中小學(xué)德育工作指南-其它課程-小學(xué)教育-教育專(zhuān)區(qū)

中小學(xué)德育工作指南_其它課程_小學(xué)教育_教育專(zhuān)區(qū)一、總則

根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》的精神，結(jié)合我國(guó)其它課程及小學(xué)教育實(shí)際情況，制定本德育工作指南。德育工作是中小學(xué)教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，塑造健全人格，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本指南旨在為中小學(xué)德育工作提供具體、明確的指導(dǎo)，推動(dòng)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化開(kāi)展。

二、基本原則

1.全面發(fā)展原則：德育工作應(yīng)遵循全面發(fā)展的原則，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生在道德、智力、體育、美育、勞動(dòng)等方面全面發(fā)展。

2.緊密聯(lián)系實(shí)際原則：德育工作應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生身邊的事例，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中感受道德規(guī)范的重要性，提高道德行為的自覺(jué)性。

3.以學(xué)生為本原則：德育工作要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生需求，發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

4.家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同原則：德育工作要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)同作用，形成德育合力，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

5.個(gè)性化教育原則：德育工作要注重個(gè)性化教育，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在德育過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。

6.持續(xù)發(fā)展原則：德育工作要注重持續(xù)發(fā)展，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使德育工作貫穿于學(xué)生整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

遵循以上基本原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體可行的德育工作計(jì)劃，推動(dòng)德育工作深入、有效地開(kāi)展。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、道德情感和道德行為，形成健全的人格，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，具有良好的公民素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友善、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生具備自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）：培養(yǎng)學(xué)生初步的道德觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，具備基本的文明素養(yǎng)。

（2）小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)）：加強(qiáng)學(xué)生的道德情感教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)的品質(zhì)，提高學(xué)生的自律意識(shí)，使學(xué)生形成良好的道德行為。

（3）小學(xué)高年級(jí)（5-6年級(jí)）：深化學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立思考、明辨是非的能力，強(qiáng)化法治意識(shí)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（4）初中階段：培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力和道德行為能力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（5）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德品質(zhì)和道德行為水平，培養(yǎng)學(xué)生具備較高的公民素養(yǎng)，使學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

德育工作要針對(duì)不同學(xué)段的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展，確保德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，使德育工作真正落到實(shí)處。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念。

（1）加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，讓學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

（2）開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

（3）組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和英雄模范人物，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。

（1）深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)而努力奮斗的品質(zhì)。

（2）強(qiáng)化法治意識(shí)，讓學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

（3）倡導(dǎo)誠(chéng)信、友善、互助、奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神。

（1）開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術(shù)等方面的成就。

（2）強(qiáng)化民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、自強(qiáng)不息、勤勞勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

（3）注重禮儀教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬他人、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)。

（1）開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。

（2）倡導(dǎo)綠色生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如節(jié)能減排、垃圾分類(lèi)等。

（3）組織學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

（1）開(kāi)展心理健康知識(shí)教育，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，認(rèn)識(shí)自身心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)心理調(diào)適。

（2）開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的培養(yǎng)，提高學(xué)生的心理承受能力。

德育內(nèi)容要注重全面、系統(tǒng)、深入地開(kāi)展，確保學(xué)生在不同方面都能得到良好的道德教育。同時(shí)，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)新德育方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受德育教育。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，注重課程內(nèi)容的時(shí)代性、實(shí)踐性和生活化。

（3）提高教師德育素養(yǎng)，強(qiáng)化教師在課堂教學(xué)中的德育意識(shí)，提升教師的德育能力。

（4）創(chuàng)新教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的道德情感和道德行為。

2.文化育人

（1）營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，舉辦各類(lèi)文藝、科技、體育等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

（3）挖掘地域文化、傳統(tǒng)文化、紅色文化資源，開(kāi)展特色文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

（4）利用校報(bào)、校刊、宣傳欄等宣傳載體，宣傳德育成果，展示學(xué)生風(fēng)采。

3.活動(dòng)育人

（1）組織開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育講座、社會(huì)實(shí)踐等。

（2）注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)道德情感，培養(yǎng)道德行為。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生自主參與活動(dòng)策劃、組織和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（4）及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀活動(dòng)案例，不斷提高活動(dòng)育人的質(zhì)量。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)生活，提升道德素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育實(shí)踐渠道，豐富實(shí)踐形式。

（4）注重實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化，將學(xué)生在實(shí)踐中獲得的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知內(nèi)化為道德行為。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化德育工作的規(guī)范化、制度化。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）落實(shí)班主任責(zé)任制，加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

（4）注重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成德育合力。

（2）建立健全家校溝通機(jī)制，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育工作，共同為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

（3）加強(qiáng)與政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等合作，共享德育資源，拓寬德育渠道。

（4）注重德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育研究，提高德育工作水平。

實(shí)施途徑和要求要注重多元、協(xié)同、創(chuàng)新，確保德育工作落到實(shí)處。同時(shí)，要關(guān)注德育工作的實(shí)際效果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整和完善德育策略，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書(shū)記等擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施、監(jiān)督評(píng)估。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，確保政策落實(shí)。

2.明確責(zé)任分工

學(xué)校各部門(mén)要明確德育工作職責(zé)，協(xié)同配合，形成德育工作合力。班主任、輔導(dǎo)員要切實(shí)履行德育工作主體責(zé)任，關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)，做好學(xué)生德育工作。

3.完善制度建設(shè)

建立健全德育工作制度，包括德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案、考核評(píng)估等，確保德育工作有章可循、有據(jù)可依。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀德育工作者，開(kāi)展德育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和水平。鼓勵(lì)德育工作者開(kāi)展課題研究，推廣德育工作經(jīng)驗(yàn)。

5.保障經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校應(yīng)將德育工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，保障德育工作正常開(kāi)展。同時(shí)，積極爭(zhēng)取政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等支持，多渠道籌集德育工作經(jīng)費(fèi)。

6.創(chuàng)新德育方法

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索德育工作新方法、新途徑，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)等，提升德育工作的時(shí)代感和吸引力。

7.加強(qiáng)監(jiān)督檢查

建立健全德育工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題