人教部編版一年級上冊口語交際和習(xí)作專項語文試卷

人教部編版一年級上冊口語交際和習(xí)作專項語文試卷

姓名:年級:學(xué)號:

評卷人得分

1、堆雪人

觀察圖畫，看看他們在干什么？大家心情怎樣?

【答案】范文1

今天，天空下起了大雪。小伙伴們建議堆雪人，四個小伙伴先在松軟的雪地上滾雪團。然后把一個一

個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。小明抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的

雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家覺得雪人還缺點什么的時侯

,只見小紅從兜里掏出一根胡蘿卜和兩串冰糖葫蘆，胡蘿卜插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在

雪人的手上，再把一個桶蓋到雪人頭上，我們就大功告成了，大家看了都開心地笑了！

范文2

冬天到了，天下了一場大雪，到處是白茫茫的一片，小朋友們可高興了，他們沖向操場，有的打雪戰(zhàn)

,有的在滾雪球，還有的在堆雪人，你瞧，胡蘿卜成了雪人的鼻子，辣椒成了小嘴巴，葫蘆串成了它的一

雙小手，連水桶也成了它的帽子。雪人樂呵呵地笑著，仿佛在叫我過去和他們一起玩。

范文3

昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的雪花，象給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停

了，雪地上成了小朋友們的游樂場。有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。

小明先堆了一個大雪球當(dāng)雪人的身子，再堆一個小雪球當(dāng)雪人的頭。紅紅找來了圍巾、帽子、掃把、還有

一串糖葫蘆……，把雪人打扮了一番。遠遠看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了！

范文4

冬天來了，下雪啦!天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白，三個小伙伴約定在

小明家門口堆雪人。

你看，他們有的拿鏟子鏟雪，有的用雙手把小雪球放在雪地上滾來滾去，還有的用手拍雪堆。不一會

兒，雪人堆完了。

他們想雪人沒有眼睛、鼻子，多難看呀!于是，他們有的從地上找來兩烏黑發(fā)亮的石頭，有的找來了一

根胡蘿卜，還有的找來一個鐵桶。小明還把家里的圍巾給雪人圍上，小鳥給小紅銜來兩根樹枝，讓小紅插

在雪人兩邊，當(dāng)做雪人的手。一個漂亮的雪人堆好啦！

看著堆好的雪人，三個小伙伴又唱又跳，玩得可高興了！

【解析】略

本題為（語言表達）

2、說說圖上畫的就誰？他在做什么？說說他是怎樣做的。注意語句通順。

問題一：一天小明（）

提供興奮的詞語：興沖沖興致勃勃歡天喜地興高采烈忘乎所以

問題二：回到家里，耳邊傳來了（）

問題三：小明一點也不在乎他（）

提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。

問題四：小明慚愧（）他來到池塘邊（）

提供形容急切的詞語：三步并做兩步快馬加鞭大步流星

問題五：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（）

【答案】例文1：

一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家?；氐郊遥瑒傄蛔缴嘲l(fā)上，耳邊

傳來廣播的聲音：我們要保護青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點也不在意，拿起報紙看了起來，

沒想到報紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多

只?？吹竭@里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說：“謝謝你

還給我們生命，我們會保護莊稼好好報答你們的?！?/p>

例文2：

星期日的上午，陽光明媚。小明拿著他早已準備好的魚網(wǎng)和一個小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。

他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地撲

騰著，好像在說：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽?！毙∶骶拖駴]看見一樣，大步地向家走去

到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽著聽著，廣播里突然說道：“青蛙是益蟲，要保

護青蛙?！毙∶髀牶笙耄骸扒嗤懿痪褪球蝌阶兊膯?？那我們也應(yīng)該保護蝌蚪吧？”于是，小明又去查閱了

《動物百科全書》，查呀查呀，終于查到了。書上寫著：“青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年為蝌蚪?！?/p>

小明看了這些之后，又想：“小蝌蚪將來是會變成青蛙的，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來，那它以后估計就

變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧?！?/p>

說放就放，小明二話不說就帶著那個裝著蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然

。過了一會兒，一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱

呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子們放回來?！毙∶饕查_心地笑了。他知道，那只青蛙就是這

幾只小蝌蚪的媽媽。

例文3：

放學(xué)了，小明高高興興地走在回家的小路上。忽然，他看見一位販子提著一只網(wǎng)羅，網(wǎng)羅里塞滿了青

蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使勁亂跳。

小明想：“青蛙是莊稼的衛(wèi)士，怎么可以把它們抓起來呢？”正這樣想著，小明看見一個人走過來，

想買青蛙吃，小明著急了，他想：“保護青蛙人人有責(zé)，我要與他們說理去?！毙∶骱敛华q豫地走過去，

對那個販子說：“你把青蛙放了，青蛙可是能保護莊稼的！”那販子聽了，怒氣沖沖地說：“我抓來的青

蛙是要賣錢的。你沒有錢，就走開！”

小明一聽，趕緊跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在儲蓄罐里的錢，拿給了那個小販。小販拿到錢，

把青蛙一扔，走了。小明把網(wǎng)羅里的青蛙倒進小河里，看著那群快樂的小青蛙，小明也高興極了！

【解析】略

本題為（語言表達）

3、釣魚

說說你和誰去釣魚，釣魚時發(fā)生了什么事情，注意語句通順。

【答案】例文1：

今天陽光明媚，爸爸帶著我興高采烈地來到小河邊釣魚。來到河邊，小河的水清澈見底，水里的小魚

游來游去。樹上的知了在不停的叫“知了，知了，好像在叫，“熱了，熱了”。我們找了個位置坐下來，

一切工序準備好了。我們開始釣魚了，爸爸是個釣魚高手，很快就釣到魚了。我卻怎么折騰也沒釣到一條

魚，熱的滿頭大汗的。爸爸笑著說要有耐心，你左動一下右動一下，魚都被你嚇跑了。爸爸說的有道理，

我應(yīng)該學(xué)爸爸耐心才能釣到魚。

習(xí)作例文2：

暑假的一天，太陽偷偷地躲起來了，樹梢在風(fēng)中向人們微微招手。難得休息的爸爸說要帶我去北門河

釣魚，我高興得跳了起來。我們興致勃勃地到北門河。我們選了塊大石頭坐下，爸爸說：“這是釣魚的最

佳處。"爸爸掛好線，上好魚餌，熟練地用力甩向河中心，然后靜靜地注視著浮漂。爸爸說：“釣魚要有

耐心，要專心?！币粫?，我看魚漂好像動了一下，我高興地大叫起來：“魚上鉤了?！闭媸枪Ψ虿回撚?/p>

心人，我的魚簍里漸漸熱鬧起來。爸爸更是大豐收。

夕陽西下，肚子餓得咕咕叫，我和爸爸滿載而歸。我加快腳步趕回家，向媽媽慶功領(lǐng)賞。晚飯我

吃得特別香，那魚也格外的肉鮮味美。

習(xí)作例文3：

在一個驕陽似火的夏天，小明興高采烈的來到垂柳鳴蟬的郊外釣魚。

小明來到一條清澈見底的小河邊，河邊的草地真美呀，綠油油地草地像鋪上了綠色的地毯，踩上去軟

綿綿的，舒服極了。草地上開著各色的野花，五顏六色，真好看。一群群小魚在水里自由自在地游來

游去。小明心想:這次收獲肯定很大。他拿起魚竿放上魚餌，開始釣魚。過了一會兒，小明就被曬得汗流泱

背了，但他全然不顧，只低著頭，聚精會神地盯著魚竿。魚竿動了，他奮力往上一拉，哇!又大又肥的魚兒

上鉤了！小明喜出望外。不一會兒，小明又釣了好幾條肥碩的魚。這下，大家都能嘗到我親手釣的魚了，

想到這兒，小明心里樂滋滋的。

夕陽西下，小明背著魚簍滿載而歸了。

習(xí)作例文4：

在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。

小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴

蟬在微風(fēng)中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。

忽然，小明覺得魚竿動了，他趕緊一拉，小魚上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！

【解析】略

本題為（語言表達）

4、小朋友們，秋天來了，秋天的校園里是什么樣子的？有什么變化？

【答案】習(xí)作例文1：

秋天的校園

大雁南飛，天氣越來越?jīng)鏊锕媚镆瞾淼搅宋覀兊男@。

秋天的校園很熱鬧，樹木刷刷地叫，好像是在向我們問好?；ǘ鋼u呀搖，花瓣好像是在說：“秋天來

了，秋天來了！”小草跳起舞來，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們。”銀杏樹的樹葉像一把把小扇子，

扇啦扇啦，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的清涼。

五彩繽紛的花朵像五顏六色的彩虹，菊花有淡黃色、雪白色、紫紅色……校園里的松鼠找來松果當(dāng)糧食，

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服，小喜鵲銜來樹枝造房子，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。

這就是秋天的校園，真美呀！

習(xí)作例文2：

秋天的校園

秋天來了，天氣涼了，校園里的花落，草也枯黃了，樹上的葉子也悄悄地落下來了，仿佛在告訴我們

秋天來了。

小朋友們穿上了厚厚的衣服，在銀杏樹下拿起一片片銀杏葉揮舞著，那一片片葉子像一枚枚郵票，郵

來了秋天的涼爽。整個校園里全是小朋友們的歡聲笑語。

習(xí)作例文3：

秋姑娘悄悄的來了，把學(xué)校的“曲徑探科園”裝飾的五彩繽紛。走進大門，你會看見草地上的梧桐樹

已經(jīng)換上了黃毛衣，它們正舒展著雙臂歡迎你呢。繼續(xù)向縱深行進，這時，你會發(fā)現(xiàn)，草叢中生長著一朵

朵色彩各異、千姿百態(tài)的菊花。有的菊花好像一個大絨球，有的像張開的手掌，還有的則像開放的禮花。

它們有的是金黃的，有的是雪白的，有的是紫紅的，還有的是火紅的。你瞧，它那碧綠的花葉襯托著嬌嫩

的花瓣兒，好像一位害羞的姑娘。再往里走，就是桂花園了。在翠綠的枝丫里，一串串淡黃色的桂花盛開

著。聞一聞，一股淡淡的清香鉆入鼻中，?。≌娌焕⑹恰肮鹱踊ㄩ_，十里飄香”。

【解析】略

本題為（語言表達）

5、小朋友們，一年有哪幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？說說你喜歡的季節(jié)里有什么主要的特點？

【答案】范文1：

秋天

秋天不但和春一樣美麗，還多了一份收獲。

那秋高氣爽的藍天上，漂著型太各異朵朵白云，給人以無限的暇想。壁綠的花草，廣貌的農(nóng)田，宜人

的氣候，秋蟲和鳥兒的鳴唱，農(nóng)民豐收的笑臉，都使人把秋天向往。

啊秋天！你是一年中最美的圖畫！秋天到了，天氣漸漸涼了。

范文2：

大雁排著整齊的隊伍向南方飛去。樹葉變黃了，在微風(fēng)的吹動下，紛紛飄落下來，好像一只只黃蝴蝶

在空中飛舞。美麗的菊花盛開了，爭奇斗艷、五彩繽紛有淡黃的，有粉紅的，有雪白的，還有紫紅的。美

麗極了。秋天的果園里，瓜果飄香。柿子黃了，掛在樹枝上，好像正月十五的黃燈籠。架上掛滿了紫瑩瑩

的葡萄，樹上黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果也熟了。小朋友在金黃的草地上玩捉迷藏的游戲。

秋天的景色真美呀！我愛你秋天。

范文3：

陽春三月，春光明媚，桃花“爭開不待葉”，盛開在枝頭，與旁邊的垂柳相映襯，形成了桃紅柳綠的

春日勝景。小草也從土里探出頭來，一群鴨子在水里歡快地游著，如果把此情此景看成一幅畫，那畫家的

本領(lǐng)可真了不起?。?/p>

習(xí)作范文4：

春：瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的

草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛

的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮

花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上

浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。翠綠的大幕拉攏了。

夏：臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年

,健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺下的大地，大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無

數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽。夏施

展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

秋：深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身

著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口

袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也

取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色?。∏锵褚晃粷M含羞澀的

少女，害羞地笑著，款款步下臺去。

冬：冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白

的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指

揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落

在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小

臉上出現(xiàn)兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。白色的干凈的大

幕也隨著冬的退場而閉攏了。

【解析】略

本題為（語言表達）

6、《媽媽生病了》

小朋友們，媽媽每天為我們操勞，下班回家，洗衣、做飯，當(dāng)媽媽生病的時候你都為媽媽做了些什么

呢？快來說一說吧！

【答案】范文1：

媽媽生病了

媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病

倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如

焚，想著平時最喜歡吃什么呢！對了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條

,然后把面條煮熟，加點青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的

笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨立生活了！”

范文2：一天，媽媽身體不舒服，臉色蒼白、有氣無力，一看肯定生病了。我一看心急如焚，怎么辦

呢？帶媽媽上醫(yī)院嗎，那在等爸爸回來，我關(guān)心的問媽媽是不是餓了，媽媽點點頭。怎么辦呢？我可沒

煮過飯啊！我靈機一動，心想煮碗面給媽媽吃吧，我在鍋里放了水，等水燒開，再小心翼翼下面條，還打

了個雞蛋，再把面盛開起，由于太燙，差點掉到地上。我端到媽媽床邊，要喂媽媽吃，媽媽看見了，努力

起身，高興的眼淚都掉下來，吃著香噴噴的面，媽媽的病好像好了很多。欣慰地說：“我兒子長大了”

范文3：

一天，小紅的媽媽生病了。

媽媽對小紅說“小紅，媽媽身體不好，在床上起不來，媽媽想吃面條”。小紅想：“媽媽想吃面條，

可我不會做呀！對了，我按那本《美食大全》來做吧”！于是，小紅馬上回房間拿了書就往廚房跑。到了

廚房，小紅拿了一大包掛面，就開始做面條了。

小紅一邊煮面條一邊想：“我第一次煮面條，可真緊張。我會不會加水加多了？或者加水加少了？煮

面條時會不會煮的時間太長了……”所以，小紅仔仔細細地按照書上的方法做，生怕燒得不好，媽媽不要

吃。在煮面條時，小紅非常用心，所以面條煮得很成功。

小紅把煮好的面條盛好拿給媽媽，媽媽看見小紅煮的面條，感到很欣慰，媽媽說：“小紅，你真得長

大了，已經(jīng)會照顧媽媽了”。小紅看見生病的媽媽露出了笑容，高興地說：“媽媽，快點吃面。祝您早日

康復(fù)！”

范文4：

一天，小麗的媽媽生病了，靜靜地躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲笑容。

小麗看到媽媽這幅模樣，非常傷心，心里想：媽媽一定很餓了，于是，她準備去做一碗面條給媽媽吃

她跑到了廚房，打開冰箱，拿出青菜、蘑菇、蝦和豬肉，然后放到水盆里洗。又把鍋里的水擦干，然

后在鍋里倒了點油，接下去打開煤氣灶和油煙機。把豬肉、蘑菇、青菜和蝦一起放進了鍋里炒，她炒了一

會兒，把兩勺水倒進了鍋里，蓋上鍋蓋。當(dāng)水沸騰的時候，小麗就把面條放了進去。水再次沸騰的時候，

小麗打開了鍋蓋，把鹽和味精放進了鍋里，并用勺子在鍋里攪拌了幾下。

小麗盛了一點點面和湯到碗里，自己嘗了嘗，可好吃了，心里想：媽媽一定會喜歡的。她又盛了好多

到碗里，小心翼翼地端去給媽媽吃。

媽媽見了，馬上大口大口地吃起來，然后媽媽摸著小麗的頭，笑著說：“你做的面條可好吃了，我從

來沒吃過這么好吃的面條，我的孩子真是長大了，”小麗聽了，心里樂滋滋的。

【解析】略

本題為（語言表達）

7、小朋友們，我們已經(jīng)長大了，是個小學(xué)生了。你能說說你是小學(xué)生了有什么變化嗎？

【答案】8月31日是我新學(xué)期開學(xué)的第一天，我背上媽媽給我新買的書包，媽媽送我去上學(xué)，我是小學(xué)生

了！

到了校園，我看到了教室里一排排的桌子，一個座位上坐兩個小朋友，這可和幼兒園里不一樣了，我

是小學(xué)生了。

班主任老師給我們每個人發(fā)了新書，我捧著新書心里特別高興。我是一名小學(xué)生啦！

習(xí)作范文2：

我是小學(xué)生啦！我真高興呀！

我改掉了早上睡懶覺的習(xí)慣，每天早早起床，吃完早餐，我總催媽媽快點送我去學(xué)校，因為我不想上學(xué)

遲到。我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，高高興興地來到學(xué)校，我見到我的老師—萬老師和胡老師，我向

他們問好！我很喜歡她們！

語文課上，胡老師教了我們拼音a。e,我學(xué)得很認真，老師還讓我領(lǐng)讀了，這節(jié)課真有意思！回到家

我與爸爸媽媽比賽讀拼音，我覺得他們還沒有我讀得好呢！

我再也不是以前在幼兒園的那個我了，因為我是小學(xué)生啦！以后我會更加努力，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)

生。

習(xí)作范文3：

從今天起我已經(jīng)長大了，是小學(xué)生了。不再是幼兒園的小朋友甭提多高興。

鬧鈴一響就趕快起床，不能遲到。因為我們是來學(xué)知識的，而不能和幼兒園一樣玩游戲了，也不能憑

著自己的興趣做事情，更不能老想著玩。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要學(xué)會好多知識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

我要做一個合格的小學(xué)生。

習(xí)作范文4：

我已經(jīng)長大了，是小學(xué)生了。

每天早上我都按時起床。吃飯也很快不用媽媽看著促著，洗漱也不用媽媽指揮了。睡覺呢比以前快，

定點了。

學(xué)到了上課要做端正，會傾聽老師講課會戰(zhàn)隊，上什么課整理什么書本，放學(xué)先做作業(yè)等。這些責(zé)任

我都得背起。

這新增的六十多個新同學(xué)都是我們比學(xué)趕幫的好友。

【解析】略

本題為（語言表達）

8、我們成為小學(xué)生了，當(dāng)背上小書包的時候，爸爸、媽媽和你心情都是怎樣的？你以能寫一寫開學(xué)的第一

天上學(xué)是什么樣的心情吧！

【答案】2016年8月29日，是我踏進小學(xué)校門的第一天。這天早上，我和爸爸媽媽早早起床準備，爸爸媽

媽和我都特別激動，我可以感覺得到，爸爸媽媽比我還緊張。當(dāng)我背上小書包，走在上學(xué)的路上，心里別

提多開心了：我上小學(xué)啦，我長大啦，我可以去新學(xué)校，去認識新的老師和同學(xué)！

當(dāng)我走進校門的時候，看到了好多和我一樣的小朋友，大家臉上的笑容和我一樣燦爛，校門口還有迎

接我們的玩偶哥哥們，他們和我們熱情地打招呼、握手，我太喜歡他們了！

習(xí)作范文2：我第一天來到學(xué)校，什么都新鮮，這看看那看看，老師說同學(xué)們好，小同學(xué)都不吱聲，老

師就告訴孩子們，到了學(xué)校就要懂禮貌，老師上課要問老師好。

【解析】略

本題為（語言表達）

9、小灰兔運南瓜

結(jié)合圖片說說小白兔運南瓜的故事吧!

【答案】結(jié)合圖畫寫出小白兔的方法即可，注意句子要通順，要表達清楚小白兔是怎樣運南瓜的。

例文：小灰兔運南瓜

小白兔小灰兔去叫小白兔，一起把這個大南瓜抬回去，抬不動。就用車推，小灰兔在前面扶著自行車

，小白兔在后面扶著大南瓜，終于把大南瓜運到了家門口。

【解析】略

本題為（語言表達）

10、聽故事，講故事

1.出示彩圖，要求學(xué)生仔細看，專心聽，認真記。

2教師指著圖，有聲有色地讀述這個故事，共講三遍。

3.教師說故事。

4.學(xué)生自由練說。

【答案】本題考查了學(xué)生的看圖說話能力，解題時，先仔細看圖，找到圖中都包含哪些人或物，然后結(jié)合

自己的想象編故事。

例文1：小貓釣魚

有一天，天氣很晴朗，小貓咪咪和媽媽一起去河邊釣魚，咪咪很高興，他決定和媽媽比賽誰釣的魚多

。來到小河邊，看到河邊長滿了青青的小草，河里的小魚歡快的游著，咪咪開心極了，就迫不及待的開始

釣魚了。等了一會兒，魚竿還沒動，咪咪有點著急了，他看看媽媽，媽媽一動不動的坐著釣魚，這時，一

只蜻蜓飛了過來，在咪咪的面前飛來飛去，好像在說：“快來和我做游戲吧！"咪咪把魚桿趕快放下，去

捉蜻蜓了，蜻蜓越飛越遠，咪咪捉不到蜻蜓，只好回來了。咪咪看到媽媽已經(jīng)釣了一條大魚，可自己連一

條小魚也沒釣到，咪咪很著急，又開始坐下釣魚，這時一只蝴蝶飛了過來，咪咪一看，蝴蝶真漂亮，飛來

飛去，咪咪就想捉到這只蝴蝶送給媽媽，想到這兒，咪咪又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飛越遠，咪咪還是沒

有捉到，就只好回來了。

這時媽媽又釣到一條大魚，咪咪覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽，為什么你釣了好多大魚，我連一條

小魚也沒釣到？”媽媽笑了笑說：“咪咪，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么會釣到魚呢？釣魚需要

耐性，你這樣釣到天黑也掉不到魚。”咪咪聽了媽媽的話，就耐心的坐下釣魚。

咪咪一直盯著魚竿，蜻蜓和蝴蝶在他身邊飛來飛去，他就像沒有看見一樣，一心一意的釣魚，最后，

咪咪終于釣到了一條大魚，他高興極了，媽媽摸著咪咪的頭說：“你真棒！以后做什么事都要一心一意，

這樣你才能把事情做好。”

例文2：狐貍和烏鴉

森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊

肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里

叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)說：