2025屆新疆伊寧生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五校聯(lián)考高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題含解析_第1頁
2025屆新疆伊寧生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五校聯(lián)考高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題含解析_第2頁
2025屆新疆伊寧生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五校聯(lián)考高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題含解析_第3頁
2025屆新疆伊寧生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五校聯(lián)考高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題含解析_第4頁
2025屆新疆伊寧生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五校聯(lián)考高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆新疆伊寧生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)五校聯(lián)考高三下學(xué)期聯(lián)合考試生物試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請按要求用筆。3.請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.某植物為自花傳粉閉花受粉的二倍體植物,育種工作者用適宜濃度的秋水仙素處理基因型為Aa(A對a完全顯性)的該植物幼苗的芽尖,該幼苗部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍發(fā)育成植株(甲),從中選育出子代四倍體品系(乙)。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.甲植株的根尖細(xì)胞中最多含有8個(gè)染色體組B.乙植株的體細(xì)胞中最多含有8個(gè)染色休組C.秋水仙素促進(jìn)著絲點(diǎn)斷裂導(dǎo)致染色體加倍D.自然狀態(tài)下,甲植株的子一代中隱性個(gè)體占1/362.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑,其中①?④代表有關(guān)生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.參與①的色素有葉綠素和類胡蘿卜素B.①、②均在生物膜上進(jìn)行C.①、②、④均有ATP生成D.④產(chǎn)生的[H]全部來自C6H12O63.抗原與抗體形成的復(fù)合物可激活血清中的C蛋白,從而形成C蛋白復(fù)合物。后者可在被抗體結(jié)合的細(xì)胞膜上形成親水性穿膜孔道,使細(xì)胞發(fā)生破裂。用綿羊紅細(xì)胞免疫小鼠后,小鼠脾臟中產(chǎn)生能分泌特異性抗體的漿細(xì)胞。將免疫小鼠的脾臟細(xì)胞、綿羊紅細(xì)胞、C蛋白混合后,觀察綿羊紅細(xì)胞裂解的相對量,用以評估產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞的功能。對此實(shí)驗(yàn)原理及結(jié)論的分析,錯(cuò)誤的是A.綿羊紅細(xì)胞膜上有刺激小鼠產(chǎn)生抗體的抗原B.小鼠體內(nèi)漿細(xì)胞的產(chǎn)生過程中有T細(xì)胞參與C.C蛋白復(fù)合體參與了綿羊紅細(xì)胞的裂解過程D.裂解的綿羊紅細(xì)胞數(shù)量與抗體的數(shù)量成反比4.某種家雞的羽毛顏色由兩對等位基因A、a和B、b控制。當(dāng)基因B存在時(shí),基因A的作用不能顯示出來。現(xiàn)有兩組該品種的白羽家雞雜交,F(xiàn)1都為白羽,讓F1家雞雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2中白羽:有色羽=13:3。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律B.白羽雞的基因型共有7種C.F1白羽雞測交后代的表現(xiàn)型及比例為白羽:有色羽=1:1D.F2白羽雞中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占3/135.某淡水湖曾經(jīng)水草稀少,經(jīng)過治理后,現(xiàn)在水草茂盛、魚游蝦嬉、鳥戲湖面,生物資源逐漸豐富。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查湖中某種魚的種群密度B.湖泊淺水區(qū)和深水區(qū)生物種類不同體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)C.該淡水湖中的水草、魚、蝦、鳥構(gòu)成了一個(gè)群落D.該湖由曾經(jīng)的水草稀少演替至現(xiàn)在的水草茂盛屬于次生演替6.人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳?。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳?。ɑ?yàn)門、t)患者,如下圖。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4,現(xiàn)如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為()A.1/2 B.3/5 C.1/3 D.2/5二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后,微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞,使代謝過程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物,為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程?;卮鹣铝袉栴}:(1)過程①的接種方法為______,與基本培養(yǎng)基(只含碳源、無機(jī)鹽、水)相比,待測培養(yǎng)皿中特有的成分有______。(2)進(jìn)行②過程培養(yǎng)時(shí),應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上,原因是______。從______培養(yǎng)基上獲得相應(yīng)的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是______。(3)為了進(jìn)一步完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作:①用接種針挑取______(填“菌落A”或“菌落B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中,28℃振蕩培養(yǎng)1~2天后,離心,取沉淀物用______洗滌3次,并制成菌懸液。②吸取1mL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中,傾注15mL融化并冷卻至45?50℃的基本培養(yǎng)基,待其冷凝后用記號(hào)筆在皿底劃分五個(gè)區(qū)域,標(biāo)記為A、B、C、D、E。③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如下表所示),經(jīng)培養(yǎng)后,觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。組別所含氨基酸A組氨酸蘇氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸B精氨酸蘇氨酸賴氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸C酪氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸丙氨酸D甘氨酸天冬氨酸甲硫氨酸色氨酸絲氨酸E半胱氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸絲氨酸在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈,說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于______。8.(10分)某同學(xué)進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)一環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響:圖甲是探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置圖;圖乙表示該植物的某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。請回答:(1)為了避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在圖甲裝置的燈與試管之間安置了盛水玻璃柱,目的是_____;為了改變光照強(qiáng)度,你認(rèn)為應(yīng)該釆取的措施是_______________。(2)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率___________(填“小于”、“等于”或“大于”)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)有___________。(3)已知葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,若乙圖中的直方柱的高度不發(fā)生改變,則c點(diǎn)應(yīng)該向___________平移。9.(10分)黨的十九大報(bào)告從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度創(chuàng)造性地提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要求堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。某青年響應(yīng)黨的號(hào)召,將屋后荒山開墾成果林,將屋前洼地改造成魚塘,并在山中放養(yǎng)土雞和野豬等。請回答下列問題:(1)土雞羽毛顏色多種多樣,體現(xiàn)了生物多樣性中的________________。(2)對于有害生物如田鼠,人們可采取一定措施降低其環(huán)境容納量。環(huán)境容納量指_________________________________。(3)魚塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→鳙魚→烏鱧。鳙魚給分解者的能量包括______________________________兩部分。(4)荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘,塘泥可作為肥料,畜禽糞便可進(jìn)入沼氣池。有人認(rèn)為這些措施能促進(jìn)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的物質(zhì)循環(huán),這種認(rèn)識(shí)是否正確?請說明理由。_______________________。10.(10分)某富養(yǎng)化河流的生態(tài)修復(fù)結(jié)構(gòu)如下圖1,圖2中箭頭及序號(hào)表示河流生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向和過程,箭頭旁的數(shù)值是同化量或遷入量(106cal.m-1.a(chǎn)-1)(1)圖1利用生態(tài)系統(tǒng)中的_________________這一成分,降解有機(jī)污染物。河底通入空氣,有利于____________類微生物的代謝活動(dòng),該生態(tài)系統(tǒng)污染修復(fù)過程中,生物種類增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜,這屬于群落的__________________演替。(2)分析圖2,該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為______________×106cal.m-1.a(chǎn)-1。魚類→食魚鳥類的能量傳遞效率為____________(保留2位有效數(shù)字)。魚類糞便中食物殘?jiān)哪芰堪诩^____________中(請?jiān)冖冖邰堍茛蔻撷啖嶂羞x擇)。11.(15分)2020年3月份新冠肺炎席卷全球多個(gè)國家,新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致。面對疫情,專家提醒:“比起焦慮和恐慌,我們更需要的是盡量放松、保持心情愉悅,同時(shí),疫苗仍然是防控傳染病最有效的手段。”回答下列問題:(1)在免疫學(xué)上,侵入人體的新型冠狀病毒屬于_________。(2)當(dāng)人體感染新型冠狀病毒時(shí),免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng),往往會(huì)引起發(fā)燒。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中____________的功能,最終使機(jī)體產(chǎn)熱量增加,體溫升高。(3)焦慮或緊張會(huì)使T細(xì)胞活性下降,從而更易感染病毒而患病,分析其原因是____________________。(4)冠狀病毒爆發(fā)的同時(shí)北半球正處于流感季節(jié)。研究發(fā)現(xiàn),BY型流感病毒衣殼蛋白在一定表達(dá)系統(tǒng)中能重新自我組裝成病毒樣顆粒(VLP),該顆粒不含病毒核酸,可作為預(yù)防BY的疫苗。VLP注入機(jī)體后一般不會(huì)引發(fā)細(xì)胞免疫,其原因是____________________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】

多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成,染色體不能移動(dòng),使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配,細(xì)胞也無法分裂。當(dāng)秋水仙素的作用解除后,細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長,然后再復(fù)制分裂,就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。【詳解】A、被適宜濃度的秋水仙素處理的是幼苗的芽尖,甲植株根尖細(xì)胞的染色體不會(huì)加倍,處于有絲分裂后期的根細(xì)胞中染色體組數(shù)最多即含有4個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;B、乙是經(jīng)選育獲得的四倍體品系,乙植株處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中染色體組數(shù)最多即含有8個(gè)染色體組,B正確;C、秋水仙素抑制紡錘體的形成,紡錘體與染色體的著絲點(diǎn)斷裂無關(guān),與染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)有關(guān),C錯(cuò)誤;D、經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞,染色體數(shù)目加倍率不高,即甲植株多數(shù)枝條基因型為Aa,其自然狀態(tài)下的子一代中隱性個(gè)體占1/4,少數(shù)枝條基因型為AAaa,其自然狀態(tài)下的子一代中隱性個(gè)體占1/36,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題主要考查育種和染色體數(shù)目變異,考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。2、D【解析】

據(jù)圖分析:圖示表示光合作用與呼吸作用的過程,①表示水的光解過程,②表示有氧呼吸的第三階段,③表示暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原過程,④表示有氧呼吸的第一二階段。據(jù)此分析作答?!驹斀狻緼、葉肉細(xì)胞中參與①光反應(yīng)的色素有葉綠素和類胡蘿卜素,A正確;B、①表示水的光解過程,發(fā)生在類囊體薄膜上,②表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜上,B正確;C、光合作用過程中水的光解,即過程①和有氧呼吸的三個(gè)階段④②都有ATP的生成,C正確;D、④表示有氧呼吸的第一二階段,有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生的[H]來自于葡萄糖,第二階段產(chǎn)生的[H]來自于丙酮酸和水,D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】

【詳解】A、用綿羊紅細(xì)胞免疫小鼠后,小鼠脾臟中產(chǎn)生能分泌特異性抗體的漿細(xì)胞,說明綿羊紅細(xì)胞膜上有刺激小鼠產(chǎn)生抗體的抗原,A正確;B、小鼠體內(nèi)漿細(xì)胞的產(chǎn)生過程屬于體液免疫,此過程中需要有T細(xì)胞呈遞抗原并分泌淋巴因子,B正確;C、C蛋白復(fù)合物可在被抗體結(jié)合的細(xì)胞膜上形成親水性穿膜孔道,使細(xì)胞發(fā)生破裂,而在綿羊紅細(xì)胞膜上有刺激小鼠產(chǎn)生抗體的抗原,所以C蛋白復(fù)合體參與了綿羊紅細(xì)胞的裂解過程,C正確;D、抗體數(shù)量越多,可結(jié)合的抗原越多,形成的C蛋白復(fù)合體越多,進(jìn)而裂解的綿羊紅細(xì)胞越多,所以裂解的綿羊紅細(xì)胞數(shù)量與抗體的數(shù)量成正比,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合信息題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)過程中要求考生能夠熟記免疫調(diào)節(jié)的概念、分類和功能,理解體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,以及免疫異常與免疫應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容。4、C【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題干信息可知,F(xiàn)1家雞雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)了白羽和有色羽雞兩種類型,其比例為13∶3,是9∶3∶3∶1的變式,因此2對等位基因遵循自由組合定律,且子一代基因型是AaBb,A_B_表現(xiàn)為白羽,由于B存在時(shí)基因A的作用不能顯示出來,因此A_bb為有色羽,aaB_、aabb、A_B_均為白羽?!驹斀狻緼、根據(jù)上述分析可知,兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律,A正確;B、白羽雞的基因型是A_B_、aaB_、aabb,共有4+2+1=7種基因型,B正確;C、F1白羽雞(AaBb)測交后代的基因型和比例為AaBb∶aaBb∶Aabb∶aabb=1∶1∶1∶1,表現(xiàn)型及比例為白羽∶有色羽=3∶1,C錯(cuò)誤;D、F2白羽雞的基因型是AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb,其中AABB、aaBB、aabb能穩(wěn)定遺傳,能穩(wěn)定遺傳的占白羽雞中的比例為(1/16+1/16+1/16)÷13/16=3/13,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推出親本基因型和所遵循的遺傳規(guī)律,應(yīng)用遺傳規(guī)律進(jìn)行相關(guān)概率計(jì)算。5、C【解析】

1、種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi),同種生物所有個(gè)體的集合體。種群的特征包括數(shù)量特征、遺傳特征和空間特征,其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。2、群落的空間結(jié)構(gòu):(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性,其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群。3、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,樣方法適用于植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物。調(diào)查物種豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查?!驹斀狻緼、魚活動(dòng)范圍較大,可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度,A正確;B、湖泊淺水區(qū)和深水區(qū)生物種類不同體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu),B正確;C、群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,而該淡水湖中的水草,魚、蝦、鳥屬于該淡水湖的部分生物,C錯(cuò)誤。D、該湖由曾經(jīng)的水草稀少演替至現(xiàn)在的水草茂盛屬于次生演替,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查種群和群落,考查學(xué)生的理解能力。6、B【解析】

根據(jù)題意和遺傳系譜圖分析可知:Ⅰ-1和Ⅰ-2均無甲病,但他們有一個(gè)患甲病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明甲為常染色體隱性遺傳病;Ⅰ-1和Ⅰ-2均無乙病,說明乙病為隱性遺傳病,男性患病人數(shù)多于女性,因此最可能是X染色體隱性遺傳病。【詳解】Ⅱ-5其父母表現(xiàn)正常,生下了Ⅱ-2患病女兒,所以其父母基因型是Hh和Hh,本人表現(xiàn)正常,因此基因型及比例為1/3HH,2/3Hh,本人能夠產(chǎn)生的配子及比例H∶h=2∶1,與攜帶者Hh婚配生下了表現(xiàn)正常的孩子,攜帶者產(chǎn)生的配子及比例H∶h=1∶1,配子隨機(jī)結(jié)合排除hh患病的情況,所以Hh攜帶者的比例為3/5。故選B?!军c(diǎn)睛】本題只需看甲病,所以題干中的“正常人群中Hh基因型頻率為10-4”和乙病的情況都屬于干擾信息。二、綜合題:本大題共4小題7、稀釋涂布平板法氨基酸防止將特定營養(yǎng)成分帶入培養(yǎng)基完全同種菌株的接種位置相同菌落A無菌水天冬氨酸缺陷型【解析】

分析題圖:圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細(xì)菌,然后運(yùn)用“影印法”將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中:基本培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基中,氨基酸缺陷型菌株不能生長,而在完全培養(yǎng)基中能夠生長,據(jù)此可以選擇出氨基酸缺陷型菌株?!驹斀狻浚?)根據(jù)過程①培養(yǎng)的效果圖可以判斷,該過程所采用的接種方法為稀釋涂布平板法。圖示為實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程,據(jù)此可知:與基本培養(yǎng)基(只含碳源、無機(jī)鹽、水)相比,待測培養(yǎng)皿中的特有的成分有氨基酸。(2)為了防止將特定營養(yǎng)成分帶入培養(yǎng)基,進(jìn)行②過程培養(yǎng)時(shí),應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上。氨基酸缺陷型菌株只能在完全培養(yǎng)基或補(bǔ)充了相應(yīng)的氨基酸的基本培養(yǎng)基中生長,因此應(yīng)從題圖中完全培養(yǎng)基上獲得相應(yīng)的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是同種菌株的接種位置相同。(3)為了進(jìn)一步完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,結(jié)合對(2)的分析可知:①用接種針挑取菌落A接種并培養(yǎng);離心后菌株存在于沉淀物中,為了防止雜菌污染,需取沉淀物用無菌水洗滌3次,并制成菌懸液。③表中信息顯示:A、D區(qū)域含有、其它區(qū)域不含有的氨基酸是天冬氨酸,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈,說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于天冬氨酸缺陷型?!军c(diǎn)睛】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)題干信息確定該菌種的篩選過程,同時(shí)能夠根據(jù)表格信息確實(shí)菌體缺陷的氨基酸種類,意在考查考生的信息處理能力。8、吸收燈光的熱量,排除光照對試管內(nèi)水溫的影響移動(dòng)燈泡,改變試管與光源之間的距離(或相同距離用不同功率的燈泡照射)小于ATP和[H]左【解析】

圖甲為探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的裝置,盛水玻璃柱的作用是排除光照對水溫的影響,圖乙中葉綠體氧氣的產(chǎn)生總量表示總光合速率,葉肉細(xì)胞二氧化碳的釋放總量表示呼吸速率與光合速率的差值。光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,沒有進(jìn)行光合作用;光照強(qiáng)度為b時(shí),呼吸速率大于光合速率,且呼吸速率是光合速率的二倍,即呼吸速率為6個(gè)單位;光照強(qiáng)度為c時(shí),總光合速率為為6,與呼吸速率相等,此時(shí)凈光合速率為0,故可知c點(diǎn)的光照強(qiáng)度表示光補(bǔ)償點(diǎn);當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),總光合速率為8,凈光合速率為2。【詳解】(1)為了避免無關(guān)變量如溫度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)裝置中在燈與試管之間安置了盛水玻璃柱,以吸收燈光的熱量,防止光照對試管內(nèi)水溫的影響,以保證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,是由光照強(qiáng)度的改變引起;為了研究光照強(qiáng)度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,圖甲裝置通過移動(dòng)燈泡,改變試管與光源之間的距離(或相同距離用不同功率的燈泡照射),達(dá)到改變光照強(qiáng)度的目的。(2)由分析可知,在光照強(qiáng)度為b時(shí),由于圖中顯示了葉肉細(xì)胞釋放到外界的二氧化碳量,故此時(shí)該葉肉細(xì)胞光合作用速率小于呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為d時(shí),此時(shí)光合作用正常進(jìn)行,且光合速率大于呼吸速率,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP和[H]。(3)已知葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,題意顯示圖中實(shí)驗(yàn)條件下的溫度為30℃,若將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則會(huì)導(dǎo)致呼吸速率下降,光合速率上升,由于c點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),因此在較低光照條件下就能到達(dá)與呼吸速率相等的狀態(tài),即c點(diǎn)應(yīng)該向左平移?!军c(diǎn)睛】熟知光合作用的過程是解答本題的關(guān)鍵,理解圖乙各中各直方柱的含義是解答本題的另一關(guān)鍵!本題最后一空是易錯(cuò)點(diǎn)。9、基因多樣性在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量鳙魚遺體殘骸中的能量和烏鱧糞便中的能量不正確。因?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)發(fā)生于生物群落與無機(jī)環(huán)境之間,物質(zhì)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間只能單向流動(dòng),不能循環(huán)【解析】

1.生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素都不斷進(jìn)行著,從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。3.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,大大提高了能量的利用率,同時(shí)也降低了對環(huán)境的污染;研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?!驹斀狻浚?)性狀是由基因決定的,故土雞羽毛顏色的多種多樣,體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。(2)環(huán)境容納量指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量對于有害生物如田鼠,人們可通過改變其生存條件(如改種田鼠無法取食的植被類型,或釋放田鼠的天敵)以降低其環(huán)境容納量。(3)在食物鏈,浮游植物→浮游動(dòng)物→鳙魚→烏鱧中,因?yàn)槊恳粻I養(yǎng)級(jí)動(dòng)物的糞便中的能量都來自上一營養(yǎng)級(jí)生物的同化量,故鳙魚給分解者的能量包括鳙魚遺體殘骸中的能量和烏鱧糞便中的能量兩部分。(4)人們將荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘,塘泥可作為肥料,畜禽糞便進(jìn)入沼氣池等措施并不能促進(jìn)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的物質(zhì)循環(huán),因?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)發(fā)生于生物群落與無機(jī)環(huán)境之間,物質(zhì)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是單向流動(dòng)的,不是循環(huán)的,而上述措施提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?!军c(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的基本知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵!會(huì)運(yùn)用物質(zhì)循環(huán)的概念正確分析最后一問,并能辨析生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵!10、分解者需氧型次生60.78.1%⑦【解析】

1.次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還留下了植物的種子或其他繁殖體〔如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,如火災(zāi)過后的草原,過量砍伐的森林,棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。還有火燒、病蟲害、嚴(yán)寒、干旱水淹水等等。2.(1)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量。(2)能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。能量的去向一般有4個(gè)方面:一是呼吸消耗;二是用于生長、發(fā)育和繁殖,也就是貯存在枃成有機(jī)體的有機(jī)物中;三是死亡的遺體殘骸、排泄物等被分解者分解掉;四是流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物體內(nèi)。(1)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%~20%,能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量/上一營養(yǎng)級(jí)同化的能量×100%?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無機(jī)物,利用這一點(diǎn)可降解河床中的有機(jī)污染物。河底通入空氣,增加水中的溶氧量,有利于需氧型類微生物的代謝活動(dòng)。根據(jù)以上次生演替的概念可知,該生態(tài)系統(tǒng)污染修復(fù)過程中,生物種類增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜,使得河底發(fā)生了次生演替。(2)由圖2可知,該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量即生產(chǎn)者同化的總能量加上人工輸入的能量,即水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論