大學心理委員工作總結

大學心理委員工作總結

大學心理委員工作總結

總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓

等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我

們總結以往思想，發(fā)揚成果，不妨讓我們專心地完成總結吧。

總結你想好怎么寫了嗎？以下是我為大家收集的大學心理

委員工作總結，希望能夠幫助到大家。

大學心理委員工作總結1本學期我的工作：

1、通過、人人等同學們常常用的工具觀察班級同學狀態(tài),

若有異常，實行相應合理措施。假如是小的.情緒波動，就

不去介入。假如情緒波動較大，我會以一般同學的身份跟他

們進行溝通，以傾聽為主，建議為輔。至今尚未發(fā)現我們班

同學在心理上有嚴重問題，并沒有要求助心理詢問中心。

2、通過以往組織心理主題班會等方式首先讓自己被同學

們熟悉了解，拉近彼此的距離，從而更好地了解同學，發(fā)現

問題，心靈溝通。

3、動員組織同學參加心理講座，凈化心靈。

4、樂觀參加心委座談會，與心理詢問中心的老師及其他

心委溝通，學習心理知識及其他心委的成功閱歷。

5、以“助人自助”為宗旨努力做好“朋輩詢問”的相關

工作。

工作上存在的不足，需努力改進的方面:

1、不斷充實心理學的專業(yè)知識，更好地做好心委工作。

2、多跟其他心委溝通，不斷學習別人成功閱歷。

3、聯系本班實際，不斷調整工作方法，更有效地做好工

作。

4、多組織一些類似于上次心理主題班會的心理主題活動,

讓大家在游戲之中讓自己被別人了解，同時對別人也有跟多

的了解，加深本班同學之間的溝通。

由于我認為，只有了解了，心的距離才會近，只有心近

了，班級凝聚力才會增強。

金審學院09審計7班心委

20xx-4

大學心理委員工作總結209xx會計四班xx在這短短一年

的時間里，在老師的幫助和同學的協作，以及學校的鼎立支

持下，我們齊心協力完成了一個個任務，不僅承擔起了作為

一名心理委員的責任，同時也使自己在很多方面得到了提高。

回顧我們的工作歷程，苦與樂相伴，淚與汗相融，我們在心

理委員這塊土地上揮灑著自己的熱忱，也收獲了我們的希望。

在校心理詢問中心和校領導的關心和支持下，我們心委協作

心協開展了一系列豐富多彩的活動，取得了累累碩果，得到

了廣泛同學的認可。我們所取得的點滴成果都得益于領導的

備至關懷，老師們的悉心指導，同學們的熱忱參加。在此，

誠心地感謝各位領導和老師的大力支持和關心，感謝同學們

的理解認同。

一.日常工作篇

根據心協的要求，我們按心協的統一安排，每周都結合

本班實際情況寫每周“晴雨表”，使我們的工作進一步規(guī)范

化、詳細化。每周召開的心委例會，我院心協副會長宋汶蕓

都能主動按時參加，樂觀發(fā)言，大膽而坦誠地提出自己的看

法和見解，會后也能準時指導工作的開展。開會時的氣氛也

異?；钴S，大家在仔細地記錄的同時，也非常樂于在適當的

時候發(fā)表自己的觀點，齊心協力地為心協的進展出謀劃策，

為更好的.服務于同學增光添彩。

二.學習與調研篇

心協在合理的計劃的指導下，結合本院學生的實際情況

開展了一系列形式多樣、內容豐富的學習和調研活動，其中

一些主要活動的介紹如下：

1.連續(xù)三周的心委培訓

心理中心老師借此機會與各班心理委員相互熟悉，介紹

工作閱歷和心得，并進一步強調心理委員的職責。為今后工

作的順利開展打下了堅實的基礎。學院新聞部也專門派來小

記者，對此次活動并行了宣傳報道。

2.開展心理教育講座

組織心委及09級各班學生代表聽池海講師的“大學生職

業(yè)生涯規(guī)劃”講座以及施琴講師的“大學生職業(yè)能力塑造”

講座。通過此次心理講座，解除了新生的許多心理困惑，調

整新生心理狀態(tài)，使新生能快速適應大學生活，樹立大學學

習目標，展開多姿多彩的一頁奠定基礎。

3.開展心理素養(yǎng)拓展活動

全體心理委員利用周末在沁園操場進行素拓活動，增進

心委彼此之間的溝通和感情，培育他們的團隊溝通與協作能

力，提高心協這個團隊的凝聚力，增強心協成員之間的信任

感。

三.宣傳教育篇

L“心委海報展”，以班級為單位，每班交一份心理健康

海報，進全員評比，使學生重視心理。此次動很好的調動學

生們的樂觀性，專業(yè)心理知識和競賽實踐相結合，從而提高

專業(yè)技能水平，讓活動顯得更專業(yè)更精彩，同學們也通過本

次活動學習到了不少專業(yè)知識，受益匪淺。

2.“微笑、并繼續(xù)微笑”攝影展，組織各班心委將參展

作品發(fā)至公共郵箱作為活動前期打算材料，用微笑裝飾生活

點亮心情，激發(fā)同學們對生活的點滴感悟。微笑雖小，感動

無價。校園一時變?yōu)榱丝鞓返摹Ｑ?，微笑的天堂。為蓬?/p>

進展的南京審計學院增添一道亮麗的風景。

3.“凡人語錄”活動，由09級各班心委在班級征集樂觀

向上的原創(chuàng)語錄，每周在展板上更新展出，不僅凈化學生心

靈，陶冶了情操，還體會了原創(chuàng)語錄深刻的文化內涵，同時

也為學校的校園文化布置做好了打算，營造了良好的校園文

化氛圍。

4?走進“心理影院”，心委觀看《心靈捕手》心理并寫影

評，深思人生。09級各班教育片，以上，我們主要從三個部

分總結了09級各班心理委員一年以來的工作?？傮w來說，我

們的工作是成功的。我們在工作中學習，在學習中總結，逐

漸變成了一個成熟的組織。我們將繼續(xù)本著為同學服務的態(tài)

度，以嚴謹專心的工作態(tài)度，用自己的熱忱和睿智，不斷地

總結閱歷，發(fā)揚長處、改正缺點，為明年的工作做全面的打

算。我們會在原有的基礎上更上一層樓，把以后的工作做的

更好，充分發(fā)揮我們每個人的能力，團結協作，為把我們心

理委員建設成為一個朝氣蓬勃的新團體，大家的知心伴侶而

努力奮斗！

大學心理委員工作總結3我很榮幸成為了一名心理委員,

同時也很感謝老師的幫助。經過了一次心理委員培訓，老師

指出大學生常出現的心理問題：新生適應問題、人際問題、

戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且詳細地分析了心理疾病的不

同區(qū)分以及表現。告戒我們心理委員：要準時發(fā)現同學出現

的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發(fā)現問題要尋

求專業(yè)幫助，科學地維護心理，全部的這些讓我受益良多。

我作為心理委員經過了快一個學期的工作，以及班里同

學的協作，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班

級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作

總結：

L心理講座，豐富心靈

這學期學院里開展過一次心理講座，參加的同學都說自

己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為

主題的心理班會。情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的

長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形

式來向同學傳達情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。

實行寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自

己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。

2.了解同學，心理溝通

我準時了解班級各位同學的心理狀況，專心去觀察了解

每個同學，準時發(fā)現班里同學心理和行為的變化。發(fā)現異常

情況，我會立即反映給輔導員。每周我都有寫每周驛站，記

錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動

態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判

定。由于同學的信任，她們愿意來找我談天。我也根據培訓

時老師所教育的，多聽、少說、不批判、不說教。敬重對方，

不說不該說的話，由于我知道一些不合適的話只會使事情惡

化。我和同學們建立了良好的伴侶關系，這也是我做好心理

委員工作的基礎和財寶。

3.樂觀協作，共同努力

我樂觀協作院和系里的心理活動，并做好宣傳工作，分

配好人員去參加心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除

了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學們的感想，

還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協作學校展開更

符合學生的心理健康教育工作。我協作好其他班委各種活動,

12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健

康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學們相互幫忙，

拉近了我們同學們之間的距離。我們平時大多是在室內學習,

一直做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種

非常好的樂觀性休息，可使原來一切緊張的‘大腦細胞得到

放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結就像給自己鑄

造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成果和進步，

但更重要的目的是看清自己身上的不足之處?？偟膩碚f，本

學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由

于閱歷不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工

作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

為一名大三心理委員，我和大多數人一樣，閱歷并不是

很多。但通過三年的工作經歷，我由開頭的一無所知到現在

的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸

成長起來。在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了

較好的成果。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這

讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里

的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)

境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，

在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感

情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中

對自己的心理素養(yǎng)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一

種樂觀樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程

中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感

受和大家一起共享：

一、激勵參加心理講座，凈化心靈

隨著社會的進展，大學生的壓力越來越大，無論是來自

家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著

煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發(fā)

生……這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以

得出一個結論，即心理健康對于每一個人的進展都起著越來

越重要的作用。為了制造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，

那么如何才能預防心理問題的出現呢？學校在這方面費了很

多功夫。為了讓我們俁持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師

的組織下，常常會有一些關于心理知識方面的講座，比如說

大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等,

這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明白

方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家

最大限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。為

了讓同學們樂觀參加，我和班級另外一名心理委員商量，執(zhí)

行一宿舍一名額制度。就是說，無論如何，每個宿舍在有心

理講座的時候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽講座的

人有一定的促進作用，同時也可以利用同學們之間的溝通宣

傳心理知識，相互開導。（我們要知道，一個宿舍的同學溝

通起來要容易的多）在這接近畢業(yè)，壓力越來越大的一年，

很多同學都找到了打快樂理健康這扇大門的鑰匙，他們跟我

說：講座，真的很有用……

二、多了解，多溝通

心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學認為，

暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，

大家也總是埋藏在心底。為了避開萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,

作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態(tài)就

顯得尤為重要。平日里，我常常去各個宿舍，利用與同學閑

聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態(tài)，由于這樣同學們

不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏,

以便于我們可以準時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝

通時，我會盡力做到多聽、少說、不批判、不說教，敬重對

方，不說不該說的話，由于我知道一些不合適的話只會使事

情惡化。通過溝通，久而久之，我和同學們建立了良好的伴

侶關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財寶。

三、525,同學們自己的心理健康節(jié)

525心理健康節(jié)是為了保障大學生心理健康的節(jié)日，為期

一個月。

學校從4月25日至5月25日，組織了各項心理活動，

為了能讓同學們在此期間能夠良好的解決自己的心理問題，

我對525進行了很多宣傳，目的就是讓同學們了解525,參

加525,為此，心理老師也煞費苦心的編纂了很多的報紙以

及資料，使得同學們能像讀故事一樣去了解心理問題的嚴重

性。我還猶記得在525開幕式上，很多同學聽了北師大心理

教授的演講，心理一片豁然開朗的樣子。很大一部分同學在

525活動期間受到了開導，敢于面對自己的心理問題，主動

找心理委員談話，闡述心理問題，尋求解決方案。525,就

是大學生自己的節(jié)日。

作為班上的心理委員，讓每個同學都幸福，快樂，快樂

是我的責任和愿望。我信任在我自己的努力和同學們的樂觀

協作下，我們班的同學會更加團結，更加幸福，更加快樂！

L在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揮我應有的作用，樂觀幫

助全部同學快樂健康成長。在以后的工作中，我會樂觀在車

輛095班班這個平坦的大家庭中發(fā)揮應有的作用，與大家一

起快樂，健康地成長每學期，作為心理委員，我都按時參加

了學校進行的心理委員培訓。準時了解了一些心理方面的知

識以及學校在這些方面的措施以及政策。

2.本學期，心理方面的主要活動是“525”大學生心理

健康活動月?！?25”取諧音“我愛我”，針對這個特殊的日

子，學院組織了看心理電影，開展趣味心理運動會和“525”

關注心理健康的現場簽名，以及出心理小報等宣傳心理小知

識等一系列活動。在院團委和心理詢問室組織的趣味心理運

動會競賽中，我們班共有李云輝，劉美玲，廖飛瑤，唐春紅

四位同學參加了游戲，班上絕大多數同學也作為拉拉隊員參

加了運動會。經過全系的共同努力，商貿旅游系獲得了團體

第一名。楊賽，李云輝參加了心理小報的競賽活動。

3.同時，在本學期，我們也組織策劃了一次以“自信”

為主題的班會。“自信，是一個成功人士必不行少的品質”

實行寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自

己的心理健康，從心底不斷增加自己的自信心。班會舉辦十

分成功。

4.在學院心理詢問室組織的心理小故事征文競賽中，我

們班的閻婷獲得了院二等獎。

5.每個月，心理委員必須填寫心理情況排查表，每個月

底交給輔導員。我也定期每月向輔導員匯報班里的整個集體

的心理狀況

6,平時，準時了解班級各位同學的心理狀況，透過寢室

長了解每個同學，一旦發(fā)現異常情況，立即反映給輔導員。

對于這項工作，我本學期我們班一切情況正常，并未出現任

何異常情況。

總的來說，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也

較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學的溝通

還不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作相對來說還有

些慌亂，不夠有序，也說明閱歷不足，閱歷不夠。在以后的

工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做更好。

我認為，作為班級心理委員，我工作樂觀主動，關心集

體，并且有較強的責任心和組織能力。每次準時參加學校進

行的心理委員的培訓工作，準時了解一些心理方面的知識,

以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動，與

其他班級的心理委員進行相關溝通與學習，盡量從不同的地

方充實自己。

當然，在我的工作期間，我也看到了自己的缺點與不足。

第一，我對于心理互助員的作用沒有很好的利用起來。有的

時候，自己在一邊忙活，沒有考慮到團體合作的優(yōu)勢。第二，

遇到一些緊急狀況，我還是會慌亂，不能很鎮(zhèn)靜的處理一些

突發(fā)情況。第三，由于我與班級同學的關系都相當不錯，有

些小問題都是不向老師上報的，這可能讓一些小問題的解決

有點延后。第四，由于我在班級的工作除外，還有校學生會

的工作，有些工作就做的不是很到位，像有一些通知就不是

很到位。

我想，我的缺點和不足還是有的，但是，在將來的心理

委員的任職期間，我一定會盡量改正并且逐步提高的。通過

一學期的工作和學習，我學到了很多，也懂得了很多，也很

好地熬煉了自己，我希望在以后的工作和學習中，我能更加

地努力，提高自己，讓自己能更好地為班集體服務。對于我

來說，由于這個心理委員的職務，我接觸到了班級的每一位

同學，并

與他們建立了較好的關系，使我得心理工作開展順利。

同時，我也獲得了絕大多數同學的支持與好評。這對于我的

人際關系來說，是有相當大的幫助的。我也真的感謝大家對

我的信任與幫助。我信任，通過我的努力，我們班級同學擁

有一個健康的心靈。我也誠心地祝福，我們班級的同學每天

快樂，在將來的每一天都幸福的微笑！

大學心理委員工作總結4很榮幸，本學期能夠在老師和同

學的信任下擔任我們班心理委員這一職務，一開頭擔任這一

工作時，我感到非常茫然，不知道作為心理委員應該做些什

么。經過一個學期的工作和學習，在同學們的樂觀協作下和

老師的耐心指導下，我漸漸了解了這個工作，也漸漸熟悉到

心理委員工作的重要性。

在這一學期里面，我一直努力與同學們進行溝通溝通，

在與同學們溝通的過程中，我發(fā)現大家在適應大學生活方面

主要存在以下一些問題：

1、一些同學還處于被動學習狀態(tài)，不知道怎樣來安排自

己的時間，有些盲目。

2、個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意

表現自己。

3、很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，

面對人外有人，天外有天的環(huán)境，不能很好調整自己的心態(tài)。

4、現階段，班里同學很難融到一起，大家在宿舍中都相

處得很快樂，但是與班里其他同學溝通較少。

針對以上的情況，我組織策劃了一次主題為《心語心愿》

的心理活動，此次活動在20xx年12月2日進行，這次活動

的主要目的是讓同學們在活動的過程中敞快樂扉，暢所欲言。

同時，想借此機會拉近同學們之間的距離，增進班級融洽感。

此外，也想通過這次活動，讓同學們在學習之余得到放松，

緩解大學第一次考試給同學們帶來的壓力。

這次活動舉辦的比較成功，同學們能夠樂觀參加到活動

中來，在活動的過程中也能樂觀發(fā)言，有的同學還與大家共

享了自己的復習計劃，這對同學們的學習有所幫助?？偟膩?/p>

說，這次活動對同學們的身心健康有一定的幫助，有助于引

導同學們展現自我，時刻保持一種健康向上的生活態(tài)度，有

助于幫助同學們勇敢地克服自己的缺點，時常完善自我。同

時這次活動對班級的霆設也有一定的幫助，有助于建設一個

融洽和諧的班級體，為同學們營造一個輕松愉悅的生活和學

習環(huán)境。

當然，這次活動之中也存在不足之處，由于有些同學有

其他的事情，所以參加人數不是很多；由于打算時間不是很

充分，所以板報設計方面還存在不足；由于有些同學性格內

向，所以參加活動時有拘束感，不愿意表達自己的心聲，不

愿意表現自己。

針對以上的不足之處，我決定在以后開展活動的時候留

意以下一些問題：活動開展之前要做好宣傳工作，爭取找一

個大家都不忙的時候開展；要提前做好板報等方面的設計工

作，使活動的氛圍更加深厚；以后要更加樂觀的與同學們溝

通溝通，激勵大家在活動中樂觀發(fā)言，踴躍的表現自己。首

先，我想對自己本學期工作不足之處做一些總結：

1、沒有充分地和每一位同學進行溝通溝通，沒能準時把

握同學們的心理動態(tài)。

2、我策劃的心理活動沒有得到更快更好地實施。

3、我班關于心理方面的活動舉辦的還不夠，缺少一些以

“心理健康”為主題的班會或活動。

4、我與老師的溝通不夠，沒能把班里同學的狀況準時向

老師匯報。

5、自己在工作時有時會感到慌亂，不夠有序，說明我的

閱歷不足，以后要多向他人請教。

其次，我想談一下自己本期工作的成功之處：

1、樂觀與同學們進行溝通溝通。

2、準時督促同學們做校園網的心理測試。

3、組織策劃一次對同學們身心健康進展有一定作用的心

理活動。

最后，我想談一下自己下學期的工作打算：

1、每周一群郵件的方式為同學們提供心理小測試、小笑

話、心理美文以及輕音樂以緩解同學們在學習和生活上的壓

力。

2、繼續(xù)增進與同學們進行溝通溝通，同時組織策劃一些

有意義的心理活動或開展一些與心理健康有關的班會。

3、繼續(xù)樂觀協作并幫助其他班委做好班級工作。

以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結，雖然在籌

劃組織協調的過程中遇到了一些困難，但是當發(fā)現自己的工

作對同學們有所幫助，當發(fā)現自己的能力也在工作中得到熬

煉的時候，我就漸漸對自己的動作布滿了信心，也漸漸喜歡

上了這個職務。在以后的工作中，我會繼續(xù)總結閱歷，吸取

教訓，與大家一起健展快樂地成長!

作為一名大三的'心理委員，我和大多數人一樣，閱歷并

不是很多。但通過三年的工作經歷，我由開頭的一無所知到

現在的“略知一二。在心理老師的引導和自己的摸索下，

漸漸成長起來。

在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的

成果。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感

到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一

位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，

保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，在這

喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情,

我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自

己的心理素養(yǎng)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種樂

觀樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，

我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和

大家一起共享：

一、激勵參加心理講座，凈化心靈

隨著社會的進展，大學生的壓力越來越大，無論是來自

家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著

煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發(fā)

生??這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以得

出一個結論，即心理健康對于每一個人的進展都起著越來越

重要的作用。為了制造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那

么如何才能預防心理問題的出現呢？學校在這方面費了很多

功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的

組

二、多了解，多溝通

心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學認為，

暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，

大家也總是埋藏在心底。為了避開萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,

作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態(tài)就

顯得尤為重要。平日里，我常常去各個宿舍，利用與同學閑

聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態(tài)，由于這樣同學們

不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏,

以便于我們可以準時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝

通時，我會盡力做到多聽、少說、不批判、不說教，敬重對

方，不說不該說的話，由于我知道一些不合適的話只會使事

情惡化。通過溝通，久而久之，我和同學們建立了良好的伴

侶關系，這也是我做好心理委

三、樂觀組織參加班級活動

作為班級的心理委員，我在恪盡職守，專心做好本職工

作的同時，對于班級進行的各項活動也樂觀的組織和參加，

并盡自己最大的努力與其他班委協調全都，安排好班級工作,

以往進行過的班級春游、班級捐款等活動都很成功。在進行

班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結,

為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理

委員。

四、自我批判

一個人最重要的是擅長發(fā)現自己的缺點，僮得自我批判,

只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我

在同學的協作與支持下取得了一定的成果，但我深知自己還

存在一些缺點和不之處，主要表現在一下幾個方面：

1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會

出現疏漏2、偶爾辦事會急于求成，不能夠腳踏實地，一步

一個腳印3、想問題有時有過于理想化的傾向，會和現實有

較大的差距。面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服,

以更加專心和負責的態(tài)度做好將來班級心理委員工作，希望

經過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓

同學們在樂觀、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標前進。

大學心理委員工作總結5擔任心理委員已經一年有余，幾

多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我一直以專心

負責的工作態(tài)度，較好地完成了去年的工作?？偨Y起來有以

下幾個方面：

第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向

同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。

第二，較好地采納了舍長協助心理委員進行班級里同學

們心理狀況的跟進與了解的工作模式，建立了各位舍長之間

相互了解與溝通的機制。

第三，比較親密地和有選擇性地與班里一些同學進行溝

通了解，準時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得

良好的效果。

第四，每月定期地向心理詢問中心的黃老師匯報班級里

的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，并向老

師請教如何處理。

第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十

班進行了一場足球賽，本班自己進行了主題為“我自信，我

成功”的聯誼活動。通過這些活動，促進同學們的心靈溝通

和溝通，以及緩解學習上的壓力。

第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時

參加學校進行的心理委員培訓。準時了解一些心理方面的知

識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動

還與其他班級的心理委員溝通與學習。

第七，帶領我班樂觀參加學校組織的關于心理健康的活

動。如參加心理詢問中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健

康心理知識講座。如學校進行的“健康教育月”活動，我班

同學樂觀參加主題為“珍惜生命”的心理健康征文競賽，并

獲得老師的表揚。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活

動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作

當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到本質性

地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到施行。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不

足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的溝通，我發(fā)現我班

的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健

康”為主題的班會。由于這是一種寓教于樂的形式，同學們

可以自由的發(fā)言，氣氛也會特殊輕松，有助于增強同學們的

'自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與老師的溝通是不夠，人文關懷還有待提

高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷

還不足，要向其他人請教。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的樂觀協作,

對于心理委員的主要職責和工作，我已經特殊了解。感謝各

位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。很

多人認為這一職務無足輕重，不必太負責專心。我認為這是

錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待

每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都

要專心看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，

但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學們對

我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓

我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的

心靈。

大學心理委員工作總結6我們的大一生活即將結束，而我

作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免

不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事.假如同學和老師

對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們和老師幫我

指正。

現在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一

個學年的工作，以及各位同學的幫助協作，對于心理委員的

主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總

結：

一、.樂觀參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要

性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞

者。握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康詢

問，并光榮的加入到我校的大學生心理健康協會，且成為其

中活躍的一名干事。另外利用學習之外的時叵參加了心理詢

問師三級的培訓班。

二、按時參加次的例會，聽取老師對心理委員的工作安

排，作好工作筆記，不明白的要準時問明白。

三、和班干部樂觀協作，共同商量怎么開班會，怎樣讓

大家都參加進來，怎樣調動同學們的樂觀性，讓大家共同參

加，體會其中的樂趣。

四、樂觀協作班長，組織班里的全體同學按時并有秩序

的參加心理測評，并向同學解說心理測評是先自己建立心理

健康檔案，要他們專心作答。

五.、樂觀支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調

查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并

準時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議

上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也

便于同學

六、加強同學們之間的'聯系，尤其是激勵性格內向的同

學，多與同學們溝通。由于每個人都希望彼此能夠更進一步

了解，每個人都希望班內氣憤更加輕松，融恰。

七、通過快樂理班會調動了全班男女同學的樂觀性，使

班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和諧。

我存在不足：

與部分同學溝通不夠，班里的男女生溝通較少。而作為

班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的相

互溝通，促進班干的協作，我信任只要能夠不斷加深彼此的

溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加深厚，氛圍更加

和諧。

大學心理委員工作總結7轉眼瞬間，我們都上大二了，在

過去的一年里我們有高興有憂愁，有收獲也有遺憾。但甭管

怎樣，我們都是有了大學經歷的學生，作為心理委員現總結

一年所得。

大一一年同學們大體上是以樂觀向上敢打敢拼的精神狀

態(tài)度過的。初來大學，除了感嘆于學校的喇之和美麗，更多

的是茫然和困惑。高考目標實現以后，新的目標還沒找到。

但是我們的導員十分負責，帶領著我們一群男生女生去海都

餐廳包餃子，通過幾個小時的打鬧溝通我們很明顯消除了很

多隔閡，彼此變得親近了許多。之后沒多久，我們又聚集在

一塊一起吃了一頓飯，那個時候，班里每個同學都很high,

我喝醉了，他喝醉了，她也有些醉意了酒后吐真言,

同學們在經歷了更深一的溝通后感情更進一步。但是，真正

鑒定我們的整體觀念的是接下來的籃球賽，班里能人輩出，

班級啦啦隊極其給力，整個班級就像一根擰在一起的繩子,

凝聚力非常強大！這種凝聚力也體現在之后的各種活動中，

無論是拔河競賽還是趣味運動會我們都是名列前茅！！

但是，事情總有正反兩面，和諧的主流之下我們也有些

問題。同學們到了大一下半學期，明顯的'對于班級事務以

及課外的協會的活動缺乏激情。班級同學之間，同學與班委

之間，班委之間也都出現了一些問題。倆人之間發(fā)生了沖突

沖突，找兩個當事人一問，各執(zhí)一詞，再聽聽別人的.看法，

有是一種說法，綜合自己想法，總的來說就是倆字一一誤會!

你我都沒弄清真相就糊里糊涂的鬧起了沖突。即使有時知道

是誤會又由于各自的個性不愿去解釋，這樣下去結果只有一

個，誤會越來越深，沖突越發(fā)不行整理。

其實，這些事情的發(fā)生，有其必定性，由于大家相處久

了，都了解了彼此的個性，就變得不想去包涵，不愿去傾聽，

缺乏有效的溝通，誤會就容易滋生。

大學心理委員工作總結8在上學期，作為心理委員的我為

了提高關于心理方面的能力，參加了學校組織的心理委員培

訓課，從中我學到了很多，也對心理委員有一定的了解。上

一學期，我們院舉辦了心理話劇表演，在接到通知后，我樂

觀動員同學們寫或者找一些關于心理的話劇劇本，在找到后,

根據劇本的要求我又去尋找適合的人。在排練過程中，我們

遇到了一些小的難題，但經過我們的努力，也都過去了。演

出時，又有很多同學幫忙搬道具，甚至比演員還忙，看到這

一幕幕臺上臺下協作默契的場景，我感慨良多。

這一學期，我們又有很多的活動，五月是大學生心理健

康月，又是心理問題的高發(fā)月，所以我們進行了一次關于"

關愛自我，健康成長”的主題班會，此次班會我們實行看電

影后同學們討論的形式，同學們在討論過程中樂觀活躍，班

會圓滿成功。

五、六月有母親節(jié)、父親節(jié)，為此我們出了一張關于"感

恩父母，崇尚孝道”的海報，表達我們對父母的感激、關心

之情，同學們樂觀查找關于感恩父母的詩歌、歌曲、短文、

名言名句等。我們班定期召集同學們看電影，相互溝通，能

加彼此感情。

在這快一年的工作中，有好的必有不好的。這一年中，

我對班級同學的'關注還不夠，也沒和各寢室長聯系，詢問

他們各個寢室同學們的情況；同學們則對有些活動的樂觀性

不高。

在以后的工作中，我需要做以下改進和提高:

第一、定期地向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理

應急處理方案。

第二、要求寢室長協助心理委員進行班級里同學們心理

狀況的關注，使心理委員可以更好的了解班級同學的問題,

準時找出問題，并解決。

第四、和其他班委聯系、合作，多進行一些班級活動，

加深同學們之間的了解和關注，增強班級凝聚力。

總之，我會更加努力，專心做好交代的每一項工作和任

務，盡自己最大的能力為同學們提供最好的服務。

大學心理委員工作總結9經過這一學期的適應、熬煉與培

訓，我對心理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當

好一名心理委員有了一個新的熟悉。

這一學期來，每周專心記錄同學們的心理行為變化，并

按時上交心理周報表。加強同學之間的聯系，尤其是激勵性

格內向的同學，多余班級同學溝通。由于在這個新集體中每

個人都希望彼此能更進一步的‘了解，每個人都希望班內氣

氛更加輕松，融洽，使每個人能盡早的融入到這個集體當中

去。同時宣傳心理健康知識，使同學們更加了解心理健康和

心理衛(wèi)生知識，更加重視心理健康。

進過一次心理培訓，老師指出了現代大學生出現的心里

問題，新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，

而且詳細地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現。告戒我們

心理委員：要準時發(fā)現同學出現的心理問題，但不要隨便給

同學貼心理標簽，發(fā)現問題要尋求專業(yè)幫助，科學地維護心

理，這些學習讓我受益良多。

總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動

的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當

中還存在著一些不足：1.沒有充分和每一個同學進行溝通。

2,有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

3缺少一些以“心理健康”為主題的班會。由于這是一種

寓教于樂的形式，同學們可以自由的.發(fā)言，氣氛也會十分

輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們

之間的團結。

不過經過一學期的工作歷練，以及各位同學的樂觀協作,

對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人

認為這一職務無足輕重，不必太負責專心。但我卻不以為然,

一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情,

才能把每一件事情做好。因此，我依然會專心踏實做好心理

委員本職工作。

大學心理委員工作總結10大二學年學習已接近尾聲，而

我作為心理委員，本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中

免不了有挫折缺陷，但我和我的搭檔蔡毅一直都在盡力做好

每件事。作為心理委員，經過這一學期的各項工作，在老師

和班委的幫助下，及各位同學的樂觀協作下，對于這個職位

的主要職責我已有了一定的了解，下面我對自己的工作做出

以下總結：本學期我和我的搭檔除了完成心理委員的各項日

常工作，如：每日統計學生回寢室情況，每周填寫心理健康

調查統計表，每周召開寢室長會議等常規(guī)工作，另外還協助

院學生會體育部組織同學參加5-25心理健康日的趣味運動

會，同時，本學期還舉辦了“心靈講壇”和“陽光心靈、和

諧青春”主題班會，取得了很好的效應。

總體來說，大二一學年的工作比較順利的完成了，各項

活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工

作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性

地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

第三，雖然有做到定期地開舍長會，但在與各個舍長之

間的溝通方面，還存在著一些不足之處，應多多征求他們的

意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的溝通，我發(fā)現我班

的心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”

為主題的活動。由于這是一種寓教于樂的形式，同學們可以

自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信

心，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與老師的溝通是不夠，人文關懷還有待提

高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷

還不足，要向其他人請教。

最后，感謝各位同學對我的,信任，讓我本學期再次擔任

心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責

專心。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，

才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，

我們每個人都要專心看待這一工作。在接下來的時間里，我

會繼續(xù)努力，為構建一個更加和諧的班集體做出自己的努力,

假如同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們

幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁

有一個健康的心靈。

大學心理委員工作總結11一個學期很快就結束了，在這

個學期里我們班重選了班干，而自己也榮幸的擔任了班級的

心理委員，一開頭擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知

道心理委員該做些什么？經過一學期的工作和學習，我對心

理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當好一名心理

委員有了一個新的熟悉。我漸漸地開頭了解這個工作，也開

頭接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如

說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員

就是最好的溝通橋梁，我在這一學期里，也試著努力地與同

學們溝通，了解同學們是否存在著心理問題。

總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動

的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當

中還存在著一些不足：

1、沒有充分和每一個同學進行溝通。

2、有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求

他們的意見

4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會。由于這是一

種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分

輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們

之間的團結。

不過經過一學期的工作歷練，以及各位同學的樂觀協作，

對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人

認為這一職務無足輕重，不必太負責專心。但我卻不以為然，

一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，

才能把每一件事情做好。因此，我依然會專心踏實做好心理

委員本職工作。

本著對以上問題的‘'思考我應該嘗試著去做一下事情：1：

通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素

養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們從在

的心理問題

2：根據自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心溝

通，搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的伴侶。

3：比較親密地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了

解，準時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好

的效果。

4：作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時

參加學校進行的心理委員培訓。準時了解一些心理方面的知

識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動

還與其他班級的心理委員溝通與學習。

我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差

距，但我會不懈努力，縮小這個差距，信任我有信心也有能

力當好這個心理委員。

大學心理委員工作總結12心理健康是指具有正常的智力、

樂觀的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品

質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的.

成就、貢獻、成才關系重大。由于心理健康是大學生成才的

基礎，所以在過去的一年我把目標定為為英教075班的'同

學們制造一個輕松愉快的學習氛圍、為他們提供一個可以傾

訴的平臺、為他們緩解學習和生活壓力。在這個目標的指導

下，我著重做了一下幾件事情。

一、每周確保至少和一個同學談天、談心。

由于本學期有一大部分同學晚上還有選修課，所以很難

統一一個時間進行小組會談，所以我采納了單獨會談的方式

與同學們進行溝通。我基本是利用上課前，或者課間的15

分鐘還有晚上的時間與同學談天。一學期內，基本與每個同

學交談達2次。

二、每月完成一份心理總結并按時提交給輔導員。

每月提交心理報告是學院領導對我們心理委員的要求，

每次我處理完一件事就會記下，根據心理報告的模版在每月

提交截至時間前就上交報告。

三、每周以群郵件的方式為同學們提供心理小測試或者

小笑話以緩解同學們的學習壓力。

鑒于心理是個挺虛的東西，除了聊一下天，我不能為大

家做什么切實的事情，所以我提出了“每周一郵件”活動。

在這個活動中，我每周都上網收集心理故事、心理測驗、奇

聞軼事、笑話等資料以群郵件的方式發(fā)給同學們，讓大家在

學習之余輕松一下，尹通過心理測驗多了解自己。這個活動

的進行長達一個學期，得到了同學們的好評。

大學心理委員工作總結13時間真的是如白駒過隙，轉眼

之間大一的學習生活就要結束了，做了一年的心理委員，汗

水、辛酸和歡笑陪我一路走來。在這個過程中收獲了同學們

的友誼，心委們的相互支持，學長老師們的細心指導，還有

對心理委員這個工作的體會。

記得剛開學時，一個人來到南方，有一些迷茫。在當心

委的這段期間，與學院眾多樂觀樂觀地心理委員在一起溝通

討論，接受專業(yè)的心理培訓，逐漸擺脫了自己的心理困擾。

通過自己的這件事情，我熟悉到同學們由高中步入大學校門,

學習生活方式的驟然轉變，心理不適應是普遍的現象，所以

心委這個工作很重要。保持良好心態(tài)，放下心里負擔，懷有

一顆樂觀陽光的心是幫助同學走出陰影的最基本的要求。我

很迅速的找到了自己的位置，努力打造一個具有溫馨和諧的

班集體。在工作中，我深刻了解到傾聽的作住，很多同學遇

到困難，心情復雜時，能有人傾聽，即便幫不上忙，也算是

對他的幫助，我學會了悄悄傾聽。有時心情不好，我們需要

發(fā)泄一下；有時感到無聊時，我們需要找個人溝通一下；我

們會在溝通中理解對方的困難，作為心理委員，我們有時能

做到的就是靜靜地傾聽，卻可以解開同學內心的心結。做心

理委員的工作，我學會了用樂觀的眼光看待生活，學會了贊

賞的眼光看待四周的人。有時不經意的贊賞，往往會給別人

以強大的動力，不吝惜自己的掌聲，不吝惜贊美聲，我們心

與心的距離就會貼近。

工作歷程

心理委員培訓

原以為做一個心理委員是一件很簡潔的事情，后來接受

這個工作后才發(fā)現，一個合格的心理委員是有嚴格的要求的。

開學不久，學校就組織專業(yè)的心理老師為我們做培訓，內容

形式多樣：有室內精彩的講座，有室外精彩的活動，還有老

師與委員的互動，委員們之間的相互溝通。學期最后，我順

利的通過了心理委員考核，拿到了畢業(yè)證，成了一名真正的

心理委員，心里非常激動。

通過培訓，我對心理健康教育有了更深刻的熟悉。

L生活就是一面鏡子，你對它笑，它也會給你一個燦爛

的笑容，所以要時刻俁持一個樂觀的'心態(tài)。

2.過去已經成為歷史，我不能轉變歷史，卻能制造歷史。

我們要把握好當前，珍惜眼前幸福的一切。

3.學會感恩，一顆感恩的心能使人變得年輕，對生活布

滿激情與信心。

4?為小事而高興。生活中難免有不盡人意的事情發(fā)生，

壓力大的時候要向雪松一樣，學會彎曲，發(fā)現生活的美妙。

在工作中，挫折就是一筆寶貴的財寶，夠我們終生享用，

把問題當成熬煉成長的機會，我們會成長的更快。心理班會

的進行上大學之前，我從來沒有策劃過類似心理班會的閱歷,

所以當時不知道從何人手，我和我的搭檔向學長請教，與班

上的同學討論，漸漸有了眉目，從寫心理主題班會策劃書，

向同學們征集建議，到心理主題班會的順利召開，都是我們

點點滴滴探究出來的，為我們以后的工作打下了基礎。

在班會上，同學們沒有平日里的拘束，以真心相待。精

彩的節(jié)目讓大家釋放心中的喜悅；有意思的職業(yè)小測試，使

大家在游戲中加深了對自己的熟悉；布滿的挑戰(zhàn)的游戲，讓

大家樂此不彼。進行半會確實是增強班級凝聚力，加深同學

感情溝通的有效法寶，所以每個學期我們班都會進行一次心

理主題班會，活躍氣氛。

制作班級板報

制作班級辦是一件耗時耗力的工作，那段時間我們幾乎

把全部的課余時間都用來做班級板報上。為求更好，我和李

可一次又一次的修改方案，重新設計。我們分工明確，李可

收集全體同學的心靈便簽，剪紙，畫畫，我負責做全家福照

片。雖然辛苦，但我們了在其中，最后功夫不負有心人，我

們的板報順利完成。當同學們圍著板報看時，聽到他們的贊

美聲，我們也很高興，那是同學們對我們工作的認可與支持,

即使現在回想起來，仍覺得記憶猶新。但是由于我們后期維

護工作沒有做好，板報有所脫落，沒有保存好，這是值得努

力的地方。排練心理情景劇心理情景劇是下學期最大也是最

重要的一件事，每個學院都要參加，是一個全校性的大活動,

詳細操作程序有征集創(chuàng)意。在班上向全體同學宣講這次活動

的重要性，一個還劇本要有一個好的創(chuàng)意，同學們都紛紛提

出自己的想法。

去參加培訓。由于沒有演過劇本，所以有老師教給我們

講寫劇本的方法技巧及在排演過程中我們應留意的各方面

的問題。

創(chuàng)作劇本。根據同學們給出的創(chuàng)意，我和李可很快的完

成了據本的創(chuàng)作，并請教學長做了多次的修改，最終吧劇本

定了下來。

招募演員。演員質量的好壞直接關系到我們劇本主題的

表達，所以在找演員上，我們花了好多心思。

排練。經過很多次排練，我們終于可以很流暢的把劇本

演下來了，在據本地排練過程中，我們打成一片，意識到了

團隊的力氣。

雖然我們最后沒有拿到第一名，但是我們在排練過程中

是朝著第一名去的，兩個月的精心打算，五十二個人的大力

支持，我們盡力百分百的努力，我們沒有留下遺憾，結果應

不重要了，重要的是我們贏得了過程，贏得了觀眾的掌聲。

假如以后有機會，我們的小團隊依然會站在舞臺上。

工作中的教訓與不足

上一學年的心委工作是比較順利的完成了，各項活動的

開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中

還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

沒有充分主動的和每一個同學進行溝通，與班干部，班

主任做好工作上的溝通，自己感覺工作上有時會慌亂，不夠

有序。同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解

決。以后要加強解決事情的能力，更好的為同學們服務。

通過與其他班級的心理委員的溝通，關于心理方面的活

動舉辦的還不夠。以后要把工作重心放到為同學做心理服務

上。

參加部門例會常常遲到，也沒有按要求樂觀參加學校里

的培訓，對工作不夠專心負責，這時以后要改進的地方。

小結

在當心理委員這段日子，我確實收獲很多。我的溝通能

力、專業(yè)知識水平和組織能力都得到了很大的提高，很感謝

我能與這樣的一個機會做一個心靈的聯絡員。但是我的工作

還是有很多不足，我一定會繼續(xù)努力，不僅是由于對這份工

作的熱愛，更是由于我們10廣告52個人對我工作的信任和

支持。

雖然我即將到一個新的學院去，但我絲毫不會放松的，

用我的真心去服務每一位同學。

大學心理委員工作總結14又是一個春暖花開的季節(jié)，學

校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔任心理委員已經有一年

To在這一年里，有歡笑，有收獲。在學校心理部的高超領

導下，這一年，同學們生活的都很快樂！

大二第一學期很榮幸的擔任了班級的心理委員，一開頭

擔任這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什

么？該怎么去做？經過一段時間的工作和學習，我漸漸地開

頭了解這份工作，并且越來越喜歡這份工作，同時也意識到

心理委員在班上的重要性。所以，我始終以專心負責的工作

態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結:

第一，定期的在班上宣傳心理知識，向同學宣傳學校的

心理求助機構和心理應急處理方案。比如，讓同學們了解什

么是心理詢問：心理詢問是為正常的，健康的，無明顯心理

沖突的‘人，更好地熟悉自己，揚長避短，充分發(fā)揮潛能，

以提高學習與生活質量。哪些情況需要心理詢問等等。

第二，協助老師了解，收集同學們的心理信息，準時匯

報異常情況。所以，每個月都要交一份關于班級情況的心理

總結匯報。

第三，準時疏導，緩解一些同學的不良情緒。例如，有

些同學與異性交往困惑，經