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文檔簡介
四川省成都市青羊區(qū)樹德實驗中學(xué)2025年初三2月份自測化學(xué)試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在堿性土壤中,適宜種植的是植物胡蘿卜土豆西紅柿枸杞適宜的pH范圍5.0~6.04.8~5.46.0~7.08.5~9.5A.胡蘿卜B.土豆C.西紅柿D.枸杞2.歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列歸納中正確的是A.物質(zhì)的分類:燒堿、純堿和熟石灰都屬于堿B.結(jié)構(gòu)與性質(zhì):由于構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子的結(jié)構(gòu)不同,兩者物理性質(zhì)差異較大C.性質(zhì)與用途:氧氣具有助燃性,常用作火箭燃料D.營養(yǎng)物質(zhì):糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體的三大供能物質(zhì)3.某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式是A.C2H4 B.CH4 C.C2H2 D.C2H5OH4.銅可用于制造傳統(tǒng)的炭火鍋,下列性質(zhì)與此用途無關(guān)的是A.熔點高 B.導(dǎo)熱性好C.延展性好 D.導(dǎo)電性好5.化學(xué)成為一門科學(xué)開始于A.對燃燒現(xiàn)象的深入研究 B.對空氣組成的研究C.用原子—分子論來研究化學(xué)反應(yīng)之后 D.英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后6.下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時間后,質(zhì)量增加的是A.碳酸鈣 B.氯化鈉 C.濃鹽酸 D.氫氧化鈉7.對下列事實的解釋不正確的是選項事實解釋ACO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計測量體溫溫度升高,原子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物含有相同分子A.A B.B C.C D.D8.下列實驗方案不可行的是A.通過灼燒聞氣味鑒別羊毛和蠶絲B.通過加水溶解鑒別硝酸銨和氯化鈉C.通過裝有濃硫酸的洗氣瓶干燥二氧化碳D.通過溶解、過濾除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)9.向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.一定有鋅粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C.一定有銀粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+10.下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是()A.觀察氣體顏色 B.伸入燃著的木條C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清的石灰水11.通過下列實驗操作和現(xiàn)象不能得出相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2氣體燃著的蠟燭熄滅CO2不能燃燒,不能支持燃燒,密度不空氣大B往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸有氣泡氫氧化鈉已變質(zhì)C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通入氧氣通入氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一D點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)有無色液滴產(chǎn)生.該氣體是CH4A.A B.B C.C D.D12.能在氧氣中燃燒并生成黑色固體的物質(zhì)是()A.紅磷 B.木炭 C.氫氣 D.鐵絲13.下列微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陽離子的是()A. B. C. D.14.下列變化過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是()A. B. C. D.15.從物質(zhì)變化的角度分析,下列變化主要體現(xiàn)物理變化的是A.糧食釀酒 B.煙花燃放 C.瓷器破碎 D.鋼鐵生銹二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____(填離子符號)。②向CuSO4溶液中加入過量的鋅片,反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_____,(2)除上述實驗外,在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有_____(任舉一例)(3)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有_____(任舉一例)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)請回答下列與水有關(guān)的問題。(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是____(填序號);A水分子不斷運(yùn)動B水分子之間間隔不變C水分子分解成氫原子和氧原子D水分子可以保持水的物理性質(zhì)(2)自來水廠常利用____的吸附性,除去水中的異味;(3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是___。18.(8分)化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗與探究活動,請你參與。Ⅰ.制取氣體并驗證氣體性質(zhì)。寫出儀器a的名稱:______。用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有______的性質(zhì)。裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質(zhì)。①檢查裝置B的氣密性的方法:______。②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是______;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。Ⅱ.在老師的指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應(yīng)。小明進(jìn)行如下實驗:將收集滿CO2的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和NaOH溶液中,輕輕晃動試管,產(chǎn)生了如下圖所示現(xiàn)象。①小明根據(jù)______,判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②甲實驗的目的是______。小菁同學(xué)取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5,通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是______,該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。小菁根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征,設(shè)計了另一個實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論____________CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計了如圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。廢液中所含溶質(zhì)是什么?1.碳酸鈉溶液呈堿性;2.反應(yīng)原理:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑猜想1:廢液中的溶質(zhì)是NaC1、Na2CO3和HCl猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaC1猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaC1、Na2CO3小明同學(xué)認(rèn)為其中有一個猜想無需驗證就知道是錯誤的,這個猜想是_____。小亮同學(xué)為驗證猜想3,取少量反應(yīng)后的廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮得出猜想3是正確的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論_____(填“正確”或“錯誤”),理由是_____。驗證猜想4,可選擇的試劑有_____。A酚酞溶液B氫氧化鉀溶液C稀硫酸D氯化鋇溶液若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進(jìn)行_____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】
A、胡蘿卜的適宜的pH范圍是5.0~6.0,適宜生長在酸性土壤,故錯誤;B、土豆的適宜的pH范圍是4.8~5.4,適宜生長在酸性土壤,故錯誤;C、西紅柿的適宜的pH范圍是6.0~7.0,適宜生長在酸性土壤,故錯誤;D、枸杞的適宜的pH范圍是8.5~9.5,適宜生長在堿性土壤,故正確。故選D。pH=7,顯中性;pH大于7顯堿性;pH小于7顯酸性。2、D【解析】
A.燒堿即氫氧化鈉、熟石灰即氫氧化鈣,都是由金屬陽離子和氫氧根離子構(gòu)成,都屬于堿;純堿即碳酸鈉,是由金屬陽離子和酸根離子構(gòu)成,屬于鹽,選項錯誤;B.物質(zhì)的性質(zhì)由物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定,由于構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子間的排列方式不同,兩者物理性質(zhì)差異較大,選項錯誤;C.氧氣具有助燃性,常用作火箭助燃劑,不能做燃料,選項錯誤;D.糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體的三大供能物質(zhì),選項正確。故選D。3、B【解析】
由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)前氧原子個數(shù)為4,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、原子個數(shù)分別為1、4、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個碳原子、4個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CH4。故選B。4、D【解析】A、此銅鍋需要熔點高,與性質(zhì)有關(guān),正確;B、此銅鍋做炊具,要求導(dǎo)熱性好,與性質(zhì)有關(guān),正確;C、將銅壓制成此形狀,要求銅的延展性良好,與性質(zhì)有關(guān),正確;D、此銅鍋不需要用電,故與導(dǎo)電性無關(guān),錯誤。故選D。5、C【解析】試題分析:化學(xué)成為一門科學(xué)開始于用原子—分子論來研究化學(xué)反應(yīng)之后。故選C.考點:基本常識6、D【解析】試題分析:A碳酸鈣B氯化鈉均不發(fā)生變化。C.濃鹽酸有揮發(fā)性,溶液質(zhì)量會減少。D.氫氧化鈉有潮解性,能吸收空氣中的水蒸氣;且還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng);質(zhì)量會增加。所以應(yīng)選D項??键c:常見的物質(zhì)7、B【解析】
A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,它們的分子構(gòu)成不同,不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同,不符合題意;B、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性,是因為它們的溶液中都含氫離子,符合題意;C、用水銀溫度計測量體溫,是因為溫度升高,原子之間的間隔變大,不符合題意;D、冰水混合物屬于純凈物,是因為它們只含水分子一種分子,不符合題意。故選B。8、A【解析】
A、羊毛和蠶絲的主要成分都是蛋白質(zhì),燃燒都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,通過灼燒聞氣味不可以鑒別羊毛和蠶絲,實驗方案不可行;B、硝酸銨溶于水吸收熱量,溶液的溫度降低,氯化鈉溶于水,溶液的溫度基本不變,通過加水溶解可以鑒別硝酸銨和氯化鈉,實驗方案可行;C、濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),通過裝有濃硫酸的洗氣瓶可以干燥二氧化碳,實驗方案可行;D、過濾能液體與固體進(jìn)行分離,通過溶解、過濾除去粗鹽中不溶性雜質(zhì),實驗方案可行。故選A。在鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,然后根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。9、C【解析】
根據(jù)金屬活動性由強(qiáng)到弱的關(guān)系(Zn>Cu>Ag),鋅先置換硝酸銀中的銀,鋅后置換硝酸銅中的銅;充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,說明鋅全部參加了反應(yīng),根據(jù)以上反應(yīng)及現(xiàn)象,分析反應(yīng)的發(fā)生情況,推斷所得固體及溶液中的離子。【詳解】A、充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,鋅全部參加了反應(yīng),沒有剩余,故A錯誤;B、所得溶液中一定有Zn2+,Cu2+不能確定,故B錯誤;C、鋅先置換硝酸銀中的銀,一定有銀粉生成,故C正確;D、充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,說明鋅粉無剩余,不能確定反應(yīng)后溶液中是否存在Ag+、Cu2+,故D錯誤。故選:C。本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行。10、B【解析】
A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都為無色氣體;觀察氣體顏色,無法鑒別,故A不正確;B、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺;伸入空氣瓶中無明顯變化;伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅,可以鑒別,故B正確;C、氧氣、空氣和二氧化碳都是無色無味的氣體,聞氣體的氣味,無法鑒別,故C不正確;D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁,氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象,無法鑒別,故D不正確。故選B。11、D【解析】
A、B、C操作、現(xiàn)象、結(jié)論都對應(yīng)正確,不符合題意;D、點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,說明物質(zhì)含有氫元素,但是不一定是甲烷,可能是氫氣等含氫元素的可燃物,結(jié)論不正確,符合題意。故選D。12、D【解析】
A、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,五氧化二磷是白色固體,錯誤;B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,錯誤;C、氫氣在氧氣中燃燒生成水,錯誤;D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵黑色固體,正確。故選D。13、D【解析】
A、該微粒中質(zhì)子數(shù)=1,核外電子數(shù)=1,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,故A錯誤;B、該微粒中質(zhì)子數(shù)=17;核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故B錯誤;C、該微粒中質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=8,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,故C錯誤;D、該微粒中質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)為陽離子,故D正確。故選D。本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。14、B【解析】
A、石墨導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、粉塵爆炸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;C、金屬拉成絲過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D、活性炭吸附毒氣過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選B。解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。15、C【解析】
A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意;B、煙花燃放過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意;C、瓷器破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意;D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意。故選C。化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、Cu2+鋅原子和銅離子反應(yīng)生成鋅離子和銅原子NaOH(合理即可)BaCl2(合理即可)【解析】
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+;②根據(jù)在金屬活動性順序中,鋅排在銅之前,所以鋅會和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,反應(yīng)的微觀實質(zhì)是:鋅原子和銅離子反應(yīng)生成鋅離子和銅原子;(2)鹽在水溶液中會與堿、活潑金屬、鹽等物質(zhì)反應(yīng),所以在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有NaOH等;(3)硝酸鋇或氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硝酸銅和硫酸鋇白色沉淀,硝酸鋇和硝酸銅不反應(yīng)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、A活性炭煮沸【解析】
(1)A、分子在不斷地運(yùn)動,水蒸發(fā)的過程中,溫度升高,分子運(yùn)動的速率更快,符合題意;B、在水蒸發(fā)過程中,溫度升高,水分子之間間隔變大,不符合題意;C、水蒸發(fā)屬于物理變化,分子本身沒有發(fā)生改變,不符合題意;D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,在水蒸發(fā)過程中,水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì),不是物理性質(zhì),不符合題意。故選A。(2)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,故填活性炭;(3)生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度,故填煮沸。18、長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑(或其他合理答案)氧氣的密度比空氣大關(guān)閉止水夾,往長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗與錐形瓶中的液面形成穩(wěn)定的水位差說明裝置氣密(或其他合理答案)紫色石蕊試液變紅乙試管內(nèi)液體高度比甲試管內(nèi)的液體高得多(或其他合理答案)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O對比實驗(或其他合理答案)溶液中NaOH減少,溶液堿性減弱取少量NaOH溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再往溶液中滴加稀鹽酸有大量的氣泡冒出【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,C裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法,原因是:氧氣的密度比空氣大;(3)①檢查裝置B的氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗與錐形瓶中的液面形成穩(wěn)定的水位差說明裝置氣密,說明裝置氣密性良好;②二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅色;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;(4)①
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