2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文 14 白發(fā)的期盼（節(jié)選）教案 蘇教版必修4

2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文14白發(fā)的期盼（節(jié)選）教案蘇教版必修4授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版必修4的《白發(fā)的期盼（節(jié)選）》。本節(jié)課主要節(jié)選了這首古詩(shī)的部分內(nèi)容，通過(guò)對(duì)詩(shī)句的解讀和分析，使學(xué)生了解詩(shī)人的思想感情，掌握詩(shī)歌的鑒賞方法，并提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.詩(shī)句解析：分析詩(shī)句中的意象、修辭手法和表達(dá)技巧，理解詩(shī)人的情感。

2.詩(shī)人生平背景介紹：介紹詩(shī)人白居易的生平和創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3.詩(shī)歌主題探討：引導(dǎo)學(xué)生探討詩(shī)歌所表達(dá)的主題思想，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.朗讀與鑒賞：指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和審美能力。

5.寫(xiě)作技巧指導(dǎo)：分析詩(shī)歌中的寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解、思維發(fā)展與提升。

1.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)分析詩(shī)句中的意象、修辭手法和表達(dá)技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌美的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

2.文化傳承與理解：通過(guò)介紹詩(shī)人白居易的生平和創(chuàng)作背景，使學(xué)生了解古代詩(shī)歌的文化內(nèi)涵，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解力。

3.思維發(fā)展與提升：通過(guò)對(duì)詩(shī)歌主題的探討，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了詩(shī)歌的基本知識(shí)，如詩(shī)歌的分類(lèi)、意象、修辭手法等。同時(shí)，他們對(duì)古代文學(xué)史和作家作品也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)文學(xué)作品普遍感興趣，尤其是詩(shī)歌。他們擅長(zhǎng)通過(guò)分析詩(shī)句來(lái)理解詩(shī)歌的意境和情感。部分學(xué)生喜歡朗讀和背誦，而另一部分學(xué)生則更擅長(zhǎng)書(shū)面表達(dá)和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在《白發(fā)的期盼》這首詩(shī)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

a.詩(shī)句內(nèi)涵豐富，理解起來(lái)有一定難度，需要引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘詩(shī)歌的意象和情感。

b.詩(shī)歌中的古代文化背景知識(shí)，如詩(shī)人白居易的生平和創(chuàng)作背景，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的，需要適度講解。

c.學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力有待提高，需要通過(guò)具體詩(shī)句分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)歌鑒賞的方法。

d.在詩(shī)歌主題探討環(huán)節(jié)，學(xué)生可能缺乏批判性思維，需要教師引導(dǎo)啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：在課堂上，教師將運(yùn)用講授法，向?qū)W生介紹《白發(fā)的期盼》的詩(shī)意、詩(shī)句解析、詩(shī)人生平背景和詩(shī)歌主題探討等內(nèi)容。講授法有助于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲取大量知識(shí)，理解詩(shī)歌的深層含義。

-互動(dòng)討論法：在教學(xué)過(guò)程中，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)互動(dòng)討論，學(xué)生可以提高自己的表達(dá)能力和批判性思維，同時(shí)加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

-案例研究法：教師將選取《白發(fā)的期盼》中的典型詩(shī)句進(jìn)行分析，讓學(xué)生通過(guò)具體案例掌握詩(shī)歌鑒賞的方法和技巧。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于古代詩(shī)歌的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)收集資料、整理分析、撰寫(xiě)報(bào)告等方式，系統(tǒng)地了解古代詩(shī)歌的特點(diǎn)和魅力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生站在詩(shī)人的角度，體驗(yàn)詩(shī)人的情感，從而更深刻地理解詩(shī)歌的意境和情感。

-實(shí)驗(yàn)：教師可以設(shè)計(jì)一些與詩(shī)歌相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如體驗(yàn)古代詩(shī)人創(chuàng)作的環(huán)境，感受古代詩(shī)歌的創(chuàng)作氛圍。

-游戲：教師可以設(shè)計(jì)一些詩(shī)歌相關(guān)的游戲，如詩(shī)歌接龍、詩(shī)句猜猜看等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)。

-線(xiàn)上互動(dòng)：利用在線(xiàn)工具，如班級(jí)群、論壇等，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：教師將制作精美的PPT，展示《白發(fā)的期盼》的詩(shī)句、詩(shī)人生平背景、詩(shī)歌主題探討等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞詩(shī)歌。

-視頻：教師可以播放一些與詩(shī)歌相關(guān)的視頻，如詩(shī)歌朗誦、詩(shī)人創(chuàng)作背景介紹等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線(xiàn)工具：教師可以利用在線(xiàn)工具，如百度、谷歌等搜索引擎，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生查閱相關(guān)資料。

-實(shí)體教材：教師將運(yùn)用蘇教版必修4的實(shí)體教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《白發(fā)的期盼》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是詩(shī)歌嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于詩(shī)歌的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受詩(shī)歌的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹詩(shī)歌的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解詩(shī)歌的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解詩(shī)歌的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹詩(shī)歌的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解詩(shī)歌的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.詩(shī)歌案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解詩(shī)歌的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的詩(shī)歌案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解詩(shī)歌的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用詩(shī)歌解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論詩(shī)歌的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與詩(shī)歌相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詩(shī)歌的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用詩(shī)歌。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于詩(shī)歌的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理《白發(fā)的期盼》是高中語(yǔ)文蘇教版必修4中的一首古詩(shī)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞這首詩(shī)展開(kāi)。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.詩(shī)歌基本概念：

-詩(shī)歌的定義：詩(shī)歌是一種文學(xué)形式，以抒情為主，通過(guò)韻律、節(jié)奏和想象等手法，形象地表達(dá)詩(shī)人的思想和情感。

-詩(shī)歌的分類(lèi)：根據(jù)表達(dá)方式、題材和風(fēng)格等不同，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、議論詩(shī)等。

-詩(shī)歌的構(gòu)成要素：詩(shī)歌一般包括標(biāo)題、正文、作者、注釋等部分。

2.詩(shī)句解析：

-意象：意象是詩(shī)歌的基本構(gòu)成要素之一，通過(guò)具體的詞語(yǔ)描繪出具體的形象，傳達(dá)詩(shī)人的情感。

-修辭手法：詩(shī)歌中常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶等，能夠增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。

-表達(dá)技巧：詩(shī)歌的表達(dá)技巧包括抒情手法、描寫(xiě)手法、結(jié)構(gòu)手法等，使詩(shī)歌具有藝術(shù)性和感染力。

3.詩(shī)人生平背景：

-白居易的生平和創(chuàng)作背景：白居易是唐代著名的詩(shī)人，生活在唐朝盛世，他的詩(shī)歌以直接反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生疾苦而著稱(chēng)。

4.詩(shī)歌主題探討：

-詩(shī)人情感：通過(guò)詩(shī)句分析，了解詩(shī)人在《白發(fā)的期盼》中表達(dá)的情感，如思鄉(xiāng)之情、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心等。

-主題思想：從詩(shī)歌的內(nèi)容、意象、修辭等方面，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘詩(shī)歌所要表達(dá)的主題思想。

5.朗讀與鑒賞：

-朗讀技巧：指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)歌，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏、情感的把握，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

-鑒賞方法：教授學(xué)生從標(biāo)題、意象、情感等角度鑒賞詩(shī)歌，提高學(xué)生的審美能力。

6.寫(xiě)作技巧指導(dǎo)：

-詩(shī)歌創(chuàng)作原則：引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)歌創(chuàng)作的規(guī)律，如押韻、對(duì)仗等。

-寫(xiě)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作詩(shī)歌，運(yùn)用所學(xué)的手法和技巧，鍛煉寫(xiě)作能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括詩(shī)歌的基本概念、詩(shī)句解析、詩(shī)人生平背景、詩(shī)歌主題探討、朗讀與鑒賞以及寫(xiě)作技巧指導(dǎo)。根據(jù)這些內(nèi)容，布置以下作業(yè)：

（1）請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)詩(shī)歌的基本概念，包括詩(shī)歌的定義、分類(lèi)和構(gòu)成要素。

（2）選取《白發(fā)的期盼》中的兩句詩(shī)句，分析其意象、修辭手法和表達(dá)技巧。

（3）了解白居易的生平和創(chuàng)作背景，簡(jiǎn)要總結(jié)其詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)和風(fēng)格。

（4）從《白發(fā)的期盼》中選取一個(gè)主題，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和意象，闡述自己的理解和感悟。

（5）請(qǐng)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一首詩(shī)歌，運(yùn)用所學(xué)的手法和技巧，鍛煉寫(xiě)作能力。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）對(duì)于詩(shī)歌基本概念的總結(jié)，檢查學(xué)生是否全面掌握詩(shī)歌的基本知識(shí)，如詩(shī)歌的定義、分類(lèi)和構(gòu)成要素。

（2）在分析詩(shī)句時(shí)，注意學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別和解析意象、修辭手法和表達(dá)技巧，如比喻、擬人、夸張等。

（3）在了解詩(shī)人生平背景方面，檢查學(xué)生是否能夠簡(jiǎn)要概括白居易的生平和創(chuàng)作背景，并理解其詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)和風(fēng)格。

（4）在探討詩(shī)歌主題時(shí)，注意學(xué)生是否能夠結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和意象，闡述自己的理解和感悟。

（5）對(duì)于詩(shī)歌創(chuàng)作，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作是否運(yùn)用了所學(xué)的手法和技巧，如押韻、對(duì)仗等，并給予改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀白居易的其他詩(shī)作，如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等，加深對(duì)白居易詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格的理解。

（2）閱讀其他唐代詩(shī)人的詩(shī)作，如杜甫、王維、李白等，對(duì)比分析他們的詩(shī)歌風(fēng)格和特點(diǎn)。

（3）觀看關(guān)于白居易的紀(jì)錄片或電影，了解他的生平和創(chuàng)作背景，加深對(duì)詩(shī)人的認(rèn)識(shí)。

（4）查找關(guān)于古代詩(shī)歌的網(wǎng)站或論壇，閱讀其他人的詩(shī)歌鑒賞和評(píng)論，拓展自己的視野。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的詩(shī)作，觀看紀(jì)錄片或電影。

（2）要求學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中，做好筆記，記錄自己的感悟和理解。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與詩(shī)歌鑒賞和評(píng)論的討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

（4）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（5）要求學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)的手法和技巧，提高自己的詩(shī)歌鑒賞和創(chuàng)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容標(biāo)題：《白發(fā)的期盼》（節(jié)選）

2.教學(xué)目標(biāo)：

-掌握詩(shī)歌的基本概念、組成部分和原理。

-理解《白發(fā)的期盼》的詩(shī)意、詩(shī)句解析、詩(shī)人生平背景。

-掌握詩(shī)歌鑒賞的方法和技巧。

3.教學(xué)重點(diǎn)：

-詩(shī)歌的基本概念、組成部分和原理。

-《白發(fā)的期盼》的詩(shī)意、詩(shī)句解析、詩(shī)人生平背景。

-詩(shī)歌鑒賞的方法和技巧。

4.教學(xué)難點(diǎn)：

-《白發(fā)的期盼》的詩(shī)意、詩(shī)句解析、詩(shī)人生平背景。

-詩(shī)歌鑒賞的方法和技巧。

5.教學(xué)過(guò)程：

-詩(shī)歌基本概念、組成部分和原理的講解。

-《白發(fā)的期盼》的詩(shī)意、詩(shī)句解析、詩(shī)人生平背景的