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新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師高級(jí)中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.如表1933年中國重要工礦產(chǎn)品中民族資本與外國資本對(duì)比表產(chǎn)品民族資本外國資本外國資本與民族資本的比值(B/A)電力(百萬度)5318911.68鐵(千噸)1276004.72棉紗(千包)16176560.41棉布(千包)9040144251.60卷煙(千箱)5186851.32火柴(千箱)666690.10如表中的數(shù)據(jù)對(duì)比反映了A.民族工業(yè)的半殖民地特征 B.外國資本控制了中國命脈C.大危機(jī)對(duì)中國的影響有限 D.帝國主義侵華方式有變化2.2019年12月12日,是中國政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)的周年紀(jì)念日。澳門回歸已歷A.5年 B.10年 C.15年 D.20年3.春秋時(shí)期,“工商食官”逐漸被沖破。一批新興私營工商業(yè)主逐漸擁有龐大資產(chǎn),“貴"的階級(jí)外,又增加“富"的階級(jí),“貴”“富"由合走向分離。這一變化促成社會(huì)結(jié)構(gòu)由貴賤等級(jí)轉(zhuǎn)向?yàn)锳.城鄉(xiāng)之間的國野之分 B.地主和農(nóng)民的階級(jí)鴻溝C.士農(nóng)工商的職業(yè)區(qū)分 D.君主與平民的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)4.祠堂是古代供奉祖先和舉行祭祀活動(dòng)的場(chǎng)所,原始社會(huì)后期即已存在。后世天子、諸侯的祖廟為“宗廟”,士大夫的祖廟為“家廟”。與此現(xiàn)象最相關(guān)的觀念是()A.萬物有靈與皇權(quán)至上 B.血族宗親與君主專制C.敬宗收族與尊卑有序 D.圖騰崇拜與家族倫理5.“宗教、自然觀、社會(huì)、國家制度,一切都受到了最無情的批判;一切都必須在理性的法庭面前為自己的存在作辯護(hù)或者放棄存在的權(quán)利。”與材料所述相一致的政治變革是A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)B.宗教改革運(yùn)動(dòng)C.啟蒙運(yùn)動(dòng)D.科學(xué)社會(huì)主義實(shí)踐6.《毛詩序》(《詩經(jīng)》的一個(gè)版本)中言“上以風(fēng)化下,下以風(fēng)刺上,主文而譎諫,言之者無罪,聞之者足以戒,故曰風(fēng)?!边@表明A.中國古代民主思想濃厚 B.詩歌有助于政治教化C.《詩經(jīng)》是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D.詩歌是最佳勸諫方式7.據(jù)《續(xù)資治通鑒長編》記載:宋代許多商人以財(cái)買婿,通過與官僚、宗室、士人聯(lián)姻進(jìn)而躋上層社會(huì)。其中最為顯赫者當(dāng)屬茶商馬季良,因?yàn)槿⒘藙⒒屎笮珠L之女,獲封光祿寺丞,這反映了宋代A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)B.商人群體逐步控制國家的政治生活C.統(tǒng)治階級(jí)已經(jīng)放棄重農(nóng)抑商的政策D.商人的價(jià)值觀成為社會(huì)的主流觀念8.觀察下圖,從圖中我們可以獲得的歷史信息是A.英國逐漸成為世界上最強(qiáng)大的國家B.英國成為對(duì)外輸出資本最多的國家C.英國已取得統(tǒng)治世界的地位D.工業(yè)革命促使英國的資本總額迅速增加9.我國歷史上“皇帝身兼國家元首和政府首腦”現(xiàn)象始于A.秦朝B.漢朝C.明朝D.清朝10.漢唐盛世皆是帑藏豐實(shí),充斥漢武太倉的是“陳陳相因”的粟,玄宗開元時(shí)的公私倉廩則是“稻米流脂粟米白”。引起政府儲(chǔ)糧從“粟”到“稻米、粟”這一變化的主要條件是A.經(jīng)濟(jì)上南強(qiáng)于北的局面形成 B.政府均田限田措施成效顯著C.洲際物種交流影響經(jīng)濟(jì)生活 D.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展完善11.1961年,東德政府修建柏林墻,阻隔東、西柏林之間的往來。柏林墻的正式名稱是反法西斯防衛(wèi)墻,其“反法西斯”的含義應(yīng)指A.阻止歐洲一體化進(jìn)程 B.抵制西方勢(shì)力的滲透C.防止法西斯殘余勢(shì)力的進(jìn)攻 D.反對(duì)美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙12.與以往反對(duì)全球化力量來自民間社會(huì)不同,近年來英美等國的政府力量成為反全球化力量的主力,如2016年英國公投脫歐成功,美國總統(tǒng)特朗普宣布退出TPP、巴黎氣候變化協(xié)定及奉行“美國優(yōu)先”的策略等現(xiàn)象,引發(fā)了國際社會(huì)高度警覺。由此可見A.全球化發(fā)展受保護(hù)主義掣肘 B.英美是經(jīng)濟(jì)全球化主導(dǎo)者C.逆全球化逐漸變?yōu)槭澜绯绷?D.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀下列材料回答問題問題:(1)“某朝”是指什么朝代?說說你的判斷理由。(2)歷史往往充滿矛盾和悖論。請(qǐng)以該朝的歷史為例,說說你對(duì)這句話的理解。14.(20分)材料齊國任用鄒忌進(jìn)行改革,和韓國申不害變法、秦國商鞅變法幾乎是同時(shí)的。齊威王繼位之初,由于過去長期處于姜齊奴隸主貴族的統(tǒng)治之下,國力孱弱;軍旅不整,在與三晉的較量之中,經(jīng)常處于不利地位;國家機(jī)器腐敗不堪,官僚機(jī)構(gòu)極不健全。齊威王立志改革,他親自考察策問,選君子擔(dān)任官吏;獎(jiǎng)勵(lì)群臣吏民進(jìn)諫;要求官吏要全人臣之禮,事君以忠;修訂法律而監(jiān)督吏治,清除奸佞之臣;招徠鄰國的人口到齊國墾殖,提倡節(jié)儉;整頓軍備、選配將帥、囤儲(chǔ)軍資;辦好稷下學(xué)宮,延攬各國學(xué)者等。但改革并不能稱為變法,只是使齊國一度成為頭等強(qiáng)國而已。——摘編自管維良《齊威王治齊略論》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括齊威王任用鄒忌改革的時(shí)代背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析齊威王任用鄒忌改革的影響。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】
1933年重要工礦業(yè)品中,尤其是重工業(yè)領(lǐng)域,外國資本占比明顯高于民族資本,這體現(xiàn)了近代中國民族工業(yè)半殖民地特征,A正確;通過題干無法判斷出列強(qiáng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)命脈的控制,排除B;經(jīng)濟(jì)危機(jī)更多的體現(xiàn)在生產(chǎn)和消費(fèi)之間的關(guān)系,題干中未提供生產(chǎn)和消費(fèi)相關(guān)信息,排除C;甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)侵華以資本輸出為主,題干未體現(xiàn)出列強(qiáng)侵華方式的變化,排除D。2、D【解析】
1999年12月20日中國政府恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán),故2019年是澳門回歸20年,故排除ABC,D符合題意。故選D。3、C【解析】
據(jù)材料“增加‘富’的階級(jí),‘貴’‘富’由合走向分離”可知,隨著工商業(yè)的發(fā)展,“工商食官”逐漸衰落,促進(jìn)士農(nóng)工商的職業(yè)區(qū)分,C項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)了“工商食官”的衰落,與城鄉(xiāng)之分無關(guān),A項(xiàng)錯(cuò)誤;地主和農(nóng)民階級(jí)隨著封建土地私有制的建立而出現(xiàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;君主與平民的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)早已存在,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、C【解析】
材料中“祠堂”說明注重血緣和等級(jí)宗法觀念,C正確。材料沒有反映出皇權(quán)信息,A錯(cuò)誤。君主專制不是材料主旨,B錯(cuò)誤。圖騰崇拜材料沒有反映出,D錯(cuò)誤。5、C【解析】試題分析:從材料中“宗教.自然觀.國家制度,一切都受到了最無情的批判”.“在理性的法庭面前為自己的存在作辯護(hù)”,由此可以看出這一運(yùn)動(dòng)以理性為旗幟,構(gòu)建理性王國。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這是啟蒙運(yùn)動(dòng)。故選C項(xiàng),ABD不符合題意??键c(diǎn):西方人文精神的起源與發(fā)展·啟蒙運(yùn)動(dòng)·內(nèi)容6、B【解析】
從材料中“上以風(fēng)化下,下以風(fēng)刺上”可以看出,材料強(qiáng)調(diào)的是“風(fēng)”的雙重作用,天子用“風(fēng)”教育感化臣民,臣民用“風(fēng)”諷諫規(guī)勸統(tǒng)治者,這說明詩歌有助于政治教化,B正確;A中的“民主思想濃厚"說法錯(cuò)誤,排除;僅從材料不能得出《詩經(jīng)》是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),屬于孤證,C排除;D說法絕對(duì)化,排除。故選B。7、A【解析】“許多商人以財(cái)買婚,通過與官僚、宗室、士人聯(lián)姻進(jìn)而躋身上層社會(huì)”說明商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,商人可以躋身上層社會(huì)了,所以這意味著社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,故選A;但是上述現(xiàn)象只是意味著商人的社會(huì)地位有提高,并不意味著商人控制國家的政治生活,故排除B;CD不符合史實(shí),故排除。8、D【解析】試題分析:本題主要考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,A項(xiàng)不符合題意,材料只提到了英國,沒有涉及其他國家;材料中只能看出英國資本的增長,看不出英國成為對(duì)外輸出資本最多的國家,B項(xiàng)不符合題意,排除;C項(xiàng)材料未體現(xiàn)。從圖中的年代只能得到的信息是第一次工業(yè)革命期間,英國工業(yè)資本迅速增加,故選D項(xiàng)。考點(diǎn):新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命的影響9、C【解析】
國家元首是國家的最高代表者,是國家的象征;政府首腦是指國家行政機(jī)關(guān)的首腦,行使最高國家行政權(quán)。結(jié)合所學(xué),中國專制天下的國家元首向來都是皇帝本人,政府首腦則往往由丞相來擔(dān)任,即由丞相具體負(fù)責(zé)行政事務(wù)。由材料“身兼國家元首和政府首腦”,說明皇帝剝奪了丞相的行政權(quán)加諸自身。明朝朱元璋廢除了丞相制度,由皇帝直接統(tǒng)領(lǐng)六部,實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中,故排除ABD,C符合題意。10、D【解析】
粟主要種植于北方,稻米主要種植于南方,漢武帝和唐玄宗是國家政治中心都位于北方,漢唐太倉的儲(chǔ)糧由單純的粟到粟和稻米相結(jié)合,說明南方的稻米大量運(yùn)輸?shù)奖狈?,體現(xiàn)了交通網(wǎng)絡(luò)的日益完善,故選D;漢唐時(shí)沒有形成經(jīng)濟(jì)上南強(qiáng)于北的局面,排除A;漢代沒有均田制,排除B;材料中不是洲際物種交流,排除C。故選D。11、B【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,柏林墻是冷戰(zhàn)的象征,“反法西斯”反映的是抵制西方的滲透,B正確。12、A【解析】
根據(jù)材料可知英美發(fā)達(dá)國家逆全球化行為反映其對(duì)當(dāng)前全球化背景下的利益分配的不滿,英國公投脫歐、“美國優(yōu)先”的策略都是從本國國家利益出來。故答案為A。英美成為反全球化的主力說明它們不再是全球化的主導(dǎo)者,排除B項(xiàng);世界的主要潮流依舊是全球化,排除C項(xiàng);D項(xiàng)說法正確,但與題意主旨不符,排除。故選A。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)朝代:宋(1分);理由:中央分割兵權(quán),樞密院主兵,三衙統(tǒng)兵,皇帝總攬兵權(quán);中央禁軍和地方廂軍、鄉(xiāng)兵等(1分)。(2)理解:軍事上內(nèi)穩(wěn)定外積弱:通過文官體制,加強(qiáng)了皇權(quán),結(jié)束了唐朝后期以來分裂割據(jù)的隱患,開創(chuàng)了一個(gè)政治穩(wěn)定的時(shí)代;由于對(duì)武臣的防范過嚴(yán),官僚不斷增多和軍隊(duì)缺乏訓(xùn)練,造成了“冗官”、“冗兵”和“冗費(fèi)”現(xiàn)象,釀成了國家“積貧積弱”的惡果,導(dǎo)致北宋中期的一系列改革。經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)軍事弱:經(jīng)濟(jì)繁榮,海上絲路全盛;儒學(xué)成熟,三大發(fā)明、活字印刷術(shù)、《夢(mèng)溪筆談》成為科技史上的里程碑;軍事弱,對(duì)遼“澶淵之盟”、對(duì)夏、對(duì)金基本上以歲幣買和平。內(nèi)弱外強(qiáng):內(nèi)弱——對(duì)遼《澶淵之盟》、對(duì)夏、對(duì)金基本上以歲幣買和平;外強(qiáng)——海上絲路全盛,。(本小題共10分,任兩個(gè)角度,每個(gè)角度5分)【解析】試題分析:(1)本題考查學(xué)生對(duì)圖片的閱讀和理解能力。結(jié)合圖片中的樞密院、禁軍等信息可知,圖片所述的朝代應(yīng)為宋代。結(jié)合宋代史實(shí)可知,宋建立后為加強(qiáng)專制主義的中央集權(quán)制度,采取了一系列措施,包括中央分割兵權(quán),樞密院主兵,三衙統(tǒng)兵,皇帝總攬兵權(quán);中央禁軍和地方廂軍、鄉(xiāng)兵等。(2)本題需要理解清楚題意,題意強(qiáng)調(diào)為某一措施,在起積極作用的同時(shí)也會(huì)帶來相應(yīng)的消極影響,結(jié)合宋代史實(shí)可知,宋初采取的一系列措施加強(qiáng)了專制主義中央集權(quán),但也正是宋初的措施,導(dǎo)致了北宋中期積弱積貧局面的出現(xiàn),出現(xiàn)了嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī),結(jié)合相關(guān)史實(shí)加以論證即可。考點(diǎn):古代中國政治制度·君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化·宋代政治14、(1)背景:轉(zhuǎn)型期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治劇變,思想文化發(fā)展(百家爭(zhēng)鳴);諸侯爭(zhēng)雄,各國變法風(fēng)起云涌;齊國吏治敗壞、國力衰弱,在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中處于不利地位。(2)影響:整頓吏治、選賢任能穩(wěn)定了社會(huì)秩序,鞏固了統(tǒng)治;重視農(nóng)業(yè)墾殖、提倡節(jié)儉增強(qiáng)了國家實(shí)力;整頓軍備提升了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力;發(fā)展教育招攬了人才,提高了齊國的影響;有限的改革未能使齊國長治久安,為后世改革提供了借鑒【解析】
(1)背景:依據(jù)材料中“……和韓國申不害
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