2025屆貴州省凱里市一中高考壓軸卷生物試卷含解析

2025屆貴州省凱里市一中高考壓軸卷生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某種噬菌體外殼蛋白基因突變使mRNA中部出現一個終止密碼子，導致外殼蛋白無法合成，噬菌體不能增殖。但這種噬菌體能在大腸桿菌C品系中順利增殖，釋放子代噬菌體。下列假設最合理的是（）A．大腸桿菌C品系中某種突變型tRNA能識別并結合該終止密碼子B．大腸桿菌C品系中的某物質能定向誘發(fā)噬菌體DNA回復突變C．大腸桿菌C品系中的核糖體能夠跳過終止密碼繼續(xù)向前移動D．大腸桿菌C品系中存在該突變mRNA的互補RNA，輔助其翻譯2．研究發(fā)現，與正常女性相比，Turner綜合征患者(女性)易患血友病(伴Ⅹ染色體隱性遺傳病)，據此可推測Turner綜合征患者體內可能（）A．多一條X染色體B．少一條X染色體C．血小板凝集成團D．紅細胞凝集成團3．磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）是某油料作物細胞中的中間代謝產物在基因A和基因B的控制下，可轉化為油脂和蛋白質。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產油率更高的品種，基本原理如圖所示。下列說法正確的是（）A．基因A或基因B都能促進PEP轉化為油脂和蛋白質B．過程①與過程②所需嘌呤核糖核苷酸的數量一定相同C．該研究是通過抑制基因B轉錄過程來提高產油率的D．基因型為AAbb的植株產油率高，基因型為aaBB的植株則產蛋白高4．許多植物在種子發(fā)育過程中會合成大量的脂肪，這些“油脂”積累在細胞內一種被稱為“油質體”的結構中，下列有關說法錯誤的是（）A．脂肪和淀粉是植物體內常見的儲能物質B．單層磷脂分子包裹油滴可以構成油質體C．油質體的形成與內質網有很密切的關系D．油質體中積累的脂肪能參與構成細胞膜5．小花堿茅屬于禾本科草本植物，種子外包被穎殼。研究人員以小花堿茅成熟種子為外植體，對種子進行脫穎處理，用不同濃度激素配比誘導愈傷組織形成及再分化，成功建立了完整的小花堿茅組織培養(yǎng)植株再生體系，以下是部分研究數據，下列說法正確的是（）處理激素濃度愈傷組織誘導率%2，4-D6-BA6346．6±2．22543．2±2．6334．65．4±6．9454．67．9±2．4574．68．6±6．4634．39．7±2．8A．6-BA會抑制愈傷組織形成，濃度越高抑制作用越強B．脫分化形成愈傷組織時，可避光條件下無菌培養(yǎng)C．可以用高壓蒸汽滅菌法對脫穎種子進行無菌處理D．對種子進行脫穎處理的目的是防止穎殼污染環(huán)境6．玉米幼苗尖端被切除后，切面放一含生長素的瓊脂塊，給予單側光，如圖所示。一段時間后，幼苗將()A．向左彎曲生長B．向右彎曲生長C．向上直立生長D．停止生長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2019年7月1日《上海市生活垃圾管理條例》正式實施，這意味著垃圾分類進入了強制時代。垃圾分類是改善城市生態(tài)環(huán)境、促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展的一項重要內容。保護生態(tài)環(huán)境，也是當前世界各國關注的焦點?；卮鹣铝袉栴}：（1）城市中的垃圾經過分解者處理可減少對環(huán)境的污染，分解者在物質循環(huán)方面的主要功能是___________。某研究人員利用分解者處理一些生活垃圾時發(fā)現效果不理想，可能的原因是___________。（2）可持續(xù)發(fā)展觀念已是針對全球性生態(tài)環(huán)境等問題形成的新思維，可持續(xù)發(fā)展的含義是指____________，它追求的是自然、經濟、社會的持久而協(xié)調的發(fā)展。（3）2019年澳洲發(fā)生大火，其所過之處的環(huán)境和生態(tài)都遭受到嚴重的破壞。要恢復到大火之前的狀態(tài)將花費很長時間，這中間要用到恢復生態(tài)學?；謴蜕鷳B(tài)學主要利用的是___________理論，特別強調生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。8．（10分）大麥種子主要由胚和胚乳組成，種子萌發(fā)所需營養(yǎng)物質均來于胚乳。用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子，在一段時間內種子中α-淀粉酶含量會增加。請回答下列問題：（1）赤霉素能__（填“促進”或“抑制”）大麥種子的萌發(fā)，理由是________。（2）大麥種子在無氧的條件下，將有機物分解釋放能量，未釋放的能量去向是____________。（3）用赤霉素處理無胚及無糊粉層的大麥種子，不產生α-淀粉酶。能否說明赤霉素的靶細胞在糊粉層？____________，理由是______________。9．（10分）香樟精油是從樟樹體內提取出來的一種植物精油，某實驗小組為了探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，制備了若干培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基，并給每個培養(yǎng)皿涂布1．2mL金黃色葡萄球菌懸液。請回答下列問題：（1）為防止雜菌的污染，實驗室一般用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。為了篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌，應在培養(yǎng)基中加入________，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。（2）實驗小組為了探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，將直徑為6mm的無菌紙片置于香樟精油（溶劑為丙酮）中浸泡2h后，瀝干，平鋪在培養(yǎng)皿上，對照組的處理方法應為________。將實驗組和對照組置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后觀察并測定________，以判斷香樟精油的抑菌作用。（3）為了探究香樟精油抑菌的原因是破壞了細菌的細胞膜還是細胞壁，向菌液中加入香樟精油，發(fā)現培養(yǎng)液的電導率上升（細胞中的小分子，如鉀離子、鈉離子等電解質釋放到外界培養(yǎng)液會導致培養(yǎng)液電導率上升），則可以得出的結論是________，判斷的理由是________________________。10．（10分）研究發(fā)現仙人掌和蘿卜相比，有一個很特殊的CO2固定過程：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）。而蘿卜固定CO2過程如圖三所示。據圖回答下列問題：（1）據圖可知仙人掌和蘿卜共有的代謝途徑是____________________________。（2）仙人掌夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應必需的____________，白天進行光合作用所需的CO2的來源有____________________________________。（3）在上午11：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內，仙人掌和蘿卜的葉肉細胞中C3含量的變化趨勢分別是_______（填“升高”、“降低”或“基本不變”），原因是________________________。11．（15分）甲圖是幾種有機物的示意圖（①④只表示某有機物的局部），乙圖所示為真核生物體內某些有機物的組成關系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為大分子化合物。請回答：（1）①～④中屬于多聚體的化合物是____________。具有①結構的物質存在于真核細胞的_____________中。（2）在②中，G和C的數目是否相等？________。能夠合成③物質的細胞結構有_________。（3）D的基本元素組成為______________。（4）控制細胞遺傳性狀的物質是______(填字母)，該物質在原核細胞中主要存在于______內。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

翻譯形成蛋白質的直接模板是mRNA，核糖體沿mRNA移動，直至讀取到終止密碼翻譯結束。突變的噬菌體能在大腸桿菌C品系中順利增殖，說明能合成噬菌體的外殼蛋白，即在mRNA中部出現的終止密碼子能被tRNA識別并結合，使翻譯過程正常進行?！驹斀狻緼、若大腸桿菌C品系中某種突變型tRNA能識別并結合該終止密碼子，則翻譯過程不會中斷，可以合成蛋白質，A正確；B、基因突變是不定向的、隨機的，所以這種假設不合理，B錯誤；C、翻譯過程中核糖體沿mRNA鏈移動，到終止密碼子停止，不會跳過終止密碼并繼續(xù)向前移動，C錯誤；D、即使大腸桿菌C品系中存在該突變mRNA的互補RNA，也無法改變該mRNA上的終止密碼子，因此無法輔助其完成翻譯過程，D錯誤。故選A。2、B【解析】

染色體數目變異的基本類型：（1）細胞內的個別染色體增加或減少，如21三體綜合征，患者比正常人多了一條21號染色體。（2）細胞內的染色體數目以染色體組的形式增加或減少?！驹斀狻垦巡榘閄隱性遺傳病，正常情況下，女性患者需要滿足兩條X染色體上都是隱性基因時才患病，而Turner綜合征的女性患者更容易患血友病，說明很有可能是少一條X染色體，B正確，故選B。3、D【解析】

由題意知，正常情況下，基因A控制酶a合成，促進PEP形成油脂，B基因控制酶b的合成，酶b促進蛋白質合成，因此A_bb產油率高，aaB_蛋白質合成高，基因型為A_B_的個體如果B基因2鏈轉錄，形成的RNA與1鏈轉錄的mRNA結合，阻止酶b的合成，因此不能形成蛋白質，PEP會形成油脂，產油量增加?！驹斀狻緼、由題圖可知，基因A和基因B分別促進PEP轉化為油脂和蛋白質，不能同時促進PEP轉化為油脂和蛋白質，A錯誤；B、過程①與過程②轉錄出的兩種RNA鏈互補配對，由于是嘧啶堿基與嘌呤堿基配對，而一條鏈上的嘧啶堿基數不一定與嘌呤堿基數相等，所以，當一條鏈上嘧啶堿基多時，另外一條互補鏈上就嘌呤堿基多，反之亦然，B錯誤；C、該研究是誘導轉錄出了互補RNA，與正常mRNA形成了雙鏈，從而抑制了翻譯過程，C錯誤；D、基因型為AAbb的植株高效表達酶a，不表達或低表達酶b，所以產油率高，同理基因型為aaBB的植株產蛋白高，D正確。故選D。4、D【解析】

1.內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用。根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種?；鎯荣|網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規(guī)則，功能主要與蛋白質的合成有關。2.脂肪的功能：儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用?！驹斀狻緼、植物常見的儲能物質有脂肪和淀粉，A正確；B、由于磷脂分子頭部親水，尾部疏水，而細胞中的油脂疏水，外部溶液親水，所以油質體磷脂膜應該由單層磷脂分子構成，B正確；C、脂質的合成在內質網，因此油質體的形成與內質網有很密切的關系，C正確；D、脂肪不參與構成細胞膜，D錯誤。故選D。5、B【解析】

6、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料。2、影響植物組織培養(yǎng)的因素：①培養(yǎng)基配制；②外植體選??；③激素的運用；④消毒；⑤溫度、pH、光照。3、植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素；植物組織培養(yǎng)過程中分化成的幼苗需要移栽，移栽時，應先將培養(yǎng)瓶的封口膜打開一段時間，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日；移栽時需用流水清洗根部的培養(yǎng)基；最后幼苗需移植到消過毒的新環(huán)境下生活一段時間，等幼苗長壯后再移栽到土壤中?！驹斀狻緼、6-BA會抑制愈傷組織形成，當2，4-D濃度為3時，6-BA為4.3時比4.6時的愈傷組織誘導率要高，所以并不是6-BA濃度越高抑制作用越強，A錯誤；B、脫分化形成愈傷組織時，可避光條件下無菌培養(yǎng)，B正確；C、高壓蒸汽滅菌法會使所有的種子失活，種子不能再脫分化，C錯誤；D、對種子進行脫穎處理的目的是為了更利于種子脫分化，D錯誤。故選B。6、B【解析】

幼苗尖端被切除，生長素不能進行橫向運輸，由于含有生長素的瓊脂小塊放置在左側，所以左側部位的生長素含量更多，生長更快，幼苗將向右彎曲生長，故選：B。二、綜合題：本大題共4小題7、將動植物遺體及動物排遺物分解為無機物分解者的種類與生活垃圾的性質不適合、分解者分解垃圾的條件不適宜等在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要生物群落演替【解析】

1.分解者能把動植物遺體及動物排遺物中復雜的有機物分解成簡單的無機物(如水、無機鹽、二氧化碳等)，這些物質又可以被綠色植物吸收和利用，在生態(tài)系統(tǒng)中促進了物質循環(huán)和能量流動，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。2.可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經濟、社會的持久而協(xié)調的發(fā)展?！驹斀狻浚?）分解者在物質循環(huán)方面的主要功能是，將動植物遺體及動物排遺物分解為無機物，歸還給無機環(huán)境。當分解者體內沒有分解此類垃圾的酶，或是環(huán)境條件不適合分解者體內的酶促反應進行時，會導致分解者處理一些生活垃圾時效果不理想。（2）由分析可知，可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經濟、社會的持久而協(xié)調的發(fā)展。（3）恢復生態(tài)學主要利用的是生物群落演替理論，特別強調生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力與生物的適應性，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力，并輔以有效的人為手段（物質、能量的投入），從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復到正常的健康狀態(tài)。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分的作用，可持續(xù)發(fā)展的含義以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等基礎知識，要求能結合所學的知識，準確分析作答。8、促進赤霉素能夠促進大麥種子中的α-淀粉酶合成，而α-淀粉酶能促進淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供能量貯存在酒精中不能因為赤霉素處理的種子無胚也無糊粉層，赤霉素的靶細胞還有可能是胚細胞【解析】

由題可知，赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子，α-淀粉酶含量會增加。酶具有專一性，淀粉酶能促進淀粉水解，為種子萌發(fā)提供能量，促進種子萌發(fā)。【詳解】（1）由題干可知，赤霉素促進大麥種子中的α-淀粉酶合成，而α-淀粉酶能促進淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供能量，故赤霉素能促進大麥種子的萌發(fā)。（2）大麥種子無氧呼吸產物是酒精和CO2，未釋放的能量儲存在酒精中。（3）實驗設計需要遵循單一變量原則，如果用赤霉素處理無胚及無糊粉層的大麥種子，結果不產生α-淀粉酶，因為自變量包含了無胚和無糊粉層兩種，因此不能說明赤霉素的靶細胞在糊粉層，因為赤霉素的靶細胞還有可能是胚細胞?！军c睛】答題關鍵在于從題干獲取信息，分析赤霉素的作用機理，解釋實驗現象和結果。9、高壓蒸汽滅菌較高濃度的食鹽選擇將直徑為6mm的無菌紙片置于丙酮中浸泡2h后，瀝干，平鋪在培養(yǎng)皿上抑菌圈的大小香樟精油破壞了細菌的細胞膜電導率上升說明離子外流【解析】

培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基：①選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學物質，以抑制不需要的不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長，培養(yǎng)、分離出特定的微生物；②鑒別培養(yǎng)基：根據微生物的代謝特點，在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學藥品，鑒別不同種類的微生物，如可用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌?！驹斀狻浚?）為防止雜菌污染，需要用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌；為篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌，需要在培養(yǎng)基中加入較高濃度氯化鈉溶液用于篩選；這樣的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基；（2）該實驗探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，實驗組設定用丙酮溶解的香樟精油浸泡無菌紙片，故對照組應用丙酮浸泡同樣大小的直徑為6mm的無菌紙片2h，瀝干后平鋪在培養(yǎng)皿上，以排除丙酮對實驗的干擾；實驗通過判斷紙片周圍抑菌圈的大小來判斷香樟精油的抑菌作用；（3）培養(yǎng)液中的電導率上升，說明細菌細胞中的小分子電解質離子外流進入到了培養(yǎng)液中，則可以說明細菌的細胞膜被破壞?！军c睛】本題考查學生微生物的篩選與培養(yǎng)的相關知識。同時結合題干，設計實驗考查學生在實驗設計中對實驗組與對照組設置的嚴謹性，通常在設置對照組時，可以優(yōu)先從實驗組使用的試劑的溶劑考慮。10、卡爾文循環(huán)（C3途徑、暗反應）ATP和【H】蘋果酸經脫羧作用釋放的、呼吸作用產生的基本不變、降低仙人掌白天不從外界吸收CO2，環(huán)境中CO2不影響它的CO2固定；蘿卜白天需要從環(huán)境中獲取CO2，CO2吸收少形成的C3含量少【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2+C5

2C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O【詳解】（1）由圖二和圖三可知，仙人掌和蘿卜共有的代謝途徑是卡爾文循環(huán)（C3途徑）。（2）進行暗反應需要多種酶和光反應提供的還原氫和ATP；仙人掌晚上雖然能吸收二氧化碳，進行固定形成C3，但由于缺乏ATP和【H】，不能完成C3還原，無法形成有機物；進行光合作用所需的二氧化碳可以來自自身呼吸作用產生的，也可以來自儲存在液泡中的蘋果酸脫羧作用釋放的二氧化碳。（3）由于