道德與法治的教學工作總結

———道德與法治的教學工作總結道德與法治的教學工作總結7篇總結是把肯定階段內的有關情況分析研究，做出有引導性結論的書面料子，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才略發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家整理的道德與法治的教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。道德與法治的教學工作總結1本學期我擔負九班級三個班的道德與法治教學任務，本學期中，我在教育教學任務中盡職盡責，以嚴謹認真的態(tài)度對待工作。現(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結：一、常規(guī)教學方面：1、教學中認真研討新教材，探究性的試驗設計教學方式，以新教材理念為引導，不絕反思積累經(jīng)驗，找尋有效的教學途徑。從肯定程度上提高了學生的整體素養(yǎng)。2、重視了基礎知識的鞏固，強化對學生認知和記憶知識本領的訓練和提高，加強學法引導，培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，能及時進行階段反饋查漏補缺。收效明顯。3、在教學中，認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓學生有所獲，及時布置并批改作業(yè)。超額完成學校布置的任務。通過月考的方式強化學生對基本知識的理解和掌握。考前組織學生復習，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻。二、其他方面：1、作為教研組長，我和本組老師一起加強集體備課和教學研究，相互聽課共同進步。尤其是我們本學期的道德與法治教材是新改版的教材，我認真研討進行日常的教學。而且在本學期做了呈現(xiàn)課《連續(xù)文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時進行了反思。2、考勤上，我始終堅持定時上下班，沒有由于個人私事請假，做到了全學期全勤，我始終兢兢業(yè)業(yè)地對待本身的工作和學生。3、在教研上我能起到骨干老師的帶頭作用，認真開展了本組的教研工作，如期高質量完成教研任務，并樂觀撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。總之，本學期我如期按計劃完成了本身的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學期各方面都爭取取得更好的成績。道德與法治的教學工作總結2這學期，本人擔負八班級的思想品德課教學。教學過程中本人能為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作一、基本情況分析通過八班級下冊的學習，絕大部分學生德行良好，使得他們在知從期末考試成績來看，學生們的整體水重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的二、重要成績：1、深入研討教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內容及學生認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學使現(xiàn)代教學技術走進課使學生樂學，充分調動了學生學習樂觀性，實現(xiàn)愉快教學的目的。2、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學生都得到提努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中學生在日常行為、思想素養(yǎng)等3、加強課后輔導，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的增補和鞏固。因此本人針對中學生愛動、并使這一工作貫徹到對學生的學習引導中去。耐性做；從稱贊動手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時予以確定。全部三、改進措施：1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，樂觀有效地2、教學中重視和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，緊密聯(lián)系3、研討教學，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具，有效地不絕提高學生的學習樂觀性，收到理想4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。5、重視學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用樂觀性。6、在課堂教學中，以課本知識為依托，堅決不移地推行德育教界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，7、重視優(yōu)差生的分類輔導，用老師的愛心，耐性，恒心去關愛8、搞好測試及試卷講評?？傊?，時間飛逝，轉瞬間，一個緊張而又充實的學期又過去了，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工收到了良好的效果。道德與法治的教學工作總結3新年到來之際，一年的工作也畫上了完美的句號。前事不忘后事之師，為了明年工作的順利進行，我特對工作進行及時總結。一、教學設計要迎合學生的學習需要道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置，作為副科學生不重視，有些內容離農村學生的實際生活有差距，所以學生也并不太感興趣。這些原因使得教學活動不能愉快進行。如何轉變這種情形呢？我從激發(fā)學生學習興趣入手，適本地對教材內容進行整改，采用學生實際生活中的小事，或是感興趣的話題進行討論，捉住了學生的興趣點，學生樂意聽，樂意參加，教學中的困難就迎刃而解。二、加強課后輔導，提高教學質量課后輔導是課堂教學的增補和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控本領的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習引導中去。耐性做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，譬如，多與他們談心；從稱贊動手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時予以確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉變老師角色，努力使本身成為學生的伙伴，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能特別好的去接受你的觀點，從而變化本身的思想，轉變本身的行為。從而真正實現(xiàn)思想教育的目的。三、加強背誦訓練，堅固結實基礎。在期末復習階段，學生暴露出來知識點記憶不堅固結實，這就影響習題的完成，所以在下學期對于知識點的處理方面，還是需要要求學生背誦。盡量每節(jié)課都要布置相應的復習鞏固時間，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎知識。總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的幫忙下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求本身，努力工作，不絕總結經(jīng)驗，力求提高本身的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！道德與法治的教學工作總結4在這一學期我承當了四班級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。依照大綱要求訂立并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題研討教材，探究性的試驗設計種。種教學方式，以新教材理念為引導，不絕反思積累經(jīng)驗，找尋有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫忙學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道品性為習慣的自發(fā)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素養(yǎng)。本學期四班級的思品教學總結如下：一、取得的成績與經(jīng)驗1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，吸取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學予以嘉獎，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關懷集體、愛惜公物的好市民。3、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事相互謙讓的社會公德。在教學中結合課文插圖引導學生認得哪些應當做，哪些不應當做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事相互謙讓，見到別人有困難要樂于助人。4、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質。在教學中結合課文內容教育學生，在平常的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛惜幼小。生活要節(jié)儉，不揮霍，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)省的好孩子。5、通過學習，讓學生知道交通安全的.緊要性，從而自發(fā)遵守交通規(guī)定。二、采取的方法和措施1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中漸漸形成。2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔佑襄助教學。豐富了教學內容的呈現(xiàn)方式；活躍了學生參加教學的形式；擴大了教學資源。3、注意創(chuàng)設情景，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。4、比較重視師生之間的雙向交往。三、今后努力的方向經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫忙別人，拾到東西上交學校，好人好事不絕顯現(xiàn)。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研本領和組織教學的本領。應打破傳統(tǒng)的教學模式，重視現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種本領上（搜集料子的本領、閱讀本領、理解本領、運用本領）。道德與法治的教學工作總結5這學期我擔負七班級三、四、五、六、七班的道德與法治教學任務。一學期以來，我始終以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度從事教學工作。嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生在教學中學到東西；與此同時，自身的教育教學水平和思想覺悟也高，教育教學任務順利完成。一學期以來的具體情況總結如下:一、教學我可以堅持學習政治思想，努力提高本身的思想政治素養(yǎng)。作為老師，我不敢懈怠。我從一開始就認真訂立教學計劃，重視中學教學理論的研究，認真?zhèn)湔n和教學，樂觀參加教研活動和備課組活動，常常聽老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高教學專業(yè)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以善良、輕松、認真的形象面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持依照中學思想政治課程標準進行教學，敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的意識和創(chuàng)造力。敬重學生的獨立人格，教會學生學習的自動性，讓學生有本身的學習時間，重視學生對知識和技能的掌握，提高人格素養(yǎng)的形成、創(chuàng)新、實踐本領和個性的發(fā)展。為提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，認真善誘，多方面、多角度地培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生的創(chuàng)造力和潛能得到發(fā)展，形成良好的人格品質。教育是愛心事業(yè)。為了培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，我從學生的身心健康啟程，依據(jù)學生的個性特點進行引導。對于個別差生，我利用課間多次交談，鼓舞他們樹立正確的學習態(tài)度，樂觀面對生活。對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展本身的觀念，樹立崇高宏大的理想。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來努力探求，把每一堂課看成是發(fā)揮本身創(chuàng)造力，發(fā)揮本身才略的機會，看成是發(fā)展本身的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)本身價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以本身的良好形象，人格品質，作學生的楷模。多讀書，讀好書，豐富本身的頭腦，不絕的充實本身，提高本身；閱讀新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：老師的成功不但取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的老師，我時刻注意修養(yǎng)本身的人格——師德。作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白本身任務緊要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除重視研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集料子以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的樂觀性、自動性，提高課堂的教學質量，定時完成教學任務。二、經(jīng)驗和體會1、從學生考試成績分析，只要認真、努力，有付出就肯定會有所收獲，或許這份令人欣慰的成績會晚些到。2、每一個學生都是充分潛力的，老師需要認真澆灌才略讓學生生命之花綻放的更加絢爛。三、存在不足1、教齡低，教學經(jīng)驗不足，本學期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經(jīng)驗較多，缺少本身的教學風格。2、教學方式未能完全革新，課堂上學生的主體性地位體現(xiàn)不足，不敢完全放手的去信任學生。3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學期教學過程中，存在學生課堂睡覺，不定時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，直接影響學生學習效率和班級上課進度。四、今后計劃1、備課：在七班級道德與法治備課組的率領下，我要虛心學習，認真?zhèn)湔n，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識本領；2、課上：認真貫徹學校“問題研討課堂”的教學模式，提高學生自主學習本領，使課堂高效；3、課下：認真、嚴格做好“四清”任務，狠抓“學困生”，“培優(yōu)補差”，提升整個班級成績。希望在下學期，我可以勇往奮進，讓本身與學生共同進步！道德與法治的教學工作總結6本學期本人承當學校五班級五個班道德與法治的教學工作。回顧一學期的工作，忙繁忙碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改善不足，現(xiàn)在我就把自我這學年的工作作如下總結：一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關懷國家大事，而且能認真參加政治學習。認真參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。二、教學方面：教學上我努力變化自我的觀念，力求使自我的教學方法適應學生的學習方法，不絕改善自我的缺點。所以備課時我認真研討教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我認真查找課件，制作課件，準備、制作教具。試驗運用多種教學方法，從學生的實際啟程，注意調動學生學習的`認真性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。課后認真總結上課中所顯現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。道德與法治的教學工作總結7本學期，我擔負七班級三、四、五、六、七班的道德與法治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時本身的教育教學水平和思想覺悟也不絕提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下：一、教學方面在政治思想方面能堅持學習，努力提高本身的思想政治素養(yǎng)，作為任課老師的我，不敢懈怠，一開始就認真訂立教學計劃，重視研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，樂觀參加教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高本身的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以不冷不熱、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持依照《中學思想政治課程標準》進行施教，敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自發(fā)性、創(chuàng)造性。敬重學生的獨立人格，把學習的自動權教給學生，讓學生有本身的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐本領和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人從學生身心健康啟程，依據(jù)學生的`個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展本身的觀念，樹立崇高宏大的理想。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來努力探求，把每一堂課看成是發(fā)揮本身創(chuàng)造力，發(fā)揮本身才略的機會，看成是發(fā)展本身的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)本身價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以本身的良好形象，人格品質，作學生的楷模。多讀書，讀