八年級(jí)體育 第七周自編操小評(píng)比教案 人教新課標(biāo)版_第1頁
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八年級(jí)體育 第七周自編操小評(píng)比教案 人教新課標(biāo)版_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)體育第七周自編操小評(píng)比教案人教新課標(biāo)版主備人備課成員教材分析《八年級(jí)體育第七周自編操小評(píng)比教案》是人教新課標(biāo)版教材中的一部分,主要目的是讓學(xué)生掌握自編操的技巧和方法,提高學(xué)生的創(chuàng)編能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本節(jié)課的內(nèi)容與體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相符合,通過自編操的評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)體育與健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的內(nèi)容主要包括自編操的創(chuàng)編技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等。在教學(xué)過程中,教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握自編操的基本步驟,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和發(fā)展。

在教學(xué)過程中,教師應(yīng)以學(xué)生為主體,注重啟發(fā)式教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過自編操的評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的體育與健康素養(yǎng),培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的體育品德、健康行為與運(yùn)動(dòng)能力。首先,通過自編操的評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),使學(xué)生在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重、理解和支持他人,提高體育品德。其次,引導(dǎo)學(xué)生掌握自編操的創(chuàng)編技巧和方法,使其在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)健康行為。最后,通過自編操的實(shí)踐,提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,使其在體育鍛煉中增強(qiáng)身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)技能??傊竟?jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的體育品德、健康行為與運(yùn)動(dòng)能力,為其終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):1.自編操的創(chuàng)編技巧和方法;2.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng);3.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的理解和運(yùn)用。

難點(diǎn):1.如何運(yùn)用創(chuàng)編技巧創(chuàng)作出有創(chuàng)意的自編操;2.在團(tuán)隊(duì)合作中如何保持良好的溝通與協(xié)調(diào);3.如何在評(píng)比中客觀、公正地評(píng)價(jià)自己和他人。

解決辦法:1.通過觀察、分析和模仿優(yōu)秀自編操,讓學(xué)生掌握創(chuàng)編的基本方法;2.設(shè)置團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐溝通與協(xié)調(diào)技巧;3.明確評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)的依據(jù),提高評(píng)價(jià)的客觀性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)體育第七周自編操小評(píng)比教案》和人教新課標(biāo)版的相關(guān)教材,以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料:收集和準(zhǔn)備一系列與自編操相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和分析,幫助學(xué)生更好地理解和掌握自編操的創(chuàng)編技巧和方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備一定數(shù)量的體育器材,如跳繩、籃球、排球等,以便學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行自編操的創(chuàng)編和展示。同時(shí),確保所有器材的完整性和安全性,避免學(xué)生在使用過程中受傷。

4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。設(shè)置分組討論區(qū),以便學(xué)生在小組合作環(huán)節(jié)中進(jìn)行討論和交流;設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),以便學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行自編操的創(chuàng)編和展示。

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):制定一套詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),包括動(dòng)作規(guī)范、創(chuàng)編難度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生了解和熟悉這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以便在自編操評(píng)比環(huán)節(jié)中能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)自己和他人。

6.教學(xué)課件:制作一份詳細(xì)的教學(xué)課件,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等,以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和引導(dǎo),幫助學(xué)生更好地理解和掌握自編操的創(chuàng)編技巧和方法。

7.教學(xué)反饋表:準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表,讓學(xué)生在課程結(jié)束后對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋,以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)今后的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

8.教學(xué)指導(dǎo)書:為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)書,其中包括自編操的創(chuàng)編技巧和方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的理解和運(yùn)用等內(nèi)容,以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解自編操的創(chuàng)編技巧和方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)自編操的創(chuàng)編技巧和方法做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確自編操的創(chuàng)編技巧和方法教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保自編操的創(chuàng)編技巧和方法教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)自編操的創(chuàng)編技巧和方法的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自編操的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的自編操的基本步驟,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為自編操的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)

知識(shí)講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解自編操的創(chuàng)編技巧和方法知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞自編操的創(chuàng)編技巧和方法展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)自編操知識(shí)的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。

在自編操的新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)自編操的創(chuàng)編技巧和方法知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決自編操問題。

錯(cuò)題訂正:

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

知識(shí)拓展:

介紹與自編操相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華:

結(jié)合自編操的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)自編操的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的自編操的創(chuàng)編技巧和方法內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的自編操的創(chuàng)編技巧和方法內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將掌握自編操的創(chuàng)編技巧和方法,包括如何設(shè)計(jì)動(dòng)作、編排節(jié)奏和創(chuàng)編組合等。他們將能夠獨(dú)立完成自編操的創(chuàng)編,并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的技巧和方法。

2.學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作與溝通的能力。通過小組合作完成自編操的創(chuàng)編和展示,他們將學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生將理解和掌握自編操的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),包括動(dòng)作規(guī)范、創(chuàng)編難度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。他們將能夠在自編操評(píng)比環(huán)節(jié)中進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)自己和他人。

4.學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)將得到提高。通過自編操的實(shí)踐和鍛煉,學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量將得到增強(qiáng),提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。

5.學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力將得到培養(yǎng)。在自編操的創(chuàng)編過程中,學(xué)生將發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化和創(chuàng)新性的自編操。

6.學(xué)生將對(duì)體育與健康知識(shí)有更深入的了解。通過學(xué)習(xí)自編操的創(chuàng)編技巧和方法,學(xué)生將能夠?qū)Ⅲw育與健康知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,提高他們的健康素養(yǎng)。

7.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力將得到提升。在自編操的創(chuàng)編和展示過程中,學(xué)生將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問題,并能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行反思和改進(jìn)。

8.學(xué)生將培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。通過自編操的評(píng)比和展示,學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人、自信心和堅(jiān)持追求卓越的品質(zhì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度認(rèn)真程度以及與同學(xué)之間的互動(dòng)情況。評(píng)價(jià)學(xué)生在自編操的創(chuàng)編和展示過程中的積極性和合作精神。

2.小組討論成果展示:評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度、提出的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。觀察學(xué)生能否在小組中有效地溝通、協(xié)作并完成自編操的創(chuàng)編任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試:通過隨堂練習(xí)題,檢查學(xué)生對(duì)自編操的創(chuàng)編技巧和方法的掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

4.自編操展示:評(píng)價(jià)學(xué)生的自編操創(chuàng)編成果,包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、創(chuàng)意性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。觀察學(xué)生在展示中的表現(xiàn),如自信心、表達(dá)能力和觀賞性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋:針對(duì)學(xué)生在自編操學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋??隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn),指出需要改進(jìn)的地方,并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思,促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

(1)閱讀材料:推薦學(xué)生閱讀有關(guān)體育與健康方面的書籍,如《運(yùn)動(dòng)與健康》、《體育與生活》等,以加深對(duì)體育與健康知識(shí)的理解。

(2)視頻資源:引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)自編操創(chuàng)編和展示的視頻,如體育比賽中的自編操表演、體育教學(xué)視頻等,以提高對(duì)自編操的直觀認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求:

(1)自主學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí),通過閱讀材料和觀看視頻資源,進(jìn)一步了解自編操的創(chuàng)編技巧和方法。

(2)實(shí)踐操作:要求學(xué)生在課后進(jìn)行自編操的創(chuàng)編實(shí)踐,可以嘗試結(jié)合自己的興趣愛好和特長(zhǎng),創(chuàng)作具有個(gè)性化的自編操。

(3)小組交流:鼓勵(lì)學(xué)生與小組成員分享自編操的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和成果,相互學(xué)習(xí)、借鑒和提高。

(4)教師指導(dǎo):教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如解答疑問、提供創(chuàng)編建議等,幫助學(xué)生解決自編操創(chuàng)編過程中遇到的問題。

(5)反思與總結(jié):要求學(xué)生在課后進(jìn)行反思和總結(jié),思考自編操創(chuàng)編過程中的收獲和不足,為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。板書設(shè)計(jì)①自編操的創(chuàng)編技巧和方法

-動(dòng)作設(shè)計(jì):創(chuàng)新性、協(xié)調(diào)性、觀賞性

-節(jié)奏編排:流暢性、節(jié)奏感、變化性

-組合創(chuàng)編:連貫性、難度適中、個(gè)性化

②團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)

-分工合作:明確職責(zé)、相互支持

-溝通技巧:傾聽、表達(dá)、協(xié)調(diào)

-團(tuán)隊(duì)精神:尊重、信任、互助

③自編操評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

-動(dòng)作規(guī)范:準(zhǔn)確性、流暢性、協(xié)調(diào)性

-創(chuàng)編難度:創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性、實(shí)用性

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作:配合默契、協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神

④課后拓展要求

-自主學(xué)習(xí):閱讀材料、觀看視頻

-實(shí)踐操作:創(chuàng)編自編操、小組交流

-教師指導(dǎo):解答疑問、提供建議

-反思與總結(jié):收獲與不足、經(jīng)驗(yàn)分享

九、板書設(shè)計(jì)

①動(dòng)作設(shè)計(jì):創(chuàng)新性、協(xié)調(diào)性、觀賞性

②節(jié)奏編排:流暢性、節(jié)奏感、變化性

③組合創(chuàng)編:連貫性、難度適中、個(gè)性化

④團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng):分工合作、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)精神

⑤自編操評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):動(dòng)作規(guī)范、創(chuàng)編難度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

⑥課后拓展要求:自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、教師指導(dǎo)、反思與總結(jié)反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入競(jìng)賽機(jī)制,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過設(shè)立自編操評(píng)比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促使他們?cè)趧?chuàng)編過程中更加用心和努力。

2.運(yùn)用多媒體資源,增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。通過展示與自編操相關(guān)的圖片、視頻等資源,幫助學(xué)生更好地理解和掌握創(chuàng)編技巧和方法。

3.實(shí)施分組合作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過小組合作完成自編操的創(chuàng)編和展示,提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

(二)存在主要問題

1.學(xué)生在創(chuàng)編過程中可能遇到創(chuàng)意不足的問題。需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提供更多創(chuàng)編靈感和思路。

2.部分學(xué)生可能對(duì)自編操的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不夠熟悉。需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的講解和指導(dǎo),確保他們能夠正確理解和運(yùn)用。

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