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文檔簡介

2019-2020學年吉林省輝煌聯(lián)盟九校高二(上)期末生物試卷

(202011040939模擬)

一、單選題(本大題共40小題,共60.0分)

1.下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是()

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、02和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、DNA聚合酶和氨基酸

A.①③B.③④C.①②D.②④

2.如圖為人體細胞與內環(huán)境的物質交換示意圖。下列相關敘述正確的是()

A.人體中約2/3體液存在①④⑥中

B.圖中⑤細胞生活的直接內環(huán)境是⑥

C.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)的水泡中的液體是指⑦

D.①④⑥滲透壓的90%以上來源于Na+、Cl

3.下列關于實驗“探究生物體維持PH穩(wěn)定的機制”的說法中,錯誤的是()

A.該實驗用到的材料有HC1、NaOH、自來水、緩沖液和生物材料等,其中生物材料可以使用

肝臟勻漿、馬鈴薯勻漿或蛋清稀釋液等

B.該實驗的自變量是向試劑中滴加的HC1和NaOH

C.該實驗的因變量是每組的PH變化

D.為了遵守單因子變量原則,每次滴加HC1(或NaOH)的量和濃度應相同

4.在日常生活中,很多因素會引起內環(huán)境發(fā)生變化,下列有關敘述中錯誤的是()

A.劇烈運動中,內環(huán)境的pH值略有下降

B.發(fā)燒時食欲下降是因為消化酶活性降低造成的

C.有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀,是因為人體穩(wěn)態(tài)不會

隨環(huán)境的變化而改變

D.佝僂病與內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關系

5.如圖為人體內體液物質循環(huán)圖,下列說法正確的是()

A.圖中①②③分別表示血漿,組織液,淋巴

B.①中的蛋白質含量高于②

C.神經(jīng)遞質只能存在于②中

D.②是所有細胞生活的直接環(huán)境

6.如圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖,下列相關說法,不正確的是

()

A.若A是胰島細胞,飯后一小時,b處胰島素的含量高于a處

B.若A是肺泡細胞,呼吸急促時,b處二氧化碳的含量高于a處

C.若A是肝臟細胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a處

D.若A是骨骼肌細胞,劇烈運動時,b處乳酸的含量高于a處

7.下列關于反射和反射弧的敘述,正確的是()

A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位

B.反射活動必須通過反射弧來完成

C,只要有完整的反射弧,必然會出現(xiàn)反射活動

D.反射和反射弧在性質上是完全相同的

8.圖示為受到寒冷刺激后人體體溫調節(jié)的部分過程。下列敘述錯誤的是()

---------現(xiàn)小:師叫

1

本冷色*

員”--------「一膚I

A.圖示中體溫調節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調節(jié),神經(jīng)調節(jié)起主導作用

B.寒冷刺激可導致皮膚血流量降低,骨路肌和內臟器官產(chǎn)熱增多

C.激素c能加速機體內物質的氧化分解,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D.與常溫相比,寒冷環(huán)境中機體的產(chǎn)熱量增多而皮膚的散熱量減少

9.Y-氨基丁酸是一種抑制性神經(jīng)遞質,作用于突觸后膜使其cr通道開放,使cr大量進入突觸后膜。

下列相關敘述中正確的是()

A.C1-進入突觸后膜可導致突觸后神經(jīng)元細胞內滲透壓上升

B.若人體免疫系統(tǒng)破壞丫-氨基丁酸受體則會引起過敏反應

C.神經(jīng)遞質、甲狀腺激素、以及胰蛋白酶均屬于內環(huán)境成分

D.丫-氨基丁酸與突觸后膜上受體結合后引起膜外電位由正變負

10.如圖為人胃部活動的有關調節(jié)過程,下列敘述正確的是()

A.神經(jīng)沖動在①與②之間單向傳遞

B.①②釋放的神經(jīng)遞質均作用于神經(jīng)元

C.胃泌素與胃黏膜壁細胞的結合不具有特異性

D.促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調節(jié)是神經(jīng)一體液調節(jié)

11.某人的大腦皮層的S語言區(qū)受到損傷,患者()

A.可看懂文字,聽懂別人說話,自己不會說話,不能運用詞語表達思想

B.可看懂文字,聽懂別人說話,自己不會說話,能運用詞語表達思想

C.可看懂文字,聽不懂別人說話,自己會說話,不能運用詞語表達思想

D.可看懂文字,聽不懂別人說話,自己不會說話,能運用詞語表達思想

12.如圖為人體血液中血糖含量的變化曲線,下列相關敘述,不正確

的是()12

Z\/

10A...........t…0…

0.11-

°BfM/b

A.該曲線反映的是正常人血糖含量的變化

B.AB段相關激素的分泌量均逐漸減少

C.血糖的氧化分解等使BC段下降

D.肝糖原的分解可使CD段逐漸上升

13.下列關于免疫細胞的敘述,錯誤的是

A.能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞和記憶細胞

B.T細胞受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞

C.同一人體內效應T細胞和漿細胞中的DNA相同RNA不同

D.記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期縮短

14.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,相關敘述錯誤的是:()

A.細胞2、3均起源于造血干細胞

B.僅細胞4中含有合成物質a的基因

C.②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D.物質a主要分布在血漿中

15.人體在劇烈運動時血壓升高,原因是()

A.血管彈性增強B.血管管徑變小C.心跳速率加快D.血液總量增加

16.圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化,圖乙表示突觸,有關敘述錯誤的是()

?動作電位

E

-

S

?Q2電位

A.軸突膜處于②狀態(tài)時鈉離子內流

B.軸突膜處于④和⑤狀態(tài)時鉀離子外流

C.在a處能完成電信號一化學信號的轉變

D.a興奮釋放遞質的方式是胞吞,不消耗能量

17.下圖為人體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同

B.a、b、c均靠體液傳輸,只運輸給靶器官和靶細胞

C.激素c分泌增加,對器官甲、丙均有抑制作用

D.器官丙還可以分泌生長激素,與激素c的作用為協(xié)同作用

18.下列有關艾滋病的敘述,正確的是()

A.艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病

B.艾滋病人群患惡性腫瘤的機率與健康人相比沒有差異

C.HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質

D.HIV主要感染人體B淋巴細胞,導致機體對其它病原微生物的抵抗力下降

19.下列關于植物生長素的敘述中,不正確的是()

A.可利用生長素類似物防止落花落果

B.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

C.生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而來

D.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長

20.如圖1為不同濃度的生長素對根生長影響示意圖,圖2表示某橫放植物根的生長情況,下列相

關敘述,正確的是()

A.若圖2所示植物的根豎直放置,則圖1所示的含義不再適用

B.當b側生長素濃度為C點所對應的濃度時,b側細胞仍能伸長生長

C.由圖可知,某濃度的生長素對根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果

D.若a側生長素的作用效果對應E點,則b側生長素的作用效果對應于EC段

21.制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊,分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端-側,如圖1.一段時間后,

測量其彎曲度a,結果如圖2.下列敘述正確的是()

H/V?'?/

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A.胚芽鞘向生長素含量高的-側彎曲

B.生長素濃度為0.30mg/L時,抑制胚芽鞘的生長

C.該實驗需要在光照條件下進行

D.瓊脂塊中生長素運輸?shù)角腥ゼ舛伺哐壳实姆绞绞菙U散

22.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對

微型月季生根和側芽生長的影響如圖,其中圖2表示的是激素類似物甲的作用。下列有關下圖

的描述正確的是

A.由圖1可看出激素類似物甲的作用具有兩重性

B.由圖1可知0.5gmol/L的激素類似物乙會抑制月季生根

C.若激素類似物甲是生長素類似物,由圖2可知Z濃度一定高于丫濃度

D.若激素類似物甲是生長素類似物,由圖2可知X濃度一定高于Z濃度和丫濃度

23.下列關于植物激素及植物生長調節(jié)劑的應用,敘述正確的是()

A.低濃度的2,4-D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草

B.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質

C.水果、蔬菜上殘留的植物生長調節(jié)劑一定不會損害人體健康

D.若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟

24.為研究根的背光生長與生長素的關系,將小麥幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃

度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單

側光照射其根部(如圖所示),測得根的彎曲角度a及生長速率如下表

所示。據(jù)此實驗結果,能夠得出的結論是()

a:

外源生長素(mg?LDNPA(jimobL1)

處理方式

00.0010.010.13

測定指標

彎曲角度a(°)3740313216

生長速率(mm/天)151713118

A.根背光一側的生長速率大于向光一側

B.單側光對向光一側生長素的合成沒有影響

C.生長素對小麥根生長的作用不具有兩重性

D.一定濃度的NPA溶液可以影響實驗中生長素的分布

25.下列關于種群的敘述,正確的是()

A.種群的性比率都為1:1

B.種群內的個體都能互配繁殖

C.種群在理想環(huán)境下呈“S”形曲線增長

D.種群的老齡個體比例過大,預示種群密度將下降

26.如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(甲曲線),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增

長(乙曲線),下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中,正確的是()

A.甲曲線所代表的種群增長過程中無生存斗爭存在

B.假設甲種群第一年數(shù)量是No,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是

Nol.75

C.種群數(shù)量為K時,增長率最大

D.種群數(shù)量越高,該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越高

27.科學家對某種群的數(shù)量進行了13年的連續(xù)研究,并計算出了其入值。如圖為該種群13年來入

值6表示該種群數(shù)最是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))的變化曲線。下列分析錯誤的是()

A.前4年間種群呈“J”型增長

B.第4年到第10年間,該種群數(shù)量不斷下降

C.第13年該種群的數(shù)量要比第10年的少

D.第5年到第9年間,該種群增長速率為0

28.關于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是()

A.種群數(shù)量“J”型增長曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B.環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應變化

C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時,種群的增長速率為0

D.種群數(shù)量呈“S”型增長過程中,種群數(shù)量達到K值之前是“J”型增長

29.下列有關種群和群落的敘述,正確的是()

A.雪松種子常落在母株附近形成集群,這屬于種群數(shù)量特征

B.四大家魚在水域中的分布狀況體現(xiàn)了群落的水平結構

C.種群數(shù)量達到K值后,種群數(shù)量保持不變

D.人口的年齡組成可預測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量的變化趨勢

30.如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨著時間變

化的曲線,下列敘述中正確的是()

A.甲、乙種群數(shù)量達到最大值的時間分別為t3和t5

B.t2-t3時間段內甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率

C.t「t2時間段內甲、乙種群都呈“S”型增長

D.u時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

31.經(jīng)調查,珠江西段蝮魚的種群增長速率會隨種群數(shù)量增加而逐漸上升,但達到最快增長速率后,

卻隨種群數(shù)量的繼續(xù)增加而逐漸下降。下列敘述正確的是

A.若種群增長速率相等時,種內斗爭程度相同

B.種群增長速率增加時,種群年齡組成為增長型;反之,為衰退型

C.若環(huán)境條件穩(wěn)定,該種群的K值為種群增長速率最大時種群數(shù)量的兩倍

D.用標志重捕法調查該種群密度時,若標記個體不易被再捕則估算值偏低

32.某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構成食物鏈aib—cid為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中

能量流人b發(fā)生的一系列變化示意圖,下列敘述錯誤的是()

A.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般為,

B.蘑菇可進行丁過程

C.圖中d的能量不全部來自b生物

D.圖中的甲表示b同化的能量,乙表示用于b生長、發(fā)育和繁殖的能量

33.下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是()

A.動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級

B.細菌都屬于分解者,其呼吸作用類型主要是有氧呼吸和無氧呼吸

C.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分

D.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)的基石,主要是綠色植物

34.如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知毛白楊樹同r一叵

化的總能量為N,方框中字母代表能量。下列敘述不正確的是()?no―0—(THE

A.B=C+D*LL

B.從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N

C.B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

D.D是指呼吸作用消耗的能量

35.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關系兩個種群在一段時間內數(shù)量變化情況。下列有關敘述錯誤

A.兩個種群間能量流動方向是甲一乙

B.M時甲種群的出生率小于死亡率

C.兩個種群的數(shù)量變化是負反饋調節(jié)的實例

D.若兩種群波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

36.下列關于生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的敘述,錯誤的是()

A.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

B.所有生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的生物數(shù)量與能量均為金字塔形

C.利用黑光燈發(fā)出的物理信息可調查趨光性昆蟲的種群密度

D.隨著營養(yǎng)結構復雜程度的提高,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力也增強

37.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內各生物成分,1,2,3,4,5,

6表示有關的生理過程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列說法正確的

A.在圖1中,

B.C分別屬于初級消費者、生產(chǎn)者

B.圖1中能表示呼吸作用過程的只有2,4,5

C.如果A發(fā)生瘟疫,D的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定

D.在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率

38.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性的敘述,正確的是()

A.牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利

B.當狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級

C.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供綠色植物再利用

D.為提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,可以向生態(tài)系統(tǒng)中大量輸入外來物種

39.我國位于四川的臥龍自然保護區(qū),是大熊貓的主要棲息地,也是野生動植物生存棲息的樂園。

下列說法正確的是

A.該自然保護區(qū)有豐富的動植物資源,這里的所有生物構成了生物多樣性

B.建立自然保護區(qū),避免人類過多的干擾,有利于增強生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

C.將其他地區(qū)的珍稀動物遷入該區(qū)域加以保護是保護生物多樣性的最有效措施

D.若該區(qū)域發(fā)生了嚴重的地震災害,則災后發(fā)生的群落演替類型為初生演替

40.下列有關生物多樣性和進化的敘述,正確的是()

A.基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

B.共生關系的兩種生物在進化過程中可形成適應對方的特征

C.群落演替過程中生物多樣性增加,生物不發(fā)生進化

D.生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

二、探究題(本大題共4小題,共31.0分)

41.人體部分生命活動調節(jié)過程如圖1、圖2、圖3所示(A、B、C、D表示激素),請分析回答:

圖1圖2圖3

(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素(填字母)的分泌量明顯增加,作用結果是促進機體新陳

代謝,增加產(chǎn)熱,同時機體還通過等變化以減少散熱。

(2)香腸、臘肉是四川過年必備的一道“硬菜”,但口味太咸容易導致升高,促使下丘

腦分泌增加,尿量減少。此調節(jié)過程中當興奮通過如圖2的B圖中的突觸結構時,信號

的變化情況是,且信號單向傳遞。

(3)糖尿病的形成有多種原因,如圖3所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。

圖中①由_____產(chǎn)生的抗體丫1與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感

度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。圖中②所示的患病機理是抗體丫2直接作用于胰

島B細胞,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。圖中③所示的抗體丫3與結合,使胰

島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于病。其中,可以通過注射胰島素來治

療的是o有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,

但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖3中的。

(5)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反

過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式為。

42.茉莉酸簡稱JA,是一種對植物生長發(fā)育起重要作用的植物激素??蒲腥藛T為研究茉莉酸在番茄

成熟過程中,對番茄紅素生成和積累的影響進行了一系列研究。請回答問題:

(1)茉莉酸是植物體內產(chǎn)生,對生命活動起作用的微量有機物。

(2)為了研究外源JA在番茄紅素合成中的作用,選用野生型番茄、JA合成缺失突變體1、2,

設計如下兩組實驗:

實驗一:采收綠熟期的野生型番茄果實,分別用不同濃度的外源JA處理,每個濃度均在Id、

4d、7d、15d取樣,立即用液氮速凍,檢測番茄紅素的含量,實驗結果如圖1所示。

實驗二:用濃度為0.5(JM外源JA處理野生型番茄、JA合成缺失突變體1、2的果實,在Id、

4d、7d、15d取樣,立即用液氮速凍,檢測番茄紅素的含量,實驗結果如圖2所示。

(

W

IS:O-ls?

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番H

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紅:

生20:

成10

■成

?

47

外源茉荷酸處理后天數(shù)(天外源榮蔚被處理后天數(shù)(天

圖1圖2

-

f

tt

?

茉莉陵處理后取釋檢濯時何(天)

圖3

①本實驗中選擇JA合成缺失突變體的原因是o果實取樣后用液氮速凍的目的是o

②由圖1可知,對野生型番茄紅素積累起促進作用的外源茉莉酸濃度范圍是JJM;由圖2可知,

外源茉莉酸對突變體1、2的作用效果為。

(3)科研人員繼續(xù)研究外源茉莉酸的作用機理,實驗結果如圖3所示。根據(jù)實驗結果推測茉莉

酸是通過來促進果實積累番茄紅素,并推測該過程依賴于乙烯受體。

(4)科研人員為證明上述推測,進行了如下實驗。請完成實驗設計并寫出預期結果:

處理檢測

實驗組乙烯受體缺失突變體+外源茉莉酸

①乙烯的生成量

對照組1—

②蕃茄紅素的積累量

對照組2野生型

預期結果:.

43.全面推行河長制是落實綠色發(fā)展理念、推進生態(tài)文明建設的內在要求,是解決我國復雜水問題、

維護河湖健康生命的有效舉措。圖甲為某城市人工湖生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)?;卮鹣铝邢嚓P

問題。

<

*

浮游植物7乙浮游駕

水生植物一?螺螂一

(1)人工湖生態(tài)系統(tǒng)中不同的魚類分布在不同的水層中,體現(xiàn)了群落的結構。圖乙為對

該人工湖中不同面積樣方中物種豐富度調查的結果,你認為調查該人工湖中物種豐富度時,應

選取的樣方面積最佳為圖乙中。

(2)圖甲中鯉魚種群最基本的數(shù)量特征是,直接決定鯉魚種群數(shù)量變化的因素是。

該鯉魚種群中全部個體所含有的全部基因,叫做該種群的。若鯉魚大量減少,則短期內

野鴨的數(shù)量將會。

44.某苔原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示,其能量流動過程如圖2所示。

請回答:

(1)圖1中的生物構成了條食物鏈,其中處于第二營養(yǎng)級的生物有種。

(2)圖1中生物體內DDT濃度最高的生物是o

(3)圖2中,甲代表生態(tài)系統(tǒng)的成分是,能量從第一營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的傳遞效率

是(用圖2中的字母表示)。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過的同化實現(xiàn)的。

三、實驗題(本大題共1小題,共9.0分)

45.2016年12月,中科院廣州生物院的研究團隊向外界公布了一項名為“NSI第三代免疫缺陷小鼠”

的技術問世。該技術就是用基因敲除技術讓小白鼠失去免疫能力。這種失去免疫能力的小鼠,

可以在諸多方面為人類科學研究提供幫助。請回答:

(1)免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和等組成的,其功能是0

(2)該“免疫缺陷小鼠”是通過敲除免疫基因來實現(xiàn)的。去掉免疫基因的目的就是讓小鼠體內

不能產(chǎn)生NK細胞(自然殺傷細胞)、和等特異性免疫細胞,從而失去

特異性免疫能力。

(3)利用“免疫缺陷小鼠”構建人源化小鼠腫瘤模型,也就是讓小鼠體內長出與腫瘤患者一樣

的腫瘤,然后評估各類藥物的療效。現(xiàn)有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細胞的小鼠、抗腫瘤藥

物X和藥物丫等實驗所需的材料,請完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強的抗腫瘤藥物。

①將帶有等量腫瘤細胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。

②給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物X,給乙組鼠定期注射,

給丙組鼠定期注射作對照。

③將三組鼠置于相同且適宜的條件下,用相同的食物和飲水飼養(yǎng)一段時間,檢測和評估三組鼠

體內腫瘤細胞的數(shù)量。

如果腫瘤細胞數(shù)量關系為,則說明抗腫瘤藥物X和抗腫瘤藥物丫對該患

者的治療都有效,且抗腫瘤藥物X的療效更顯著。

答案與解析

1.答案:A

解析:解:①細胞外液即細胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內環(huán)境,①正確;

②血紅蛋白是胞內蛋白,不是內環(huán)境的組分,氧氣和葡萄糖是內環(huán)境的組分,②錯誤;

③葡萄糖、二氧化碳和胰島素是內環(huán)境的組分,③正確;

④DNA聚合酶存在于細胞內,不是內環(huán)境的組分,氨基酸、激素是內環(huán)境組分,④錯誤。

故選:A?

(1)體液是由細胞內液和細胞外液組成,細胞內液是指細胞內的液體,而細胞外液即細胞的生存環(huán)

境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內環(huán)境。

(2)內環(huán)境中的物質:

①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸

等。

②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質、激素等。

③細胞代謝產(chǎn)物:C02、水分、尿素等。

本題考查內環(huán)境組成成分,解題的關鍵是對內環(huán)境中的成分要進行分類整理,比如分為營養(yǎng)物質、

調節(jié)物質、代謝廢物,結合各自的作用進行識記。

2.答案:D

解析:

本題考查內環(huán)境的組成和理化性質,意在考查學生對知識的理解和應用能力。

A.人體中約1/3體液存在①淋巴、④血漿、⑥組織液中,A錯誤:

B.圖中⑤細胞生活的直接內環(huán)境是⑥組織液和④血漿,B錯誤;

C.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)的水泡中的液體是指⑥組織液,C錯誤;

D.④⑥滲透壓的90%以上來源于Na+、Cl',D正確。

故選D。

3.答案:B

解析:解:A、實驗用到的材料有HC1、NaOH、自來水、緩沖液和生物材料等,其中生物材料可以

使用肝臟勻漿、馬鈴薯勻漿或蛋清稀釋液等,A正確;

B、該實驗的自變量是不同的實驗材料,B錯誤;

C、該實驗的因變量是每組的PH變化,C正確;

D、為了遵守單因子變量原則,每次滴加HC1(或NaOH)的量和濃度相同,D正確。

故選:B?

血液中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質,也叫緩沖對,如NaHCCh/H2co3、Na2HP04/NaH2Po.其

作用是使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化,從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。該實驗的結論是比較幾

條曲線的變化規(guī)律可知,生物材料的性質類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內含緩沖物

質,能夠維持pH的相對穩(wěn)定。

“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗是新課程標準中建議的一項探究實驗活動,旨在使學生能通過比

較自來水、緩沖液和生物材料在加入酸或堿后pH的變化,推測生物體是如何維持pH穩(wěn)定的。

4.答案:C

解析:解:A、劇烈運動中,由于無氧呼吸產(chǎn)生乳酸會使內環(huán)境的pH略有下降,A正確:

B、發(fā)燒時食欲下降是因為溫度升高消化酶活性降低造成的,B正確;

C、人體穩(wěn)態(tài)會隨外界環(huán)境的變化而改變,當外界環(huán)境的變化較小時,人體通過調節(jié),內環(huán)境仍然保

持穩(wěn)定,當外界環(huán)境的變化較大時,超出了調節(jié)能力,穩(wěn)態(tài)遭到破壞,代謝會發(fā)生紊亂,C錯誤;

D、佝僂病是由于缺鈣造成的,故與內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關系,D正確。

故選:C?

本題主要考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識。

1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相

對穩(wěn)定的狀態(tài)。

2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)共同作用。

3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內,是細胞代謝正常進

行和機體進行正常生命活動的必要條件。

本題以高原反應為素材,考查穩(wěn)態(tài)的生理意義,要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調節(jié)機制及生理

意義,明確內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,再理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合

理解釋生活中的生物學問題。

5.答案:B

解析:解析:

本題的知識點是內環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關系,分析題圖信息是解題的突破口,

對于血漿、組織液、淋巴之間的關系及內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關鍵。

分析題圖可知,內環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質是可以相互轉化的,其中血漿和組織液之

間物質交換是雙向的,組織液中的大分子物質可以進入淋巴,然后通過淋巴循環(huán)進入血漿。由此可

以判斷,圖中①是血漿②是組織液④是淋巴,組織細胞能與組織液進行物質交換,③是細胞內液。

解析:

A.由分析可知,圖中①②③④分別表示血漿,組織液,細胞內液,淋巴,A錯誤;

B.②組織液與①血漿相比,血漿中含有較多的蛋白質,B正確;

C.神經(jīng)遞質可以存在突觸小泡中,也可以存在突觸間隙的組織液中,C錯誤;

D.②組織液,是組織細胞生活的內環(huán)境,D錯誤。

故選B。

6.答案:B

解析:

本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,要求考生識記血糖平衡調節(jié)的具體過程,細胞呼吸過程及二氧化

碳等物質的運輸方式,血漿PH的調節(jié)過程,結合圖中箭頭的方向準確判斷各選項,屬于考綱識記

和理解層次的考查。

A.飯后血糖升高,胰島B細胞分泌胰島素增加,隨血液從a端進入血液循環(huán)系統(tǒng),所以b處胰島素

的含量高于a處,A正確;

B.呼吸急促時,在肺泡處進行氣體交換,二氧化碳由血漿進入肺泡,所以a處二氧化碳的含量高于b

處,B錯誤;

C.饑餓時,為維持血糖含量相對穩(wěn)定,肝糖原水解補充血糖,使血糖濃度升高,所以b處血糖濃度

較a處高,C正確;

D.劇烈運動時骨骼肌細胞產(chǎn)生的乳酸不斷進入血漿,所以b處乳酸的含量高于a處,D正確。

故選Bo

7.答案:B

解析:解:A、神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元,A錯誤;

B、反射弧是反射的結構基礎,反射活動必須通過反射弧來完成,B正確;

C、反射完成的兩個條件:反射弧和一定強度的刺激,C錯誤;

D、反射是生理過程,反射弧是反射的結構基礎,它們在性質上是不相同的,D錯誤。

故選:B。

神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、

效應器五部分構成。

本題考查反射和反射弧的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析

問題的能力。

8.答案:D

解析:解:A、據(jù)圖分析可知,圖中體溫調節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調節(jié),神經(jīng)調節(jié)起主導作用,A正

確;

B、寒冷剌激可導致皮膚血流量降低,骨路肌和內臟器官產(chǎn)熱增多以減少散熱,增加產(chǎn)熱,B正確;

C、圖中激素c為甲狀腺激素,其功能是促進組織細胞代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C正確;

D、人體體溫保持穩(wěn)定的機理是產(chǎn)熱量等于散熱量,與常溫相比,寒冷環(huán)境中機體的產(chǎn)熱量增多而

皮膚的散熱量也增加,D錯誤。

故選:D。

據(jù)圖分析:a表示促甲狀腺激素釋放激素,b表示促甲狀腺激素,c表示甲狀腺激素;d表示抗利尿激

素。據(jù)此分析作答。

本題結合圖示主要考查體溫調節(jié)的相關知識,意在強化學生對體溫調節(jié)過程中的相關知識的理解與

應用。

9.答案:A

解析:解:A、C1-進入突觸后膜可導致突觸后神經(jīng)元細胞內滲透壓上升,A正確;

B、若人體免疫系統(tǒng)破壞上氨基丁酸受體則會引起自身免疫病,B錯誤;

C、胰蛋白酶不屬于內環(huán)境成分,C錯誤;

D、丫-氨基丁酸是一種抑制性神經(jīng)遞質,作用于突觸后膜后,不會使突觸后膜的電位逆轉,D錯誤。

故選:Ao

神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只

能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,且

存在電信號-化學信號-電信號的轉換,神經(jīng)遞質作用于突觸后膜可以使突觸后膜興奮或抑制,神經(jīng)遞

質的釋放是一個耗能過程。

本題考查神經(jīng)興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析

問題的能力。

10.答案:A

解析:解:A、興奮在反射弧中的傳遞是單向的,圖中①與②之間有突觸,故傳遞是單向的,A正確;

B、①釋放的神經(jīng)遞質作用于神經(jīng)元,②釋放的神經(jīng)遞質作用于胃黏膜壁細胞,B錯誤;

C、胃泌素是一種激素,胃泌素與胃黏膜壁細胞的結合具有特異性,C錯誤;

D、圖中促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調節(jié)是神經(jīng)調節(jié),D錯誤。

故選:Ao

圖示為胃酸分泌調節(jié)過程,該調節(jié)過程既有神經(jīng)細胞分泌的神經(jīng)遞質參與,也有胃泌素參與,所以

調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié)過程。

激素調節(jié)的特點有:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞。在突觸上,電信號不能進

行傳遞,因此需轉變成化學信號的形式傳遞,到達突觸后膜后又轉變成電信號。激素調節(jié)和神經(jīng)調

節(jié)相比,激素調節(jié)的反應速度慢、作用時間長、作用范圍廣。

本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在

聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層

次的考查。

11.答案:A

解析:

本題考查大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞,解答本題的關鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時

的癥狀。

大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下:WK:不會書寫但可以聽懂別人的談話,看懂文字,自己也

會講話;s區(qū):不能講話,不能運用詞語表達思想,但能發(fā)出聲音;V區(qū):不能認識詞義,但是看得

到;H區(qū):聽不懂別人的談話,但能聽到別人的發(fā)音,就是不懂其含義。某人運動性語言中樞受到

損傷,即大腦皮層的S區(qū)受到損傷,故自己不會說話,不能運用詞語表達思想,但由于V區(qū)和H區(qū)

正常,故可看懂文字,聽懂別人說話。綜上A正確,BCD錯誤。

故選Ao

12.答案:B

解析:解:A、正常人的血糖含量大約為0.8?1.2g/L,A正確;

B、AB段血糖濃度逐漸升高,則胰高血糖素和腎上腺素的分泌量逐漸減少,胰島素分泌量逐漸增加,

B錯誤;

C、葡萄糖被氧化分解以及葡萄糖轉化為其他非糖物質等均會使血糖濃度下降,C正確;

D、肝糖原可分解為葡萄糖,補充血糖濃度,使血糖濃度上升,D正確。

故選:Bo

1、胰島素由胰島。細胞分泌。胰島素可以促進葡萄糖的吸收、利用和轉化,抑制肝糖原的分解以及

非糖物質轉化為葡萄糖,從而降低血糖。

2、胰高血糖素由胰島a細胞分泌。胰高血糖素可以促進肝糖原的分解為葡萄糖以及促進非糖物質轉

化為葡萄糖,從而升高血糖。

糖原可分為肝糖原和肌糖原。肝糖原可分解為葡萄糖,補充血糖。肌糖原不能直接分解成葡萄糖,

須先分解為乳酸,經(jīng)血液循環(huán)到肝臟再轉變?yōu)楦翁窃蚝铣善咸烟恰?/p>

13.答案:A

解析:能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、記憶細胞和效應T細胞,A錯誤;T細胞受抗

原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞加強免疫作用,B正確;同一人體內效應T細胞和漿細胞均

來自受精卵的增殖和分化,兩者的DNA相同RNA不同,C正確;記憶細胞受到同種抗原刺激后縮

短免疫感應階段,D正確。故選A。

14.答案:B

解析:解:A、細胞2是T細胞,細胞3是B細胞,它們都起源于造血干細胞,在骨髓中成熟的是B

細胞,在胸腺中成熟的是T細胞,A正確;

B、人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有人體全部的基因,因此人體細胞中

都含有合成物質a的基因,但該基因只在細胞4表達,B錯誤;

C、能特異性識別抗原的細胞有細胞2(T細胞)、細胞3(B細胞),②、③過程中都涉及細胞識

別,因此都與細胞膜上的蛋白質有關,C正確;

D、物質a為抗體,主要分布在血清,在組織液和外分泌液中也有少量抗體,D正確。

故選:B。

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,其中細胞

1為吞噬細胞,細胞2是T細胞,細胞3是B細胞,細胞4為效應B細胞,細胞5是記憶細胞,物

質a為抗體。

2、體液免疫過程為:

(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出

其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;

(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;

(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應。

本題結合人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作

用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各

細胞的名稱,再結合所學的知識準確判斷各選項。

15.答案:C

解析:解:人體在劇烈運動時,心跳速率加快,從而導致血壓升高。

故選:C?

血壓指血管內的血液對于單位面積血管壁的側壓力,即壓強。由于血管分動脈、毛細血管和靜脈,

所以也就有動脈血壓、毛細血管壓和靜脈血壓。

收縮壓:心室收縮時,主動脈壓急劇升高,在收縮期的中期達到最高值,這時的動脈血壓值稱為收

縮壓,也稱為“高壓”。舒張壓:心室舒張時,主動脈壓下降,在心舒末期動脈血壓的最低值稱為

舒張壓,也稱為“低壓”。

本題考查血壓的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解

決問題的能力。

16.答案:D

解析:

本題考查神經(jīng)細胞膜電位的產(chǎn)生和興奮傳導的相關知識,意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力,

運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

A.軸突膜處于②狀態(tài)時,膜電位為0,是由于神經(jīng)纖維受到刺激后,鈉離子通道打開,鈉離子內流

形成,A正確;

B.軸突膜處于④和⑤狀態(tài)時,是動作電位恢復靜息電位的過程,此過程中,鉀離子外流,B正確;

C.興奮傳導到a處,突觸小體內的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質,所以在a處能完成電信號-化學信號的

轉變,C正確;

D.a興奮釋放遞質的方式是胞吞,胞吐過程利用膜具有一定流動性的特點,需要消耗能量,D錯誤。

故選D。

17.答案:C

解析:

本題考查激素調節(jié)的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形

成知識的網(wǎng)絡結構。

由圖可知,甲是垂體,分泌激素a是促甲狀腺激素,乙是甲狀腺,分泌激素c是甲狀腺激素,丙是

下丘腦,分泌激素b是促甲狀腺激素釋放激素。

A.由分析可知,甲是垂體,除分泌激素a促甲狀腺激素外,還可以合成和分泌生長激素,抗利尿激

素由下丘腦合成,A錯誤;

B.a、b、c均靠體液傳輸,只作用于相應的靶器官和靶細胞,B錯誤;

C.激素c甲狀腺激素分泌增加,對器官甲垂體和器官丙下丘腦均有抑制作用,C正確;

D.器官甲垂體還可以分泌生長激素,與激素c甲狀腺激素的作用為協(xié)同作用,D錯誤。

故選Co

18.答案:C

解析:

本題主要考查了艾滋病的病因和危害等基礎知識,考查了學生對知識的記憶和理解能力,培養(yǎng)學生

珍愛生命,養(yǎng)成良好的生活習慣。

艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴重的傳染性疾病。

HIV侵入人體,攻擊的主要對象是T淋巴細胞,病毒在寄主細胞內能逆轉錄形成病毒DNA并整合到

染色體的DNA上,并能隨寄主細胞染色體的復制而復制,且不會被人體的免疫系統(tǒng)所識別。大量的

T淋巴細胞的死亡導致患者免疫功能相繼嚴重缺陷,各種病原體乘虛而入。

A.艾滋病是HIV感染引起的免疫缺陷綜合征,A錯誤;

B.艾滋病人群的T細胞受到HIV感染,導致免疫系統(tǒng)幾乎喪失了一切免疫功能,各種病原體乘虛而

入,患惡性腫瘤的機率比健康人相比概率要高,B錯誤;

C.HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質,C正確;

D.HIV主要感染人體T淋巴細胞,導致機體對其它病原微生物的抵抗力,D錯誤。

故選Co

19.答案:B

解析:解:A、生長素作用具有兩重性,既能疏花蔬果,也能防止落花落果,A正確;

B、幼嫩細胞比成熟細胞對生長素更為敏感,B

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