幼兒運(yùn)動活動方案

———幼兒運(yùn)動活動方案幼兒運(yùn)動活動方案（精選3篇）幼兒運(yùn)動活動方案篇1一、活動構(gòu)思：本次活動圍繞“大手牽小手，一齊來運(yùn)動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種認(rèn)真向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中磨練，在磨練中成長!二、活動目標(biāo)：1、透過活動讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增長親子之情。2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。3、透過形式多樣的親子游戲，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通。三、活動時間：20__年3月29日下午四、活動主題：“大手牽小手，一齊來運(yùn)動”五、活動場合：幼兒園大甬路六、活動準(zhǔn)備：1、各班提前發(fā)放通知，請家長選取參加項(xiàng)目，做好運(yùn)動會的報名、統(tǒng)計等工作。2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。3、各班要提前引導(dǎo)家長和孩子熟識游戲方法，提示家長與孩子要遵守游戲規(guī)定。4、游戲場合、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)布置。5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。七、活動流程：（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。（二）播放運(yùn)動員進(jìn)行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會場，保證幼兒秩序和安全。（三）主持人宣布活動開始：1、老師致辭：尊敬的各位家長伙伴，親愛的小伙伴們：大家好!迎著春日的陽光，我們迎來了20__年春季親子趣味運(yùn)動會。而這天最為值得愉快的是，我們幼兒園請來了這么一群大伙伴。小伙伴，你們說是誰呀（對了，他們就是我們最親最愛的父親媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎父親媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，率領(lǐng)小伙伴們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動技能。而我們的小伙伴們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的機(jī)會，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小伙伴們變得更強(qiáng)，更自信了!在競賽的開始，先讓我們一齊來為本身加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運(yùn)動，健康成長”（鼓舞氣派：嘿嘿嘿，我最棒!）看來小伙伴們對這次競賽十分有信心，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友情第一，競賽第二”并宣布運(yùn)動會開始。（四）、活動次序：1、幼兒體操呈現(xiàn)。2、幼兒特色活動呈現(xiàn)：各班室外“八個一”特色活動3、各班組織親子游戲競賽，場合布置：小班：活動室前；中班：大甬路；大班：活動室前4、老師與家長接力競賽，競賽地方：大甬路。5、家長友情賽：拔河競賽，競賽地方：大甬路游戲玩法：三回合定勝敗。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給父親媽媽加油!6、家長與班級老師溝通開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情形。八、結(jié)束語：在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。透過這次親子運(yùn)動會，大家的感受必需都很深。小伙伴們呈現(xiàn)了個人的魅力，小伙伴們和父親媽媽呈現(xiàn)了良好的認(rèn)真合作精神。我想說“大伙伴真棒!小伙伴更棒!”其實(shí)競賽的結(jié)果并不緊要，緊要的是這天大家都特別高興，最終祝小伙伴們健康成長，祝我們的家長伙伴們家庭幸福、永久歡樂!附各班親子游戲：小班1、活動名稱：揪尾巴準(zhǔn)備：彩條紙若干玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護(hù)好本身的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。2、游戲名稱：歡樂穿梭準(zhǔn)備：蒙眼布條6根玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達(dá)終點(diǎn)，用時最短的家庭獲勝。3、游戲名稱：《小動物運(yùn)球》游戲準(zhǔn)備：彩色大球、小筐、小動物頭飾游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面應(yīng)對面站好，游戲開始，幼兒抱球透過障礙到達(dá)對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行中班1、游戲名稱：“聽話的小球”目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力氣和掌控潛力。準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球玩法：父親或媽媽、小伙伴分別站在場合的兩邊，游戲開始，父親用腳運(yùn)球至小伙伴處，小伙伴接球后，父親或媽媽和小伙伴背靠背，夾住皮球運(yùn)至啟程點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)定：父親務(wù)必用腳帶球走，不能用力踢球。2、游戲名稱：歡樂向前沖準(zhǔn)備：呼啦圈12個、綁繩6根玩法：兩個圈綁在一齊，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，先到者為勝。3、活動名稱：大小烏龜齊上陣準(zhǔn)備：墊子玩法：由孩子在墊上爬行至家優(yōu)點(diǎn)，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點(diǎn)，速度最快的家庭獲勝。大班1、游戲名稱：群眾《跨欄接力跑》準(zhǔn)備：跨欄3個、接力棒3個每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點(diǎn)并回到，將接力棒傳給下一個小伙伴，最早跑完的為勝。（若將跨欄碰倒，務(wù)必重跨此欄。）3、游戲名稱：運(yùn)沙包準(zhǔn)備：塑料圈、沙包玩法：家長與幼兒各站一邊，中心放置三個圈，幼兒首先啟程，并將沙包頂在頭上，途中遇到圈時需跳著透過，將沙包運(yùn)至家優(yōu)點(diǎn)，由家長將沙包夾在兩腳之間跳動著前進(jìn)，先到達(dá)者為勝。4、活動名稱：螃蟹運(yùn)球準(zhǔn)備：皮球6～8個玩法：幼兒從起點(diǎn)拍球到終點(diǎn)，然后與家長應(yīng)對面將球夾于胸前，雙手背后，將球運(yùn)到起點(diǎn)，中途掉下，需將球撿起，先到者為勝。幼兒運(yùn)動活動方案篇2活動目標(biāo)：試驗(yàn)運(yùn)用不同的排列方法，對熱氣球的外觀有規(guī)律的間隔裝飾?；顒訙?zhǔn)備：熱氣球圖片資料，幼兒美術(shù)用書《乘熱氣球旅行》?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)畫熱氣球，了解熱氣球的基本構(gòu)圖；活動難點(diǎn)：能試驗(yàn)畫出與別人不一的熱氣球?；顒舆^程：1、出示圖片，引出主題：老師出示熱氣球的圖片資料?！斑@是什么？”“這些熱氣球上都畫著什么圖案？”幼兒敘述本身的看法。老師對幼兒的回答加以總結(jié)?！霸瓉恚蠠釟馇?，就可以觀看到城市美麗的景色····今日，就讓我們一起來畫熱氣球。”2、繪畫步驟：老師介紹繪畫的步驟。首先用彩色水筆畫出熱氣球，然后再在熱氣球的表面進(jìn)行間隔性的裝飾（見附圖）?！罢埬阆胍幌?，可以用哪些不同的`間隔方法來裝飾熱氣球？”師生共同討論各種裝飾熱氣球的顏色間隔方法。幼兒創(chuàng)作。3、共享、欣賞：老師請幼兒欣賞同伴的作品?！斑@幅畫上用的是什么間隔方法？”老師與幼兒一起歸納，今日裝飾熱氣球全班全部用了幾種不同的方法，并幫忙幼兒了解更多的裝飾紋樣。幼兒運(yùn)動活動方案篇3活動目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)下大膽想象，樂意在同伴面前敘述。2、樂意試驗(yàn)小段文字的閱讀。3、認(rèn)得“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。活動準(zhǔn)備1、故事相關(guān)的圖片四幅，字卡若干。2、大圖書一本，小圖書人手一本。活動過程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣（放錄音）“聽，是什么聲音？”（打雷、下雨）“放學(xué)的時候，驀地下雨了，假如沒有雨傘，怎么辦呢？”（幼兒討論）二、激發(fā)說話欲望，潛意識感知目的字1.“放學(xué)啦，小白兔、小黃狗、小青蛙和小娃娃走到幼兒園門口，驀地下雨啦，可是他們沒有傘，怎么辦呢？”（出示字卡“傘”）2.出示圖片一：“兔媽媽來了，小白兔是怎樣回家的？”（出示字卡“頂”“蘑菇”）3.出示圖片二：“小黃狗頂著什么傘回家的？”（出示字卡“芭蕉”）4.出示圖片三：“青蛙媽媽帶來了什么？小青蛙心里覺得怎么樣？”（出示字卡“荷葉”）5.出示圖片四：“娃娃的媽媽沒有來，怎么辦呢？請小伙伴幫她想想方法?！保ǔ鍪咀挚ā罢邸薄笆峙痢保┤⑼暾麛⑹?，進(jìn)一步感知目的字1.老師啟發(fā)：“小動物們回到了家會怎么樣？我們看著圖來編一個故事，把小動物們怎么回家的、心情怎么樣都編進(jìn)去，好嗎？”2.幼兒試驗(yàn)看圖敘述故事。3.幼兒敘述故事時，老師適當(dāng)教導(dǎo)目的`字，以加深印象。四、游戲“買雨傘”，