幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃6篇

———幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃6篇幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃1本人是小班的配班老師，我所帶的課程是語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂。一、語言（一）能自動、有禮貌地與老師、同伴溝通，情緒愉快，喜愛閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。（二）能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中，會運(yùn)用較多的名詞、動詞、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。（四）會看多幅圖片和情境表演，在察看理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并敘述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語言，回憶敘述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類敘述中，學(xué)會運(yùn)用新詞。（五）能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和美妙，會用語言、動作、神色表示對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整地復(fù)述故事，在老師引導(dǎo)下會進(jìn)行故事表演。（六）會獨(dú)立地翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的重要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（七）關(guān)懷四周生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。（八）喜愛在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。二、社會（一）能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。（二）了解本身的興趣和喜好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。（三）關(guān)懷和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)定，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)本身的愿望和看法；樂意承當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動。（五）初步形成誠實(shí)、助人等良好德行。（六）愛父母長輩、老師、同伴并能敬重他們的勞動成績，愛集體、愛家鄉(xiāng)。三、科學(xué)（一）能自動地參加科學(xué)活動，大膽地探究四周自然界中的事物。（二）會照料自然角的動植物，關(guān)懷愛惜動物和四周的自然環(huán)境。（三）了解不同環(huán)境中個(gè)別動、植物的外形特征和生活習(xí)性。（四）積累四周環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。（五）了解四周生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小試驗(yàn)和小制作。（六）學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的重要特征，具有察看、比較和思考的本領(lǐng)，并會依照肯定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單的分類。（七）會用多種方式表達(dá)本身的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴溝通探究的過程與結(jié)果。四、數(shù)學(xué)（一）能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、四周環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探究的興趣。（二）會按物體的兩個(gè)特征（形狀、顏色）進(jìn)行分類：試驗(yàn)按本身確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。（三）學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）的差別進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按肯定的規(guī)律排序。（四）感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)的數(shù)量。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。（五）認(rèn)得1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。（六）認(rèn)得長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長方形改換、組合，初步感知形狀的守恒。五、音樂（一）喜愛參加音樂活動，有較好的聽音樂、觀賞表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參加音樂活動過程的歡樂。（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有神色地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜愛本身唱歌和在集體面前唱歌，并注意使本身的歌聲與集體相全都。在老師的啟發(fā)下，依據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學(xué)習(xí)為熟識、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。（三）按音樂的節(jié)拍和變動，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變動改換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗(yàn)，改編舞蹈部分動作和做象征性動作。（四）學(xué)習(xí)并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)依據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音質(zhì)，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。（五）能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音質(zhì)的變動。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生肯定的想像，聯(lián)想并有樂觀的外部表現(xiàn)。六、美術(shù)（一）喜愛參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。（二）學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與重要特征，能圍繞主體布置畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性。幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃2一、班級情況分析及：由于全部幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習(xí)慣、自理本領(lǐng)、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)及培養(yǎng)幼兒的社會交往本領(lǐng)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域。1、漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解一些安全知識；不去不安全的地方玩，不做不安全動作，不玩不安全的東西。4、了解簡單的衛(wèi)生知識，樂意接受健康檢查，認(rèn)得五官懂得保護(hù)。5、在老師的率領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令6、樂意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)本身的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人溝通。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、知辭別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講。4、知道不要高聲喊叫，要保護(hù)嗓子。5、喜愛念兒歌、聽故事、觀賞表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)本身的認(rèn)得和感受。（三）社會領(lǐng)域。1、認(rèn)得本身，讓孩子知道本身的名字，年齡，性別，能用語言表達(dá)本身的需要和情感。2、樂意與同伴交往，知道小伙伴的名字，樂意與小伙伴一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。3、認(rèn)得玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具，會正確使用和愛惜它們。4、初步學(xué)做本身能做的事，洗臉·穿衣裳·收玩具等，感受本身獨(dú)立做事的歡樂和滿足，體驗(yàn)敬重自己和自信。5、學(xué)會本身選擇活動內(nèi)容，遇到困難·波折不害怕，會找尋幫忙。6、樂意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，樂意親近老師或熟識的成人。7、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較本身與別人的不同。8、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批判，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)定。（四）科學(xué)領(lǐng)域。1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中有趣味的事物。2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜愛操作、撥弄。4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，樂意察看四周自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變動，初步了解它們與人的關(guān)系。5、親近大自然，愛好與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸注意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、試驗(yàn)用本身喜愛的顏色、料子和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作。1、做好新生入園的情緒安頓工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、有趣味的教室環(huán)境（3）老師以親切、不冷不熱的態(tài)度對待孩子，除去他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領(lǐng)，做到生活有序。（1）認(rèn)得本身的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)本身吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)。（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)本身的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)閱讀的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃3一、班況分析：新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個(gè)幼兒之間差別懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個(gè)幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，因材施教，減少差別懸殊。二、班級工作目標(biāo)：本班從幼兒的實(shí)際情況啟程，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。重視幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅(jiān)持保教并重的原則；做好個(gè)別教育工作，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。三、保教工作：1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，防備傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理布置好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如本身穿疊衣裳等。四、主題活動：據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動：1、幼兒園真好2、一起玩（我們都是好伙伴）3、甜甜美蜜4、歡樂的六個(gè)寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動物8、轱轆轱轆9、小不點(diǎn)兒（安全教育）五、教育教學(xué)策略：1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反映。敬重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)，對兒童發(fā)展本領(lǐng)的試驗(yàn)活動予以理解和支持，樂觀確定和鼓舞幼兒，并予以具體方法、策略上的支持，更要予以情感、心理上的支持，以使幼兒對本身產(chǎn)生充分的信心。2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。供應(yīng)多種藝術(shù)表現(xiàn)料子、工具，引導(dǎo)和鼓舞兒童參加藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動，敬重兒童藝術(shù)長早成績，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)本身的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與本領(lǐng)，提高幼兒的敘述本領(lǐng)，幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的本領(lǐng)。同時(shí)，加添活動料子的投放，并依據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容。3、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有充分的游戲的時(shí)間、空間和料子，豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童相互合作，自主開展內(nèi)游戲，重視幼兒愉快的游戲體驗(yàn)，并在必需時(shí)予以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。鼓舞幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。4、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按次序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用本身的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣裳的乾凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按次序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣裳。結(jié)合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣裳方法，并在日常生活中不絕練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個(gè)生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。6、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小伙伴問好，離園時(shí)互說再見。學(xué)會使用"感謝"、"請"等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具，并按要求放到固定地方。六、家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以"敬重家長"為原則，提高老師的"服務(wù)意識"，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：1、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3及時(shí)聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況。4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況，加強(qiáng)溝通，以便更好地做回到家中園共育。七、衛(wèi)生保健工作：安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供應(yīng)一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包含日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避開人為損害。八、具體布置：九月份：1、穩(wěn)定幼兒情緒，訂立計(jì)劃，重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。2、完成晨間律動、模仿操的教授。3、環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境。4、學(xué)期初家長會、家訪。5、建立幼兒成長檔案。十月份：1、通過"慶國慶"活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。2、加強(qiáng)禮貌教育，漸漸形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)定。3、開展主題活動：有趣味的顏色。4、連續(xù)豐富幼兒成長檔案。十一月份：1、開展主題活動：我本身。2、親子閱讀活動。十二月份：1、開展主題活動：冬爺爺來了。2、迎新年活動。一月份：1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2、幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年降生的幼兒有18名，20xx年降生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)定的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪，且特別重視早期教育，樂觀參加班級各種活動，本學(xué)期仍將連續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)：以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣啟程，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！比?、具體管理措施：（一）生活常規(guī)管理1、做好保育工作由于幼兒年齡小，身體的免疫本領(lǐng)仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必需將保育放在工作的首位。（1）做好服藥記錄工作。（2）注意察看午睡間幼兒入睡情況。（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變動做好衣物增減工作。（4）注意體弱兒的身體情形。2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓舞、引導(dǎo)和幫忙幼兒本身的事情本身做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣裳鞋襪；整理活動場合及料子等。（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。（二）教育教學(xué)工作管理1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)有顯著的發(fā)展。因而我們將連續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。（1）發(fā)展目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)本身的愿望和需要。3）喜愛念兒歌、聽故事、觀賞表演、看圖書等，初步了解其大概內(nèi)容，并樂意表達(dá)本身的感受。4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。（2）具體措施：1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、料子，察看了解幼兒的情況。2）試驗(yàn)在語言角中供應(yīng)錄音機(jī)、老師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對話，老師察看、記錄，及時(shí)調(diào)整、更換。3）請家長鼓舞幼兒講故事，并有心識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給老師，由老師做張貼、宣傳等工作。4）組織靠近社區(qū)開展幼兒講故事競賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理（1）發(fā)展目標(biāo)：幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動，發(fā)展各種本領(lǐng)。（2）具體措施：1）適時(shí)更換區(qū)域料子，從幼兒的實(shí)際需要啟程隨時(shí)更改區(qū)域。2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。（三）家長工作管理1、常常與家長溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對工作繁忙，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、老師的建議，及時(shí)回答家長的疑問。3、針對每月班級中顯現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最終老師綜合總結(jié)家長的想法與看法在家園互動窗張貼公布。4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。（四）個(gè)別教育工作建設(shè)1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。2、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。3、取得家長的搭配，家園共同做好幾個(gè)規(guī)定意識較差，自控本領(lǐng)較差幼兒的工作。四、緊要活動布置（一）九月：1、穩(wěn)定幼兒情緒。2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、家長委員改選。（二）十月：1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。2、班級區(qū)域游戲觀摩。（三）十一月：1、家長學(xué)校上課。2、幼兒秋游活動。（四）十二月：1、課題資料匯編呈現(xiàn)活動。2、迎新年家園活動。（五）一月：結(jié)束工作幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃5一、情況分析：上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項(xiàng)工作開展順利，孩子們的各項(xiàng)本領(lǐng)均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個(gè)初步的了解。開學(xué)已近三周，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理本領(lǐng)弱了，尤其進(jìn)餐退步大，很多孩子倚靠老師喂著吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不絕加強(qiáng)引導(dǎo)、督促以及得回到家中長的搭配。二、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，樂觀搭配、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃，從小小班幼兒身心理特點(diǎn)啟程，訂立有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計(jì)劃，不絕提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念，切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，樂觀做好家長工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進(jìn)一步提升。三、班級工作重點(diǎn)及措施：（一）、保教工作：1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)本身的事本身做的意識，進(jìn)一步培養(yǎng)自理本領(lǐng)，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中，及時(shí)做好督促強(qiáng)化工作。班級內(nèi)定期進(jìn)行自理本領(lǐng)競賽。2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。3、每周評比進(jìn)餐、午睡、動腦筋、守紀(jì)律、自理本領(lǐng)等方面的寶寶，予以墻面五角星嘉獎(jiǎng)。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫忙孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，依據(jù)天氣變動及時(shí)為幼兒增減衣裳、系好褲子，注意察看幼兒的神情、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時(shí)備好干毛巾，做到“嘴勤”“手勤”“腳勤”。5、豐富的戶外活動和體育磨練。鼓舞幼兒堅(jiān)持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時(shí)間。（二）、班級特色工作：（1）、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手教導(dǎo)邊念，會進(jìn)行單幅看圖敘述。（2）、小舞臺表演：每周一次，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等，磨練孩子的膽識及發(fā)展發(fā)展自信。（三）、老師工作：１）認(rèn)真訂立安全周計(jì)劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)，避開幼兒各處亂跑的現(xiàn)象顯現(xiàn)。2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的喜好及興趣。3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，重視綜合性、趣味性、活潑性，4、明確老師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育，工作耐性、細(xì)致。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，依據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn)，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中，加添相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、多要求、多幫助。6、身教重于言教。老師樹立良好的形象，起好楷模作用。四、家長工作：1、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及搭配事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長檔案事項(xiàng)，進(jìn)一步增長家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計(jì)劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時(shí)的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地搭配班級工作。3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。4、鼓舞幼兒在家也能像幼兒園一樣本身動手，學(xué)習(xí)本身吃飯、本身脫褲脫鞋、本身小便等，在家長的幫忙下體驗(yàn)我能行。5、成立班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)班級家長之間的溝通溝通，更好地幫助班級開展各項(xiàng)有心義的班級工作。6、充分利用班級群這塊溝通平臺，定期進(jìn)行有針對育兒主題的話題探討，幫助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。五：每月工作布置：三月份：1、認(rèn)真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。2、成立班級家委會，召開家長會。3、訂立計(jì)劃，開展正常的教學(xué)游戲活動。4、編排新操5、主題活動：親親媽媽、安全周、春天來了（一）。四月份：1、主題活動：春天來了（二）、親親小動物（一）（二）2、春游。3、家長開放日。4、動作發(fā)展小競賽五月份1、主題活動：節(jié)日真歡樂、玩沙玩水玩泥巴2、自理本領(lǐng)小競賽。3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。六月、七月份1、主題活動：夏天真熱（一）（二）。2、家園同樂慶“六一”。3、動作發(fā)展小競賽。4、幼兒期末測試，班級工作總結(jié)。幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃6為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特訂立本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)得，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)得內(nèi)容。二、教學(xué)目的要求：（一）目的：1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的緊要性。2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與猜測等初步方法探究事物的重要特征。3、培養(yǎng)幼兒的推理本領(lǐng)和邏輯思維本領(lǐng)，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證明本身的答案，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、快捷性和創(chuàng)造性。4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與溝通本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒用本身最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等敘述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。5、鼓舞幼兒動手動腦，樂觀探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。（二）要求：1、是幼兒認(rèn)得長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認(rèn)得物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)得6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。3、認(rèn)得圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。4、了解方位，掌握里外、空間位置。5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維本領(lǐng)。三、教學(xué)方法與措施：1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必需加以豐富和增補(bǔ)，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動，加添幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的溝通探究。2、重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒自動參加的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，引導(dǎo)幼兒找尋解決問題的方法。3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探究、試驗(yàn)、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知本領(lǐng)和思維本領(lǐng)的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、溝通、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作料子，制作有