大班健康教案車輪滾滾教案

編號：__________大班健康教案車輪滾滾教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班健康教案車輪滾滾教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識車輪的形狀和功能1.2學(xué)習(xí)車輪滾動的基本技巧1.3培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.3實踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.2板書形式設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.2作業(yè)提交方式八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1車輪文化拓展9.2車輪滾動游戲拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識車輪的形狀和功能1.1.1觀察各種車輛的車輪形狀1.1.2討論車輪的功能和作用1.2學(xué)習(xí)車輪滾動的基本技巧1.2.1演示車輪滾動的方法1.2.2練習(xí)車輪滾動的基本技巧1.3培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識1.3.1團(tuán)隊協(xié)作游戲1.3.2競爭比賽二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能說出車輪的形狀和功能2.1.2能理解車輪滾動的基本技巧2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠正確地滾動車輪2.2.2能夠參與團(tuán)隊協(xié)作游戲2.3情感目標(biāo)2.3.1對車輪滾動活動感興趣2.3.2培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1掌握車輪滾動的基本技巧3.1.2培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識3.2教學(xué)重點3.2.1認(rèn)識車輪的形狀和功能3.2.2學(xué)習(xí)車輪滾動的基本技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1各種車輛的圖片4.1.2車輪模型4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1車輪滾動道具4.2.2團(tuán)隊協(xié)作游戲道具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：5.1.1展示各種車輛的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注車輪的形狀和功能5.1.2提問：“你們知道車輪是什么形狀的嗎？它有什么作用呢？”5.2基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.2.1演示車輪滾動的方法，講解滾動技巧5.2.2學(xué)生練習(xí)車輪滾動的基本技巧5.3實踐環(huán)節(jié)5.3.1團(tuán)隊協(xié)作游戲：車輪滾滾5.3.2競爭比賽：最快滾動車輪5.4.1提問：“你們學(xué)會了車輪滾動的基本技巧嗎？”六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1車輪的形狀和功能6.1.2車輪滾動的基本技巧6.2板書形式設(shè)計6.2.1圖示加文字的形式，簡潔明了七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.1.1畫出自己喜歡的車輛，標(biāo)注車輪的形狀和功能7.1.2家長協(xié)助孩子在家練習(xí)車輪滾動的基本技巧7.2作業(yè)提交方式7.2.1下次上課時提交作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生是否能掌握車輪的形狀和功能8.1.2學(xué)生是否能熟練地滾動車輪8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法8.2.2增加實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手能力九、拓展及延伸9.1車輪文化拓展9.1.1了解車輪的歷史發(fā)展9.1.2了解不同車輛的車輪特點9.2車輪滾動游戲拓展9.2.1設(shè)計更多車輪滾動游戲9.2.2邀請家長參與，增進(jìn)親子關(guān)系重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識車輪的形狀和功能1.1.1觀察各種車輛的車輪形狀1.1.2討論車輪的功能和作用重點和難點解析：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要通過觀察和討論來認(rèn)識車輪的形狀和功能。觀察各種車輛的車輪形狀可以幫助學(xué)生直觀地了解車輪的常見形狀，如圓形、方形等。通過討論車輪的功能和作用，學(xué)生可以理解車輪在車輛中的重要作用，如提供支撐、轉(zhuǎn)動等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能說出車輪的形狀和功能2.1.2能理解車輪滾動的基本技巧2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠正確地滾動車輪2.2.2能夠參與團(tuán)隊協(xié)作游戲2.3情感目標(biāo)2.3.1對車輪滾動活動感興趣2.3.2培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識重點和難點解析：教學(xué)目標(biāo)部分明確了學(xué)生需要達(dá)成的認(rèn)知、技能和情感目標(biāo)。學(xué)生需要能夠說出車輪的形狀和功能，理解車輪滾動的基本技巧，正確地滾動車輪，參與團(tuán)隊協(xié)作游戲，對車輪滾動活動感興趣，并培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1各種車輛的圖片4.1.2車輪模型4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1車輪滾動道具4.2.2團(tuán)隊協(xié)作游戲道具重點和難點解析：教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分主要包括各種車輛的圖片、車輪模型、車輪滾動道具和團(tuán)隊協(xié)作游戲道具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握車輪的形狀、功能和滾動技巧，同時也可以增加學(xué)生的實踐操作機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1展示各種車輛的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注車輪的形狀和功能5.1.2提問：“你們知道車輪是什么形狀的嗎？它有什么作用呢？”5.2基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.2.1演示車輪滾動的方法，講解滾動技巧5.2.2學(xué)生練習(xí)車輪滾動的基本技巧5.3實踐環(huán)節(jié)5.3.1團(tuán)隊協(xié)作游戲：車輪滾滾5.3.2競爭比賽：最快滾動車輪5.4.1提問：“你們學(xué)會了車輪滾動的基本技巧嗎？”六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1車輪的形狀和功能6.1.2車輪滾動的基本技巧6.2板書形式設(shè)計6.2.1圖示加文字的形式，簡潔明了重點和難點解析：板書設(shè)計部分明確了板書的內(nèi)容和形式。板書內(nèi)容包括車輪的形狀和功能以及車輪滾動的基本技巧。板書形式采用圖示加文字的形式，簡潔明了，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶車輪的形狀、功能和滾動技巧。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生是否能掌握車輪的形狀和功能8.1.2學(xué)生是否能熟練地滾動車輪8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法8.2.2增加實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手能力重點和難點解析：課后反思部分要求教師對教學(xué)效果進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)措施。教師需要考慮學(xué)生是否能掌握車輪的形狀和功能，是否能熟練地滾動車輪。根據(jù)學(xué)生的掌握情況，教師可以調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法，增加實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手能力，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1車輪文化拓展9.1.1了解車輪的歷史發(fā)展9.1.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動形象的語言，描述車輪的形狀和功能，讓學(xué)生更容易理解和記憶。1.2語調(diào)要適中，不要過于高亢或低沉，保持清晰度和抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力。二、時間分配2.1合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，不要過于倉促或拖沓。2.2在實踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行車輪滾動練習(xí)，確保每個學(xué)生都有機(jī)會動手操作。三、課堂提問3.1提問要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.2鼓勵學(xué)生積極參與回答問題，對回答正確的學(xué)生給予肯定和鼓勵，對回答錯誤的學(xué)生給予理解和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入4.1通過展示各種車輛的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對車輪的關(guān)注。4.2通過提問：“你們知道車輪是什么形狀的嗎？它有什么作用呢？”來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是否合適，學(xué)生是否能理解和掌握。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否明確，學(xué)生是否能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點和重點的把握是否準(zhǔn)確，學(xué)生是否能順利克服困難，掌握關(guān)鍵技能。四、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是否充分，是否能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和實踐。五、教學(xué)過程的設(shè)計是否合理，課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否能積極參與。六、板書設(shè)計是否簡潔明了，是否能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計是否具有針對性和實踐性，學(xué)生是否能通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識。八、課后反思是否全面，對教學(xué)效果的評估是否準(zhǔn)確，是否能夠提出有效的改進(jìn)措施。附件及其他補充說明一、附件列表：1.車輛圖片2.車輪模型3.車輪滾動道具4.團(tuán)隊協(xié)作游戲道具5.教學(xué)課件6.板書設(shè)計圖7.作業(yè)模板二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：未能在約定的時間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。2.教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法或教學(xué)效果未達(dá)到合同約定的標(biāo)準(zhǔn)。3.未按約定提供教具和學(xué)具：未能提供合同約定的教具和學(xué)具，影響教學(xué)活動的進(jìn)行。4.未按約定進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)過程、教學(xué)方法或教學(xué)內(nèi)容與合同約定不符。三、法律名詞及解釋：1.遲延履行：指合同一方未能在約定的期限內(nèi)履行合同義務(wù)。2.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動所達(dá)到的效果和水平，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)方法的適用性。3.教具和學(xué)具：指在教學(xué)過程中使用的輔助工具和材料，包括各種車輛的圖片、車輪模型等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對車輪滾動技巧掌握困難：通過增加實踐環(huán)節(jié)，提供更多操作機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。2.學(xué)生參與度不高