高校輔導員培訓心得體會15篇

(必備)高校輔導員培訓心得體會15篇高校輔導員培訓心得體會1

從古至今，我國都特別重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學校教育工作的生命線，對引導青年同學培育高尚的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過全國高校輔導員網(wǎng)絡(luò)培訓示范班線上的集中學習，進一步提高了我對輔導員工作的理解和把握，同時也更加深刻地熟悉到了輔導員老師在高校教育工作中育人的重要性，下面就此次培訓做以下幾點總結(jié)：

一、價值引領(lǐng)與思想引導

新時代給予了青年同學思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù)，我們要切準時代方位，把握青年同學思想引領(lǐng)的精神實質(zhì)，把立德樹人作為根本任務(wù)，明辨是非作為評價重點，樂觀探究創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時，加強同學的愛國主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升高校生思想政治教育的有利契機。這個特別時期也正是考驗當代高校生是否能堅決抱負信念在大是大非面前站穩(wěn)立場的時期，而教育青年同學在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長，增加愛國意識，培育高尚道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀也是不行忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要把握好同學的思想動態(tài)，有針對性的對同學進行價值引領(lǐng)與思想引導。

二、學業(yè)指導與班級管理

在這個網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代，學問與學習發(fā)生了巨大的變化，我們要結(jié)合時代特征，將碎片化學習與學科導向型學習相結(jié)合，注意平常零碎學問的積累，以同學的愛好和解決問題的方法為動身點，突破傳統(tǒng)學科系統(tǒng)，做好同學的'學業(yè)指導。將核心價值觀教育落細落小落實，著重同學班風建設(shè)，增加對青年同學班級分散力以及集體責任感的培育，以班風促學風，而主題班會作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地，我們要將立德樹人的理念貫穿進主題班會當中，也要不斷創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式，樂觀探究適合當代青年同學的育人方法，從而加強對他們社會主義核心價值觀的引領(lǐng)。

三、心理調(diào)適與健康維護

在舉國上下眾志成城共抗疫情的特別時刻，青年同學居家隔離，學業(yè)、就業(yè)諸多不便簡單引發(fā)各種心情與壓力，我們要把握有效的溝通方法和心情疏導技術(shù)，在調(diào)整和疏導自己心理狀態(tài)的同時關(guān)心同學及其家長準時做好疫情防控期間的心理防護，把握科學的自我心理調(diào)適和疏導方法，保持樂觀健康的心態(tài)，鼓舞同學用科學的防疫方式、穩(wěn)定的心情和健康的心態(tài)，樂觀面對疫情。

四、日常事務(wù)教育管理

在當前黨和國家對高校思想政治工作空前重視的形勢下，輔導員要把職業(yè)當成事業(yè)，把工作當成享受，把工作做成學問，“不忘初心，牢記使命”。要把愛寫進同學心里，察同學之難，解同學之憂，解決同學所求，滿意同學所需，找到問題所在，在恰當?shù)臅r間點實行科學的切入手段，關(guān)心同學正確熟悉問題、解決問題。正確熟悉高校輔導員職業(yè)角色和職業(yè)力量，在對青年同學的思想政治教育工作中，正確把握理論宣講的方法，提高理論宣講內(nèi)容的感召力、語言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力，重視對同學的思想引領(lǐng)作用，做好同學成長道路上的引路人！

五、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

當前高校生就業(yè)形勢非常嚴峻，解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學治學中面臨的突出問題。加強思想政治教育是高校生就業(yè)工作的需要，授人以魚不如授人以漁，我們要了解創(chuàng)業(yè)政策，把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以課堂實踐教學為主渠道，培育同學的創(chuàng)業(yè)意識，提升同學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量，使之開拓創(chuàng)新思路，樹立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念，把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來，把全面提高人才培育力量作為高等教育的最高追求，助力高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進展。

正如陳寶生部長在全國高校輔導員優(yōu)秀骨干培訓班中講的那樣，輔導員的“輔”是作用，既是黨委工作的助手、老師教學的助手、同學學習的助手，又是思政工作的主攻手、同學管理的主導者、同學成長的主心骨，廣闊輔導員不能停留在幫助作用上，要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導員的“導”是方法，是政治領(lǐng)導、思想引導、情感疏導、學習輔導、行為教育、就業(yè)指導，要對同學方方面面做好指導。輔導員之“員，即宏大工程的施工員、宏大工程的質(zhì)檢員、宏大斗爭的戰(zhàn)斗員、宏大事業(yè)的服務(wù)員，我們要找準定位，落實立德樹人的根本任務(wù)。深刻意識到輔導員老師在高校教育工作中育人的重要性，盡力做好同學成長道路上的引路人！

高校輔導員培訓心得體會2

近日，201年高校討論生輔導員專題培訓在華東師范高校舉辦，本期培訓班的主題為"創(chuàng)新人才培育與德育引領(lǐng)",自全國各地近0所98、211高校的60余位討論生輔導員參與培訓。我校經(jīng)濟管理學院和音樂學院的討論生輔導員柳為易、杜和軍參與了此次培訓。

現(xiàn)場回放

此次培訓包括主題報告、專題爭論、參觀考察和素養(yǎng)拓展活動等。培訓緊緊圍繞主題舉辦了多場主題報告，上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國際化與思想政治教育",他結(jié)合自身多年海外教育工作實際經(jīng)受和擔當市教委副主任的豐富見聞，向大家展現(xiàn)了教育國際化的寬闊圖景以及國際化背景下高校應(yīng)當如何開展思想政治教育。中國教育學會副會長、華東師大終身教授、"紫江學者"特聘教授、華東師大教育高等討論院丁鋼院長主講"創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育",他強調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的力量、劇烈的求知欲望和探究創(chuàng)新的工作力量、精通某一學科學問領(lǐng)域并且擁有多學科和跨學科的討論背景，高校應(yīng)從程設(shè)置、學習組織和機制體制三方面加強創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。

上海紐約高校理學院趙中建副主任通過深化解析中外合作辦學的歷程和閱歷，探討了"全球化時代的創(chuàng)新人才培育"中國領(lǐng)導科學討論會副會長、原中國浦東干部學院常務(wù)副院長奚潔人立足于多年領(lǐng)導教育培訓的豐富閱歷，著重談到應(yīng)當培育討論生的責任意識和團隊精神，激勵他們敢于擔當、樂于奉獻。華東師大吳旻瑜博士主講了"才智校內(nèi)建設(shè)與教育信息化",強調(diào)應(yīng)當逐步實現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化，不斷完善有關(guān)制度。除了內(nèi)容精彩的多場主題報告，培訓還包括到同濟高校"創(chuàng)業(yè)谷"進行實地考察，負責人具體介紹了同濟高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路和舉措。此外，還舉辦了團隊素養(yǎng)拓展活動和情景劇排演等。

此次培訓形式多樣、內(nèi)容豐富，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導作高瞻遠矚的主題報告，又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線的優(yōu)秀工介紹先進的'工作理念和優(yōu)秀的做法閱歷；不僅有資深的思想政治教育專家進行深度點評提升受訓者的理論水平，還有閱歷豐富的教育者加強大家的實踐操作技能。參與此次培訓拓寬了我校兩位參訓輔導員的視野，啟發(fā)了工作思路，還為進一步提升輔導員的科研水平供應(yīng)了珍貴的閱歷借鑒，同時搭建了一個溝通溝通的平臺，有助于自不同高校的討論生輔導員相互學習、共同提高。

高校輔導員培訓心得體會3

我很榮幸能夠在全國各高校對高校生思想政治工作日益重視的今日走上輔導員這個工作崗位，并且參與了學校組織的崗前培訓，與各位新老同事進行學習溝通，使我對輔導員這個崗位有了新熟悉。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、要正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和工作職責

（一）要正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在高校中輔導員老師的性質(zhì)是老師。是高等學校老師隊伍的重要組成部分，是開展高校生思想政治教育的骨干力氣，是高校生健康成長的指導者和引路人。高校輔導員工作是教育人、培育人的工作，而培育人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)當遵循的。在高校中輔導員是一個非常重要的角色，是學校與同學之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f工作的范圍涉及到同學衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特殊是對同學思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正同學的學習態(tài)度，使他們高校四年的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避開一些本不應(yīng)當發(fā)生的xx大事。我覺得作為一名合格的同學輔導員，除了具備工作力量和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱忱，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心”，即對同學要有責任心，要有熱心，要有愛心。

（二）要仔細履行自己的工作職責。

第一、加強高校生的思想政治教育。高校生是非常珍貴的人才資源，是民族的盼望，是祖國的將來。高校生思想政治教育，要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝高校生的頭腦，入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本閱歷教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使同學正確熟悉社會進展規(guī)律，熟悉國家的前途命運，熟悉自己的社會責任，樹立社會主義抱負信念，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠大抱負，確立馬克思主義堅決信念。

其次、指導同學組織和班級的工作。學校的同學組織包括同學會、同學社團及班委等組織實體，是優(yōu)秀同學組織，在同學中扮演著重要的角色，甚至是分散力和精神的核心。車跑得快，全指車頭帶！”一個強有力的同學組織或班級對同學的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導員對同學組織和班委成員的推舉與選拔是負有重要責任的。核心力氣打算了整體的組織文化，因此要做好同學組織和班委的工作。

第三、要加強對同學心理、法制、學習、就業(yè)的指導。輔導員老師除了要對同學進行思想政治教育外，還要對同學進行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的高校生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學習的壓力、感情的挫折，許多高校生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些xx大事，觸犯了法律，因此加強高校生的思想政治教育及法制觀念的教育是非常必要的，要準時發(fā)覺問題，排查問題，不留平安的隱患。此外，輔導員老師要引導同學樹立良好的學習觀，培育同學終身學習的意識，樂觀引導同學正確的學習方法，定期進行指導，使同學明確學習目標，有意識地朝著目標自覺地學習，形成自覺學習的好習慣。第四、加強對同學生活的關(guān)懷。輔導員老師要常常深化同學宿舍，定期在值班室值班，常常與同學零距離的溝通，擅長觀看，勤于思索，準時發(fā)覺一些不穩(wěn)定因素，準時排解問題。關(guān)懷同學生活的每一個細節(jié)，讓他們感受到家的暖和，從而使同學以更加飽滿的熱忱投入到學習中去。

二、輔導員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導員是同學的人生導師，做同學工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

（一）將巡警變?yōu)榉?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的高校生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓斥的方法明顯同學有逆反心理，不會收到良好的育人目標。導員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為同學服務(wù)，用鼓舞，鞭策的話語樂觀的引導同學，除一些不能

深"火輔據(jù)此，姑息遷就的xx大事外，要給同學改過的機會，這樣既不會損害同學的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

（二）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些同學問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動同學，真正做到讓同學心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導員老師具備肯定的素養(yǎng)，言行全都，具有崇高的人格魅力才會使他的同學鄙視他，敬重他。

三、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時代的進展，網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)同學所熟知，大部分高校生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和學問的同時，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導員老師與時俱進，細心觀看同學的思維動向。

（一）樂觀引導同學遠離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)。科技總是雙刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò)在開闊同學視野的同時，廣闊青年同學，高校生的思維還具有很大的'可塑性，同學遠離網(wǎng)毒，真正通過網(wǎng)絡(luò)學習到一些有意義的學問。得力助手。

（二）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，積級與同學互動準時回答同學疑難問題。唐代的文學家韓愈曾說過："師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！眰鹘y(tǒng)的當面說教是必不行少的，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己同學溝通，會更直接、便利、快捷。同學通過來，增加了信息的可信度，更有利于準時地發(fā)覺問題，排解隱患。四、加強思想政治理論討論正確地理論指導正確的實踐。但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導員是一個要求綜合素養(yǎng)很強的專業(yè)。悉黨的有關(guān)政策、路線，懂得同學心理，把握同學的思想動向。有條件的，要定期在學術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實踐出真知（理論）新?？茖W的理論是社會實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過社會實踐檢查和證明的理論，的本質(zhì)。在我國，高校輔導員己有了一段時間上升為理論，再用理論指導實踐，離不開科學的理論基礎(chǔ)，離不眾多學科的理論依托，學習這些理論，能使輔導員站得更高，看得更遠，能提高其洞察力，預(yù)見性的及分析問題和解決問題的力量。五、樂觀開展同學喜聞樂見的主題教育活動動是必不行少的，寓教于樂是對同學思想政治教育的一個有效的途徑，開展一些主題鮮亮、富有教育意義的活動。如紀念中國工農(nóng)紅軍長征成功國主義教育的有效途徑，活動中激發(fā)了同學的熱忱，情懷，具有不行替代的作用。在同學的學習、同學更加有學習的動力和熱忱，會形成一些良好的生活習慣。比如沈陽工程學院的化月”活動，通過評比，培育了同學留意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成科同學活的好習慣。通過晨讀，晨練活動增加了同學學習的愛好，熬煉了同學們的體魄，人習慣，提升了他們的文化內(nèi)涵。

也將一些黃色，暴力，迷信等有害信息傳給了是非辨別力量還有限，所以要樂觀引導開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學習的E-Mail,等方式可以匿名將真實想法表白出

雖然輔導員的工作實踐性很強，要求輔導員老師要熟是客觀事物

開展一些學問性，趣味性的主題教育活70周年是對青年人重溫歷史，進行愛提高同學的思想覺悟，激發(fā)同學的愛國生活方面舉辦一些樂觀向上的活動，在不知不覺中使他們形成了良好的個會使"寢室文，理論再反過來指導實踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)

高校輔導員培訓心得體會4

由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導員培訓中心承辦的貴州省第六屆高校輔導員培訓班于20xx年11月15日至11月26日在貴州高校順當進行。參與本次培訓的有我省37所高等學校的71名高校輔導員。由貴州高校同學處副處長趙祥倫擔當班主任。作為六盤水師范學院專職輔導員，我有幸參與了本次培訓，通過我省高校生管理各方面的專家學者的多場專題講座，從中獵取了大量的關(guān)于輔導員工作的學問、理念，清晰地熟悉到作為一名輔導員應(yīng)具備的力量，詳細了解了我國有關(guān)高校輔導員的最新動向和政策，真是受益匪淺。我覺得做好高校生管理工作要從四個方面著手：

一、轉(zhuǎn)變觀念是做好高校生管理工作的首要問題

現(xiàn)在的中國正處在一個政治、經(jīng)濟、文化、社會的轉(zhuǎn)型時期，高校職能也由教育行政向供應(yīng)教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州高校常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到，當代90后高校生最新的特點是“高、大、快、強”。所謂高，就是開放程度高；所謂大，就是信息量大；所謂快，就是思想變化快；所謂強，就是個體意識強。最突出的特點是主體性、獨立性、選擇性和觀點的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮亮特點是，擁護改革開放，追求勝利與富有。組織協(xié)調(diào)力量、獵取新學問力量、融入社會力量更加突出。青年一代這些特點符合社會現(xiàn)實要求，符合社會進展趨勢。我們輔導員和同學之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向公平主體轉(zhuǎn)變。在新時期，要做好當代高校生的思想政治教育工作，輔導員和同學管理工就要首先轉(zhuǎn)變觀念，堅持以人為本，以服務(wù)同學為工作重點。不俯視要平視，不以一個管理者的身份進行說教，要以一個公平者的`姿勢進行溝通、溝通、引導。輔導員不僅是同學學習生活的管理者，也應(yīng)是同學思想的導師和顧問，是拓展同學心靈才智的人。只有這樣才能使我們的同學管理工作收到實效。

二、健全制度是做好高校生管理工作的有力實保障

當今的社會是一個法制的社會，高校生的法律意識日益增加。貴州省頻頻發(fā)生高校生因作弊懲罰等緣由狀告母校的大事，且此類案件中學校大多敗訴，這使高校的同學管理工作受到嚴峻的考驗。這些大事暴露出高校的同學管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對同學的違紀懲罰過程中不留意程序的正值性，使得高校同學管理制度對老師和同學的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學管理制度，規(guī)范同學管理懲罰程序，建立同學權(quán)益愛護機制，才能使高校的高校生教學管理工作中的法律風險得到有效的防范。

此外高校是人員高度集中的場所，由很多隱患，突發(fā)平安事故時有發(fā)生。高校突發(fā)平安事故的社會關(guān)注度較高，處理不當，將對學校的聲譽造成不良的影響。作為同學管理工作的實施者，輔導員更要做好法律風險的防范工作，強化自身的證據(jù)意識，加強同學的普法教育，建立突發(fā)大事應(yīng)急機制，妥當處理突發(fā)大事，避開法律糾紛。健全合理、合法的高校教學管理制度是依法治校的必定要求。

三、創(chuàng)新工作是做好高校生管理工作的有效途徑

如今的高校生群體有著校內(nèi)亞文化發(fā)達、對新技術(shù)的把握和使用很快、更加關(guān)注自我進展和思想價值觀多元等顯著特點。這對我們輔導員隊伍的同學管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好高校生的思想政治教育工作和同學管理工作，要有新思維、新主見、新方法，要加強各種同學社團組織的建設(shè)，豐富高校生的校內(nèi)文化，營造樂觀、健康、向上的校內(nèi)氛圍，通過同學活動潛移默化的樹立高校生正確的人生觀、世界觀和價值觀。要大量運用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，深化高校生的生活，了解他們的所思、所想、所見、所聞，以高校生關(guān)懷的熱點問題為切入點，用伴侶溝通的方式對同學的思想做正確的引導，才能使我們高校的高校生管理工作收到實效。

要加強同學思想政治教育保障機制的建設(shè)。加高校生管理工作的資金投入和配套機構(gòu)建設(shè)?，F(xiàn)在我省的貴州高校、貴陽醫(yī)學院、貴州財經(jīng)學院等高校都已建立了心理輔導中心，對有心理問題的同學盡早進行干預(yù)治療，以新的方式有效的解決和防范高校生心理問題造成的各種危害。

四、素養(yǎng)教育是做好高校生管理工作的目標要求

新時期的高校教育，其目的是培育有學問、有技能、有道德的人，促進社會的文明進步并保證社會有序和諧的進展。因此，我們不僅要教授同學豐富的文化學問，還要培育同學做人的道德品質(zhì)，使高校生“德、智、體、美”全面進展。不論什么專業(yè)的高等教育，都是綜合全面的教育，高校生管理工作是整個綜合教育中不行缺少的部分。在高校老師隊伍中，輔導員是與同學關(guān)系最為親密和親切的人，要在高校生管理工作中，以身作則，用自己的人格魅力去感染同學，塑造高校生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使我們高等教育培育的高校生能夠德才兼?zhèn)?，成為合格的社會主義事業(yè)的接班人。全面貫徹高校生素養(yǎng)教育，不僅是高校教育的目標，也是做好高校生管理工作的過程要求。

高校生管理工作是一項艱難簡單且非常重要的工作。作為高校高校生管理工作的實施者，輔導員責任重大。高校輔導員是高校生健康成長的指導者和引路人，要加強自身理論素養(yǎng)學習，把握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己，要有堅決的政治立場和人生抱負，要有對同學無私的愛心和無比的急躁，心懷為社會主義事業(yè)培育合格接班人的崇高使命感和責任感，扎扎實實、真真實切地做好做實高校高校生思想政治教育工作。

高校輔導員培訓心得體會5

通過十多年的高校輔導員工作，在做好輔導員工作方面，有如下心得體會：

一、加強學習環(huán)境建立，培育良好的學習氣氛

同學的使命就是學習，而學習的成效離不開環(huán)境和氣氛，對于一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是特別重要的，對于一個立志成才的個體來說，假如有著一個較好的班集體中，有著良好的學習環(huán)境，那么就會如魚得水，反之，那么會是同學到處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢?我認為良好的學習環(huán)境應(yīng)當是既寬松和諧，又布滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒服，互幫互學，競爭氣息又能推動同學們刻苦學習，發(fā)奮向上。

良好的學習氣氛不是與生俱來，而是要靠建立的。首先加強學習趣味小組建立。愛好是的老師，因此，在加強學習的建立的過程中，首先要依據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的愛好構(gòu)筑不同的小組或者團隊，進展互幫互助，共同提高。其次，要學有所用。高校學習的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學習的過程中比較乏味單一，并且檢驗其水平和勝利與否的標準是理論考試，這無形中會削減同學的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學的東西運用到實踐中去，書到用時方恨少，只有到了實踐中才開展自己的短板，這樣才會有針對性的學習，提高學以致用的力量。第三，要建立肯定的學習獎懲措施，并且樹立典型進展宣揚教育。

二、深化班集體運行體制，加強班集體分散力

首先，建立合理的班集體運行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細那么。要進行班集體會議拿出切實可行的班集體管理準則，要求無論是同學還是同學干部都必需嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時要建立一種監(jiān)視機制，如建立班級群，建立公開的監(jiān)視用的電子郵箱等，保證同學監(jiān)視干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，爭論當前同學們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。

其次，選好班干部。在建立的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強班干部的建立，在選用班干部的過程中要因才唯用，因不同的特長賜予不同的職務(wù)，要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責。

第三，注意特別群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特別群體應(yīng)當引起我們的留意，如貧困生。貧困生在學校的比重較大，拿我上本科的班級來說，也許有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的同學，這些同學工作的好壞直接影響到班集體的建立。對于這局部群體我們應(yīng)當更加關(guān)懷，準時把握他們的生活狀況和思想動態(tài)，為此，要對班集體進展摸底調(diào)查，對于這局部同學進展分類，建立貧困生檔案，適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，賜予更多的勤工儉學的時機，同時還要利用國家及學校的各項針對貧困生的政策，仔細認真地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力削減貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟困難的同時還要其樹立自信念。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀，使其熟悉到經(jīng)濟地位不能打算人生的價值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，關(guān)心其擺脫心理的自卑。

三、注意心理引導，樹立健康心態(tài)

由于社會變遷速度加快，競爭越來越猛烈，人際關(guān)系也越來越錯綜簡單。有人認為人類已經(jīng)進入了心情負重年月。在這樣一個大環(huán)境下，作為社會中的一局部的高校生們也不行防止的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時期的心理嬗變的特點，使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認為應(yīng)從如下兩個方面入手：

1、了解同學心態(tài)。要想解決同學心理問題就必學了解同學心理存在著一個什么樣的問題，為此，就必需勤和同學打交道，拉近同學和老師之間的距離，使其透露心聲，準時把握同學心理動態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。

2、集體輔導和個別引導相結(jié)合。對于高校生普遍存在的心理現(xiàn)象要常常性的、定期性的進展大規(guī)模的心理教育，如對專業(yè)的選擇與學習的適應(yīng)問題，抱負與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學習、戀愛中的沖突問題以及對將來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報等方式的'思想溝通，充分表達自己的想法，從反響回來的看法中發(fā)覺問題解決問題。除了集體輔導外，還要針對特別狀況開小灶，針對不同時期不同心態(tài)進展談話、開導，培育其樂觀向上的心理品質(zhì)，促進同學人格健全開展。

四、注意生活力量的培育，提高社會適應(yīng)力量

一要注意考勤制度的管理?？记谥贫鹊膱?zhí)行能夠熬煉同學的守時、守紀律的好習慣的養(yǎng)成，因此，要嚴抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負責制，對于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，同時對于班里消失的考勤缺失狀況負責。其次，要制定肯定的考勤獎懲措施，保證考勤制度的實施。二要注意宿舍管理。同學不僅僅要學會學習，還要學會生活，而宿舍就是其生活的一個縮影，所以對于宿舍管理肯定要重視，除了由同學自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時抽查宿舍。

三要常常組織社會實踐活動。常常性的舉辦一些文體活動，這樣即可以熬煉同學的身體，也可以分散班集體，有利于班集體的溝通，提高同學的組織和管理力量。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深化社會，效勞社會，這樣可以使理論于實踐結(jié)合，同時也可以看到自己理論差距，促進同學的學習動力。

五、加強自身建立，不斷提升自身人格魅力

《亮劍》里曾由這樣的臺詞，說一個部隊的性格由這個部隊的領(lǐng)導人而打算。從某種意義上來說，一個班集體的好壞直接打算人在與管理這個班的輔導員。因此輔導員的人格素養(yǎng)，對同學的影響是深遠的，正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過：老師的世界觀，他的品德，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的同學。輔導員的人格魅力驅(qū)動寬闊同學正確成才，吸引寬闊同學健康成長，輔導員人格力氣作用的發(fā)揮。輔導員人格魅力的大小在外即表達為輔導員在同學中威信的上下。政治輔導員有無較高的威信，不僅制約著其工作效果，更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導員在內(nèi)應(yīng)不斷地強化正確的政治人格，培育高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，提高業(yè)務(wù)學問素養(yǎng)；在外要熬煉自己的大局意識、責任意識、憂患意識，高決策、推斷、組織協(xié)調(diào)與管理力量，內(nèi)外兼修，不斷分析新問題、討論新狀況。

高校輔導員培訓心得體會6

20xx年xx月xx日，我參與了遼寧省第1001期高校輔導員崗前培訓，首先特別感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓，其次要感謝遼寧高校以及為我們上課的老師，最終要感謝學校能給我這次機會。通過這短短的幾天培訓，讓我受益匪淺，使我對高校輔導員的工作有了更深刻的熟悉。下面是我這幾天的心得體會。

一、輔導員崗位認知

加強輔導員隊伍建設(shè)的總體要求是：思想熟悉，體制機制，明確政策，培育人才。清華高校校長也曾說，政治輔導員制度不僅是我們培育黨政骨干的重要形式，而且是學校為國家培育黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會消失一批干部，省委書記。所以我們不能輕視了輔導員工作，由于輔導員是同學心靈的導師，指導同學以后的人生走向。

二、職業(yè)規(guī)劃

隨著社會的日益進展，高校生面臨的最嚴峻問題就是就業(yè)，高校生雖然步入了高校殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路布滿困惑與不解，高校輔導員責無旁貸地要＂解惑＂——科學有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學習指導，關(guān)心高校生更好地預(yù)備人生，盡快補上以學校為主渠道的相應(yīng)課程，使他們在走向職業(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、學問、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面預(yù)備。

大連交通高校同學處副處長為我們敘述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向——自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標——制定方案與措施——評估與反饋。我們在指導同學職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進行。

三、高校同學事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新

1、解決高校生心理問題的原則

堅持公平性原則：輔導員面對心理有問題的同學要以公平的態(tài)度對待同學，更要以公平敬重，真誠關(guān)懷的態(tài)度，樂觀與同學建立和諧信任的心理氣氛，有助于同學放開心扉，使工作有效的進行。

一、燈塔大課堂二十七課的心得體會

二、基層村支部書記黨校培訓學習心得體會

三、入黨樂觀分子的黨校培訓心得體會

四、領(lǐng)導干部黨校學習的個人心得體會

五、高校生黨課學習心得體會1000字范文

六、學校老師政治筆記個人心得體會

七、社區(qū)管理干部清廉建設(shè)的心得體會

八、同學干部培訓個人的心得體會

九、基層領(lǐng)導干部學習培訓的心得體會

十、事業(yè)單位領(lǐng)導干部培訓個人心得體會

堅持預(yù)防為主的原則：輔導員應(yīng)把握一些心理詢問的學問和技術(shù)，準時發(fā)覺甄別有心理問題的同學，樂觀預(yù)防惡劣大事的發(fā)生，全面提升同學的素養(yǎng)。

系統(tǒng)性原則：在面對有心理問題的同學時，要與專業(yè)人員、社會、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開導同學。

保密性原則：在于有心理問題同學交往時，除特別狀況外，要為同學保密信息，建立相互信任的詢問關(guān)系。

2、新時期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的'基本思路

互聯(lián)網(wǎng)時代的快速進展，同學們接受的信息也比較混亂，輔導員也要與時俱進在網(wǎng)絡(luò)中掌握不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡同學，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界，沒有人知道你的真實信息，但是也不能漫步?????謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設(shè)想。所以我們輔導員要在平常教育同學，以法律為高校生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

在這次培訓中，我們接受了幾所名牌高校教授的閱歷，學習到不少理論學問，為今后輔導員工作指明白方向，也讓我對將來的工作布滿了信念，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導員而努力奮斗，在平凡的崗位為學院進展出最大的貢獻。

高校輔導員培訓心得體會7

一、對輔導員角色定位的熟悉

自入職以來，我所做的工作就是管理同學的日常事務(wù)、督促同學學習、幫助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓學習和與其他輔導員的溝通后，我才真正意識到，輔導員不僅是同學日常事務(wù)的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代高校生，獨身子女居多，這讓如何正確引導同學成長成才成了輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培育他們成才的同時教育他們成人，當好同學思想教育的“指導員”、生活的“管理員”、健康成長的“領(lǐng)路人”。

二、對輔導員專業(yè)素養(yǎng)的熟悉

具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導員才能成為同學學習的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素養(yǎng)，才能起到影響和教育同學的目的。

具有豐富的專業(yè)學問。隨著信息時代來臨，同學獵取學問的途徑不斷擴大，這對輔導員的學問儲備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷汲取新學問，豐富同學工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性和制造性的教育管理，增加勸說力。

具有肯定的科研力量。優(yōu)秀的輔導員應(yīng)當是擅長思索和總結(jié)的，要邊學習、邊討論、邊實踐，將自己的工作閱歷上升到理論的高度，增加對教育管理工作規(guī)律的熟悉，制造性的開展工作，獵取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風格。

具有樂觀的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，工作中難免會有不開心的事情發(fā)生。面對同學發(fā)生的各種狀況要以平和的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包涵同學的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好同學工作，才能更好關(guān)心同學樂觀歡樂的生活。

三、自己需要加強方面

1、要加強自身專業(yè)學問的儲備，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化各項專業(yè)學問的學習，同時提高自己處理應(yīng)對同學問題的綜合力量；

2、要充分調(diào)動自己工作熱忱，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在同學心中樹立良好的形象；

3、要充分發(fā)揮同學干部和同學黨員在同學工作中的樂觀作用，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率；

4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機會與同學溝通，主動關(guān)懷、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；

5、在詳細工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，公平地對待每一位同學，弘揚正了思路。

其中重慶高校袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她敘述了自己22年的輔導員經(jīng)受，她說：“同學的認同和確定是我這么多年始終堅持做輔導員源源不竭的動力，當你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足寶貴的時間讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責任和擔當，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達和她這些年在同學工作經(jīng)受中對一件件事例的分析與總結(jié)，激發(fā)了我在輔導員這條道路上的責任感，榮譽感和使命感，讓我重新認知了自己，熟悉了輔導員。我不僅僅是同學的輔導員，還是同學的良師益友，也是他們的人生導師，更是他們的知心伴侶，只有用熱心，責任心才能有動力完成每一件事，才能在這個平凡的崗位上有激情的堅持下去。

二、重新認知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育同學

當今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年月，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個高校生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、消遣休閑、學習學問乃至接觸世界必不行少的工具，而作為一線的同學工，就需要順應(yīng)時代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育同學。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與同學建立很好的就溝通溝通平臺，讓我們更深層次的了解同學內(nèi)心深處的一面，也會由于網(wǎng)絡(luò)輿論傳播快速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點治理網(wǎng)絡(luò)缺點，同時要補習打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導員這支隊伍注入新奇的血液。

專家的講座讓我熟悉到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的`認知是多么膚淺，輔導員是一個有溫度的職業(yè)，面對不同的個體，不能按部就班，面對不同的同學，應(yīng)當敏捷運用，講究工作的藝術(shù)和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人奇妙的結(jié)合在一起，才能讓同學心悅誠服。而當下高校生大多是95后，他們獨立自主，勇于競爭，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有抱負，但信念薄弱;他們有社交意識，但過于依靠網(wǎng)絡(luò)。在這種狀況下，作為開展高校生思想政治教育的骨干力氣，加強同學的思政教育更應(yīng)當是我們工作重中之重的任務(wù)，只有思想教育工作到位了，才能在同學管理方面取得事半功倍的效果。同時作為同學的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著同學今后的進展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價值觀，向同學傳達樂觀正面的能量。

三、貫徹“四個顯著增加”，全面增加輔導員素養(yǎng)

在這次培訓中，我深深體會到，要做一名合格的輔導員，自身的綜合素養(yǎng)起到打算性作用。這正符合學校提出的“四個顯著增加”的要求。輔導員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分，應(yīng)當是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍，我們要從自身做起，不斷增加個人的綜合力量及素養(yǎng)，加強工作的學習與積累。

輔導員是學校和同學之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導人的風范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充分的學問儲備，其次要俱備良好的溝通力量和表達力量，才能將自己的思想精確?????地傳達給同學。井井有條的管理力量才可以把同學工作有組織、有方案地開展起來;同時創(chuàng)新力量也同為重要。在學校規(guī)定的框架之下，綜合本學院同學的實際狀況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導員的創(chuàng)新力量。除此之外，心理學、教育學、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)當是當代輔導員的標準配置。

經(jīng)過一周的培訓，讓我更加理解了輔導員工作的精髓，也感到作為一名輔導員的傲慢，在這條道路上任重而道遠，正如袁書記所說：“不忘初心、連續(xù)前行!”我會保持一顆樂觀向上的心，以最飽滿的熱忱，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

高校輔導員培訓心得體會8

本學期，我參加了網(wǎng)上輔導員培訓班，覺得此次培訓的內(nèi)容非常豐富，覺得輔導員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓工作非常重要。從這次培訓中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

一、正確熟悉自身的定位。

輔導員是學校與同學之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展同學思想政治教育的骨干力氣，是同學健康成長的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培育人的工作，而培育人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)當遵循的。

特殊是對同學思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正同學的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于防止一些本不應(yīng)當發(fā)生的惡劣大事。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作力量和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱忱，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為三心，即對同學要有責任心，要有熱心，要有愛心。

二、仔細學習將工作落到實處。

關(guān)于輔導員自身建立，培訓班中提出了六個一、四會要求。六個一的詳細內(nèi)容：

一是輔導員要帶好一個班級。每個輔導員都要擔當一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。

二是上好一門課程。輔導員以前不管學什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動擔當思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的`課程。

三是寫出一手好字。字是老師的門面，輔導員必需練就一手好字，影響和引導我們的高校生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導員生活在高校生中間，不但要有組織活動的力量，還要有寫作的本事，要擅長總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。輔導員要成為演講家，要有煽動力和號召力。要擅長組織同學活動，會做同學工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年高校生打成一片，把握當代學校生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心伴侶，與他們玩樂在一起。

通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許很多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必需把這些方面都完成好。

三、講究方法以理服人。

輔導員是同學的人生導師，做同學工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

〔1〕現(xiàn)在的高校生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為同學效勞，用鼓舞，鞭策的話語樂觀的引導同學，除一些不能姑息遷就的惡劣大事外，要給同學改正的時機，這樣既不會損害同學的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

〔2〕把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些同學問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動同學，真正做到讓同學心服口服。德高為師，身正為范，只有輔導員老師具備肯定的素養(yǎng)，言行全都，具有崇高的人格魅力才會使他的同學仰慕他，敬重他。

總之，經(jīng)過這次的培訓，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我熟悉了所肩負的榮耀而宏大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培育自己的工作力量，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培育適應(yīng)社會開展的新型人才而奮斗！

高校輔導員培訓心得體會9

作為一名新進輔導員，我參與了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參加案例分析、開展分組爭論等形式，圍繞當前高校同學工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步熟悉，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參與此次培訓的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。

一、對輔導員角色定位的熟悉

在沒有培訓之前，我簡潔的認為輔導員只是一個同學管理中的幫助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促同學學習、幫助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。

通過培訓學習和與其他輔導員的溝通我才真正意識到，輔導員不僅是同學日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代高校生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導同學成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培育他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到同學日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)懷他們，當好同學思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

二、對輔導員專業(yè)素養(yǎng)的熟悉

輔導員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的`高校生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、愛好廣泛，有較強的獨立意識和自我意識。另一方面又團體意識薄弱、心理承受力量差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為同學可親、可信、可敬的教職員工，必需具備良好的綜合素養(yǎng)。

1、具有過硬的思想政治素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為同學學習、仿照的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素養(yǎng)，才能感染同學，起到影響和教育同學的目的。

2、具有豐富的學科專業(yè)學問。隨著學問、信息傳播快速的加快，同學的學問面和獵取學問的途徑不斷擴大，這對輔導員的學問儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，豐富同學工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避開空洞說教，增加勸說力。

3、具有肯定的教育科研力量。優(yōu)秀的輔導員應(yīng)當是擅長總結(jié)和思索的。不能僅僅依靠閱歷的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊討論、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的閱歷上升到理論的高度，增加對教育活動規(guī)律的熟悉，獵取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。

4、具有健康樂觀的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的同學，工作中難免會有不開心、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，擅長自我調(diào)整緩解壓力，面對同學發(fā)生的各種狀況能以安靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包涵同學的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好同學工作。

三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力氣，始終工作在高校同學管理的第一線，很多詳細工作對于高校人才培育和校內(nèi)和諧進展等方面具有非常重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與同學之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。

我認為：

一是要加強自身專業(yè)學問的儲備，充實理論學問，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)學問的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對同學問題的綜合力量。

二是要充分調(diào)動自己工作熱忱，樂觀融入到同學工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在同學心目中樹立良好的輔導員形象。

三是要充分發(fā)揮同學干部在同學工作中的樂觀作用，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與同學溝通，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)懷、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。五是注意班委制度建設(shè)，培育民主氛圍。

在詳細工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，公平地對待每一位同學，弘揚正氣，嚴峻批判不良現(xiàn)象，在廣闊同學的敬重與信任中去開展工作。

有人說：輔導員是校內(nèi)里最基層、最悄悄無聞，最辛苦的工作，但我信任它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與同學管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理詢問、就業(yè)指導、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名學校任課老師向一名高校專職輔導員的勝利轉(zhuǎn)換。

高校輔導員培訓心得體會10

本學期，我參與了高校輔導網(wǎng)絡(luò)培訓班，覺得此次培訓的內(nèi)容非常豐富，覺得輔導員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓工作非常重要。從這次培訓中，我真是受益匪淺。以下是我的一些感想：

一、正確熟悉自身的定位。

輔導員是學校與同學之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展同學思想政治教育的骨干力氣，是同學健康成長的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培育人的工作，而培育人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)當遵循的。特殊是對同學思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正同學的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避開一些本不應(yīng)當發(fā)生的惡性事情。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作力量和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱忱，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對同學要有責任心，要有熱心，要有愛心。作為高校輔導員，首先就應(yīng)具備良好的思想政治素養(yǎng)。要想同學是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人。充實的理論學問才足以應(yīng)對同學的引導問題。其次，良好的心理素養(yǎng)是輔導員工作開展的堅實后盾，沒有健康的心理素養(yǎng)是很難擔當輔導員工作的。心理素養(yǎng)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理詢問師，但在同學需要心理輔導的時候，恰當?shù)男睦硪龑顷P(guān)鍵。具有良好的道德素養(yǎng)。輔導員工作是繁雜且有時候是煩人的，怎樣能堅持？除了有頑強的價值認同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進行的必需品。我們在培育同學良好道德修養(yǎng)的同時更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。有較好的組織管理協(xié)調(diào)力量及較強的人際交往和溝通表達力量。缺乏其中任何一點，輔導員工作都難以開展。

二、仔細學習將工作落到實處。

每個輔導員都要擔當一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。輔導員以前不論學什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動擔當思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的課程。輔導員生活在高校生中間，不但要有組織活動的力量，還要有要擅長組織同學活動，會做同學工作。把握當代高校生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心伴侶，與他們玩樂在一起己的業(yè)務(wù)水平還必需把這些方面都完成好。老師處理一些同學問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動同學，真正做到讓同學心服口服?！暗赂邽閹?，身正為范”，只有輔導員老師具備肯定的`素養(yǎng)，言行全都，具有崇高的人格魅力才會使他的同學鄙視他，敬重他。通過這次的網(wǎng)上輔導員培訓，使我明白了自己所肩負的責任和擔子，在學習過程中我也學到了許多學問，針對本次培訓的幾個方面問題，在仔細聽取網(wǎng)上視頻教程之后，我肯定深刻思索，針對自己所帶班級同學的詳細狀況，做出詳細支配。在德育方面，盡自己最大的努力教育引導他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面進展靠攏；在團隊意識和集體榮譽感方面，我同樣會教育他們以班級為單位，信任只要每個人都具有集體榮譽感，這樣的團隊肯定攻無不克、戰(zhàn)無不勝；在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會急躁與同學們講解，帶領(lǐng)他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們的高校生活沒有圓滿。

總之，經(jīng)過這次的培訓，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我熟悉了所肩負的光榮而宏大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培育自己的工作力量，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培育適應(yīng)社會進展的新型人才而奮斗!

高校輔導員培訓心得體會11

作為一名新進輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參加案例分析、開展分組爭論等形式，圍繞當前高校同學工作中的難點、熱點問題進展了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步熟悉，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。

一、對輔導員角色定位的熟悉

在沒有培訓之前，我簡潔的認為輔導員只是一個同學管理中的幫助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促同學學習、幫助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。

通過培訓學習和與其他輔導員的溝通我才真正意識到，輔導員不僅是同學日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代高校生，大都是90后左右的青年，單身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導同學成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培育他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把博學、仁愛、善思、篤行的精神，融入到同學日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)懷他們，當好同學思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長的引路人。

二、對輔導員專業(yè)素養(yǎng)的熟悉

輔導員教育、管理、效勞的對象是新時代的高校生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活潑、愛好廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受力量差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為同學可親、可信、可敬的教職員工，必需具備良好的綜合素養(yǎng)。

1.具有過硬的思想政治素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導員的'首要條件，高尚品德的示范者才能成為同學學習、仿照的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素養(yǎng)，才能感染同學，起到影響和教育同學的目的。

2.具有豐富的學科專業(yè)學問。隨著學問、信息傳播快速的加快，同學的學問面和獵取學問的途徑不斷擴大，這對輔導員的學問貯存提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化學問構(gòu)造，豐富同學工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進展有針對性的教育，防止空洞說教，增加勸說力。

3.具有肯定的教育科研力量。優(yōu)秀的輔導員應(yīng)當是擅長總結(jié)和思索的。不能僅僅依靠經(jīng)受的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊討論、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)受上升到理論的高度，增加對教育活動規(guī)律的熟悉，獵取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。

4.具有健康樂觀的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的同學，工作中難免會有不開心、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，擅長自我調(diào)整緩解壓力，面對同學發(fā)生的各種狀況能以安靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包涵同學的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好同學工作。

三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力氣，始終工作在高校同學管理的第一線，很多詳細工作對于高校人才培育和校內(nèi)和諧開展等方面具有非常重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與同學之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。我認為：一是要加強自身專業(yè)學問的貯存，充實理論學問，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)學問的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對同學問題的綜合力量；二是要充分調(diào)動自己工作熱忱，樂觀融入到同學工作中，表達出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在同學心目中樹立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮同學干部在同學工作中的樂觀作用，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學自我教育、自我管理、自我效勞意識，以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種時機與同學溝通，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)懷、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注意班委制度建立，培育民主氣氛。在詳細工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，公平地對待每一位同學，弘揚正氣，嚴峻批判不良現(xiàn)象，在廣闊學子的敬重與信任中去開展工作。

有人說：輔導員是校內(nèi)里最基層、最悄悄無聞，最辛苦的工作，但我信任它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與同學管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理詢問、就業(yè)指導、黨團建立與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名學校任課老師向一名高校專職輔導員的勝利轉(zhuǎn)換。

高校輔導員培訓心得體會12

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為老師隊伍中的一員，開頭自己人生的新征程。為了使我們新老師盡快適應(yīng)高校的教學工作，我省特地對我們進行了崗前培訓。通過五天的崗前培訓，可以用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪淺。輔導員隊伍是高校生思想政治教育工作的骨干力氣，是連接學校、家庭和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素養(yǎng)，在很大程度上打算著思想政治教育的效果和同學的整體素養(yǎng)。如何提高輔導員、班主任的整體素養(yǎng)，加強高校輔導員隊伍建設(shè)，是進一步改進高校生思想政治教育工作面臨的重要課題?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓中，幾位領(lǐng)導和老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓使我清晰怎樣做一名優(yōu)秀的輔導員。

1、培育高尚人格，贏得同學敬重

要做一個好輔導員，就要用自己的行為贏得同學的敬重。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果？由于，當同學特別敬重你、崇拜你時，你說的話，他會特別重視；而當同學在心理上不接納你、不認同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這種敬重怎樣才能得到？是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的'急躁、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信念而獲得的。因此，要贏得同學的敬重，輔導員首先應(yīng)在各方面嚴格要求自己，留意自己的言行，在言傳的同時更要注意身教，給同學樹立榜樣。比如說，你常常跟同學嘮叨要仔細學習，把握些真本領(lǐng)，可是，假如同學到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩嬉戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，假如同學看到老師工作之余還在仔細的專研和刻苦的學習，他們會產(chǎn)生敬重之心。

輔導員對同學要多一些鼓舞，少一些損害。同學其實特別重視輔導員對他的評價。高校時期，正是高校生樹立人生信念的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；但假如氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們常常說，我們對同學要像父母關(guān)懷自己的子女，像兄長關(guān)懷自己的弟、妹一樣。但作為輔導員，你可以將同學當自己的孩子、弟、妹去引導和愛惜，但你卻不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。當同學犯錯時，你肯定要考慮他們的心情、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批判教育。有些心理素養(yǎng)好而又特別淘氣的同學，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較簡單接受。而有些原來就膽小、自卑的同學，一旦犯錯，你就得特殊留意和他溝通的方式，很奇妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到損害，而一旦受到了損害，要讓他們重新恢復對你的信任，會很費勁。所以，即使是批判同學也應(yīng)講究點藝術(shù)。由于批判的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他?？傊?，對于一件事，你處理得好，會給同學傳達一種信念。處理的不好，就有可能造成不好的影響和心情，而且很快會在全班同學中散播，讓全部的同學對你丟失信念。

所以，要想獲得同學的敬重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而同學對我們的敬重，是我們做好同學工作前提條件。

2、以同學為本，千方百計為同學服務(wù)

如：中學與高校的學習方法截然不同。剛走出中學之門的他們，還弄不清晰中學應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“教導式”的教，是兩個完全不同的學習環(huán)境。為此，要歸納一些學習方法和技巧傳授給他們，可以請學習力量強的高班級優(yōu)秀同學介紹學習閱歷，也可以與本專業(yè)高班級班級建立友好班級關(guān)系。還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓同學寵愛所學的專業(yè)，喜愛所學的專業(yè)。又如：高校，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里布滿了奇怪???和憧憬。然而，學習、生活中卻消失一些預(yù)想不到的困難，如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思索、去處理、去打算。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠離父母，缺乏獨立生活的心理預(yù)備與力量，不知如何處理他們不曾經(jīng)受過的事情。這時，輔導員應(yīng)盡力關(guān)懷他們。再如：有的同學沉迷于網(wǎng)上嬉戲，難以把握學與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦？要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，實行勸說教育的方式開導他，并主動與其家長聯(lián)系；同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意支配優(yōu)秀同學“幫帶”，或采納召開“沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學習上感化他、引導他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。同學是有潛力的，在他迷茫時，只要有人準時引導、急躁勸導，轉(zhuǎn)變、挽救一個人是完全可行的。

總之，只要你把同學當作自己的親人，做他們的知心伴侶，想為他們所思，急為他們所需，為全體同學辦實事，做好事，輔導員工作就肯定非常精彩。

3、立足本職，自尋輔導員工作的樂趣

做輔導員工作，首先是要喜愛輔導員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)？不論你現(xiàn)在當輔導員是出于什么動機，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有肯定的承受力量，做好不棄不餒的準備，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，查找當輔導員的樂趣。一是查找現(xiàn)實的樂趣：當你付出自己的努力和心血后，你會獲得成就感。試想，當你在課堂上深化淺出地講解某個問題時，看到同學們那專注的、求知的眼神，你應(yīng)當感覺到你的價值所在；當聽到同學快樂地叫聲“老師好！”時，你應(yīng)當感到欣慰；當你關(guān)心同學解決某個難題，聽到同學由衷地說“感謝”時，你應(yīng)當感覺到驕傲。所以說，當輔導員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思考將來的樂趣：十年、二十年后，你的同學有的當了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工等等。當你再觀察他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會有什么感覺？那就是我們輔導員的傲慢和驕傲。輔導員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探究、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成果，為輔導員這個宏大的職業(yè)增光添彩。

再次，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領(lǐng)導和培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”或許，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為我身處的學校做貢獻，實現(xiàn)自身價值。

高校輔導員培訓心得體會13

高校作為國家的高級人才培育基地，是向社會輸送高級應(yīng)用型人才的搖籃。作為將來參加國家建設(shè)的主力軍，高校生的思想政治素養(yǎng)建設(shè)是高校生素養(yǎng)培育的極為重要方面。因此加強和改進高校生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是高校育人工作的中心環(huán)節(jié)。作為一名輔導員要始終將自己定位為同學的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路。

一、抓好自身的理論學習和素養(yǎng)修養(yǎng)

政治輔導員自身的思想素養(yǎng)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有肯定的馬列主義理論和較高的政策水平。

熟識國家政策和學校的中心工作任務(wù)，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。與此同時我不斷的`加強個人修養(yǎng)，以自己的日常行為影響同學。作為輔導員我首先要做到剛正不阿，言行全都，并要有寬廣的胸懷和急躁解決問題的態(tài)度。

二、協(xié)作學院重點工作，工作難點個個突破

20xx年下學期，學院規(guī)?？焖贁U大，學院同學人數(shù)迫近1000人，學院的輔導員隊伍由三人壯大到五人，各個輔導員由于專業(yè)學歷不全都、工作經(jīng)受不全都、年齡也不全都，簡單導致工作思路及模式不協(xié)調(diào)。在這種新形勢、新環(huán)境下，本人堅持以學院同學工作大局為重，注意協(xié)作，講求默契的工作思路，嚴格遵照院部黨總支工作思路與方案，在院長的直接指導下開展工作，使得學院同學工作有條不紊地開展起來、工作也更加協(xié)調(diào)與默契。每周五下午，我們幾位輔導員都會樂觀參與輔導員工作例會，總結(jié)本周工作、方案下周工作。

三、加強對同學的正面引導，促進同學黨建工作

從總體上看，我院同學思想主流是好的，但也存在肯定程度的思想混亂、信仰危機和價值迷失現(xiàn)象。為此，本人堅持對同學進行正面引導，注意同學人生抱負和信念教育，例如：通過開展主題班會、團日活動、社會實踐活動和公益活動等機會開展思政教育，充分發(fā)揮同學黨組織和同學黨員的先鋒模范帶頭作用。目前絕大部分同學能樂觀向黨組織靠攏，逐步樹立起正確的人生觀、價值觀。我院幾位輔導員會定期輪番給全院同學上黨課，敘述黨的歷史，闡述黨的政策，分析中國人民、中華民族為什么選擇共產(chǎn)黨，為什么選擇社會主義制度，同學聽后反響很好。

四、主動深化宿舍開展工作

目前，我院同學管理和教育存在著專職思政工作隊伍人手少、工作量大；同學人數(shù)多、居住分散等沖突，僅靠五位專職政工人員已遠不能適應(yīng)工作要求，同學宿舍已成為我們開展思想政治工作的重要陣地。遵循學院指示精神，我樂觀聯(lián)系宿舍指導員，建立了“宿舍—指導員—班級—班主任”四位一體的宣揚教育模式。指導員定期進班宣講宿舍狀況，班主任每晚查宿排解思想和平安問題，牢牢占據(jù)宿舍這塊思想文化陣地，作為日常管理前沿。制定《宿舍平安文明公約》，張貼在每個同學宿舍；開展“平安教育”主題班會；結(jié)合實際狀況，舉辦

“平安學問競賽”，引導同學增加自我愛護和平安防范意識。常常聽取同學們看法，樂觀與指導員聯(lián)系溝通，為同學服務(wù)好。

五、注意發(fā)揮同學干部骨干作用

同學干部既是各項活動組織者和帶頭人，又是輔導員聯(lián)系同學的紐帶，他們生活在同學中，有肯定威信，在同學中有較強影響力和號召力，努力培育一支品學兼優(yōu)、樂觀肯干、仔細負責的同學骨干隊伍是輔導員們的重要工作。注意定期對同學干部開展特地培訓，每屆培訓會各班級輔導員都要會現(xiàn)場指導培訓同學干部，給他們明確職責，輔導他們?nèi)绾伍_展工作，如何自我教育、自我管理、自我提高的力量。此外，建立健全整套規(guī)章管理制度，使得同學干部管理工作日趨規(guī)范。實踐證明，只有正確引導教育好同學干部，充分發(fā)揮他們的作用，才能使同學工作順當綻開。

過去的一學期里，在領(lǐng)導的大力支持和鼓舞下，在同事的關(guān)心下，我取得了一點成果，但是，這學期工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學院的同學工作做的更好。

高校輔導員培訓心得體會14

在進入學院以來，我深刻熟悉到了輔導員在高校同學培育中的重要作用。高校輔導員是同學工作的基礎(chǔ)，既是領(lǐng)導者、組織者，也是協(xié)調(diào)者。他們不僅是教與學之間信息的傳遞者，更是同學學習生活的關(guān)懷者和引導者。作為一名一般的思想政治輔導員，通過近年的工作閱歷，我進一步熟悉到了自己的責任和使命。參與了韋院長、張書記、廖書記等領(lǐng)導在培訓會上的講話后，我更加明確了自己的工作態(tài)度，強化了責任感，努力熟識工作業(yè)務(wù)，提高工作質(zhì)量。在這次培訓中，我收獲頗豐，對于自己的工作有了更清楚的熟悉。接下來，我將連續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)力量，為同學的成長和進展貢獻自己的力氣。

通過培訓我熟悉到以下幾點：

一、做好輔導員工作需要有責任心、愛心、急躁和細心

作為輔導員，責任心是特別重要的。我們是學校和同學之間的橋梁，要對學校負責，對同學負責。只有對輔導員工作負責，我們才能更好地發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。我們要仔細執(zhí)行學校的各項支配，確保工作任務(wù)能夠精確?????地傳達到班級，帶領(lǐng)全班同學樂觀參加。我們要常常深化了解同學，把握他