教綜模擬題728附答案

教綜模擬題7.28[復(fù)制]姓名：[填空題]*_________________________________一、單項(xiàng)選擇題1.教育即生活是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點(diǎn)之一，其主要含義是（）。[單選題]*A.教育是未來生活的預(yù)備，而不是兒童生活的過程B.教育不是未來生活預(yù)備，而是兒童生活的過程(正確答案)C.教育是學(xué)校的生活，而不是兒童的生活D.教育不是學(xué)校的生活，而是兒童的生活2.陶行知為了改變農(nóng)村教育的落后面貌，探索了鄉(xiāng)村師范教育的模式，他提倡的教師培養(yǎng)模式是（）。[單選題]*A.藝友制(正確答案)B.小先生制C.學(xué)徒制D.實(shí)習(xí)制3.將人的靈魂分為營(yíng)養(yǎng)的靈魂、感覺的靈魂和理性的靈魂，并據(jù)此主張實(shí)施體育、德育和智育的古希臘教育思想家是（）。[單選題]*A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德(正確答案)D.畢達(dá)哥拉斯4.小朋友A把小朋友B的玩具拿走了，問一位小朋友C：“A該不該拿走B的玩具？為什么？”C回答：“不該拿走，因?yàn)閶寢尣蛔屇脛e人家的東西?！毙∨蟮幕卮鸱从沉嗽撃挲g階段兒童的道德行為處于（）階段。[單選題]*A.直覺B.概念C.自律D.他律(正確答案)5.教育過程本身通過對(duì)不同文化的學(xué)習(xí)，如引進(jìn)國(guó)外的教材，介紹國(guó)外的學(xué)術(shù)成果和理論對(duì)異域文化進(jìn)行判斷、選擇，對(duì)本土文化進(jìn)行變革、改造，進(jìn)而整合成新的文化，促進(jìn)文化的不斷豐富和發(fā)展。這集中體現(xiàn)了教育的（）。[單選題]*A.文化保存功能B.文化融合功能(正確答案)C.文化選擇功能D.文化創(chuàng)造功能6.老師在講授人體細(xì)胞之前，先引導(dǎo)學(xué)生討論了學(xué)生熟悉的社會(huì)結(jié)構(gòu)，再把細(xì)胞結(jié)構(gòu)和類似的社區(qū)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，湯姆老師體現(xiàn)的教學(xué)策略是（）[單選題]*A.比較性先行組織者(正確答案)B.陳述性先行組織者C.提示策略D.替代學(xué)習(xí)7.心情經(jīng)常愉快滿意，適應(yīng)能力強(qiáng)，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有承受挫折、調(diào)節(jié)情緒的能力這屬于人的心理健康水平的（）。[單選題]*A.嚴(yán)重病態(tài)心理B.中度失調(diào)心理C.一般常態(tài)心理(正確答案)D.輕度失調(diào)心理8.14歲的小李今日在學(xué)習(xí)街舞，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他的街舞動(dòng)作表現(xiàn)為：整體動(dòng)作趨于連貫，錯(cuò)誤動(dòng)作較少，視覺控制逐漸讓位于動(dòng)覺控制，但動(dòng)作不能自主流暢完成，熟練性和準(zhǔn)確性有待提高，從動(dòng)作技能的形成階段來看，李某的街舞技能處于（）。[單選題]*A.操作定向階段B.操作模仿階段C.操作熟練階段D.操作整合階段(正確答案)9.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)指的是（）。[單選題]*A.學(xué)生最近達(dá)到的解決問題的水平B.學(xué)生獨(dú)立解決問題的水平C.學(xué)生正處于掌握邊緣的解決問題的水平(正確答案)D.學(xué)生需要在下一發(fā)展階段達(dá)到的解決問題的水平10.非指導(dǎo)性教學(xué)法的核心和關(guān)鍵是（）。[單選題]*A.了解學(xué)生B.信任學(xué)生C.尊重學(xué)生(正確答案)D.人際關(guān)系11.從情緒的狀態(tài)來分可將情緒分為心境、激情和應(yīng)激，下列對(duì)其描述正確的是（）。[單選題]*A.心境持續(xù)的時(shí)間短的只有幾小時(shí),長(zhǎng)的可到幾周、幾個(gè)月，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間(正確答案)B.心境是對(duì)某一事件的特定體驗(yàn)C.應(yīng)激可以提高人的自我防御能力,對(duì)人的身體肯定有好處D.激情是一種積極的情緒狀態(tài)12.生活中，對(duì)于真心接納喜歡我們的人，我們也傾向于接納對(duì)方,愿意同他們交往并建立和維持關(guān)系。相反,對(duì)于表現(xiàn)出不喜歡排斥我們的人，我們也傾向于排斥和疏遠(yuǎn)對(duì)方，避免與其有進(jìn)一步交往。上述情形反映了人際關(guān)系的（）。[單選題]*A.真誠(chéng)原則B.交互原則(正確答案)C.功利原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則13.在維果茨基看來，人類心理的實(shí)質(zhì)是（）。[單選題]*A.信息加工的產(chǎn)物B.個(gè)體生物成熟的表現(xiàn)C.物質(zhì)生產(chǎn)工具導(dǎo)致心理變化的結(jié)果D.社會(huì)文化歷史通過語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果(正確答案)14.李明在閱讀書籍的時(shí)候力圖使之能夠指導(dǎo)自己的工作，這在布魯納看來屬于的學(xué)習(xí)

過程是（）。[單選題]*A.知識(shí)的獲得B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化(正確答案)C.知識(shí)的同化D.知識(shí)的評(píng)價(jià)15.下列屬于無(wú)強(qiáng)化的消退程序的實(shí)例是（）。[單選題]*A.老板對(duì)遲到的雇員扣發(fā)獎(jiǎng)金B(yǎng).違章汽車遇到警察時(shí)主動(dòng)交納罰金C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋D.上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬(正確答案)16.建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題基礎(chǔ)上的教學(xué)稱為（）。[單選題]*A.支架式教學(xué)B.情境教學(xué)(正確答案)C.探索學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)17.布魯納認(rèn)為，基本概念、基本原理、基本方法和基本態(tài)度具有廣泛的適用性，能運(yùn)用于表面特征不同而結(jié)構(gòu)特征相似的多種情境。這一觀點(diǎn)所強(qiáng)調(diào)的遷移類型是（）。[單選題]*A.一般遷移(正確答案)B.特殊遷移C.水平遷移D.逆向遷移18.皮亞杰，在面對(duì)很多不同顏色的花朵的情況下，先后為兒童兩個(gè)問題，先問：“你說紅花多還是白花多”？等他回答完后再問：“你說紅花朵還是花多”？結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)于第一個(gè)問題能正確回答，但卻不能回答第二個(gè)問題，這說明這一兒童最有可能處于（）。[單選題]*A.感覺運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段(正確答案)C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段19.一位中風(fēng)患者的右側(cè)肢體癱瘓，其大腦皮層左半球的病變區(qū)域位于（）。[單選題]*A.額葉(正確答案)B.頂葉C.顳葉。D.枕葉20.被稱為“生命中樞”的腦組織是（）。[單選題]*A.小腦B.中腦C.前腦D.延腦(正確答案)21.一個(gè)病人聽覺器官正常，但不能理解口語(yǔ)，該患者受損的腦區(qū)域是（）。[單選題]*A.布洛卡區(qū)B.威爾尼克區(qū)(正確答案)C.艾克斯勒區(qū)D.運(yùn)動(dòng)區(qū)22.能夠把學(xué)生的“未來生活世界”與“現(xiàn)實(shí)生活世界”統(tǒng)一起來的課程內(nèi)容組織形式是（）。[單選題]*A.直線式與螺旋式的統(tǒng)一B.縱向組織與橫向組織的統(tǒng)一C.邏輯順序與心理順序的統(tǒng)一(正確答案)D.分析與綜合的統(tǒng)一23.“教育并非局限于學(xué)校教育。相反，教育的影響已經(jīng)擴(kuò)展到學(xué)習(xí)者的私人生活和公眾生活的所有方面——他的家庭關(guān)系和職業(yè)關(guān)系，他的政治勞動(dòng)、他的社會(huì)勞動(dòng)、他的業(yè)余愛好等等?！边@段話屬于（）思想的觀點(diǎn)。[單選題]*A.進(jìn)步主義教育B.實(shí)驗(yàn)主義教育C.終身教育(正確答案)D.要素主義教育24.下列選項(xiàng)中屬于分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。[單選題]*A.有助于訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立鉆研的能力B.因材施教，較好的照顧學(xué)生的個(gè)別差異并重視學(xué)生個(gè)別差異性(正確答案)C.學(xué)習(xí)時(shí)間和空間靈活性大D.使差生不致失去信心25.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?。[單選題]*A.學(xué)生具有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)和能力是不一樣的C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律(正確答案)D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約26.（）的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。[單選題]*A.思維(正確答案)B.反應(yīng)C.語(yǔ)言D.理解27.在自然或真實(shí)生活條件下，不對(duì)有關(guān)變量加以控制，只記錄自然發(fā)生的事件，以獲取有意義信息的方法，稱之為（）。[單選題]*A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法(正確答案)C.調(diào)查法D.故事法28.學(xué)校心理教育的重心是（）。[單選題]*A.心理規(guī)律的掌握B.心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)C.心理素質(zhì)教育(正確答案)D.理想教育29.教師讓學(xué)生即興回答問題，這是為調(diào)動(dòng)學(xué)生的（）。[單選題]*A.直覺思維(正確答案)B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.邏輯思維30.很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法口訣后，習(xí)慣于“三七二十一”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以三等于二十一”，很多人都反應(yīng)不過來。這是一種（）現(xiàn)象的消極作用的表現(xiàn)。[單選題]*A.發(fā)散思維B.定勢(shì)(正確答案)C.邏輯思維D.原型啟發(fā)31.教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。[單選題]*A.搜集信息的能力B.交流、協(xié)作和表達(dá)的能力(正確答案)C.創(chuàng)新能力D.解決問題的能力32.教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者和實(shí)施者，也是學(xué)生的主要影響者和引導(dǎo)者。作為以培養(yǎng)人為目的的教育活動(dòng)，離不開教育者，教師是（）。[單選題]*A.教育過程的主體B.教育過程中教的主體(正確答案)C.教育過程中學(xué)的主體D.教育內(nèi)容的主體33.在呈現(xiàn)某一事物時(shí)，交替變更它存在的形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征。這種方式被稱為（）。[單選題]*A.直觀教學(xué)B.啟發(fā)教學(xué)C.比較教學(xué)D.變式教學(xué)(正確答案)34.口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。[單選題]*A.導(dǎo)向功能B.激活功能(正確答案)C.調(diào)節(jié)與維持的功能D.強(qiáng)化功能35.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是自我教育和發(fā)展的主體，其主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）。[單選題]*A.自覺性B.獨(dú)立性C.主動(dòng)性D.創(chuàng)造性(正確答案)36.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)是2010年國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃提出的重要目標(biāo)，這種學(xué)習(xí)化社會(huì)構(gòu)建體現(xiàn)了（）。[單選題]*A.制度化教育理論B.非制度化教育理念(正確答案)C.正規(guī)教育理念D.非學(xué)歷教育理論37.許多人利用早晚的時(shí)間學(xué)習(xí)，記憶效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿母蓴_是（）。[單選題]*A.雙重抑制B.單一抑制(正確答案)C.前攝抑制D.倒攝抑制38.意志行動(dòng)的最重要環(huán)節(jié)是（）。[單選題]*A.實(shí)現(xiàn)所作出的決定B.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)與確定行為的目的(正確答案)C.選擇行為方式和方法D.作出實(shí)現(xiàn)意志行動(dòng)的決定39.現(xiàn)在我們教育中將引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移……在這里兒童變成了太陽(yáng)，教育的一切措施要圍繞他們而組織起來。這一兒童中心理念出自教育家（）。[單選題]*A.洛克B.康德C.杜威(正確答案)D.培根40.19世紀(jì)中葉，根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)要求，提出了較為系統(tǒng)的課程理論，對(duì)歐洲教育發(fā)展產(chǎn)生了重大影響的英國(guó)教育思想家是（）。[單選題]*A.洛克B.斯賓塞(正確答案)C.盧梭D.科爾伯格41.小青常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，而小青不聽。為此，小娜以為小青不是好學(xué)生，小娜的道德發(fā)展屬于哪個(gè)階段（）。[單選題]*A.懲罰和服從B.相對(duì)功利C.遵守法規(guī)(正確答案)D.普遍倫理42.下列哪一觀點(diǎn)是亞里士多德的思想（）。[單選題]*A.美德是否可教B.教學(xué)具有教育性C.人的和諧發(fā)展和年齡分期(正確答案)D.教育即生活43.人口的（）會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中所占的比例。[單選題]*A.性別結(jié)構(gòu)B.階層結(jié)構(gòu)C.文化結(jié)構(gòu)D.年齡結(jié)構(gòu)(正確答案)44.兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）的表現(xiàn)。[單選題]*A.階段性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.順序性(正確答案)45.學(xué)生特別是小學(xué)生極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”，這說明他們具有（）。[單選題]*A.可塑性(正確答案)B.依賴性C.向師性D.定向性46.對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。[單選題]*A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書B.教材是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化D.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材(正確答案)47.對(duì)于不能夠真實(shí)地表達(dá)自己意見和情感的學(xué)生，有效的行為改變方法是（）。[單選題]*A.肯定性訓(xùn)練(正確答案)B.全身松弛訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏法D.改變認(rèn)識(shí)法48.班集體區(qū)別于學(xué)生群體，具體四個(gè)基本特性中（）不屬于其中之一。[單選題]*A.相近的學(xué)習(xí)能力(正確答案)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.一定的共同生活準(zhǔn)則D.集體成員之間互相平等、心理相容的氛圍49.為了解決某一問題，依據(jù)教育理論，嚴(yán)格控制條件，觀測(cè)教育現(xiàn)象的變化，由條件與現(xiàn)象的因果關(guān)系，從而得出科學(xué)結(jié)論的研究方法是（）。[單選題]*A.行動(dòng)研究法B.教育觀察法C.教育實(shí)驗(yàn)法(正確答案)D.經(jīng)驗(yàn)研究法50.孟子說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@段話體現(xiàn)的德育方法是（）。[單選題]*A.實(shí)際鍛煉法(正確答案)B.品德評(píng)價(jià)法C.情感陶冶法D.榜樣示范法51.大腦發(fā)育中最高級(jí)的部分是（）。[單選題]*A.顳葉B.額葉(正確答案)C.頂葉D.枕葉52.區(qū)別一名普通教師和優(yōu)秀教師的真正標(biāo)志是（）。[單選題]*A.是否具有高深的知識(shí)B.是否具有科研能力C.是否具有崇高的威信D.能否為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供充分的機(jī)會(huì)(正確答案)53.一切組織教學(xué)的措施都必須服務(wù)于（）。[單選題]*A.維護(hù)課堂秩序B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)C.執(zhí)行課堂教學(xué)計(jì)劃D.提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率(正確答案)54.皮亞杰理論相關(guān)內(nèi)容有誤的是（）。[單選題]*A.圖式是一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)(正確答案)B.同化中圖式發(fā)生根本變化C.順應(yīng)使認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生變化D.平衡是順應(yīng)和同化的相互平衡55.下列選項(xiàng)中，（）屬于有意義的接受學(xué)習(xí)。[單選題]*A.科學(xué)家探索新材料B.中學(xué)生聽老師講課，理解概念之間的關(guān)系(正確答案)C.兒童嘗試錯(cuò)誤走迷宮D.小學(xué)生通過打油詩(shī)背誦圓周率的小數(shù)點(diǎn)后十位56.近年來，部分城市建立了“嬰兒安全島”，這主要是為了維護(hù)兒童的（）。[單選題]*A.生存的權(quán)利(正確答案)B.受教育的權(quán)利C.受尊重的權(quán)利D.安全的權(quán)利57.一般平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響著菱形的學(xué)習(xí)，屬于（）。[單選題]*A.垂直遷移(正確答案)B.水平遷移C.一般遷移D.具體遷移58.“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神”，“如何依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)開展有效的教學(xué)”等這些問題屬于（）。[單選題]*A.簡(jiǎn)單問題B.復(fù)雜問題C.結(jié)構(gòu)良好問題D.結(jié)構(gòu)不良問題(正確答案)59.漫畫家在畫人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫的是誰(shuí)，這里反映出的是知覺（）特征。[單選題]*A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性(正確答案)60.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，對(duì)教師進(jìn)行考核的機(jī)構(gòu)主體是（）。[單選題]*A.教師所在地的政府機(jī)關(guān)B.教師所工作和服務(wù)的學(xué)校(正確答案)C.教師所在地的教育行政部門D.教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)二、多項(xiàng)選擇題1.連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動(dòng)作組成，換言之，操作動(dòng)作本身是連續(xù)性的，如（）。*A.彈鋼琴(正確答案)B.開汽車(正確答案)C.騎自行車(正確答案)D.滑冰(正確答案)2.下列陳述中，正確的有（）。*A.人類的學(xué)習(xí)與動(dòng)物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)的區(qū)別(正確答案)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的特殊形式(正確答案)C.學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物普遍存在的一種現(xiàn)像(正確答案)D.人類所有的學(xué)習(xí)都是高級(jí)的學(xué)習(xí)3.學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物普遍存在的一種現(xiàn)象，而人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的，人類學(xué)習(xí)的

特點(diǎn)有（）。*A.人類的學(xué)習(xí)是以獲得間接經(jīng)驗(yàn)為主的(正確答案)B.人類的學(xué)習(xí)是以語(yǔ)言為中介的(正確答案)C.人類的學(xué)習(xí)具有積極主動(dòng)性(正確答案)D.人類的學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單地適應(yīng)環(huán)境4.觀察學(xué)習(xí)又稱替代學(xué)習(xí)，是指人們通過觀察他人的行為，獲得示范行為的象征性表象，并引導(dǎo)學(xué)習(xí)者做出與之相對(duì)應(yīng)的行為的過程。觀察學(xué)習(xí)的三個(gè)特點(diǎn)是（）。*A.觀察學(xué)習(xí)并不必然具有外顯的反應(yīng)(正確答案)B.觀察學(xué)習(xí)并不必然依賴直接強(qiáng)化(正確答案)C.認(rèn)識(shí)過程在觀察學(xué)習(xí)中起著重要作用(正確答案)D.觀察者一定要有外顯性的操作示范反應(yīng)5.自主神經(jīng)系統(tǒng)（）。*A.又叫植物神經(jīng)系統(tǒng)(正確答案)B.一般不受意識(shí)的支配(正確答案)C.包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)(正確答案)D.與情緒反應(yīng)有密切的關(guān)系(正確答案)6.下列關(guān)于學(xué)校文化的表述，正確的是（）。*A.校園文化是學(xué)校文化的縮影(正確答案)B.學(xué)校硬件設(shè)備屬于物質(zhì)文化(正確答案)C.學(xué)校制度文化是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體D.學(xué)校文化并非天然形成，而是共同習(xí)得的(正確答案)7.初二學(xué)生小蕊早上起床后感覺不適，未告知父母仍按時(shí)上學(xué)，在體育課上突然發(fā)病昏迷，家長(zhǎng)要求學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）。*A.如果學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，此類事件可以完全避免B.小蕊家長(zhǎng)的要求是不合理的，不能將責(zé)任全部推給學(xué)校(正確答案)C.學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)但未告知學(xué)校，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任(正確答案)D.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)生父母應(yīng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(正確答案)8.關(guān)于赫爾巴特，下列說法正確的有（）。*A“四段教學(xué)法”的提出者(正確答案)B.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”(正確答案)C.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者(正確答案)D.重視人類道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)道德觀念(正確答案)9.以下行為能夠提高中小學(xué)生合作意識(shí)的是（）。*A.學(xué)生自己組織班會(huì)活動(dòng)(正確答案)B.課堂上給學(xué)生提供小組展示的機(jī)會(huì)(正確答案)C.組織集體體育活動(dòng)和競(jìng)賽(正確答案)D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)10.思維的基本過程包括（）。*A.認(rèn)知B.理解C.分析(正確答案)D.綜合(正確答案)11.為了把課上得更生動(dòng)形象，馮老師帶著蝴蝶標(biāo)本走進(jìn)課堂，她先讓同學(xué)們用眼睛仔細(xì)看蝴蝶標(biāo)本，然后用語(yǔ)言描述蝴蝶的特征并隨時(shí)用手指給同學(xué)們看，同學(xué)們把注意力都集中到課程內(nèi)容上了。在這堂課上馮老師運(yùn)用了哪些直觀手段？（）。*A.實(shí)物直觀(正確答案)B.模象直觀C.加強(qiáng)了詞與形象的結(jié)合(正確答案)D.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力(正確答案)12.下列屬于元認(rèn)知監(jiān)控策略的是（）。*A.考試時(shí)監(jiān)控自己的速度和時(shí)間(正確答案)B.閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤(正確答案)C.瀏覽閱讀材料D.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(正確答案)13.著名心理學(xué)家馬斯洛提出了七個(gè)層次的需要理論，同時(shí)，他還將七個(gè)層次的需要分成（）。*A.生存需要B.成長(zhǎng)需要(正確答案)C.社會(huì)需要D.缺失需要(正確答案)14.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。*A.發(fā)展學(xué)生的智力和體力B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化的基礎(chǔ)知識(shí)(正確答案)C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能D.指導(dǎo)學(xué)生掌握基本技能(正確答案)15.態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括（）。*A.依從(正確答案)B.逆反C.認(rèn)同(正確答案)D.內(nèi)化(正確答案)16.教師培養(yǎng)學(xué)生的主體性的措施有（）。*A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)(正確答案)B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)(正確答案)C.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展D.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育(正確答案)17.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。*A.公共性和生產(chǎn)性(正確答案)B.公益性和免費(fèi)性C.科學(xué)性(正確答案)D.國(guó)際性(正確答案)18.設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的條件有（）。*A.有組織機(jī)構(gòu)和章程(正確答案)B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備(正確答案)C.有合格的教師(正確答案)D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源(正確答案)19.下列關(guān)于班主任的觀點(diǎn)正確的有（）。*A.班主任是班級(jí)的實(shí)際掌控者，要控制所有班級(jí)成員的思想活動(dòng)B.班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者(正確答案)C.班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手(正確答案)D.班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)(正確答案)20.“身教重于言教”中的“身教”強(qiáng)調(diào)的是（）的作用。*A.榜樣(正確答案)B.替代強(qiáng)化(正確答案)C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)部強(qiáng)化三、判斷題1.“五育”相互依存，相互促進(jìn)，相互制約，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展，其中智育起著靈魂與統(tǒng)帥的作用。（）[單選題]*A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)2.“讓三年級(jí)的孩子一個(gè)生字抄寫10遍，”“因?yàn)閷W(xué)生上自習(xí)課講話，老師懲罰講話的同學(xué)到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈，”這些行為都屬于體罰學(xué)生。（）[單選題]*A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)3.現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要的人，學(xué)生既是教育的對(duì)象，也是自我教育和發(fā)展的主體。（）[單選題]*A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤4.教師本身不僅是課程資源的開發(fā)者，也是重要的課程資源。（）[單選題]*A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤5.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生所掌握的概念大部分是具體的，可以真接感知的，他們很難區(qū)分概念的本質(zhì)特征和非本質(zhì)特征，在這個(gè)階段學(xué)生的思維雖然有了抽象的成分，但仍然以直觀動(dòng)作思維為主。（）[單選題]*A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)6.感受性與感