綜合項目工程造價專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案

建筑工程學(xué)院工程造價專業(yè)建設(shè)計劃一、工程造價專業(yè)基礎(chǔ)情況工程造價專業(yè)為建筑工程學(xué)院新開設(shè)專業(yè)，工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案、師資力量和專業(yè)建設(shè)等方面還有較多不足，為健全和建設(shè)工程造價專業(yè)在6月-9月進行了市場調(diào)研，依據(jù)調(diào)研結(jié)果關(guān)鍵開展三項建設(shè)：一是構(gòu)建校企結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、雙贏共進校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；二是擴建工程造價專業(yè)師資隊伍，經(jīng)過人才引進或聘用兼職等為路徑，從而健全工程造價教學(xué)團體；三是以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系、課程內(nèi)容改革為切入點，構(gòu)建"教、學(xué)、做"一體教育體系。經(jīng)過“三個構(gòu)建”，工程造價專業(yè)不停強化內(nèi)涵建設(shè)，不停增強社會服務(wù)能力和不停提升可連續(xù)發(fā)展能力，為社會輸送含有理論知識扎實、實踐能力強畢業(yè)生。二、專業(yè)發(fā)展情況1、專業(yè)定位關(guān)鍵培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等全方面發(fā)展，面向建筑類施工單位、各級投資企業(yè)、工程承包企業(yè)、物業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、工程咨詢企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理企業(yè)等企機關(guān)，培養(yǎng)能夠從事建筑工程項目估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算和招投標(biāo)過程中標(biāo)底及投標(biāo)報價制訂等具體工作，含有在施工過程中能夠控制工程造價和對工程造價實施全過程管理基礎(chǔ)能力高素質(zhì)高技能創(chuàng)新型人才。2、專業(yè)建設(shè)總體思緒（1）人才培養(yǎng)模式工程造價專業(yè)實施工學(xué)結(jié)合、校企合作教育“3+1”人才培養(yǎng)模式，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程分為兩個階段：第一階段為三年時間，學(xué)生在校兩年時間里，集中學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，穿插認(rèn)知實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、課程實習(xí)，并形成了工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式；第二階段為十二個月時間，學(xué)生經(jīng)過到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線綜合實踐頂崗實習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。學(xué)生在校期間安排對應(yīng)本科生導(dǎo)師對其理論學(xué)習(xí)和常規(guī)軟件操作進行指導(dǎo)，學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間安排企業(yè)導(dǎo)師對其實踐能力進行指導(dǎo)，使得工程造價專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)工作時，能夠快速上手工作，從而避免學(xué)生在企業(yè)工作不適應(yīng)，和角色不能較快進行轉(zhuǎn)變等情況。（2）專業(yè)建設(shè)根據(jù)“自強、自立、求知、求真”辦學(xué)理念，根據(jù)工程造價專業(yè)發(fā)展需求，完善“校企合作協(xié)同育人”人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新校企合作體制機制和內(nèi)部管理運行機制，增強辦學(xué)活力；以關(guān)鍵專業(yè)建設(shè)為龍頭，以工學(xué)結(jié)合為根本，構(gòu)建含有特色人才培養(yǎng)方案，突出課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革，以此帶動“雙師”結(jié)構(gòu)老師隊伍建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)，打造精品，系統(tǒng)推進，全方面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；建立和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)管理機制，以制度建設(shè)為保障，強化教育教學(xué)管理，提升學(xué)院整體實力；主動開展多個形式社會服務(wù)，加強省內(nèi)外交流和合作，不停擴大學(xué)院影響；努力創(chuàng)建綜合實力強、特色鮮明、可連續(xù)發(fā)展關(guān)鍵專業(yè)。經(jīng)過深化人才培養(yǎng)模式改革，由行業(yè)教授、企業(yè)管理人員和兼職老師組成專業(yè)指導(dǎo)委員會進行研討，了解企業(yè)及行業(yè)在人才需求等方面動態(tài)改變，開發(fā)和重構(gòu)課程體系，完善教學(xué)計劃，使人才培養(yǎng)方向更符合行業(yè)企業(yè)需求，為省內(nèi)外培養(yǎng)熟悉工程實際和地域工程計價依據(jù)、掌握工程量計算技能、獨立確定單位工程造價并掌握招投標(biāo)程序及結(jié)算方法等造價員崗位業(yè)務(wù)需求高素質(zhì)高技能型專門人才。（3）課程體系建設(shè)為促進本科教育協(xié)調(diào)發(fā)展，主動探索適合于工程造價專業(yè)高技能型專門人才培養(yǎng)課程體系。以工程造價專業(yè)和建筑工程領(lǐng)域工程項目為平臺，經(jīng)過對工作項目進行工作任務(wù)分析，從而推出以造價員、施工員等職業(yè)崗位能力為關(guān)鍵主干課程及教學(xué)項目。建立工程造價模擬課程模式，巧妙引入“廣聯(lián)達”和“BIM”優(yōu)異思想方法，能夠使得學(xué)生在實訓(xùn)室里體驗整個建設(shè)工程項目造價過程，了解項目造價知識，掌握項目造價管理工具。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將模擬造價員不一樣工作場景，工程造價團體，在擔(dān)心猛烈競爭氣氛中，完成工程項目標(biāo)造價管理過程，體驗建設(shè)工程項目標(biāo)造價管理全過程，挖掘工程項目造價管理本質(zhì)；經(jīng)過老師對學(xué)生管理過程引導(dǎo)和點評，最終加深學(xué)生對理論知識怎樣實踐應(yīng)用了解，從管理層面上，增強學(xué)生綜合實踐能力，從而最終能夠更輕易地融入實際企業(yè)造價管理運作。依據(jù)市場調(diào)研，課程體系建設(shè)關(guān)鍵以建筑工程造價、道路工程造價為主，以市政工程造價、水利工程造價、園林工程造價等為輔，在培養(yǎng)學(xué)生過程中，不僅培養(yǎng)學(xué)生利用軟件計算工程造價能力，而且愈加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生手工計算工程造價能力，從而使得學(xué)生不僅知道怎樣進行工程造價計算，而且知道在實踐過程中怎樣對工程造價相關(guān)計算子項目怎樣進行查漏補缺等。（4）師資隊伍建設(shè)現(xiàn)在工程造價專業(yè)專任老師和含有相關(guān)工程造價專業(yè)相關(guān)老師較少，為加強工程造價專業(yè)師資隊伍建設(shè)和師德教育，加大工程造價人才引進，擴大工程造價專任老師規(guī)模。培養(yǎng)并建立“雙師型”老師隊伍。所以在專業(yè)老師選聘引進上，首先面向社會引進高素質(zhì)、高技能人才，招聘專業(yè)對口、有一定實踐經(jīng)驗、年富力強、素質(zhì)較高工程技術(shù)人員；其次是從現(xiàn)有老師中選拔部分人員送到高校和相關(guān)企業(yè)掛職實習(xí)，新進老師下工地、進試驗室向老老師學(xué)習(xí)等一系列方法，全方面提升老師業(yè)務(wù)能力。3、教材建設(shè)經(jīng)過調(diào)研和工程造價職業(yè)能力分析，結(jié)合工程造價關(guān)鍵課程建設(shè)，工程造價教研室計劃和其它學(xué)校、企業(yè)共同編寫并出版《施工組織設(shè)計》等工程造價方向教材，其它課程教材建設(shè)關(guān)鍵是以二十一世紀(jì)土建學(xué)科專業(yè)“十三五”計劃新教材為主，和合適選擇些“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新型計劃教材，在已經(jīng)有經(jīng)典教材基礎(chǔ)上修訂課程標(biāo)準(zhǔn)。具體課程和教材建設(shè)內(nèi)容目標(biāo)以下表所表示。表1課程和教材建設(shè)目標(biāo)課程名稱建設(shè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)關(guān)鍵課程教材選擇修訂課程標(biāo)準(zhǔn)鋼筋平法識圖和算量√√工程經(jīng)濟學(xué)“十三五”計劃新教材√建設(shè)法規(guī)√建筑和裝飾工程計量和計價√建筑工程施工組織“十三五”計劃新教材√計量和計價軟件√“十三五”計劃新教材√安裝工程施工和識圖√安裝工程計量和計價√√工程招投標(biāo)和協(xié)議管理√“十三五”計劃新教材√園林工程計量和計價√市政工程計量和計價√工程造價案例分析√“十三五”計劃新教材√工程造價管理√“十三五”計劃新教材√4、試驗室及實習(xí)基地建設(shè)試驗室及實習(xí)基地建設(shè)關(guān)鍵是以堅持學(xué)生實訓(xùn)能力提升為目標(biāo)，強化職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為宗旨，經(jīng)過添置機房設(shè)備，增加試驗室機房軟件種類，從而使得實訓(xùn)設(shè)備質(zhì)量和師資水平滿足教學(xué)要求，提升教學(xué)質(zhì)量。試驗室已經(jīng)有教學(xué)條件包含斯維爾計量計價軟件、招投標(biāo)項目軟件、項目管理軟件、Revit、廣龍計價等軟件基礎(chǔ)滿足工程造價實習(xí)實訓(xùn)要求，不過機房電腦數(shù)量較少，不能滿足一個班學(xué)生數(shù)量要求，所以需要加大機房建設(shè)。實習(xí)實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)鍵從建立健全實訓(xùn)管理制度、規(guī)范運行管理、制訂《實訓(xùn)指導(dǎo)老師管理措施》、《實訓(xùn)室管理人職員作職責(zé)》、《試驗室管理規(guī)章制度》、《實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備管理及維護規(guī)章制度》等，從而確保和提升實訓(xùn)設(shè)備使用率和完好率，確保學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)實效性。5、教學(xué)管理建設(shè)、保障方法等教學(xué)管理方法關(guān)鍵從教材選擇、完善教學(xué)綱領(lǐng)、師資配置、課堂教學(xué)質(zhì)量、實踐教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容和手段改革、考評方法和試卷質(zhì)量等方面進行較強建設(shè)。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法，關(guān)鍵方法包含聽課制、檢驗制、評教評學(xué)制、評測建設(shè)、質(zhì)量跟蹤、信息反饋、制訂對應(yīng)改善方法，從而使得教學(xué)質(zhì)量處于螺旋式上升狀態(tài)。優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法改革方法和方法，關(guān)鍵是依據(jù)工程造價專業(yè)特點和教學(xué)模式和方