大班兒歌螢火蟲教案

編號(hào)：__________大班兒歌螢火蟲教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班兒歌螢火蟲教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌《螢火蟲》的歌詞1.2兒歌的節(jié)奏與韻律1.3兒歌所涉及的自然現(xiàn)象和知識(shí)點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示環(huán)節(jié)5.3學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)5.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)5.5課堂小結(jié)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)6.2板書形式設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.2作業(yè)完成方式及時(shí)間安排八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思九、拓展及延伸9.1相關(guān)兒歌推薦9.2螢火蟲相關(guān)自然現(xiàn)象的拓展知識(shí)9.3課堂活動(dòng)延伸建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌《螢火蟲》的歌詞：螢火蟲，螢火蟲，夜空中最亮的星，閃閃閃閃，像夢(mèng)中的眼睛。1.2兒歌的節(jié)奏與韻律：兒歌《螢火蟲》以輕快的節(jié)奏和優(yōu)美的韻律，描繪了螢火蟲在夜空中的美麗景象。1.3兒歌所涉及的自然現(xiàn)象和知識(shí)點(diǎn)：兒歌《螢火蟲》涉及了螢火蟲在夜空中閃爍的自然現(xiàn)象，以及螢火蟲的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解螢火蟲的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，知道螢火蟲在夜空中的閃爍是一種自然現(xiàn)象。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地唱兒歌《螢火蟲》，并能夠用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏和韻律。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解螢火蟲在夜空中的閃爍是一種自然現(xiàn)象，以及螢火蟲的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確地唱兒歌《螢火蟲》，并能夠用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏和韻律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：兒歌《螢火蟲》的課件、螢火蟲的圖片、動(dòng)作示范道具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生動(dòng)作示范道具、螢火蟲圖片、兒歌樂譜。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過讓學(xué)生觀察螢火蟲的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考螢火蟲在夜空中的閃爍是一種什么現(xiàn)象。5.2新課展示環(huán)節(jié)：教師播放兒歌《螢火蟲》，讓學(xué)生初步感受兒歌的節(jié)奏和韻律。5.3學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生跟唱兒歌《螢火蟲》，并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏和韻律。5.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行兒歌演唱和動(dòng)作表演，教師巡回指導(dǎo)。5.5課堂小結(jié)環(huán)節(jié)：六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：螢火蟲，螢火蟲，夜空中最亮的星，閃閃閃閃，像夢(mèng)中的眼睛。6.2板書形式設(shè)計(jì)：采用兒歌《螢火蟲》的歌詞，配合螢火蟲的圖片，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：讓學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌《螢火蟲》的節(jié)奏和韻律。7.2作業(yè)完成方式及時(shí)間安排：學(xué)生分組進(jìn)行兒歌演唱和動(dòng)作表演，教師巡回指導(dǎo)，作業(yè)完成時(shí)間為課堂時(shí)間。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：課后反思教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。8.2教學(xué)方法反思：課后反思教學(xué)方法，看是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。8.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思：課后反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看是否掌握了教學(xué)內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1相關(guān)兒歌推薦：推薦一些與自然現(xiàn)象相關(guān)的兒歌，如《小星星》、《月亮船》等。9.2螢火蟲相關(guān)自然現(xiàn)象的拓展知識(shí)：讓學(xué)生了解螢火蟲的生態(tài)環(huán)境和保護(hù)措施。9.3課堂活動(dòng)延伸建議：組織學(xué)生去戶外觀察螢火蟲，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1兒歌《螢火蟲》的歌詞：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注歌詞的理解和記憶。兒歌《螢火蟲》的歌詞簡(jiǎn)潔明了，易于學(xué)生記憶，但需要引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中的自然現(xiàn)象和知識(shí)點(diǎn)。1.2兒歌的節(jié)奏與韻律：兒歌的節(jié)奏與韻律是教學(xué)的重點(diǎn)之一。在教學(xué)過程中，教師需要通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的節(jié)奏與韻律，使學(xué)生在演唱時(shí)能夠更好地表達(dá)兒歌的美感。1.3兒歌所涉及的自然現(xiàn)象和知識(shí)點(diǎn)：兒歌《螢火蟲》涉及了螢火蟲在夜空中閃爍的自然現(xiàn)象，以及螢火蟲的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。在教學(xué)過程中，教師需要通過圖片、視頻等資料，向?qū)W生介紹螢火蟲的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注自然現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)螢火蟲生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的理解。教師可以通過展示圖片、視頻等資料，向?qū)W生介紹螢火蟲的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知。2.2技能目標(biāo)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)兒歌《螢火蟲》的演唱和動(dòng)作表演的掌握。教師可以通過示范、指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握正確的演唱和動(dòng)作表演技巧。2.3情感目標(biāo)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教師可以通過講述螢火蟲的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注教具的準(zhǔn)備和運(yùn)用。教具包括兒歌《螢火蟲》的課件、螢火蟲的圖片、動(dòng)作示范道具等。教師需要合理運(yùn)用這些教具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解兒歌和螢火蟲的相關(guān)知識(shí)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)具的運(yùn)用。學(xué)具包括學(xué)生動(dòng)作示范道具、螢火蟲圖片、兒歌樂譜等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用這些學(xué)具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過展示螢火蟲的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考螢火蟲在夜空中的閃爍是一種什么現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課展示環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注新課展示環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。新課展示環(huán)節(jié)可以通過播放兒歌《螢火蟲》，讓學(xué)生初步感受兒歌的節(jié)奏和韻律，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解兒歌。5.3學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生跟唱兒歌《螢火蟲》，并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏和韻律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。5.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生分組進(jìn)行兒歌演唱和動(dòng)作表演，教師巡回指導(dǎo)，提高學(xué)生的演唱和動(dòng)作表演技巧。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注板書內(nèi)容的設(shè)計(jì)。板書內(nèi)容應(yīng)該包括兒歌《螢火蟲》的歌詞，以及螢火蟲的圖片。通過板書，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶兒歌和螢火蟲的相關(guān)知識(shí)。6.2板書形式設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注板書形式的設(shè)計(jì)。板書形式可以采用兒歌《螢火蟲》的歌詞，配合螢火蟲的圖片，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。通過板書的形象化和生動(dòng)化，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)內(nèi)容可以讓學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌《螢火蟲》的節(jié)奏和韻律。通過作業(yè)的完成，可以鞏固學(xué)生對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的演唱和動(dòng)作表演技巧。7.2作業(yè)完成方式及時(shí)間安排：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)完成方式及時(shí)間安排。作業(yè)可以采用分組進(jìn)行兒歌演唱和動(dòng)作表演的方式，教師巡回指導(dǎo)，作業(yè)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師需要使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解螢火蟲相關(guān)知識(shí)時(shí)，可以使用興奮的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)螢火蟲的神奇之處；在教授兒歌《螢火蟲》時(shí)，則需要使用輕快的語(yǔ)調(diào)，以符合兒歌的節(jié)奏和韻律。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)螢火蟲的了解；在新課展示環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)兒歌歌詞的理解；在學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)動(dòng)作表演的掌握情況；在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對(duì)兒歌的演唱技巧。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以播放一段螢火蟲在夜空中閃爍的視頻，讓學(xué)生感受到螢火蟲的美麗，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)螢火蟲和相關(guān)知識(shí)的好奇心。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，使得學(xué)生在整個(gè)課堂過程中都能保持集中的注意力。同時(shí)，我也注意到了時(shí)間分配的合理性，使得每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。情景導(dǎo)入的運(yùn)用，使得學(xué)生能更好地理解和關(guān)注螢火蟲及相關(guān)知識(shí)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在教授兒歌《螢火蟲》時(shí)，部分學(xué)生對(duì)歌詞的理解和記憶仍有困難。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.兒歌《螢火蟲》的歌詞2.螢火蟲的圖片3.動(dòng)作示范道具4.兒歌樂譜5.兒歌《螢火蟲》的課件6.螢火蟲相關(guān)自然現(xiàn)象的拓展知識(shí)二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未能達(dá)到約定的教學(xué)效果3.未能提供完整的教學(xué)資料和教具4.未能遵守教學(xué)過程中的各項(xiàng)規(guī)定和要求三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。2.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。3.合同履行：指合同雙方按照合同約定履行各自的義務(wù)。4.合同解除：指合同雙方協(xié)商一致或者依法解除合同關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生對(duì)歌詞理解困難的問題，可以通過分組討論和教師輔導(dǎo)