母親節(jié)親子活動策劃方案(6篇)_第1頁
母親節(jié)親子活動策劃方案(6篇)_第2頁
母親節(jié)親子活動策劃方案(6篇)_第3頁
母親節(jié)親子活動策劃方案(6篇)_第4頁
母親節(jié)親子活動策劃方案(6篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

母親節(jié)親子活動策劃方案活動主題:媽媽,我愛您!活動時間:____月____日—____日活動目的:1、結合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情活動流程:一、____月____日母親節(jié)的由來(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。(2)知道每年____月的第二個星期日為母親節(jié)。(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。制作調(diào)查表(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。二、____月____日(1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。三、____月____日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。四、____月____日(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽的祝福。(2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。五、____月____日(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。溫馨提示:請各位媽媽們在____月____日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!母親節(jié)親子活動策劃方案(二)主辦單位:____協(xié)辦單位:____一、活動主題:歡樂母親節(jié)二、活動時間:____年____月____日三、活動場地:____四、活動目標:1、通過觀看表演和親子互動游戲,增進家長與子女之間的情感交流。2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備1、確定活動時間、場地,布置好活動場地,對開幕式場地進行安排。2、做好活動前的宣傳工作。3、活動前動員準備會議,確定相關工作人員。六、活動主要流程(一)活動正式開始(二)主持人介紹本次活動的目的意義(三)主持人介紹嘉賓(四)銀河藝術中心志愿服務隊代表講話(五)社區(qū)居民群眾代表講話(六)精彩節(jié)目1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人:鄧老師2、獨舞《心飛揚》3、舞蹈《小小女兵》負責人:鄧老師(七)、歡樂親子游戲4、舞蹈《春曉》負責人:梁老師5、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術中心6、獨舞《雪中梅》7、舞蹈《可愛娃娃》負責人:李老師8、舞蹈《油城酷妞》負責人:梁老師(八)、歡樂親子游戲9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心10、舞蹈《舞動北京》負責人:梁老師11、舞蹈《我能行》負責人:李老師12、古箏獨奏13、獨舞《水袖舞》14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人:梁老師15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心16、獨舞《蕎麥花開》17、舞蹈《讀唐詩》負責人:李老師18、二重唱《贊歌要比星星多》19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人:梁老師20、舞蹈《我的偶像》負責人:鄧老師21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心22、舞蹈《儒家神韻》負責人:梁老師23、獨舞《紅色童年》24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人:張煒晴25、聲樂班負責人:珍姐26、舞蹈《嘿,我的夢》負責人:梁老師(九)、合影留念____區(qū)____社區(qū)歡樂“六一”親子活動節(jié)目單(一)活動正式開始(二)主持人介紹本次活動的目的意義(三)主持人介紹嘉賓(四)銀河藝術中心志愿服務隊代表講話(五)社區(qū)居民群眾代表講話(六)精彩節(jié)目1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人:鄧老師2、獨舞《心飛揚》3、舞蹈《小小女兵》負責人:鄧老師(七)、歡樂親子游戲4、舞蹈《春曉》負責人:梁老師5、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術中心6、獨舞《雪中梅》7、舞蹈《可愛娃娃》負責人:李老師8、舞蹈《油城酷妞》負責人:梁老師(八)、歡樂親子游戲9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心10、舞蹈《舞動北京》負責人:梁老師11、舞蹈《我能行》負責人:李老師12、古箏獨奏13、獨舞《水袖舞》14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人:梁老師15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心16、獨舞《蕎麥花開》17、舞蹈《讀唐詩》負責人:李老師18、二重唱《贊歌要比星星多》19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人:梁老師20、舞蹈《我的偶像》負責人:鄧老師21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心22、舞蹈《儒家神韻》負責人:梁老師23、獨舞《紅色童年》24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人:張煒晴25、聲樂班負責人:珍姐26、舞蹈《嘿,我的夢》負責人:梁老師(九)、合影留念母親節(jié)親子活動策劃方案(三)一、活動背景感恩,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),“烏鴉反哺”的性靈原態(tài),讓我們感悟到作為人的重要表征,親情間的鏈接就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,淺唱低吟?;ǘ紖^(qū)五華小學為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),特推出“親子互動活動”,讓親子間得到密切溝通的機會,讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始,通過親子交流等方法,讓父母轉(zhuǎn)變觀念,配合學校的教育,形成良性循環(huán),真正地家?;樱瑸楹⒆觽儎?chuàng)造美好的未來。二、活動目的使每一個學生體驗與自己父母的親情,激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞,讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力,使家庭成員之間能更加相互理解,相互尊重。促進家庭教育與學校教育的有機結合,共同促進學生的全面發(fā)展。三、活動對象學生和父母約____人四、活動時間____月____日(周五)晚7:00,約____小時五、活動具體安排有父母出席的孩子,父母一排、學生一排,(孩子坐在父母的身旁),對應坐好。1、播放音樂,引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)2、熱身游戲拍掌反射游戲,即聽從老師的指令,做出相應的動作。3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)親子之間的互動小游戲,增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。4、愛的傾聽由父母傾聽孩子說話,父母不能在中途插嘴發(fā)表意見,在傾聽中了解孩子的想法,學會與孩子共處,并讓孩子感受如何與人溝通。5、愛的鏈接(天下父母心)閉目靜聽感人肺腑的文章,激發(fā)親子之間對彼此的愛。朗讀:《孩子,我為什么要打你》,讓父母和孩子共情,相互理解。(朗讀beauty)6、愛的講座李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關系。7、愛的回報(愛在呼吸里)父母閉上眼睛,在老師的引導下由孩子輕輕為父母按摩。在彼此的觸碰中,感受愛的關懷與流動。8、愛的擁抱親子間相互擁抱,孩子對父母說:媽媽爸爸(或者其它親人),我愛你。父母對孩子說:寶貝,我愛你。9、大合唱《相親相愛的一家人》帶動全場的氣氛,讓一家人心連心。六、親子活動后感請同學們根據(jù)上述各環(huán)節(jié),有針對地寫出自己的真情實感,父母做適當指導,周三交電子文稿,謝謝合作!母親節(jié)親子活動策劃方案(四)為了豐富寶寶的認知,使寶寶了解____月份的第二個星期日是母親節(jié);讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日;通過活動增進母子感情,共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;我們策劃了一場母親節(jié)親子活動。一、活動形式親子互動活動。二、活動范圍全班幼兒及家長。三、活動時間本周五下午15:00至17:00(____個小時)。四、活動組織教師作為各主題活動的組織者,承擔物資準備、主持、組織等相關工作??烧埣议L參與活動。五、注意事項在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標,家長配合事項等),輔助家長了解園所活動,做好配合。六、活動流程1、入場、秩序安排背景音樂:輕柔的音樂?;顒舆^程:提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。2、表演舞蹈《我愛你》活動音樂:《媽媽我愛你》?;顒訙蕚洌航y(tǒng)一服裝?;顒舆^程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演。3、致辭今天是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一起度過,好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日—母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因為媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今天這個日子里,對媽媽說一聲:“我愛你”。(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,并親親媽媽。(2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。4、欣賞童話受啟發(fā)活動名稱:《小烏鴉愛媽媽》?;顒訙蕚洌簝晌焕蠋煱汛蠛诶鼜闹虚g剪開,寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。活動過程:一位老師負責旁白,邊講故事邊表演。故事:在一個大森林里,一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里,它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。總結:小烏鴉是個懂事的好孩子,為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃,小朋友們應該向小烏鴉學習,老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?5、漂亮媽媽時裝秀活動準備:開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。活動過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,教師再準備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過來,誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨立完成。6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)活動準備:音樂《天下的媽媽都是一樣的》。活動過程:小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞,今天是媽媽的節(jié)日,我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀,揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上,小朋友站在媽媽的身后,我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服,現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?!親親媽媽,摟著媽媽的脖子搖一搖,告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿,趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?注意事項:(1)老師提前聽音樂,掌握好音樂進度,每隔一段時間讓寶寶換動作;(2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話,讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。母親節(jié)親子活動策劃方案(五)一、活動主題媽媽,我愛您!二、活動時間____月____日—____日。三、活動目的1、結合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。四、活動流程1、母親節(jié)的由來(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。(2)知道每年____月的第二個星期日為母親節(jié)。(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。2、制作調(diào)查表(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。(2)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。(4)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。4、親子制作(1)為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽的祝福。(2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。5、食物展示(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。(3)幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。溫馨提示:請各位媽媽們在____月____日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!母親節(jié)親子活動策劃方案(六)這次母親節(jié)活動是由老師和家長代表一起策劃的。其他的家長朋友們可以在看過策劃后提出自己的意見和建議。一、活動時間____年____月____日。二、活動地點____幼兒園。三、活動流程1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。2、親子唱歌pk大賽請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具,可以進行表演)。曲目不限,可以是兒歌,也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌,或者寶寶表演媽媽唱歌,形式不限,請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限,請家長朋友見諒)。活動結束后將有小禮物送給寶寶。本活動的目的:讓家長和孩子們一起完成一件事情,讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務,寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節(jié)目。增進母子(女)之間的感情,而且能夠鍛煉孩子的膽量。3、媽媽/寶寶在哪里把全班的媽媽和寶寶分成兩組。第一組:蒙住第一組媽媽們的眼睛,然后請媽媽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論