2024新教材高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用考向一“一拖三”情境式語(yǔ)用

第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用考向一“一拖三”情境式語(yǔ)用第一步考點(diǎn)排查練考點(diǎn)1詞語(yǔ)誤用【望文生義】指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤之處。1．我們這個(gè)社會(huì)要大力弘揚(yáng)一種健康、主動(dòng)的道德風(fēng)氣，對(duì)公然挑戰(zhàn)基本道德準(zhǔn)則的不刊之論要進(jìn)行旗幟顯明的批判。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案不刊之論：形容不行改動(dòng)或不行磨滅的言論。此處誤理解為“不能刊登的言論”。望文生義。2．一年的時(shí)間如湯沃雪，只有用心治學(xué)的人才能明白時(shí)間對(duì)于學(xué)術(shù)生命的價(jià)值，也只有能在短短暫光中把握方向的人才會(huì)有所成就。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案如湯沃雪：像熱水澆在雪上，雪很快就溶化，形容事情極簡(jiǎn)潔解決。此處誤理解為“時(shí)間短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝”。望文生義。3．在黃山巡游，滿目青山，進(jìn)退兩難，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色，身在其中，流連忘返。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案進(jìn)退兩難：指進(jìn)退都處于逆境之中，進(jìn)退兩難。此處誤理解為“前后都是山谷”。望文生義。4．今日，延慶區(qū)大莊科鄉(xiāng)天色碧藍(lán)，長(zhǎng)城上杏花盛放，引來(lái)大量游客賞花、觀景，并立此存照。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案立此存照：立下這個(gè)(契約、字據(jù))，保存起來(lái)以備查考核對(duì)。此處誤理解為“游客在此處照相留念”。望文生義。5．聯(lián)合國(guó)大會(huì)曾經(jīng)兩次召開(kāi)會(huì)議，探討是否應(yīng)當(dāng)廢除死刑的問(wèn)題，但因各方立場(chǎng)南轅北轍，探討無(wú)果而終。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比方行動(dòng)和目的相反。此處錯(cuò)誤理解為各方立場(chǎng)“不一樣、相反”。望文生義?！居缅e(cuò)對(duì)象】指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤之處。1．因?yàn)镹BA球星巴特勒與森林狼隊(duì)琴瑟失調(diào)，面臨諸多沖突，所以費(fèi)城76人隊(duì)乘虛而入，簽下了巴特勒。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案琴瑟失調(diào)：比方夫妻不和。不能用于其他人物關(guān)系。對(duì)象誤用。2．翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案巧奪天工：精致的人工賽過(guò)自然，形容技藝精湛。句中的“蒼山”“洱?！笔亲匀恢?。對(duì)象誤用。3．一種偏激的觀點(diǎn)認(rèn)為，而今，文學(xué)蕭條了，音樂(lè)冷清了，話劇玩不轉(zhuǎn)了，小品臭街了，而影視卻成了眾望所歸的主流消費(fèi)品。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信任，希望他擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)工作。陳述對(duì)象是人，這里說(shuō)的是影視作品。對(duì)象誤用。4．老張一家三代，十多年來(lái)和諧相處，真可謂舉案齊眉。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案舉案齊眉：用來(lái)形容夫妻之間互敬互愛(ài)。只能用于夫妻之間。對(duì)象誤用。5．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案汗牛充棟：形容書籍多、作品多。汗牛，用牛運(yùn)書，牛累得出汗；充棟，書堆滿屋子，頂?shù)轿萘骸Ｖ荒苤浮皶蜃髌范唷?，不能指“人多”。?duì)象誤用。6．我們?cè)诶蠀^(qū)收集了不少紅軍時(shí)代的革命文物。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案收集：把現(xiàn)成的不在一起的事物聚集起來(lái)的意思。這里說(shuō)的是革命文物須要到處找尋，應(yīng)為“搜集”。7．對(duì)于違犯城市交通規(guī)則的人，五中隊(duì)的民警決不聽(tīng)之任之，而是耐性地做思想工作。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案違犯：指違反和觸犯法律等。這里是說(shuō)不遵守交通規(guī)則，規(guī)則不是法律，應(yīng)用“違反”。【褒貶誤用】指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤之處。1．?dāng)橙吮淮蚺芰耍覀冎?，他們不?huì)甘心失敗，肯定會(huì)重整旗鼓，卷土重來(lái)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力氣再干。是褒義詞。這里褒詞貶用。2．陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案半斤八兩：比方彼此一樣，不前不后。該詞較多用于貶義，用于此處不恰當(dāng)。3．這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的志氣，克服重重困難，去探究大自然的奇異。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案無(wú)所不為：指沒(méi)有什么不干的，什么壞事都干。是貶義詞，用在“年輕的科學(xué)家探究大自然的奇異”上，明顯是不恰當(dāng)?shù)摹?．辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以反復(fù)無(wú)常的筆力、激揚(yáng)跌宕的氣概，抒情言志，針砭時(shí)弊。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案反復(fù)無(wú)常：比方耍手段、玩弄權(quán)術(shù)或反復(fù)無(wú)常。本句是說(shuō)辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。這里明顯是褒貶誤用。5．在這次演講競(jìng)賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩，他們滔滔不絕，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案巧舌如簧：舌頭靈活得像樂(lè)器里的簧片一樣，形容能說(shuō)會(huì)道，擅長(zhǎng)狡辯。是貶義詞，用于形容“選手競(jìng)賽精彩”，不恰當(dāng)。褒貶誤用。6．這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校高校生寵愛(ài)的精品圖書，不少作家都對(duì)它趨之若鶩。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，形容很多人爭(zhēng)著去追逐某種事物。貶義詞。用于形容“作家青睞優(yōu)秀的出版社”，不恰當(dāng)。褒貶誤用。7．《左傳》和《周禮》的原文據(jù)說(shuō)被劉歆篡改過(guò)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案篡改：指有意用作偽的手段對(duì)經(jīng)典、理論、政策等進(jìn)行改動(dòng)或曲解。含貶義。此處指劉歆對(duì)古籍進(jìn)行改動(dòng)，不含貶義，應(yīng)用“竄改”。8．您的思想，您的話語(yǔ)，充斥著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少奇妙的漣漪！錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案充斥：指充溢、塞滿，帶厭惡之意，貶義詞。這里形容奇妙的思想和話語(yǔ)，應(yīng)用“充溢”?！局t敬錯(cuò)位】指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤之處。1．運(yùn)用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，包您蓬蓽生輝。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己特別光榮。蓬蓽，編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。該詞只能用于自己，這里卻用在別人身上，明顯不得體。2．王小海常常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案不恥下問(wèn)：敬辭，不以向地位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。這里明顯顛倒了師生之間的關(guān)系，不正確。3．會(huì)議起先時(shí)氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來(lái)一段開(kāi)場(chǎng)白，希望能起到拋磚引玉的作用。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案拋磚引玉：謙辭，比方用粗淺的、不成熟的看法引出別人高超的、成熟的看法。只能用于自己。這里卻用在別人身上，明顯不正確。4．你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案忝列門墻：謙辭，表示自己愧在師門。該詞只能用于自己，不能用于他人。5．有什么困難盡管告知我，我肯定鼎力相助。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案鼎力相助：敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助，不能用于自己?！岸αΑ笔蔷崔o，大力(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí))。6．美酒佳肴齊共享，您的華蜜日子立刻就要到來(lái)。敬愛(ài)的摯友，感謝您的真誠(chéng)邀請(qǐng)，屆時(shí)我將大駕光臨。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案大駕光臨：敬辭，形容尊貴的客人到家或單位做客。只能用于對(duì)方，不能用于自己。7．“老師，我家里還惠存了您的一幅‘家和萬(wàn)事興’的作品呢?！崩蠋熞贿呂⑿c(diǎn)頭，一邊說(shuō)“感謝”。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案惠存：敬辭，意思是請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款。“惠”用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)，是對(duì)對(duì)方說(shuō)的。謙敬失當(dāng)。【重復(fù)贅余】指出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤之處。1．舊中國(guó)政治腐敗，官吏昏庸，兵連禍結(jié)，致使人民生靈涂炭。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案生靈涂炭：形容政治混亂時(shí)期人民處于極端困苦的境地?！吧`”指人民，與前面的“人民”語(yǔ)義重復(fù)。2．要解決愈演愈烈的醫(yī)患沖突，既須要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更須要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案釜底抽薪：從鍋底下抽去燃燒的柴火，使水停沸。比方從根本上解決問(wèn)題。與前面的“從根本上”語(yǔ)義重復(fù)。3．我們班眾多的莘莘學(xué)子經(jīng)過(guò)中學(xué)三年的刻苦學(xué)習(xí)，都取得了志向的成果，其中有十多位同學(xué)考入了重點(diǎn)高校。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)生。“莘莘”是“眾多”的意思，與前文的“眾多”語(yǔ)義重復(fù)。4．在疾馳的高速列車上，人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與便利。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案津津樂(lè)道：很有愛(ài)好地說(shuō)個(gè)不停?！皹?lè)道”已經(jīng)包含了“說(shuō)”這一動(dòng)作，與后面“談?wù)撝闭Z(yǔ)義重復(fù)，改為“興趣盎然”比較好。5．多年來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)始終處于黃金時(shí)期，很多實(shí)業(yè)公司也一個(gè)又一個(gè)接踵而至地闖進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)，但是，這種局面卻在2017年被打破。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案接踵而至：指人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。“接踵而至”與前面的“一個(gè)又一個(gè)”重復(fù)，與“闖進(jìn)”也重復(fù)。6．為深化推動(dòng)中心城社區(qū)“道德講堂”工作的有效開(kāi)展，主動(dòng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中心城社區(qū)舉辦道德講座，現(xiàn)場(chǎng)座位濟(jì)濟(jì)一堂，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案濟(jì)濟(jì)一堂：指座位沒(méi)有空著的，形容觀眾、聽(tīng)眾或出席的人很多。此句中的“座位”與“濟(jì)濟(jì)一堂”中的“座”語(yǔ)義重復(fù)。7．在12月截止日的最終一天，我院已經(jīng)推出了40多場(chǎng)以聲光電技術(shù)打造的主題顯明的展覽，是建院90年來(lái)展覽次數(shù)最多的一年。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案截止：表示到某個(gè)時(shí)間停止。此句中的“截止日”與“最終一天”語(yǔ)義重復(fù)。8．中國(guó)人民解放軍在眾寡懸殊很大的形勢(shì)下，實(shí)行集中力氣打殲滅戰(zhàn)等戰(zhàn)術(shù)，最終贏得了斗爭(zhēng)的成功。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案懸殊：多指兩方實(shí)力或經(jīng)濟(jì)差距很大。與句中“很大”語(yǔ)義重復(fù)?？键c(diǎn)2辨析語(yǔ)病【語(yǔ)序不當(dāng)】下列句子有語(yǔ)序不當(dāng)之處，請(qǐng)指出并調(diào)序。1．我們探望了在這一帶工作了幾十年的旁邊幾位水稻最優(yōu)秀的專家。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案多項(xiàng)定語(yǔ)一般可按以下依次排列：另外，帶“的”的定語(yǔ)要放在不帶“的”的定語(yǔ)前。假如違反了這些規(guī)律，就會(huì)造成語(yǔ)序不當(dāng)。本題語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為：“我們探望了旁邊的(表處所)幾位(表數(shù)量)在這一帶工作了幾十年的(動(dòng)詞短語(yǔ))最優(yōu)秀的(形容詞短語(yǔ))水稻(名詞)專家?！?．全部參賽的人在獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)即真誠(chéng)地都對(duì)他取得的成就賜予了高度的贊揚(yáng)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案多項(xiàng)狀語(yǔ)一般按以下依次排列：另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般應(yīng)放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前。假如違反了這些規(guī)律，就會(huì)造成語(yǔ)序不當(dāng)。本題語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為：“全部參賽的人當(dāng)即(表時(shí)間)在獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)(表處所)都(表范圍)真誠(chéng)地(表情態(tài))對(duì)他取得的成就(表對(duì)象)賜予了高度的贊揚(yáng)?！?．農(nóng)夫一方面對(duì)化肥廠提出合理的要求和建議；另一方面化肥廠主動(dòng)改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)。這主要指配套運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞中的前一個(gè)位置不當(dāng)。復(fù)句中，兩個(gè)分句是同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后面；兩個(gè)分句不是同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)前面。本題前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，分別是“農(nóng)夫”和“化肥廠”，所以“一方面”應(yīng)放在“農(nóng)夫”前。4．鴉片斗爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟識(shí)的，重大的歷史事務(wù)都能說(shuō)得一清二楚。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案主客顛倒。句子中有“對(duì)”“對(duì)于”時(shí)，要考慮主客體位置是否顛倒。本句中的主體“大多數(shù)中學(xué)生”和客體“鴉片斗爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史”位置顛倒了，應(yīng)改為“大多數(shù)中學(xué)生對(duì)于鴉片斗爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史是比較熟識(shí)的……”。5．我國(guó)首座自主建立、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海疆正式開(kāi)鉆，標(biāo)記著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案并列詞語(yǔ)排列依次不當(dāng)。一個(gè)分句中有并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)時(shí)，這些并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間有時(shí)間、空間、流程、范圍大小、數(shù)目等關(guān)系，假如依次不當(dāng)，就會(huì)造成不合邏輯、失去照應(yīng)等問(wèn)題。依據(jù)工程環(huán)節(jié)，“建立、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)”三個(gè)詞有先后依次，應(yīng)為“設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建立”。6．考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的探討。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案定語(yǔ)、狀語(yǔ)錯(cuò)位。即誤把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置或誤把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置?！皟汕Ф嗄昵啊笔怯脕?lái)說(shuō)明“文物”的時(shí)間的，應(yīng)作“文物”的定語(yǔ)，而不是作“新出土”的狀語(yǔ)。故應(yīng)將“兩千多年前”放在“的文物”前，并在“出土”后加“的”。本題語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為：“考古科學(xué)工作者對(duì)在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的兩千多年前的文物進(jìn)行了多方面的探討?！?．對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論和政策上作了具體的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案前后對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)位置不當(dāng)。前面的表述假如存在并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)，后面承接的詞語(yǔ)或短語(yǔ)必需分別對(duì)應(yīng)搭配。在這個(gè)句子中，“理論和政策”并列，“具體的規(guī)定和深刻的說(shuō)明”并列，前后應(yīng)當(dāng)照應(yīng)起來(lái)，所以“具體的規(guī)定和深刻的說(shuō)明”這兩個(gè)并列短語(yǔ)的依次不當(dāng)，應(yīng)改為“深刻的說(shuō)明和具體的規(guī)定”?！敬钆洳划?dāng)】下面的句子都存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，請(qǐng)指出并修改。1．大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動(dòng)力之源，也是富民之道、強(qiáng)國(guó)之策，對(duì)于增加經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、增加發(fā)展新動(dòng)力意義重大。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案動(dòng)賓搭配不當(dāng)。“增加經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整”中的“增加”和“調(diào)整”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整”。2．報(bào)告顯示，成年國(guó)民人均電子書的閱讀量有所增加，而報(bào)刊的閱讀量明顯縮小。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案主謂搭配不當(dāng)。把“閱讀量明顯縮小”改為“閱讀量明顯削減”。3．現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實(shí)施，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，更加絢爛奪目，已成為世界四大夜景城市之一。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案主賓搭配不當(dāng)。主語(yǔ)“夜景”與賓語(yǔ)“四大夜景城市之一”搭配不當(dāng)，刪除第一個(gè)“夜景”。4．隨著全球氣溫上升，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事務(wù)的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必需共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。修飾語(yǔ)“極端氣象事務(wù)”與“頻率和強(qiáng)度”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“事務(wù)”后面添加必要的動(dòng)詞“發(fā)生”。5．我們大家都知道，這場(chǎng)籃球賽勝敗的關(guān)鍵是隊(duì)員們的同心協(xié)力。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案一面與兩面搭配不當(dāng)。前面講“勝敗”，后面只講了“勝”的要素，應(yīng)改為“隊(duì)員們能否同心協(xié)力”。6．工廠實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了明顯提高，每月廢品由原先1000只下降到100只，廢品率下降了9倍。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。補(bǔ)語(yǔ)“9倍”不能用來(lái)說(shuō)明“下降”，下降不能用倍數(shù)，應(yīng)用百分比表示?？蓪ⅰ?倍”改為“90%”。7．盡管兩岸同胞經(jīng)驗(yàn)多少風(fēng)雨，有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的隔閡，都沒(méi)有任何力氣能把我們分開(kāi)。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞，是血濃于水的一家人。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！氨M管”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，它所關(guān)涉的對(duì)象只是一種狀況，和它搭配運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞是“但是”“可是”“卻”等?！安还堋笔潜?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，關(guān)涉的對(duì)象是多種狀況。它表示解除一切條件，即在任何條件下都會(huì)產(chǎn)生某種結(jié)果，和它搭配的是“都”“總是”等詞。句中“盡管”關(guān)涉的對(duì)象是“多少風(fēng)雨”“多長(zhǎng)時(shí)間的隔閡”，運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)將“盡管”改為“不管”。【成分殘缺或贅余】下列句子有成分殘缺或贅余之處，請(qǐng)指出并修改。1．由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作供應(yīng)了良好的條件。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案濫用介詞“由于”造成主語(yǔ)殘缺。應(yīng)刪去“由于”。2．我市最近開(kāi)展了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要求是在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案謂語(yǔ)殘缺。句中缺少與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“工作”相呼應(yīng)的謂語(yǔ)，應(yīng)在“建立”前加“完成”。3．中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由好用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到書畫家和保藏家的推崇。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案賓語(yǔ)殘缺。句中“具有”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。4．聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性，促進(jìn)家庭的和諧與華蜜。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案必要的介詞殘缺。“提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性”應(yīng)改為“提高對(duì)家庭問(wèn)題的警覺(jué)性”。5．我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少珍貴的生命。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案主語(yǔ)贅余。前面有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”多余。6．蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的協(xié)助治療。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案謂語(yǔ)贅余。句中“發(fā)作”屬于多余的謂語(yǔ)。7．很多廣告的真實(shí)性讓人懷疑，例如“才智神”口服液，稱兒童常常服用，可提高智商實(shí)力，便很須要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案賓語(yǔ)贅余?！爸巧獭迸c“實(shí)力”重復(fù)，刪去“實(shí)力”。8．時(shí)間的消逝不能讓我淡去對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)家鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案附加成分贅余。“愈發(fā)”與“彌”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“愈發(fā)”。9．中國(guó)目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作者超過(guò)200多萬(wàn)人，每年有六七萬(wàn)部左右的作品被簽約；全國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶達(dá)1.94億，超過(guò)了電子商務(wù)用戶。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案表約數(shù)、概數(shù)的詞語(yǔ)并列造成重復(fù)。第一個(gè)“超過(guò)”與“多”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去其一；“左右”與“六七萬(wàn)部”都表示約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”?！窘Y(jié)構(gòu)混亂】下列句子有結(jié)構(gòu)混亂之處，請(qǐng)指出并修改。1．第六屆國(guó)際數(shù)字地球高峰會(huì)議日前在北京開(kāi)幕研討大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字地球科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展與面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案句式雜糅。改為“第六屆國(guó)際數(shù)字地球高峰會(huì)議日前在北京開(kāi)幕，本屆峰會(huì)研討大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字地球科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展與面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題”。2．假如有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今日乘飛機(jī)一樣便利的時(shí)候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么奇妙了。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案句式雜糅?！凹偃缬幸惶臁迸c“當(dāng)……的時(shí)候”雜糅，可將“假如有一天”改為“當(dāng)”，或刪去“的時(shí)候”。3．新疆地震災(zāi)區(qū)的廣闊群眾，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案句子在對(duì)“廣闊群眾”作陳述時(shí)，又插入另一個(gè)陳述對(duì)象“工作”，中途易轍，兩主爭(zhēng)鋒，造成結(jié)構(gòu)混亂。故“重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行”應(yīng)改為“有條不紊地進(jìn)行重建家園的工作”。4．17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄制了聞名的馬劍銀幣，漸漸流入中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國(guó)民間仍有不少保藏馬劍銀幣的人。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案中途易轍導(dǎo)致句意混亂，第一個(gè)分句的主語(yǔ)是“荷蘭”，其次個(gè)分句的主語(yǔ)暗換成了“馬劍銀幣”。因此，可將“鑄制了”中的“了”改為“的”，使這兩個(gè)分句的主語(yǔ)都為“馬劍銀幣”。5．你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案藕斷絲連。這句話將“你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力”和“你可知道，一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后”粘連了，修改時(shí)選擇其中一句即可。6．英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對(duì)昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚羨不已，贊美昆曲精致絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，形成了奇異的平衡。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案藕斷絲連?！袄デ陆^倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)”既作動(dòng)詞“贊美”的賓語(yǔ)，又作句子“昆曲精致絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，形成了奇異的平衡”的主語(yǔ)。刪除“，形成了奇異的平衡”?！颈硪獠幻鳌肯铝芯渥佑斜硪獠幻髦帲?qǐng)指出并修改。1．這座樓的房間都沒(méi)有鎖。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案詞義兩可?！版i”是多義詞，此處有歧義。“鎖”可以理解為名詞“門鎖”的意思，也可以理解為動(dòng)詞“鎖門”的意思。“鎖”前加“上”或“門”。2．縣里讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案停頓兩可。有兩種停頓：一是“本月15日/前去匯報(bào)”，二是“本月15日前/去匯報(bào)”。兩種不同的停頓產(chǎn)生了兩種不同的理解。可在“前”前加“之”，或刪除“前”。3．局長(zhǎng)叮囑幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作肯定要有新的起色。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案修飾兩可。“幾個(gè)”是修飾“學(xué)?！边€是修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，不明確，造成歧義。將“幾個(gè)”移到“領(lǐng)導(dǎo)”前。4．他發(fā)表的那篇關(guān)于學(xué)生主體性的文章，否定的人很多。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案語(yǔ)義兩可?！胺穸ǖ娜撕芏唷笔侵浮拔恼轮蟹穸ǖ娜撕芏唷?，還是指“否定這篇文章的人很多”，不明確?？蓪ⅰ胺穸ǖ娜撕芏唷备臑椤罢衼?lái)了很多人的否定”，或“否定了很多人”。5．搜集史料不簡(jiǎn)潔，鑒定和運(yùn)用史料更不簡(jiǎn)潔，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力氣就用在這方面。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案指代兩可?！斑@方面”是指“搜集史料”還是指“鑒定和運(yùn)用史料”，指代不明?？稍凇斑@”后加“兩”，或?qū)ⅰ斑@”改為“后一”。6．大家正在旅游車上有說(shuō)有笑，小劉突然發(fā)來(lái)短信問(wèn)：“你們爬過(guò)山?jīng)]有？”錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案一詞多義造成歧義?！斑^(guò)”可作動(dòng)詞，表示“翻過(guò)”，又可以作助詞，表示時(shí)態(tài)?？筛某桑骸澳銈冞^(guò)了這座山了嗎？”7．古往今來(lái)，青青翠竹吸引了多數(shù)畫家，竹畫是中國(guó)畫苑中一顆絢爛的明珠，它象征了中華民族堅(jiān)決堅(jiān)韌、不卑不亢的氣節(jié)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案指示代詞指代不明，造成歧義?！八奔瓤芍浮按渲瘛?，也可指“竹畫”?？蓪ⅰ八备臑椤爸瘛??！静缓线壿嫛肯铝芯渥佑胁缓线壿嬛帲?qǐng)指出并修改。1．這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中。醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲，便通知后勤部門做一副棺材，打算收殮。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案自相沖突。“斷定”與“可能”自相沖突。刪除“可能”。2．教化主管部門要求，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的生活用品及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案分類不當(dāng)?！吧钣闷贰卑ā按采嫌闷贰?，這里大小概念并列不當(dāng)。刪除“及床上用品”。3．我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和寒冷到小書房去找。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案不合事理?！翱崾睢迸c“寒冷”分別指夏天、冬天，不行能同時(shí)到來(lái)，“他”怎么能每次都“冒著酷暑和寒冷”呢？明顯不合事理?！昂汀备臑椤盎颉?。4．在珍貴物品展覽期間，如何防止珍貴展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案否定不當(dāng)。“免遭”的意思是“不遭”，那么“防止……免遭盜竊或搶劫”的意思就成了“實(shí)行措施促成……遭遇盜竊或搶劫”，將本要表達(dá)的意思弄反了。將“免遭”改為“遭遇”。5．塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說(shuō)”之一，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案強(qiáng)加因果關(guān)系?！傲袨楸刈x的課外讀物”不是《麥田里的守望者》成為經(jīng)典的緣由，去掉句中的“因?yàn)椤薄?．中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者丟失勞動(dòng)實(shí)力的狀況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案“年老、疾病或者丟失勞動(dòng)實(shí)力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。“或者”改為“等”。7．今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正值競(jìng)爭(zhēng)。錯(cuò)因：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案多重否定失當(dāng)(看否定詞)?？蓪ⅰ敖埂薄安坏谩眲h去其一?？键c(diǎn)3辨析修辭手法1.下列各句中，沒(méi)有運(yùn)用比方手法的一項(xiàng)是()A．戰(zhàn)斗在武漢抗疫一線的醫(yī)護(hù)工作人員茶飯不思，健康狀況亮起了紅燈。B．每到寒暑假，學(xué)生們都離開(kāi)校內(nèi)，這條街上的很多商鋪就像冬眠了；等學(xué)生返校時(shí)，這條街又慢慢熱鬧起來(lái)。C．人生如一本書，應(yīng)當(dāng)多一些精彩的細(xì)微環(huán)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，應(yīng)當(dāng)多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些悲傷的音符。D．一筆而下，若脫韁駿馬騰空而來(lái)絕塵而去，又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來(lái)自空無(wú)又歸于虛曠，這近乎癲狂的畫作包孕了天地間的靈氣。答案B解析本題考查辨析修辭手法的實(shí)力。B項(xiàng)，“冬眠”是動(dòng)物特有的狀態(tài)，此處將商鋪當(dāng)作動(dòng)物來(lái)寫，這是比擬中的擬物，不是比方的修辭手法。2．下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比擬手法的一項(xiàng)是()A．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花B．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲C．菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間D．揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人答案D解析本題考查辨析修辭手法的實(shí)力。D項(xiàng)，此處的“愁”是用來(lái)形容“渡江人”的，而不是用來(lái)形容“楊花”的，所以不是比擬。3．下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用借代手法的一項(xiàng)是()A．九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒B．又恐春風(fēng)歸去綠成陰。玉鈿何處尋C．有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝D．南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸答案C解析本題考查辨析修辭手法的實(shí)力。A項(xiàng)，“萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”以“衣冠”代指“使節(jié)”，以“冕旒”代指“天子”。B項(xiàng)，“又恐春風(fēng)歸去綠成陰”用“綠”代指“樹(shù)葉”。D項(xiàng)，“烽煙”是烽火之煙，古時(shí)邊防設(shè)烽火臺(tái)，外敵入侵時(shí)，點(diǎn)烽火示警，這里代指“斗爭(zhēng)”。C項(xiàng)，“有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝”運(yùn)用擬人的手法，形象地勾畫出芍藥淚光晶瑩和薔薇嬌弱慵懶的情態(tài)，別具情味。4．下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是()A．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸B．力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜D．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢答案C解析本題考查辨析修辭手法的實(shí)力。C項(xiàng)，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜”，意思是說(shuō)“假如把漂亮的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻”，這里運(yùn)用的是比方的修辭手法，“西湖”是本體，“西子”是喻體。A項(xiàng)，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，意思是說(shuō)“綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏；氣概磅礴的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸”，作者把“大山(五嶺和烏蒙山)”說(shuō)成“細(xì)浪”與“泥丸”，這是縮小夸張。B項(xiàng)，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”，意思是說(shuō)“力氣大得可以拔起大山，豪氣世上無(wú)人能比。但時(shí)局對(duì)我不利啊，烏騅馬跑不起來(lái)了”，這是擴(kuò)大夸張。D項(xiàng)，“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”，意思是說(shuō)“金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤中盛的精致菜肴，價(jià)值萬(wàn)錢”，以“十千”“萬(wàn)錢”來(lái)說(shuō)明“酒”“珍羞”的價(jià)值，這是擴(kuò)大夸張。5．下列歌詞中，與例句的修辭手法相同的一項(xiàng)是()例句：彈一首小荷淡淡的香/漂亮的琴音就落在我身旁(《荷塘月色》)A．泥巴裹滿褲腿/汗水濕透衣背(《為了誰(shuí)》)B．我用眼光去追/竟聽(tīng)見(jiàn)你的淚(《一路向北》)C．假如你不愛(ài)唱歌也沒(méi)關(guān)系/就讓第一道陽(yáng)光把你的耳朵叫醒(《把耳朵叫醒》)D．我將眼淚流成天山上面的湖/讓你疲乏時(shí)能夠扎營(yíng)停駐(《絲路》)答案B解析本題考查辨析修辭手法的實(shí)力。例句運(yùn)用了通感手法，用“小荷淡淡的香”來(lái)寫琴音的縹緲、悠揚(yáng)，這里將聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)互通。A項(xiàng)，運(yùn)用的是對(duì)偶手法。B項(xiàng)，運(yùn)用的是通感手法，“淚”是聽(tīng)不見(jiàn)的，這里將視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)互通。C項(xiàng)，運(yùn)用的是擬人手法，把“陽(yáng)光”“耳朵”人格化。D項(xiàng)，運(yùn)用的是夸張手法，“眼淚流成天山上面的湖”是擴(kuò)大夸張?？键c(diǎn)4正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．西周王陵在哪里？在周原嗎？考古學(xué)家在周原做了大量工作，沒(méi)有發(fā)覺(jué)。在豐鎬嗎？考古學(xué)家又在西周首都豐鎬四周尋求，照舊沒(méi)有結(jié)果。B．依據(jù)中國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，正常狀況下，風(fēng)是自然界的“六氣”之一(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)。異樣狀況下，風(fēng)又是致病的一種因素。C．有人發(fā)出設(shè)立《中國(guó)手書日》的號(hào)召，呼吁人們?cè)谝荒曛械哪骋惶欤艞壥謾C(jī)、電子郵件等，用手書的方式寫一封家信、記一篇日記、抄寫幾首古詩(shī)詞等，頗有幾分浪漫主義色調(diào)。D．關(guān)于《漢文學(xué)史綱要》，他曾說(shuō)過(guò)：“文學(xué)史編制太草率”諸如此類的話——事實(shí)證明，他的指責(zé)很有道理。答案A解析本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。B項(xiàng)，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)放在“之一”之前，括號(hào)外的句號(hào)改為分號(hào)，因?yàn)榫渥邮欠植⒘械膬煞N狀況介紹的。C項(xiàng)，“中國(guó)手書日”不是書名，只表特定稱謂，書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。D項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是間接引用，“他曾說(shuō)過(guò)”后面的冒號(hào)應(yīng)去掉。2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．小時(shí)候，只要我想要，媽媽就會(huì)用彩色包裝紙給我折各種各樣的小動(dòng)物——山羊、小鹿、水牛等……B．加得姆被問(wèn)得目瞪口呆，忍不住大聲吼道：“你這個(gè)笨蛋，這是自然界的生長(zhǎng)規(guī)律！規(guī)律，你懂嗎？”格登伸了伸舌頭，低聲說(shuō)，“不懂?！盋．我們可不行以變得更加理性，而不是心情化？我們可不行以在抗拒的同時(shí)，也能自責(zé)和自律？我認(rèn)為這可能是最關(guān)鍵的。D．我感覺(jué)自己像在讀一本日記——他們是誰(shuí)，這對(duì)20世紀(jì)20年頭的情侶后來(lái)結(jié)婚了嗎，布萊恩究竟有什么讓人詬病之處。這本書似乎不像是《現(xiàn)代羅曼史》，而更像是《羅密歐與朱麗葉》。答案C解析本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。A項(xiàng)，省略號(hào)與“等”重復(fù)，將“等”去掉。B項(xiàng)，“不懂”是干脆引用，將“低聲說(shuō)”后的逗號(hào)改為冒號(hào)。D項(xiàng)，破折號(hào)后的三個(gè)句子都是“我”生發(fā)的疑問(wèn)，三句末尾都應(yīng)運(yùn)用問(wèn)號(hào)。3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．莊子恒久有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；恒久有著我們不曾涉及的境界，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。B．我不知道，在“五·一”這個(gè)勞動(dòng)者的神圣節(jié)日里，農(nóng)夫工兄弟當(dāng)中究竟能夠有多少人享受到法律賜予他們的休息權(quán)？C．《史記·匈奴列傳》有如此記載：太初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數(shù)百里，遠(yuǎn)者千余里，筑城障列亭，至廬朐?！盌．他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，其次類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)答案A解析本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。B項(xiàng)，“究竟能夠有多少人”在此句中指很少的人，此句非疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容屬于部分引用，句末的句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外。D項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是說(shuō)明“著作”的，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)移到句號(hào)前。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．這是一句禪語(yǔ)?。∪A蜜指數(shù)全在自己駕馭，假如我們對(duì)自己說(shuō)一句“已經(jīng)很好了啊”(這是應(yīng)當(dāng)常常說(shuō)的)，那么我們生活的枝頭也會(huì)掛滿華蜜的露珠了吧。B．某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書筆記，無(wú)意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺(jué)神清氣爽。C．一粥一飯是清淡，健康、暖和、妥當(dāng)；一瓢一簞是清淡，隨意、自由、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。D．假如你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，假如你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！答案B解析本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。應(yīng)把第一個(gè)句號(hào)放在引號(hào)里面。5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是()A．面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒(méi)有閱歷的司機(jī)都束手無(wú)措，不知道該怎么處理？B．承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂，承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。C．假如把“信仰”二字拆開(kāi)，就會(huì)發(fā)覺(jué)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者，仰也；仰者，信也。D．飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。答案C解析本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。A項(xiàng)，句中沒(méi)有疑問(wèn)，句末不須要用問(wèn)號(hào)。B項(xiàng)，“承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂”“承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)”為并列的兩個(gè)分句，之間須要用分號(hào)。D項(xiàng)，“只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里”中的頓號(hào)應(yīng)當(dāng)去掉，因?yàn)楦艛?shù)之間不須要用頓號(hào)。一、(2024·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。歡快的鑼鼓敲起來(lái)，歡騰的雄獅舞起來(lái)?！棒[元宵、學(xué)‘四史’”文明實(shí)踐示范活動(dòng)昨日在市文化藝術(shù)中心隆重實(shí)行，活動(dòng)分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個(gè)篇章。民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代。元宵線上活動(dòng)直播間里，一場(chǎng)關(guān)于黨史學(xué)問(wèn)和傳統(tǒng)民俗學(xué)問(wèn)的直播宣講“圈粉”多數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容特別接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神?；饦?shù)銀花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明。一席的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的深厚氛圍。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．交相輝映熱鬧無(wú)比川流不息原汁原味B．相互襯托熱鬧非凡連綿起伏原汁原味C．相互襯托熱鬧無(wú)比連綿起伏汁醇味正D．交相輝映熱鬧非凡川流不息汁醇味正答案D解析本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。第一處，交相輝映：意指各種光亮、色調(diào)等相互映照。多用于形容奇妙的景象。相互襯托：利用事物之間相像或相反的關(guān)系，以次要事物映照襯托主要事物。依據(jù)語(yǔ)境“民俗與黨史彼此交融”可知，“民俗與黨史”兩者是不分主次的，所以“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”也是不分主次的，選“交相輝映”合適。其次處，熱鬧無(wú)比：是指聲音特殊嘈雜，四周環(huán)境不寧?kù)o，導(dǎo)致人內(nèi)心很郁悶，含貶義。熱鬧非凡：形容熱鬧的場(chǎng)面或景象。語(yǔ)境是指元宵線上活動(dòng)直播間里“圈粉”多數(shù)的火爆場(chǎng)面，選“熱鬧非凡”合適。第三處，川流不息：用來(lái)形容人、馬、車、船等連綿不斷。連綿起伏：形容連續(xù)不止，始終都不中斷。語(yǔ)境是指“轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾”不斷地進(jìn)入直播間，選“川流不息”合適。第四處，原汁原味：比方事物原來(lái)的、沒(méi)有受到外來(lái)影響的風(fēng)格。汁醇味正：形容菜肴美味。后文形容的是“文明盛宴”而且有贊美之情，選“汁醇味正”合適。故選D。2．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．宣講員話語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也特別接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。B．宣講員話語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也特別接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。C．宣講員平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容特別接地氣，這使得收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。D．宣講員平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及特別接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢。答案D解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。文中畫波浪線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇恰捌揭椎脑捳Z(yǔ)、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容特別接地氣”中，并列成分結(jié)構(gòu)混亂，三個(gè)并列短語(yǔ)應(yīng)當(dāng)結(jié)構(gòu)一樣，可改為“話語(yǔ)平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也特別接地氣”，或者“平易的話語(yǔ)、幽默的口吻以及特別接地氣的宣講內(nèi)容”；二是“導(dǎo)致”運(yùn)用不當(dāng)，“導(dǎo)致”后常用于不好的結(jié)果，用于“群眾既聽(tīng)得進(jìn)又記得牢”不恰當(dāng)，可改為“使得”。故選D。3．文中畫橫線的句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案①構(gòu)成：結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，意義對(duì)稱，尾字仄起平收。上聯(lián)主語(yǔ)“剪紙燈謎”對(duì)應(yīng)下聯(lián)主語(yǔ)“秧歌花鼓”；上聯(lián)謂語(yǔ)“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”對(duì)應(yīng)下聯(lián)謂語(yǔ)“傳播時(shí)代精神”。②表達(dá)效果：上下聯(lián)對(duì)仗工整，語(yǔ)言更凝練，句式更整齊，富有節(jié)奏感與音樂(lè)美，富有感染力，生動(dòng)形象地描繪出新時(shí)代傳統(tǒng)文化的新特色、新氣象。解析本題考查分析常見(jiàn)的修辭手法及其表達(dá)效果的實(shí)力。①對(duì)偶的構(gòu)成從結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、意義、聲調(diào)等角度去分析，表達(dá)效果應(yīng)結(jié)合內(nèi)容從語(yǔ)言、節(jié)奏、感染力、思想內(nèi)容等角度進(jìn)行分析。“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神”中“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是并列式的名詞性詞組，且上下聯(lián)的意思是相近相關(guān)的，都是傳統(tǒng)節(jié)目，對(duì)仗特別工整?！懊枥L城鄉(xiāng)風(fēng)物”和“傳播時(shí)代精神”都是動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)，“描繪”對(duì)“傳播”，都是動(dòng)詞，名詞“城鄉(xiāng)”對(duì)應(yīng)“時(shí)代”，名詞“風(fēng)物”對(duì)應(yīng)“精神”，“城鄉(xiāng)風(fēng)物”“時(shí)代精神”都是偏正式結(jié)構(gòu)，詞性相同，意思相近，且對(duì)仗特別工整。上下兩句結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容上相關(guān)，構(gòu)成一組對(duì)偶句。②“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神”運(yùn)用對(duì)偶(對(duì)仗)的形式，長(zhǎng)短句結(jié)合，句式整齊中富有改變。“剪紙燈謎”“秧歌花鼓”均選擇了典型的節(jié)日活動(dòng)，由點(diǎn)帶面，凝練集中地概括了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)目?jī)?nèi)容各具特色、繽紛多彩、花樣繁多的特點(diǎn)，“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”“傳播時(shí)代精神”形容傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值和作用。整個(gè)句子形式上整齊勻整，節(jié)奏感強(qiáng)，抑揚(yáng)頓挫，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口，便于傳誦。二、閱讀下面的文字，完成4～6題。第一回進(jìn)山東，春正在發(fā)生，出潼關(guān)沿著黃河古道走，同車?yán)镉兄鴰讉€(gè)和尚——和尚使我們與古代親近——恍惚里，春秋戰(zhàn)國(guó)的風(fēng)云照舊，我這是去了魯國(guó)之境了。魯國(guó)的土地果真肥沃，人物果真禮儀，狼虎的秦人能被接納嗎？沉沉的胡琴聲從那一簇藍(lán)瓦黃墻里傳來(lái)，音綿長(zhǎng)，和那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而去，著，如麥田上濃得化不開(kāi)的霧氣。我聽(tīng)見(jiàn)了在泗水岸上，有了“逝者如斯夫”的聲音，從孔子始終說(shuō)到現(xiàn)在。我的祖先，那個(gè)秦嬴政，在他的生前是曾經(jīng)焚書坑儒過(guò)的，但居山高為秦城，秦城已壞，鑿池深為秦坑，自坑其國(guó)。江?？梢院越?，乾坤可以傾側(cè)，唯斯文用之不息。如今，他的后人如我者，卻來(lái)拜孔子。其實(shí)，秦嬴政在統(tǒng)一天下后也來(lái)過(guò)魯國(guó)舊地，他在泰山上祀天，封禪是帝王們實(shí)行的，我來(lái)山東，除了拜孔，當(dāng)然也得去登泰山，只是上天給我以藝術(shù)上的想象和力氣?？组T弟子三千，我算不算三千零一呢？我沒(méi)有給宏大的先師帶一束干肉，當(dāng)年的蘇軾可以唱“執(zhí)瓢從之，忽焉在后”，我?guī)?lái)的唯是一顆頭顱，在孔子的墓前叩一個(gè)重響。(節(jié)選自賈平凹《進(jìn)山東》)4．下列各句中的引號(hào)和文中“逝者如斯夫”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。B．但我們沒(méi)有人依據(jù)了“禮尚往來(lái)”的儀節(jié)，說(shuō)道：拿來(lái)！C．今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了。D．經(jīng)過(guò)“三個(gè)代表”教化，村委會(huì)的面貌大大改觀。答案C解析本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的實(shí)力。文中“逝者如斯夫”引號(hào)的作用是表示引用。A.“人”引號(hào)的作用是表示特殊含義。B.“禮尚往來(lái)”引號(hào)的作用是表示強(qiáng)調(diào)。C.“過(guò)人頭”加引號(hào)，表示引用。D.“三個(gè)代表”引號(hào)的作用是表示特定稱謂。5．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．演繹彌散日行千里祈求B．演義充溢千里迢迢祈求C．演繹彌散千里迢迢期求D．演義充溢日行千里期求答案B解析本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。演繹：鋪陳，發(fā)揮；呈現(xiàn)，表現(xiàn)。演義：以肯定的歷史事跡為背景，以史書及傳聞的材料為基礎(chǔ)，增加一些細(xì)微環(huán)節(jié)，用章回體寫成的小說(shuō)。依據(jù)“春秋戰(zhàn)國(guó)的風(fēng)云”，此處應(yīng)用名詞作動(dòng)詞用的“演義”。彌散：指煙霧、氣味等向四周擴(kuò)散。充溢：煙塵、水霧等布滿，到處都是。此處指聲音像霧氣一樣充溢空間，應(yīng)選用“充溢”。日行千里：一天能走一千里，形容速度驚人。千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)道而來(lái)，應(yīng)選用“千里迢迢”。祈求：指懇切地希望或懇求。期求：指希望得到。對(duì)應(yīng)前文“在泰山上祀天”和后文“上天給我以藝術(shù)上的想象和力氣”，此處用“祈求”。故選B。6．請(qǐng)賞析文中畫波浪線句子“魯國(guó)的土地果真肥沃，人物果真禮儀，狼虎的秦人能被接納嗎”的修辭效果。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案反復(fù)的修辭強(qiáng)調(diào)了山東土地的富庶和人民的修養(yǎng)；借代的修辭，增加了語(yǔ)言表達(dá)的歷史感和空間感，古今縱橫，使語(yǔ)言更有張力，表達(dá)了作者對(duì)這塊土地的敬畏之情；比方的修辭生動(dòng)地呈現(xiàn)了“我”這個(gè)來(lái)自陜西的漢子粗獷豪放的形象特點(diǎn)。解析本題考查賞析句子修辭效果的實(shí)力?！肮妗背霈F(xiàn)兩次，為反復(fù)修辭，強(qiáng)調(diào)山東這塊土地物質(zhì)豐饒，人民知書達(dá)理；魯國(guó)代指山東，秦人代指來(lái)自陜西的自己，這樣把過(guò)去與現(xiàn)在、歷史與時(shí)代結(jié)合起來(lái)，使語(yǔ)言更富有內(nèi)涵，耐人尋味；把自己比方為“狼虎”，既指古來(lái)秦地民風(fēng)彪悍，又表明自己的性格和秦地民風(fēng)一樣，粗獷豪放，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。三、閱讀下面的文字，完成7～9題。毛筆——“文房四寶”之一，其起源可追溯到新石器時(shí)代，隨著文化的發(fā)展，毛筆被賜予很多。毛筆雖然是一種書寫工具，但是它所衍生出來(lái)的毛筆文化，已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，并體現(xiàn)在了“用筆之道”上?！坝霉P之道”便是“做人之道”，簡(jiǎn)潔來(lái)講，就是外柔內(nèi)剛。毛筆的毛很軟，蘸上墨后則要寫出力度，要，這就叫以柔克剛。毛筆的毛是個(gè)松軟的東西，寫出來(lái)的字卻很有風(fēng)骨，這是中國(guó)人的一種美學(xué)。把那么多松軟的毛集中在一起，體現(xiàn)了君子的文化理念。每個(gè)人可以提出不同的看法，但是都朝著相同的目標(biāo)努力前進(jìn)，彼此敬重，形成合力。那么在我們書寫的過(guò)程當(dāng)中，就得把握住中鋒，用筆肯定不散，這就是才智的中華民族。7．下列各句中的破折號(hào)和文中“毛筆——‘文房四寶’之一”的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()A．我看你的性情似乎沒(méi)有大改，——魯貴像是個(gè)很不醇厚的人。B．吱——前面一個(gè)緊急剎車，我自行車的前轱轆差點(diǎn)頂住了那輛車的尾燈。C．一首美麗而真摯的小詩(shī)可能許久地波動(dòng)人們的心弦——只要人們的心中還存有詩(shī)意。D．“娘娘！”——這種叫法，是我們地方上對(duì)年齡長(zhǎng)于自己母親的女人的昵稱。答案D解析本題考查辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的實(shí)力?！懊P”屬于“文房四寶”之一，文中的破折號(hào)起到說(shuō)明說(shuō)明的作用。A項(xiàng)，前面說(shuō)“你”，后面說(shuō)“魯貴”，轉(zhuǎn)變?cè)掝}；B項(xiàng)，表示聲音的延長(zhǎng)；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)被引出的下文。D項(xiàng)，“這種叫法……昵稱”是對(duì)“娘娘”的說(shuō)明說(shuō)明。8．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．內(nèi)涵入木三分和而不同都B．內(nèi)含入木三分和而不同雖然C．內(nèi)涵大筆如椽同而不和都D．內(nèi)含大筆如椽同而不和雖然答案A解析本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。內(nèi)涵：①邏輯學(xué)上指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；②指內(nèi)在的涵養(yǎng)；③(語(yǔ)言、作品等)所包含的內(nèi)容。內(nèi)含：指內(nèi)部含有，是一個(gè)主謂短語(yǔ)。此空明顯須要填一個(gè)名詞性詞語(yǔ)，選用“內(nèi)涵”。入木三分：書法極有筆力，也比方見(jiàn)解、爭(zhēng)論、分析、刻畫深刻。大筆如椽：比方寫作大家，大手筆。結(jié)合“毛筆”“力度”分析，此空主要講書法要有筆力，選用“入木三分”。和而不同：和諧相處，不盲目茍同。同而不和：慣于迎合別人，但內(nèi)心不抱友善的看法。結(jié)合“把那么多松軟的毛集中在一起”“可以提出不同的看法”分析可知，此空選用“和而不同”。都：起強(qiáng)調(diào)作用。雖然：表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此而不成立。用在上半句，表示讓步，下半句常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應(yīng)。此空“都”和“雖然”均可。綜合分析選A項(xiàng)。9．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．那么我們?cè)跁鴮懙倪^(guò)程當(dāng)中，就得把握住中鋒，用筆肯定不散，這就是中華民族的才智。B．所以在我們書寫的過(guò)程當(dāng)中，就得把握住中鋒，用筆肯定不散，這就是才智的中華民族。C．那么我們?cè)跁鴮懙倪^(guò)程當(dāng)中，就得把握住中鋒，用筆肯定不能讓它散，這就是才智的中華民族。D．所以我們?cè)跁鴮懙倪^(guò)程當(dāng)中，就得把握住中鋒，用筆肯定不能讓它散，這就是中華民族的才智。答案D解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。依據(jù)“都朝著相同的目標(biāo)努力前進(jìn)，彼此敬重，形成合力”“在我們書寫的過(guò)程當(dāng)中”分析，此處應(yīng)為因果關(guān)系，解除A、C兩項(xiàng)。B項(xiàng)，濫用介詞“在”，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；“這”指代用筆的方法，與“中華民族”搭配不當(dāng)。四、閱讀下面的文字，完成10～12題。近期，《博物館說(shuō)》網(wǎng)絡(luò)短視頻推廣活動(dòng)正式上線。全國(guó)143家頂級(jí)博物館、美術(shù)館方隊(duì)細(xì)心選擇1件(組)館藏經(jīng)典文物，講解并描述文物蘊(yùn)含的歷史內(nèi)涵、文化精神、當(dāng)代價(jià)值，并通過(guò)主流媒體形成傳播矩陣，讓博物館之聲。近些年，讓文物“活”起來(lái)，成為文博界乃至社會(huì)的熱點(diǎn)話題，以文物為主角的熒屏視聽(tīng)節(jié)目。《我在故宮修文物》《國(guó)家寶藏》《假如國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》等，以各具特色的內(nèi)容和形式，引來(lái)網(wǎng)友點(diǎn)贊，讓傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！恫┪镳^說(shuō)》欄目的重磅上線，為“文博熱”又添一把火。通過(guò)屏幕，觀眾不僅可以了解各地珍貴文物，更可以由此見(jiàn)人、見(jiàn)館、見(jiàn)中華文明、見(jiàn)中國(guó)精神。中國(guó)人民革命軍事博物館藏“中國(guó)人民志愿軍二級(jí)戰(zhàn)斗英雄鄭起的軍號(hào)”，作為斗爭(zhēng)年頭的珍貴，蘊(yùn)含著人民軍隊(duì)發(fā)展壯大的精神密碼；中國(guó)美術(shù)館藏方增先中國(guó)畫《粒粒皆辛苦》，表現(xiàn)出中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德……一部部短視頻，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)新空間，讓文物走入當(dāng)代生活，將人們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)，為觀眾不僅帶來(lái)藝術(shù)與審美享受，更激起共鳴與共情。10．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．耳熟能詳層出不窮蔚為大觀寫照B．深化人心屢見(jiàn)不鮮蔚然成風(fēng)見(jiàn)證C．耳熟能詳屢見(jiàn)不鮮蔚為大觀寫照D．深化人心層出不窮蔚然成風(fēng)見(jiàn)證答案D解析本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。第一處，耳熟能詳：聽(tīng)的次數(shù)多了，熟識(shí)得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。深化人心：指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服。此處是說(shuō)要讓人們深切了解“博物館之聲”，選用成語(yǔ)“深化人心”。其次處，層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。屢見(jiàn)不鮮：常常見(jiàn)到，并不新穎 。此處是說(shuō)以文物為主角的熒屏視聽(tīng)節(jié)目連續(xù)出現(xiàn)，選用成語(yǔ)“層出不窮”。第三處，蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象(多指文物等)。蔚然成風(fēng)：形容一件事情漸漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣(多指好的)。此處是說(shuō)讓傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成一種風(fēng)氣，選用成語(yǔ)“蔚然成風(fēng)”。第四處，寫照：畫人物的形象；對(duì)事物的描寫刻畫。見(jiàn)證：當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證；指見(jiàn)證人或可作證據(jù)的物品。此處是說(shuō)中國(guó)人民革命軍事博物館藏“中國(guó)人民志愿軍二級(jí)戰(zhàn)斗英雄鄭起的軍號(hào)”，作為斗爭(zhēng)年頭的珍貴物證，選用詞語(yǔ)“見(jiàn)證”。11．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．一部部短視頻，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)新空間，讓文物走入當(dāng)代生活，將人們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)，不僅為觀眾帶來(lái)藝術(shù)與審美享受，更激起共鳴與共情。B．一部部短視頻，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)新空間，將人們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)，讓文物走入當(dāng)代生活，不僅為觀眾帶來(lái)藝術(shù)與審美享受，更激起共鳴與共情。C．一部部短視頻，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)新空間，將人們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)，讓文物走入當(dāng)代生活，不僅為觀眾帶來(lái)藝術(shù)與審美享受，更引發(fā)共鳴與共情。D．一部部短視頻，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)新空間，將人們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)，讓文物走入當(dāng)代生活，為觀眾不僅帶來(lái)藝術(shù)與審美享受，更引發(fā)共鳴與共情。答案C解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。畫波浪線句子存在以下語(yǔ)?。阂皇恰白屛奈镒呷氘?dāng)代生活，將人們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“將人們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)，讓文物走入當(dāng)代生活”；二是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“為觀眾”作“帶來(lái)”的狀語(yǔ)，把“不僅”調(diào)至“為觀眾”前；三是搭配不當(dāng)，“激起”和“共情”搭配不當(dāng)，可以將“激起”改為“引發(fā)”。12．排比具有“增文勢(shì)”“廣文義”的作用，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的排比句進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案①增文勢(shì)：句式相對(duì)整齊，節(jié)奏顯明，增加了語(yǔ)言的氣概。②廣文義：由人到館，由中華文明到中國(guó)精神，逐層推動(dòng)，文義漸廣，更全面地概括出此次網(wǎng)絡(luò)短視頻推廣活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。解析本題考查賞析排比句子表達(dá)效果的實(shí)力。畫橫線句子，連用“見(jiàn)人”“見(jiàn)館”“見(jiàn)中華文明”“見(jiàn)中國(guó)精神”幾個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短句，寫人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)短視頻的推廣活動(dòng)由人到館，由中華文明到中國(guó)精神，逐層推動(dòng)地了解珍貴文物的現(xiàn)實(shí)意義，也就是通過(guò)“見(jiàn)人”“見(jiàn)館”“見(jiàn)中華文明”“見(jiàn)中國(guó)精神”幾個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)組成的排比句全面地概括出此次網(wǎng)絡(luò)短視頻推廣活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。五、閱讀下面的文字，完成13～15題。經(jīng)過(guò)百年蓄力，我國(guó)影視創(chuàng)作，完成了從量變到質(zhì)變的宏大跨越，奏響了一曲激情奮進(jìn)的時(shí)代主題曲。在眾多題材類型中，革命歷史題材最能彰顯中國(guó)特色。中國(guó)革命的崢嶸歷程，猶如一出由背景、序幕、高潮、結(jié)局組成的，既有文戲又有武戲、既有悲歌又有凱歌的歷史大劇。它為創(chuàng)作供應(yīng)了豐富的故事素材和豐沛的情感基礎(chǔ)?！饵h的女兒》《開(kāi)國(guó)大典》《南征北戰(zhàn)》……一批批經(jīng)典之作不僅在放映播出時(shí)獲得了熱情的社會(huì)反響，更如窖藏佳釀，，時(shí)至今日仍給觀眾帶來(lái)震撼。近年來(lái)，廣闊影視工作者剛好調(diào)整創(chuàng)作方向，在不斷創(chuàng)新摸索中尋求突破，一批優(yōu)秀作品脫穎而出。像《彭德懷元帥》《海棠照舊》《金剛川》等作品，無(wú)不充溢愛(ài)國(guó)之情、信仰之光。如今，我國(guó)社會(huì)發(fā)展，新事物、新氣象不斷涌現(xiàn)，14億多中國(guó)人正為追逐幻想而不斷奮斗，構(gòu)成了一片的現(xiàn)實(shí)景象。創(chuàng)作者應(yīng)主動(dòng)懷抱社會(huì)責(zé)任與文化擔(dān)當(dāng)，開(kāi)發(fā)隱藏在世間萬(wàn)象中的精神力氣，譜寫出一曲曲對(duì)時(shí)代、對(duì)個(gè)人、對(duì)人生的贊美。信任從業(yè)者能抓住機(jī)遇，用融合發(fā)展的理念，創(chuàng)作更多優(yōu)質(zhì)作品，呈現(xiàn)中華文明獨(dú)特的魅力，讓全世界更好地相識(shí)中國(guó)。13．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．積葉成書歷久彌新日新月異生龍活虎B．厚積薄發(fā)歷久彌新今非昔比朝氣蓬勃C．積葉成書歷久彌香今非昔比生龍活虎D．厚積薄發(fā)歷久彌香日新月異朝氣蓬勃答案D解析本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。積葉成書：在樹(shù)葉上寫字，日積月累，這些樹(shù)葉集成了書，形容人好學(xué)勤奮。厚積薄發(fā)：大量地積累，只擇其精要少量地表露出來(lái)，多用于贊揚(yáng)人學(xué)問(wèn)深厚，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，也形容經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和打算而獲得大的成功。此處對(duì)應(yīng)“從量變到質(zhì)變”，應(yīng)選用“厚積薄發(fā)”。歷久彌新：指經(jīng)驗(yàn)許久的時(shí)間而更加鮮活。歷久彌香：經(jīng)驗(yàn)許久的時(shí)間而香味更濃。此處對(duì)應(yīng)“窖藏佳釀”，應(yīng)選用“歷久彌香”。日新月異：每天每月都有新的改變；形容發(fā)展、進(jìn)步很快。今非昔比：現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的改變。依據(jù)下文“新事物、新氣象不斷涌現(xiàn)”，應(yīng)選用“日新月異”。生龍活虎：形容威猛雄壯，特別活躍。朝氣蓬勃：形容精神激昂，斗志旺盛，充溢生氣。此處形容中國(guó)人不斷奮斗的景象，應(yīng)選用“朝氣蓬勃”。14．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．創(chuàng)作者應(yīng)主動(dòng)懷抱社會(huì)責(zé)任與文化擔(dān)當(dāng)，開(kāi)發(fā)隱藏在世間萬(wàn)象中的精神力氣，譜寫出一曲曲對(duì)個(gè)人、對(duì)人生、對(duì)時(shí)代的詠嘆調(diào)。B．創(chuàng)作者應(yīng)主動(dòng)懷抱社會(huì)責(zé)任與文化擔(dān)當(dāng)，挖掘隱藏在世間萬(wàn)象中的精神力氣，譜寫出一曲曲對(duì)個(gè)人、對(duì)時(shí)代、對(duì)人生的贊美。C．創(chuàng)作者應(yīng)主動(dòng)懷抱社會(huì)責(zé)任與文化擔(dān)當(dāng)，挖掘隱藏在世間萬(wàn)象中的精神力氣，譜寫出一曲曲對(duì)個(gè)人、對(duì)人生、對(duì)時(shí)代的詠嘆調(diào)。D．創(chuàng)作者應(yīng)主動(dòng)懷抱社會(huì)責(zé)任與文化擔(dān)當(dāng)，開(kāi)發(fā)隱藏在世間萬(wàn)象中的精神力氣，譜寫出一曲曲對(duì)人生、對(duì)時(shí)代、對(duì)個(gè)人的詠嘆調(diào)。答案C解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。畫波浪線句子有三處語(yǔ)病，兩處是搭配不當(dāng)，可以把“開(kāi)發(fā)”改為“挖掘”；把“贊美”改為“詠嘆調(diào)”。還有一處是語(yǔ)序不當(dāng)，正確依次應(yīng)為“對(duì)個(gè)人、對(duì)人生、對(duì)時(shí)代”。只有C項(xiàng)全部修改正確。15．文中畫橫線的句子運(yùn)用了比方的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和比方具有的相像性。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案句子本體是中國(guó)革命的歷程，喻體為歷史大劇。二者都背景困難、歷程充溢曲折和艱辛，都有成敗得失；時(shí)間段都較長(zhǎng)。解析本題考查分析常見(jiàn)的修辭手法的實(shí)力。句子把“中國(guó)革命的崢嶸歷程”比作歷史大劇?！皪槑V”意為不平凡，中國(guó)革命的歷程背景困難，開(kāi)端艱難，過(guò)程曲折而充溢艱辛，這和歷史大劇的背景、序幕、高潮、結(jié)局的組成很相像；而中國(guó)革命歷程中思想上的革命和戰(zhàn)場(chǎng)上的真刀真槍一如劇里的文戲和武戲；革命歷程中的成功與失敗、洶涌澎湃的景象一如跨時(shí)久遠(yuǎn)的歷史大劇有悲歌又有凱歌。句子把抽象的事物形象化，生動(dòng)貼切，耐人尋味。六、閱讀下面的文字，完成16～18題。當(dāng)下，各種各樣的美妝主播爭(zhēng)妍斗艷已()。然而美妝之風(fēng)()地闖入未成年人的生活之中，卻引發(fā)了不少人的擔(dān)憂。成人的某類審美取向，出現(xiàn)在兒童美妝直播中，讓人頓感“違和”。“違和”的緣由不僅是種種矯飾妝容與兒童面貌之“純”相反；①還因?yàn)槊缞y商家的()與兒童心理之“純”相悖。盡管美妝直播的()給行業(yè)帶來(lái)機(jī)遇，但商家的不良行為卻在肯定程度上影響著兒童正確審美觀的形成。一些平臺(tái)之所以熱衷于制造“全網(wǎng)最小美妝博主”等噱頭，說(shuō)究竟是利益作祟。近幾年，兒童化妝品的銷量持續(xù)增長(zhǎng)。在巨大商業(yè)利益的誘惑下，一些不良商家為躲避市場(chǎng)監(jiān)管，給劣質(zhì)的兒童化妝品“穿上馬甲”②，當(dāng)成兒童化妝玩具進(jìn)行銷售。一些所謂的兒童彩妝品牌對(duì)兒童美妝主播的不當(dāng)行為實(shí)行放任的看法，更有甚者還“再添一把火”。涉及兒童的行業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格規(guī)范，容不得利欲熏心。廣告法明確規(guī)定，不得利用不滿10周歲的未成年人作為廣告代言人。在針對(duì)未成年人的大眾傳播媒體上，不得發(fā)布醫(yī)療啊，藥品啊，化妝品啊，③美容啊等的廣告以及不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)嬉戲廣告……。④那些只見(jiàn)“利益”、不見(jiàn)“責(zé)任”的行為，觸碰了法律紅線，甚至違反了社會(huì)道德和市場(chǎng)秩序，亟待予以糾偏。16．依次填入文中括號(hào)中的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．不足為奇肆意唯利是圖蓬勃發(fā)展B．見(jiàn)怪不怪恣意利欲熏心蓬勃發(fā)展C．不足為奇肆意利欲熏心蔚然成風(fēng)D．見(jiàn)怪不怪恣意唯利是圖蔚然成風(fēng)答案A解析本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。第一空，不足為奇：不值得驚奇。指某種事物或現(xiàn)象很平常。足，值得。見(jiàn)怪不怪：看到怪異的現(xiàn)象或事物不大驚小怪。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)美妝主播爭(zhēng)妍斗艷這一現(xiàn)象在當(dāng)前很平常，應(yīng)用“不足為奇”。其次空，肆意：盡情隨意，不受拘束。后多含貶義，謂不顧一切，由著自己的性子(去做)。恣意：任性；隨意。語(yǔ)境有貶義，應(yīng)用“肆意”。第三空，唯利是圖：只要有利可圖，什么事都干。唯，只；圖，圖謀、追求。利欲熏心：貪財(cái)圖利的欲望迷住了心竅?！拔ɡ菆D”和“利欲熏心”都有只顧貪圖財(cái)利的意思。但“唯利是圖”偏重于圖利，用來(lái)說(shuō)明人的本質(zhì)；“利欲熏心”偏重于被追求名利的欲望迷住心竅，可用來(lái)說(shuō)明人的一時(shí)的丑惡表現(xiàn)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)商家貪圖錢財(cái)?shù)谋举|(zhì)，應(yīng)用“唯利是圖”。第四空，蓬勃發(fā)展：發(fā)展的勢(shì)態(tài)很快速，很主動(dòng)，很向上。蔚然成風(fēng)：指一件事情漸漸發(fā)展、盛行，形成一種良好風(fēng)氣。語(yǔ)境形容美妝直播發(fā)展很快，應(yīng)用“蓬勃發(fā)展”。故選A。17．文中畫橫線處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是()A．①②B．①③C．②③D．②④答案C解析本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。①處上下兩句話是一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，連接“不僅是……”“還因?yàn)椤?，中間應(yīng)用逗號(hào)。④處沒(méi)有表示列舉未盡，應(yīng)去掉省略號(hào)。故選C。18．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案那些只見(jiàn)“利益”、不見(jiàn)“責(zé)任”的行為，違反了社會(huì)道德，破壞了市場(chǎng)秩序，甚至觸碰了法律紅線，亟待予以糾偏。解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。畫波浪線句子共有兩處語(yǔ)?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“違反了”和“市場(chǎng)秩序”不能搭配，應(yīng)改為“破壞了市場(chǎng)秩序”；二是語(yǔ)序不當(dāng)，“觸碰了法律紅線”程度最深，應(yīng)放在后面，改為“違反了社會(huì)道德，破壞了市場(chǎng)秩序，甚至觸碰了法律紅線”。七、閱讀下面的文字，完成19～21題。萬(wàn)物皆可①“被雪糕”。今夏，顏值頗高的文創(chuàng)雪糕儀態(tài)萬(wàn)方地站在潮流前面，網(wǎng)友大呼：②“坐不住了！”社交平臺(tái)曬“雪糕配風(fēng)景”的照片。大多數(shù)消費(fèi)者青睞文創(chuàng)雪糕還是圖它的意義和顏值。植物類雪糕有如百花盛開(kāi)，生氣勃勃；建筑類雪糕雕梁畫棟，精細(xì)到一磚一瓦；西湖傳聞等文化類雪糕成雙成對(duì)，放一起還能拼成圖案，可謂；點(diǎn)燃文創(chuàng)雪糕出圈最終一把火的是三星堆博物館在今年5月推出的③“娃娃頭”雪糕，“青銅味”“出土味”的設(shè)定新穎 新穎。厚重的歷史與新生的文化攜手同行，雪糕讓④“文創(chuàng)”的概念變得更鮮活，算得上。雪糕的創(chuàng)新形式讓景區(qū)文化快速植入不同年齡段人群中，讓歷史眉目生動(dòng)，更加親切暖和。創(chuàng)意是文創(chuàng)產(chǎn)品的立足之本，盲目跟風(fēng)，簡(jiǎn)潔復(fù)刻，只圖短暫獲益，這種⑤“聰慧”之舉終究不是生存之道。只有融入更多的文化元素，接榫當(dāng)下社會(huì)潮流，平安健康、價(jià)格適中，“接地氣”而非，文創(chuàng)產(chǎn)品才能經(jīng)得起考驗(yàn)，長(zhǎng)紅不衰。19．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．蔚然成風(fēng)別出心裁稀奇制勝秀而不實(shí)B．風(fēng)靡一時(shí)別具只眼守正稀奇秀而不實(shí)C．風(fēng)靡一時(shí)別出心裁守正稀奇華而不實(shí)D．蔚然成風(fēng)別具只眼稀奇制勝華而不實(shí)答案C解析本題考查理解并正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。第一空，蔚然成風(fēng)：形容一件事情漸漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣(多指好的)。風(fēng)靡一時(shí)：形容某一種事物在一個(gè)時(shí)期內(nèi)特別流行。語(yǔ)境是說(shuō)社交平臺(tái)曬“雪糕配風(fēng)景”的照片在一個(gè)時(shí)期內(nèi)流行，故選“風(fēng)靡一時(shí)”。其次空，別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，別出心裁。別具只眼：另有一種獨(dú)到的見(jiàn)解。語(yǔ)境并未涉及人的見(jiàn)解，故選“別出心裁”。第三空，守正稀奇：指恪守正道，稀奇制勝。稀奇制勝：用奇兵或奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人，泛指用對(duì)方意想不到的方法取得成功。結(jié)合語(yǔ)境看，既有歷史的繼承又有文化的創(chuàng)新，故選“守正稀奇”。第四空，華而不實(shí)：比方外表好看，內(nèi)容空虛。秀而不實(shí)：比方才能出眾，但終無(wú)所成。語(yǔ)境不是形容人的才能，故選“華而不實(shí)”。故選C。20．下列各項(xiàng)中，修辭手法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．顏值頗高的文創(chuàng)雪糕儀態(tài)萬(wàn)方地站在潮流前面B．植物類雪糕有如百花盛開(kāi)，生氣勃勃C．厚重的歷史與新生的文化攜手同行D．讓歷史眉目生動(dòng)，更加親切暖和答案B解析本題考查正確辨析句子修辭手法的實(shí)力。A項(xiàng)，運(yùn)用了擬人的修辭手法?！皟x態(tài)萬(wàn)方”使文創(chuàng)雪糕人格化。B項(xiàng)，運(yùn)用了比方的修辭手法。把“植物類雪糕”比作盛開(kāi)的百花。C項(xiàng)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。“攜手同行”賜予“歷史與文化”以人的動(dòng)作。D項(xiàng)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。“眉目生動(dòng)”賜予“歷史”以人的情態(tài)。故選B。21．請(qǐng)指出文中五處引號(hào)的用法。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案①表特殊含義②表引用③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)⑤表反語(yǔ)解析本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。①處，萬(wàn)物皆可“被雪糕”，“被雪糕”指萬(wàn)物都可以做成各種形態(tài)的雪糕，引號(hào)表特殊含義。②處，“坐不住了！”是引用網(wǎng)友的話，引號(hào)表引用。③處，“娃娃頭”雪糕，“娃娃頭”是指做成娃娃頭部形態(tài)的雪糕，具有特定的形象，引號(hào)表特定稱謂。④處，雪糕讓“文創(chuàng)”的概念變得更鮮活，“文創(chuàng)”指“文化創(chuàng)新”，引號(hào)表強(qiáng)調(diào)。⑤處，這種“聰慧”之舉終究不是生存之道，此處的“聰慧”并非褒義，結(jié)合前文“盲目跟風(fēng)，簡(jiǎn)潔復(fù)刻，只圖短暫獲益”可知，引號(hào)表反語(yǔ)。八、閱讀下面的文字，完成22～24題。擺脫貧困始終是中國(guó)人民的幻想，歷經(jīng)多年奮斗，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬(wàn)個(gè)貧困村全部出列，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面成功。這是一幅洶涌澎湃的時(shí)代畫卷，這是一首激蕩人心的動(dòng)人歌謠，這是一個(gè)的人間奇跡！奇跡從來(lái)不會(huì)從天而降，脫貧攻堅(jiān)的煌煌偉業(yè)，伴隨著多少奉獻(xiàn)和犧牲！大山深處、田間地頭，有著扶貧工作者質(zhì)樸的笑臉、勞碌的身影。他們懷著對(duì)人民的赤子之心，助力脫貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。物質(zhì)上的豐收催生了精神上的碩果。脫貧攻堅(jiān)的宏大斗爭(zhēng)，鍛造了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神。這種精神激勵(lì)人民群眾自食其力、艱苦奮斗，脫貧群眾的精神風(fēng)貌，獨(dú)立自強(qiáng)的信念和志氣大增。征途漫漫，精神永恒。將脫貧攻堅(jiān)精神發(fā)揚(yáng)光大，不斷賜予其新的時(shí)代內(nèi)涵，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和的奮斗姿態(tài)