學(xué)校精致化管理實(shí)施方案(9篇)

學(xué)校精致化管理實(shí)施方案為了落實(shí)市《臨沂市教育局印發(fā)____》的精神和縣教體局的具體要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升學(xué)校規(guī)范化和精致管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，辦人民滿意的教育，特制訂了本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以____精神和____為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，認(rèn)真實(shí)施《臨沂市中長期教育改革與發(fā)展行動計劃(____-____年)》和《臨沂市教育局印發(fā)____》，以“實(shí)施精致管理，建設(shè)美麗校園”為主題，深入細(xì)致的抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，切實(shí)解決學(xué)校管理中存在的突出問題，增強(qiáng)學(xué)校教育管理意識，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、高效化、精細(xì)化的精致管理體系，全面提高中小學(xué)管理水平，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。二、工作目標(biāo)在全校推行精致管理，通過精致管理工作的實(shí)施，讓學(xué)校每一位教職工、每一位學(xué)生都成為精致管理的實(shí)施者，使學(xué)校的行政管理、教師隊(duì)伍管理、德育工作、教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作提高到一個新的水平和高度，實(shí)現(xiàn)我校管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、高效化、精細(xì)化，進(jìn)一步提升我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化我校的辦學(xué)軟件。三、實(shí)施措施學(xué)校實(shí)施精致管理，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)范化辦學(xué)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，主要做好如下工作：1、規(guī)范學(xué)校行政管理，提高工作效率學(xué)校是一部大機(jī)器，學(xué)校行政管理是機(jī)器的協(xié)調(diào)潤滑的作用，從而保證這部“機(jī)器”的運(yùn)作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因而，學(xué)校施行精致的管理，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要充分發(fā)揮自己工作的積極性和創(chuàng)造性，管理好自己所分管的一塊工作，這是提高學(xué)校整體工作效率，創(chuàng)造學(xué)校工作佳績的關(guān)鍵。學(xué)校精致行政管理主要落實(shí)好校長負(fù)責(zé)制，積極推行工作目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行黨的教育方針政策，做好教職工代表大會、工會工作、校黨支部工作等民主管理制度，認(rèn)真執(zhí)行臨沂市學(xué)生作息時間要求，規(guī)范學(xué)校檔案、學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)校的各種日常管理制度，利用好現(xiàn)有的教育教學(xué)信息化資源，加強(qiáng)教育宣傳工作，打努力造特色學(xué)校。2、進(jìn)一步規(guī)范教職工管理，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展教師是學(xué)校發(fā)展的重要資源，加強(qiáng)教職工的管理有極其重要的意義。主要從兩個方面進(jìn)行規(guī)范管理：學(xué)校班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校班子建設(shè)(1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅持周日晚上全體教干學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法規(guī)、教育理論和管理理論，以及《____教育》、《____教育報》等教育教學(xué)報刊；緊跟教育教學(xué)改革的前沿，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高班子成員的理論和管理水平。(2)、在實(shí)踐工作中提升班子成員能力。開好教干例會，讓每個班子成員總結(jié)上周工作和計劃本周工作。會上哥說自己的工作，又相互補(bǔ)充，集____智慧干工作，并要把工作細(xì)化到每天當(dāng)中去，落實(shí)好自己的工作。創(chuàng)新中層教干管理機(jī)制，讓中層教干在工作中鍛煉自己，提高個人的能力，切實(shí)發(fā)揮中層教干學(xué)校管理中的執(zhí)行作用。(3)、加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)的要求，探索建立領(lǐng)導(dǎo)考核制度，完善評價機(jī)制，樹立大局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識、服務(wù)意識、表率意識、責(zé)任意識、效率意識和民主意識，樹立“帶著老師干，干給老師看”的意識，各項(xiàng)工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭創(chuàng)工作特色。加強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，加大校務(wù)公開的力度，公正、公開、公平處理學(xué)校各項(xiàng)工作，并牢牢抓住學(xué)校中心工作，重心下移至組室至課堂，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。教師隊(duì)伍建設(shè)(1)、認(rèn)真落實(shí)市縣各級____的師德創(chuàng)建的活動。____教師在平時的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)各種思想政治理論和有關(guān)教師職業(yè)道德的文字及影視材料；進(jìn)一步完善完善《____學(xué)校師德考評制度及實(shí)施方案》、《____學(xué)校教職工考勤管理辦法》、《____學(xué)校教師業(yè)務(wù)量化考評細(xì)則》等教師管理制度。進(jìn)一步開展學(xué)校師德十大標(biāo)兵評選活動，搞好教師行風(fēng)評議活動等。(2)、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論水平提高。學(xué)校____教師學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、市編《優(yōu)質(zhì)課堂》、《臨沂市初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、“關(guān)于實(shí)現(xiàn)課堂高效的____條基本要求”等一些業(yè)務(wù)理論書籍，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期____一次教師業(yè)務(wù)理論考試，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高和課改新理念的轉(zhuǎn)變。(3)、培養(yǎng)一批骨干教師，加強(qiáng)校內(nèi)的自我培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。培養(yǎng)一批骨干教師，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人，發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，促進(jìn)教師成長。推行教師公開課與學(xué)校教師推門聽課相結(jié)合的聽課制度，并要做到聽課就評課的制度。(4)、繼續(xù)鼓勵教師參加各級各類的培訓(xùn)，力求教師培訓(xùn)全員化，只要參加外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用學(xué)校全額報銷，鼓勵教師的學(xué)習(xí)。充分利用暑假教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的機(jī)會，嚴(yán)格要求，讓教師能夠在遠(yuǎn)修中學(xué)到真東西、真本事，并把他們用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。日常當(dāng)中還要有計劃的對教師微機(jī)等先進(jìn)教育儀器的培訓(xùn)。(5)、嚴(yán)格教師量化考評，加大獎勵力度。嚴(yán)格教師管理和必要的激勵機(jī)制是教師成長和發(fā)展的必要條件。學(xué)校加強(qiáng)了教師的量化考評，重視教師的師德發(fā)展。對師德高尚成績突出教師、班主任、教研組長、備課組長進(jìn)行獎勵，激發(fā)了教師工作的積極性和熱情，形成積極向上的良好氛圍。(6)、著力培養(yǎng)青年教師①制定了詳細(xì)的青年教師培養(yǎng)方案，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，從教材把握、備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)材料入手進(jìn)行培訓(xùn)。要求青年教師認(rèn)真記好個人成長記錄，總結(jié)成長中的得失與自己對教育教學(xué)的認(rèn)識與思考。②做好骨干教師對青年教師的幫扶工作，組建了“一對一結(jié)對子”幫帶關(guān)系，落實(shí)教學(xué)工作培訓(xùn)。新教師一入校就進(jìn)行拜師活動，老教師引導(dǎo)新教師適應(yīng)新的工作崗位。③加大學(xué)習(xí)的力度，全面提升青年教師素質(zhì)。市、縣教育局____的研討會，派青年教師多參加，促使青年教師的快速成長。3、精致育人管理，提高德育水平。(1)、培養(yǎng)育人隊(duì)伍，構(gòu)建好政教處、班主任、教職工、家庭一體的德育網(wǎng)絡(luò)，健全學(xué)校德育工作機(jī)制，形成人人教育人，處處教育人，事事教育人的良好育氛圍。(2)、精細(xì)校園環(huán)境管理，創(chuàng)建和諧校園。校園環(huán)境管理是學(xué)校的大管理，它涉及的內(nèi)容應(yīng)有：學(xué)生一日常規(guī)，校園環(huán)境衛(wèi)生，教師辦公室環(huán)境，校園文明用語，教室、宿舍、伙房布置，后勤節(jié)水節(jié)電等。這些工作，都要責(zé)任到人，這些管理，要定期安排專門人員進(jìn)行檢查督促。做細(xì)做實(shí)這些工作，使校園顯得更有序、更文明、更和諧。(3)、落實(shí)、細(xì)化《____學(xué)校班級工作考核方案》。從小事抓起，從普通的行為抓起，從養(yǎng)成教育抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。(4)、充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，每學(xué)年至少召開兩次全校的家長會，各年級要根據(jù)各年級的具體情況適時召開家長會，班主任要不定時的用電話、家訪等形式與家長進(jìn)行溝通交流。(5)、開展生動活潑、形式多樣的德育專題活動，如法制講座、藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新活動、演講比賽、書法比賽等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、法制紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情操。搞好學(xué)生主題教育月活動，用活動促進(jìn)學(xué)生德育水平的提高。4、精致管理教學(xué)教研，促進(jìn)教學(xué)教研質(zhì)量提高(1)、嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)科《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程基本要求。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校教師評估機(jī)制(注重過程檢查，學(xué)期平時占____%，期末評估占____%)，用發(fā)展的新的評估機(jī)制激勵教師，把學(xué)校的教學(xué)、科研管理工作落到實(shí)處。(2)、抓實(shí)日常工作。日常工作嚴(yán)格按照《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《臨沂市初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、縣教研室“關(guān)于實(shí)現(xiàn)高效課堂十項(xiàng)基本要求”、《____學(xué)校關(guān)于教師業(yè)務(wù)量化考評細(xì)則》的規(guī)定抓好落實(shí)。加強(qiáng)____備課管理，每周每學(xué)科至少搞一次教研活動；教導(dǎo)處統(tǒng)一安排公開課、示范課并開展聽評課活動，教師每周至少聽一次課參加一次評課活動；教師課后寫好教學(xué)反思，課余時間學(xué)好先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做好筆記。這些日常的教學(xué)教研活動要嚴(yán)格管理，包科教干全程參與，并做好簽字驗(yàn)收，教導(dǎo)處對各項(xiàng)活動一周一查一反饋。(3)、規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格執(zhí)行《____學(xué)校教師課堂教學(xué)規(guī)范》和縣教研室提出的“關(guān)于實(shí)現(xiàn)高效課堂十項(xiàng)基本要求”，把臨沂市“三五____”教學(xué)策略落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行《____學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，科學(xué)合理適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)。(4)、立足現(xiàn)實(shí)，做好學(xué)生課外實(shí)踐活動，完善校本課程。完善____學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、勞技活動室、鄉(xiāng)村少年宮等處室的管理制度和考核評價制度，確保學(xué)校教學(xué)資源的合理充分使用。每學(xué)期學(xué)校至少____兩次校外社會實(shí)踐活動。開展形式多樣的陽光體育運(yùn)動一小時和各種健康教育知識講座，并把健康教育貫穿于教師的課堂教學(xué)中。(5)、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量考核體系。按照初中學(xué)業(yè)水平考試要求，制定嚴(yán)格的考試工作制度，認(rèn)真嚴(yán)格的____各種考試，用嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。按照新課程要求對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，積極實(shí)施“低重心運(yùn)行”策略。5、加強(qiáng)后勤管理，提升后勤服務(wù)水平(1)以創(chuàng)建“兩型學(xué)校”為契機(jī)，在學(xué)校中開展勤儉節(jié)約活動，____鋪張浪費(fèi)。在學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用上，厲行節(jié)約，減少不必要的開支，努力做到勤儉辦教育；在平時教育中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會節(jié)約，每班都設(shè)立廢品回收箱，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的節(jié)約意識。(2)加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級的財務(wù)管理制度，學(xué)校的任何一項(xiàng)開支必須經(jīng)過學(xué)校班子討論，然后全校教師會上通報，在全校公示，并全程接受學(xué)校民主理財小組的監(jiān)督，嚴(yán)格把好學(xué)校財務(wù)關(guān)。(3)加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)及財產(chǎn)管理。學(xué)校繼續(xù)完善《____學(xué)校學(xué)校資產(chǎn)管理辦法》，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報損報廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。專用設(shè)施設(shè)備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。學(xué)校校產(chǎn)管理員與后勤工作人員定期對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行摸底清查，及時報告學(xué)校資產(chǎn)的運(yùn)行情況。督促學(xué)校的各職能部門要提高資產(chǎn)的利用率。(4)、努力提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對食堂燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對食堂各類設(shè)備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生；加強(qiáng)宿舍管理，對宿舍水、電、消防設(shè)施要定期檢查及時維修。6、規(guī)范學(xué)校安全管理，增強(qiáng)安全意識(1)、建立嚴(yán)格的門衛(wèi)保安制度。學(xué)校與保安人員簽訂責(zé)任書，對失職行為進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，以促其認(rèn)真工作。嚴(yán)格落實(shí)外來人員車輛詢問登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行每天教干帶班巡邏制度。學(xué)校并與鎮(zhèn)派出所、城管、工商等部門聯(lián)系加強(qiáng)了校園周邊安全整治。(2)、在學(xué)期初、期末、流行性傳染病傳染期、汛期、社會上偷盜較多等時期，學(xué)校就從后勤教師中抽調(diào)兩名精干人員組成夜間巡邏小組，輪流和教干值班，這樣與保安人員形成兩套夜間巡邏執(zhí)勤人員，加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作。(3)定期檢修和更換學(xué)校門口、學(xué)生宿舍等重要部位的視頻監(jiān)控及報警裝置，定期檢修學(xué)校的消防設(shè)施設(shè)備、各類用電設(shè)備與線路，定期檢修校園內(nèi)的樓梯、扶手、護(hù)欄、各種安全警示標(biāo)志、體育器械及照明設(shè)備；定期檢查學(xué)?；锓康男l(wèi)生，檢查食品的采購加工、餐具消毒等，嚴(yán)防學(xué)生的食品安全。建立健全學(xué)校消防安全責(zé)任制、學(xué)校樓梯安全責(zé)任制、學(xué)生飲食衛(wèi)生安全制度，每個學(xué)期都與老師簽訂相關(guān)的安全責(zé)任書，落實(shí)好教師的一崗雙責(zé)，做到學(xué)校的消防安全、上下樓梯安全、飲食安全、體育實(shí)驗(yàn)課安全等校園安全萬無一失。(4)加強(qiáng)學(xué)生接送車輛交通安全。學(xué)期開學(xué)初學(xué)校就要對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行摸底，與每一位學(xué)生、家長和接送學(xué)生車輛的司機(jī)簽訂安全責(zé)任書，并建立接送學(xué)生車輛的管理臺賬，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的管理。(5)不斷推進(jìn)校安工程，定期對學(xué)校的建筑物進(jìn)行檢查和管理，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施并及時上報。(6)加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，學(xué)校專門設(shè)有宿舍管理人員，每天對宿舍進(jìn)行檢查并進(jìn)行記錄，每晚都有教干班主任值班對學(xué)生宿舍巡邏檢查。(7)適時地對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，每周都進(jìn)行有針對性的開展各種逃生演練、校園____應(yīng)急演練等，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。學(xué)校適時調(diào)整和完善的各種____的應(yīng)急預(yù)案。四、工作要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校精致管理工作的____領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立精致管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：____校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校精致化管理工作副組長：____副校長負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理、后勤管理工作____副校長負(fù)責(zé)學(xué)校德育管理、安全管理工作____副校長負(fù)責(zé)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作____副校長負(fù)責(zé)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作成員：____總務(wù)主任負(fù)責(zé)具體學(xué)校后勤管理工作____電教主任負(fù)責(zé)具體學(xué)校電教信息管理工作____教科室主任負(fù)責(zé)具體教科研管理工作____安全辦主任負(fù)責(zé)具體學(xué)校安全管理工作____團(tuán)委書記負(fù)責(zé)具體學(xué)校德育管理工作____教導(dǎo)處副主任負(fù)責(zé)協(xié)助教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校精致管理的____、實(shí)施，保障學(xué)校精致管理工作的順利進(jìn)行。2、認(rèn)真____，加強(qiáng)宣傳要通過各種途徑，把市縣和學(xué)校的精致化管理的精神和實(shí)施方案傳達(dá)到每一個教職工，力求把學(xué)校的管理帶到精致管理的層面上來，把學(xué)校精致管理滲透到學(xué)校的日常管理中，教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，要把學(xué)校精致管理作為學(xué)校管理的長效機(jī)制運(yùn)行下去。3、強(qiáng)化認(rèn)識，全員參與精致管理工作涉及每個部門、每個崗位和每個教工，都要開展好這項(xiàng)工作，必須要充分調(diào)動和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，依靠大家的智慧和創(chuàng)造力，使每個干部職工充分認(rèn)識到開展精致管理的重要性和必要性，形成人人主動參與精致管理的良好氛圍。4、圍繞中心，突出重點(diǎn)圍繞中心，突出重點(diǎn)就是集中精力解決我校管理和發(fā)展中的____和平時工作中的薄弱環(huán)節(jié)。各部門一定要按照我校開展學(xué)校精致管理的要求和部署，圍繞學(xué)校中心工作，找準(zhǔn)自身工作的重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，____每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，著力解決突出問題，帶動和促進(jìn)各方面工作，推動整體教育教學(xué)水平的提升。5、結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效各部門在開展精致管理活動中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個環(huán)節(jié)、每個步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。學(xué)校精致化管理實(shí)施方案（二）____寶應(yīng)縣曹甸鎮(zhèn)中心小學(xué)作者：辦公室一、把思想引領(lǐng)作為對精致管理的首要追求思想引領(lǐng)是根本，精致管理是其表現(xiàn)形式，實(shí)施精致化教學(xué)管理工作匯報。學(xué)校辦學(xué)首先是要用先進(jìn)的思想、先進(jìn)的理念來辦學(xué)。教學(xué)管理首先是教學(xué)思想的管理，我們始終注重先進(jìn)的教學(xué)思想引領(lǐng)教師，并內(nèi)化為教師生動的教學(xué)實(shí)踐，確立了全面育人的教育觀、全面成才的學(xué)生觀、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，把精致管理作為我們這所名校的立校之本。1、堅持學(xué)生為本的育人觀。讓每一名學(xué)生享受成功我們將精致管理的目標(biāo)指向每一名學(xué)生，要求所有教師確立一個共同的目標(biāo)是讓所有的學(xué)生都能享受成功曹小，促進(jìn)學(xué)生的全面、主動、和諧發(fā)展，把盡可能多的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀人才；要求所有教師都有博愛的一種情懷，不分學(xué)生成績的好差、經(jīng)濟(jì)條件的優(yōu)劣，都能一視同仁，平等地對待每一名學(xué)生，傾注同樣的熱情和關(guān)愛；要求教師掌握一套因人而異、行之有效的方法，每一位班主任和任課教師保證對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)和個性差異，在教學(xué)中確定科學(xué)的起點(diǎn)，找準(zhǔn)合適的切入點(diǎn)，分層要求，因材施教。我們追求的是讓每一位曹小學(xué)子都能享受成功。2、堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊(duì)伍觀?！安磺髶碛幸涣鞯那蛐?，但求擁有一流的球隊(duì)”。曹小管理者無限相____師的潛能，大膽將新教師放在重要崗位。曹小有著精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神。為了做好教育教學(xué)工作，大家都能齊心協(xié)力，集思廣益，無論是年級組還是備課組、教研組，無論是行政、管理還是后勤服務(wù)，都能看到這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的喜人局面。年級與年級之間、學(xué)科與學(xué)科之間、班級與班級之間的同行們不僅沒有成為“冤家”，而是成了一個團(tuán)結(jié)和睦的“大家”，并形成了“工作苦點(diǎn)甜點(diǎn)不計較、擔(dān)子重點(diǎn)輕點(diǎn)不計較、待遇高點(diǎn)低點(diǎn)不計較、榮譽(yù)多點(diǎn)少點(diǎn)不計較”的良好氛圍。積極開展“新老結(jié)對、互學(xué)共進(jìn)”青藍(lán)活動，每周的____備課，老教師與新教師共同切磋；老教師的每堂課都對新教師開放，新教師的每節(jié)新授課，老教師都親自“把脈”，加速了青年教師的專業(yè)化成長。3、堅持追求卓越的創(chuàng)業(yè)觀?！凹?xì)節(jié)成就大事，把細(xì)小的事做到極致就是奇跡”?！鞍哑椒驳氖虑樽龅綐O致”，“曹小人”做任何事情都追求更好、追求最好。這不只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意志，也不只是優(yōu)秀教師的信念，它已經(jīng)真正地、全面地深入到每一個“曹小人”的心靈深處。4、堅持講求科學(xué)的發(fā)展觀?！熬袂趭^科學(xué)=成功”發(fā)展要靠科學(xué)，科學(xué)就是尊重規(guī)律。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“恒、實(shí)”，校風(fēng)是“愛國、勤奮、求活、創(chuàng)新”，教風(fēng)是“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、探索、奮進(jìn)”，學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)、善思、好問、巧練”。我們始終遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅持執(zhí)行國家課程計劃不動搖，學(xué)生休息時間不擠占，學(xué)生個性特長發(fā)展不放松，絕不以犧牲學(xué)生的身心健康為代價來追求所謂的高質(zhì)量。學(xué)校十分重視“勞逸結(jié)合”，通過制度、紀(jì)律和管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時傾盡心力，休息時徹底放松。學(xué)校還切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校每年都舉行全校性體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、外語節(jié)，使學(xué)生在疾徐有致、張弛互濟(jì)的心境中健康地成長。學(xué)校連年被評為縣藝術(shù)教育先進(jìn)單位，在縣才藝大賽中獲____獎，多個節(jié)目在市、縣文娛調(diào)演中獲獎。在第____屆《希望星杯》全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)競賽中，____名教師獲指導(dǎo)獎，____名學(xué)生獲一二等獎。在縣“三城同創(chuàng)”中小學(xué)生書法、美術(shù)競賽中，有____名學(xué)生獲獎。德育管理常態(tài)化。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立全員育人思想，形成人人抓德育的氛圍；學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，形成“學(xué)校、社會、家庭”齊抓共管、共育新苗的網(wǎng)絡(luò)，健全社區(qū)教育活動____，成立家長委員會，聘請校外輔導(dǎo)員、專職法制副校長、法制班主任。學(xué)校采用學(xué)生家長反饋、家長座談會等形式，廣泛聽取意見，不斷改進(jìn)工作，使學(xué)校教育向更高層次發(fā)展。學(xué)校強(qiáng)化德育工作的制度管理，根據(jù)計劃、制度定期督查，堅持教育與管理相結(jié)合，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來。養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范化。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒發(fā)的《守則》和《規(guī)范》。遵循“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、經(jīng)常抓”的原則，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，重點(diǎn)開展“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動，____了以“創(chuàng)文明校園，做文明師生”為主題的宣誓簽名儀式，對照“五好”要求，認(rèn)真梳理師生中存在的不良行為表現(xiàn)，____檢查監(jiān)督、考核評比，提高活動的實(shí)效。校園處處體現(xiàn)了學(xué)生自我管理、自我教育的良好秩序。二、把過程控制作為精致管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)精致教學(xué)管理就是按照“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”的要求，加強(qiáng)過程控制，以階段過程優(yōu)化求取全程整體最優(yōu)化。1、精心培育“自主、踏實(shí)、合作、求真”的學(xué)風(fēng)?！拔遗?、我成功，享受成功曹小”我校始終注重激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)自主、踏實(shí)、合作、求真的良好學(xué)風(fēng)，優(yōu)化非智力因素，最大限度調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，力求讓每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在進(jìn)步動力，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情。實(shí)施開放式教學(xué)，____各種研究性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排時間，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維、逆向思維、求異思維，通過自主探索，解決好學(xué)習(xí)中的各種問題。平等對待每個學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學(xué)生都能較快較好地進(jìn)步，工作匯報《實(shí)施精致化教學(xué)管理工作匯報》。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校制定并實(shí)施學(xué)習(xí)常規(guī)，細(xì)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，諸如如何聽課、記筆記、訂正試卷、復(fù)習(xí)鞏固、有效記憶等提出明確具體要求。早讀課書聲瑯瑯，秩序井然，良好氛圍確保學(xué)生有序高效地學(xué)習(xí)。構(gòu)建和諧、文明校園，以利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)、健康發(fā)展，人人享受到成功曹小。近幾年來，學(xué)校先后開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動、“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動、“講文明、樹新風(fēng)、改陋習(xí)”活動、“崇尚科學(xué)文明，____迷信____”活動、“珍愛生命，遠(yuǎn)離____”活動；少先隊(duì)開展了“雛鷹爭章”實(shí)踐活動、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)活動、“手拉手”互助活動、“扶殘助殘”活動、“愛心助成才”活動。這些活動成效顯著，多次受到上級部門的表彰。在全國少先隊(duì)“傳承民族精神、爭做時代能人”知識競賽中，學(xué)校獲優(yōu)秀____獎，____人獲一等獎、____人獲二等獎、____人獲三等獎；在第____屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生“中國電信杯”金鑰匙科技教育大賽中，我校獲“先進(jìn)學(xué)校稱號”。2、大力弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、探索、奮進(jìn)”的教風(fēng)?！皩幙山處煻噘M(fèi)時，不讓學(xué)生做廢題”我們曹小經(jīng)過多年努力，學(xué)校常規(guī)管理已經(jīng)轉(zhuǎn)化為管理常規(guī)。學(xué)校規(guī)定教師嚴(yán)格按照“四精四必”(“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”)的要求____教學(xué)活動。備課組通過____備課，集思廣益，優(yōu)化重組，編制練習(xí)題。嚴(yán)格要求教師在擁有大量資料的基礎(chǔ)上，把最精華的篩選出來，整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目都有較強(qiáng)的典型性、代表性，都能讓學(xué)生舉一反三、以簡馭繁，從而極大地提高了教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率。每位任課教師對學(xué)生作業(yè)全面批閱，當(dāng)日批閱，批閱時，不僅判斷正誤，而且梳理出學(xué)生在知識、能力、習(xí)慣、思維方式等方面帶有傾向性的突出問題。教師首先從自身教學(xué)中尋找不足，調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，同時把批閱結(jié)果迅速反饋給學(xué)生，必要時對有關(guān)學(xué)生進(jìn)行面批。評講不面面俱到，不平均用力，而是根據(jù)練習(xí)錯誤情況有針對性地講評，對練習(xí)中暴露出來的代表性問題著重分析，講在關(guān)鍵處，講在點(diǎn)子上，讓學(xué)生在知識上觸類旁通，能力上遷移運(yùn)用。對于練習(xí)中的一般性錯誤，適當(dāng)提示，予以略講。評講之后，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)再設(shè)計相應(yīng)練習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固。教者講透一個問題，學(xué)生弄懂一串問題。這種遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的訓(xùn)練輔導(dǎo)，以教師的辛勤勞動換取了學(xué)生輕松高效的學(xué)習(xí)，折射出曹小嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。3、全面實(shí)施“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”的精致管理：“最簡單的事情堅持做好了，也就不簡單了”在教學(xué)管理過程中，我們努力做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”，就“嚴(yán)”來說，有嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)明等含義，嚴(yán)謹(jǐn)強(qiáng)調(diào)合規(guī)律性，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)制度約束的剛性，嚴(yán)明強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的嚴(yán)肅公正。我們主要抓實(shí)幾個環(huán)節(jié)：一是抓細(xì)備課，要求每個教師把個人鉆研和____備課有機(jī)結(jié)合起來，要求青年教師規(guī)范備課、詳細(xì)備課，先聽師傅課再上課，盡快縮短成長周期。對老教師的備課，也強(qiáng)調(diào)備學(xué)情，備方法，求實(shí)效。確保____備課的質(zhì)量，精心挑選業(yè)務(wù)和____能力強(qiáng)教師擔(dān)任備科組長。____備課制度化(定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，規(guī)定同組教師相互聽課、研討，每周不少于____節(jié)。對____備課效果進(jìn)行捆綁式考核，定期召開新老結(jié)對經(jīng)驗(yàn)介紹會，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，彌補(bǔ)不足。二是抓活課堂。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和能力的達(dá)成度。為此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，當(dāng)堂鞏固?！盎睢辈粌H在于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式靈活，提問多樣，思維深刻，學(xué)生參與率高，讓每個學(xué)生都有最大收獲。三是抓嚴(yán)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)不同于上課，但也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格要求。我們要求教師早中晚輔導(dǎo)準(zhǔn)時到班，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生釋疑解難，確保學(xué)生較好完成作業(yè)，溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。四是抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量和質(zhì)的要求外，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性。定期搞錯題過關(guān)，精心____每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。五是抓實(shí)質(zhì)量分析。精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及具體舉措；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每道題、每個知識點(diǎn)。當(dāng)然，在教學(xué)管理實(shí)踐中我們逐漸確立了嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有格、寬嚴(yán)適度、剛?cè)嵯酀?jì)的精細(xì)教學(xué)管理思想。我們“嚴(yán)”的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是為師生的全面可持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。如我們嚴(yán)格要求新教師和上新年級任教的同志要先聽課后上課。但我們對教師實(shí)施暖心工程，對一些老教師和有困難教師實(shí)行彈性工作制。由于我們“嚴(yán)”在基礎(chǔ)上，“嚴(yán)”在情理中，將嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)明與對師生的人文關(guān)懷緊密結(jié)合起來。堅持遵循最簡單最基本的教育教學(xué)規(guī)律和管理規(guī)律，把最簡單最樸素的對教師人格與勞動的尊重落到實(shí)處，多年來，我們曹甸鎮(zhèn)中心小學(xué)堅持全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量不動搖，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校學(xué)生思想品德合格率達(dá)____%，優(yōu)秀率達(dá)____%，學(xué)生文化素質(zhì)合格率達(dá)____%，優(yōu)秀率達(dá)____%；學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)____%，優(yōu)秀率達(dá)____%；教育教學(xué)質(zhì)量名列全縣前列，____年被縣教育局評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)?！薄Ｈ?、把____制度作為精致管理的有力保障良好教風(fēng)只有在履行教學(xué)和管理職責(zé)中才能體現(xiàn)出來，為實(shí)施精致化教學(xué)管理，我們在各個層面制定并實(shí)施詳盡的教學(xué)崗位職責(zé)，在曹小，“教學(xué)是中心工作，一切服務(wù)、服從教學(xué)”。1、提供管理的制度保障：沒有規(guī)矩不成方圓精致化教學(xué)管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿在于最大限度地調(diào)動教師積極性，提高教學(xué)效益。我們建立健全了學(xué)校教學(xué)工作激勵機(jī)制。學(xué)校先后制定了《曹甸鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校章程》、《曹甸鎮(zhèn)小學(xué)綜合考核獎懲辦法》、《學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評比考核獎勵條例》等一系列制度。主要體現(xiàn)在：一是教職工聘任制，注重聘者的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。對在職教師、班主任、年級主任的聘任，在綜合考評的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績和管理能力；二是教學(xué)考核制，實(shí)行質(zhì)和量相統(tǒng)一的考核，終端和過程相結(jié)合的考核，個人和整體相聯(lián)系的考核，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度；三是年級主任負(fù)責(zé)制，年級主任根據(jù)學(xué)校要求和整體安排，從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)實(shí)績、合作精神三方面自主選聘本年級教師。四是績效工資制。制定實(shí)施曹小教學(xué)人員津貼發(fā)放辦法、教學(xué)成果獎勵辦法。各種辦法向一線績優(yōu)教師傾斜，向骨干教師傾斜。2、優(yōu)化精致教學(xué)的隊(duì)伍保障。沒有頂尖的教學(xué)環(huán)境，但有絕對盡心盡力教師為建設(shè)一支自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了《曹甸鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培養(yǎng)規(guī)劃》，出臺了《曹甸鎮(zhèn)骨干教師評選條例》，鼓勵教師爭當(dāng)“領(lǐng)頭羊”。我校青年教師人數(shù)眾多，為了使青年教師盡快成長，學(xué)校開展幫扶結(jié)對活動，要求這些青年教師在師傅的指導(dǎo)下，達(dá)到“一、三、五”工程的要求。學(xué)校精致化管理實(shí)施方案（三）精致化管理現(xiàn)場會素質(zhì)教育成果展示方案一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)《____深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育____決定》，系統(tǒng)總結(jié)我校實(shí)施素質(zhì)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的校園人文氛圍，充分展示我校學(xué)生技能加素養(yǎng)的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育在我校健康發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。二、____領(lǐng)導(dǎo)本次素質(zhì)教育成果大展示活動意義重大，為切實(shí)加強(qiáng)對活動的策劃管理，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：三、參觀人員行走路線從校門口入，向東至籃球場、足球場，出至行政樓北側(cè)參觀書畫長廊，往西至d樓____樓、c樓____樓，然后出實(shí)訓(xùn)樓，到abc樓東側(cè)水泥路參觀學(xué)生技能訓(xùn)練作品，然后出校。四、展示現(xiàn)場及內(nèi)容安排1、常規(guī)值導(dǎo)1)值班材料地點(diǎn)：b____值班室主要內(nèi)容：值班表、各部門檢查表、巡查內(nèi)容等負(fù)責(zé)部門：督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人：2)教育、教學(xué)、后勤管理方面的材料地點(diǎn)：b____值班室主要內(nèi)容：各類管理材料負(fù)責(zé)部門：教管部、學(xué)工部、行政部負(fù)責(zé)人：2、禮儀隊(duì)迎賓及引導(dǎo)地點(diǎn)：學(xué)校大門口、道路轉(zhuǎn)彎處主要內(nèi)容：迎賓、引導(dǎo)負(fù)責(zé)部門：指導(dǎo)老師：學(xué)生。門口____人迎賓，現(xiàn)場會____名學(xué)生引導(dǎo)，共____名。學(xué)生____09高考旅游要求：1)服裝統(tǒng)一，禮儀動作規(guī)范到位；2)____名引導(dǎo)的學(xué)生能對負(fù)責(zé)區(qū)域的展示稍作講解。3、戧牌展示學(xué)校各方面成果時間：____月底前完成地點(diǎn)：校內(nèi)大門口內(nèi)東西路主要內(nèi)容：教育、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能大賽、創(chuàng)新大賽、成才典型、對口高考成績等，共____塊戧牌負(fù)責(zé)部門：各部門要求：1)各戧牌內(nèi)容最能表現(xiàn)我校近____年來最好成績；2)教育、教學(xué)、技能大賽、創(chuàng)新大賽、成才典型、對口高考成績各5塊。4、書畫長廊地點(diǎn)：行政樓北側(cè)主要內(nèi)容。師生書畫展、學(xué)生老師現(xiàn)場書畫創(chuàng)作。負(fù)責(zé)部門：繪畫負(fù)責(zé)人：要求：1)學(xué)生作品不少于____件；2)現(xiàn)場作畫師生____人左右；3)學(xué)生____美術(shù)班學(xué)生書法負(fù)責(zé)人：許愛明要求：1)學(xué)生作品不少于____件；2)現(xiàn)場書法的師生____人左右；3)學(xué)生來源。全校書法較好的學(xué)生。5、技能成果展示地點(diǎn)：a—b—c樓東側(cè)水泥路主要內(nèi)容。技能訓(xùn)練、技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采大賽作品展示、學(xué)生技能訓(xùn)練的現(xiàn)場展示。戧牌共____塊。負(fù)責(zé)部門：實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)工部負(fù)責(zé)人：要求：1)現(xiàn)場展示內(nèi)容主要有：家電維修、計算機(jī)組裝與維修、flash作品制作與展示、數(shù)控產(chǎn)教作品展示；2)學(xué)生及人數(shù)待定。6、學(xué)生籃球賽地點(diǎn)：籃球場外側(cè)主要內(nèi)容：學(xué)生籃球現(xiàn)場賽____場負(fù)責(zé)部門：負(fù)責(zé)人：學(xué)生____待定要求：1)四個籃球場同時比賽；安排裁判____名；2)各籃球隊(duì)服裝統(tǒng)一，以安全第一，展示第二為原則；3)活動總時間為____分鐘分上、下兩場。7、學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)園成果展示地點(diǎn)。北側(cè)籃球場東區(qū)，展示面向南側(cè)。主要內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)論文、創(chuàng)業(yè)雜志、計劃書、總結(jié)、創(chuàng)業(yè)典型介紹、插花、手工繡、茶藝等。負(fù)責(zé)部門：負(fù)責(zé)人：要求：1)關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的材料準(zhǔn)備齊全；2)插花項(xiàng)目有外聘老師負(fù)責(zé)，學(xué)生____人等。8、網(wǎng)球比賽地點(diǎn)：網(wǎng)球場主要內(nèi)容：網(wǎng)球比賽現(xiàn)場負(fù)責(zé)部門：要求：1)學(xué)生____人，網(wǎng)球老師；2)學(xué)生____10數(shù)控____班9、跆拳道社團(tuán)展示地點(diǎn)：足球場西南側(cè)主要內(nèi)容：____人的跆拳道展示負(fù)責(zé)部門：指導(dǎo)老師：學(xué)生：11機(jī)電高技、11數(shù)控高技、11數(shù)控10、瑜伽社團(tuán)展示地點(diǎn)：足球場西北側(cè)主要內(nèi)容：____人的瑜伽現(xiàn)場展示負(fù)責(zé)部門：指導(dǎo)老師：學(xué)生：電子商貿(mào)部11級所有女生11、太極拳精品社團(tuán)展示地點(diǎn)：足球場東南側(cè)主要內(nèi)容：____人的太極拳現(xiàn)場展示負(fù)責(zé)部門：指導(dǎo)老師：學(xué)生：09高職、10高職、10計算機(jī)、10商務(wù)韓語與酒店管理部分學(xué)生要求：服裝統(tǒng)一，可用縣運(yùn)會開幕式服裝12、韻律操社團(tuán)展示地點(diǎn)：足球場東北側(cè)主要內(nèi)容：____人的韻律操現(xiàn)場展示負(fù)責(zé)部門：指導(dǎo)老師：學(xué)生：11級男生、10電子電纜、11機(jī)電與電纜、11課改實(shí)驗(yàn)要求：服裝統(tǒng)一，學(xué)生可穿校服。學(xué)校精致化管理實(shí)施方案（四）一、指導(dǎo)思想以____精神和____為指導(dǎo)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細(xì)節(jié)落實(shí)到每個教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。二、工作目標(biāo)1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。三、具體內(nèi)容1、學(xué)校行政管理學(xué)校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項(xiàng)具體工作計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。2、教育管理德育工作要有時代性、針對性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。利用國旗下講話、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學(xué)校利用集體晨會對全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動紅旗”評比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任;制定“三好學(xué)生”評比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細(xì)則，激勵班主任加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會活動課、社會實(shí)踐活動、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日開展系列活動。制定學(xué)期讀書方案，開展書評活動和讀書報告會。認(rèn)真組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，制定詳細(xì)方案，活動結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。3、教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照《課程計劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天一小時課外活動時間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排表”。規(guī)范教學(xué)流程，按“學(xué)習(xí)—備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—評價—反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習(xí)匯報制度、質(zhì)量調(diào)研考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)五認(rèn)真檢查細(xì)則并認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。4、教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評，意見征集活動。推行教師聘任制，二次分配浮動考核制度以激勵教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展六個平臺：一節(jié)展示課、一篇好論文、一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個學(xué)生，每年簽訂師徒協(xié)議，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對干部隊(duì)伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。5、總務(wù)后勤管理總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。確保小賣店食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。6、校園文化、特色管理繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動，認(rèn)真制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動，使師生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。四、實(shí)施步驟第一階段，動員階段(1—____月)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見精神，制定本?！秾W(xué)精細(xì)管理工作實(shí)施方案》，提高全校師生對精細(xì)化管理的認(rèn)識。第二階段，實(shí)施階段(4—____月)。各部門全面落實(shí)《工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進(jìn)行檢查。第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段(7—____月)。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。第四階段，總結(jié)深化階段(____月)。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。五、工作措施1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：成員名單組長：郭文春成員：張永利徐連仲吳長吉史國2、實(shí)施“塊狀”管理，以評估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細(xì)節(jié)管理。學(xué)校精致化管理實(shí)施方案（五）一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《縣教育____中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作意見____通知》精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細(xì)致、高效、人文化的管理，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性;形成愛校如家的主人翁意識;培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷;在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。二、工作目標(biāo)：讓廣大教職工認(rèn)識到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?、?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。三、具體內(nèi)容：1、學(xué)校行政管理：對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規(guī)劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善;學(xué)校出臺的各項(xiàng)具體工作的計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。2、教育教學(xué)管理：(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。(2)、在養(yǎng)成教育實(shí)施過程中要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定上通過班級目標(biāo)的確定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì);在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法等四種方法來進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路;從____秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化;繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)校園書香人文氣息，展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨(dú)特的校園文化;在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養(yǎng)成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全校師生中對實(shí)施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識，促進(jìn)每一個學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。(3)嚴(yán)格按《山東省中小學(xué)課程計劃》的有關(guān)規(guī)定開齊各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天____小時課外活動時間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展;按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)“自主-互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機(jī)制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂____分鐘教學(xué)效率，強(qiáng)化向課堂____分鐘要質(zhì)量的意識;加強(qiáng)對課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。3、教師管理：以《劉集小學(xué)教師考評辦法》為核心內(nèi)容強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個人師德檔案;加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu);學(xué)校要充分發(fā)揮教代會、理財小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對干部隊(duì)伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強(qiáng)干部隊(duì)伍勤政廉政的自覺性。4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動空間較窄，學(xué)生活動的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首先要強(qiáng)化的是安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會要對學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時要結(jié)合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開展安全教育活動，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，每月____日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證;學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提高學(xué)生各方面的能力;要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開家長會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò);學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會、文體活動課、走出校園的社會實(shí)踐活動、故事會、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動、六一、感恩節(jié)等大型慶祝活動的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好年度資金的收入入帳、開支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作，堅持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子?！钡木?，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。6、校園文化管理：我校自身文化底蘊(yùn)較深厚，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。隨著時代的發(fā)展，這些文化要不斷與時俱進(jìn)，注入時代氣息。學(xué)校景點(diǎn)區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整，賦予新的含義;學(xué)校把學(xué)校簡介、校徽及其寓意、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的“說話”功能。四、工作措施：1、學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長：副組長：成員：全體教職工2、學(xué)校各處室制定本部門工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，于____年____月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識深入人心。4、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時各項(xiàng)工作的管理都能有章可循，有制度可依。5、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評機(jī)制，對照學(xué)校給各部門下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。6、堅持“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時請一些同行來校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無，聽取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見和建議，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺階。學(xué)校精致化管理實(shí)施方案（六）根據(jù)太原市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理文件精神和要求，力求學(xué)校管理精細(xì)化和科學(xué)化，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)校精細(xì)化管理工作方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)太原市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理文件精神和要求，力求學(xué)校管理精細(xì)化和科學(xué)化，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的理念，落實(shí)“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要把管理的每個細(xì)節(jié)落實(shí)到每個教師和職工身上，做到處處有人管，事事有人抓。二、工作目標(biāo)1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學(xué)、消防安全、教職工生活設(shè)施齊全。3、教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，無私奉獻(xiàn)。三、具體內(nèi)容1、學(xué)校行政管理學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期計劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校制定的各項(xiàng)具體工作計劃、方案、管理制度等要細(xì)致，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時要深入一線，走到科室、年組中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。2、教育管理教育管理工作要有時代性、針對性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標(biāo)層次化、活動制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定工作計劃并做好總結(jié)工作。在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。在每個節(jié)假日放假前，學(xué)校利用例會、晨會對全校師生進(jìn)行安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。堅持每天教師值日制度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件制度和預(yù)案3、教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評，意見征集活動。推行教師聘任制。通過績效工資考核方案以激勵教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展平臺，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對干部隊(duì)伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)黨性教育的長效機(jī)制。4、服務(wù)管理總務(wù)處要做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。建立健全門衛(wèi)制度，門衛(wèi)對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。辦公室等其他職能科室要履行好科室職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。四、實(shí)施步驟第一階段：動員階段(2—____月)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太原市教育局____進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理工作實(shí)施意見____通知》，制定本校《精細(xì)化管理實(shí)施方案》，提高全校教職工對精細(xì)化管理的認(rèn)識。第二階段：實(shí)施階段(4—____月)。各部門全面落實(shí)《精細(xì)管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校教職工都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進(jìn)行檢查。第三階段：督查整改創(chuàng)優(yōu)階段(7—____月)。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。第四階段，總結(jié)深化階段(____月)。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。五、工作措施1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長：陳文斌副組長：韓鎖柱成員：李延茂史瑞霞秦娟楊志峰侯太林樊藝文劉雅娜王良敏郭志紅劉國華2、實(shí)施“塊狀”管理，以決策中心、安全與教育質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細(xì)節(jié)管理總之，學(xué)校通過精細(xì)化管理，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。學(xué)校精致化管理實(shí)施方案（七）一、指導(dǎo)思想以____精神和____為指導(dǎo)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細(xì)節(jié)落實(shí)到每個教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。二、工作目標(biāo)1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。三、具體內(nèi)容1、學(xué)校行政管理學(xué)校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項(xiàng)具體工作計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。2、教育管理德育工作要有時代性、針對性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。利用國旗下講話、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學(xué)校利用集體晨會對全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊(duì)護(hù)送和行政巡查清校工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動紅旗”評比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細(xì)則，激勵班主任加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會活動課、社會實(shí)踐活動、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日開展系列活動。制定學(xué)期讀書方案，開展書評活動和讀書報告會。認(rèn)真組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，制定詳細(xì)方案，活動結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。3、教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照《省中小學(xué)課程計劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天一小時課外活動時間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排表”。規(guī)范教學(xué)流程，按“學(xué)習(xí)—備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—評價—反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習(xí)匯報制度、質(zhì)量調(diào)研考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)五認(rèn)真檢查細(xì)則并認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。4、教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評，意見征集活動。推行教師聘任制，二次分配浮動考核制度以激勵教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展六個平臺：一節(jié)展示課、一篇好論文、一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個學(xué)生，每年簽訂師徒協(xié)議，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對干部隊(duì)伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。5、總務(wù)后勤管理總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。建立學(xué)校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。6、校園文化、特色管理繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動和以乒乓球?yàn)辇堫^的體藝特色活動，認(rèn)真制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動，使師生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。加強(qiáng)乒乓球教練隊(duì)伍的管理，制定考核細(xì)則，同時加大對俱樂部的宣傳，使“紅五星”乒乓球俱樂部在社會取得良好反響，彰顯出學(xué)校的體育特色。在全校范圍內(nèi)普及魔方這種智力游戲，達(dá)到“人手有魔方，人人會玩它”的程度，并編輯以魔方為主要內(nèi)容的第二套校本教材。四、實(shí)施步驟第一階段，動員階段(1—____月)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》、鎮(zhèn)江新區(qū)教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求及學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見精神，制定本?！丁按蟾壑行男W(xué)精細(xì)管理年”工作實(shí)施方案》，提高全校師生對精細(xì)化管理的認(rèn)識。第二階段，實(shí)施階段(4—____月)。各部門全面落實(shí)《“大港中心小學(xué)精細(xì)管理年”工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各部門工作進(jìn)行檢查。第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段(7—____月)。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。第四階段，總結(jié)深化階段(____月)。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。五、工作措施1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：成員名單：(略)2、實(shí)施“塊狀”管理，以評估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細(xì)節(jié)管理。學(xué)校精致化管理實(shí)施方案（八）一、指導(dǎo)思想以____精神和____為指導(dǎo)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細(xì)節(jié)落實(shí)到每個教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。二、工作目標(biāo)1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。三、具體內(nèi)容1、學(xué)校行政管理學(xué)校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項(xiàng)具體工作計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。2、教育管理德育工作要有時代性、針對性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識和教育教學(xué)活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。利用國旗下講話、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學(xué)校利用____晨會對全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊(duì)護(hù)送和行政巡查清校工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、____匯報制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動紅旗”評比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評出優(yōu)秀班____和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細(xì)則，激勵班主任加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會活動課、社會實(shí)踐活動、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日開展系列活動。制定學(xué)期讀書方案，開展書評活動和讀書報告會。認(rèn)真____開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，制定詳細(xì)方案，活動結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。3、教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照《省中小學(xué)課程計劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學(xué)生每天一小時課外活動時間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排表”。規(guī)范教學(xué)流程，按“學(xué)習(xí)—備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—評價—反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習(xí)匯報制度、質(zhì)量調(diào)研考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)五認(rèn)真檢查細(xì)則并認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。4、教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評，意見征集活動。推行教師聘任制，二學(xué)校精細(xì)化管理工作方案范文第2頁次分配浮動考核制度以激勵教師工