：繪本故事導(dǎo)入，學(xué)習(xí)線條、形狀等基本繪畫知識(shí)。

c.第二階段：顏色搭配教學(xué)，繪畫實(shí)踐，創(chuàng)作繪本故事。

d.第三階段：繪畫材料介紹，學(xué)生自由創(chuàng)作，展示與分享。

2.教學(xué)時(shí)間：

a.每周安排兩次課，每次課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，共計(jì)90分鐘。

b.根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在上午或下午進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

c.期末安排一次集中展示和分享活動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

a.繪畫課程在美術(shù)教室進(jìn)行，確保有足夠的空間和繪畫材料。

b.展示與分享活動(dòng)在多功能廳或教室進(jìn)行，以便學(xué)生和教師觀看、交流。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

a.教學(xué)安排盡量避開學(xué)生的課外活動(dòng)和興趣班，以免影響學(xué)習(xí)。

b.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，適當(dāng)調(diào)整教