2406電大《現(xiàn)代漢語(yǔ)(2)》試題和答案3

2406電大《現(xiàn)代漢語(yǔ)(2)》試題和答案3一、單項(xiàng)選擇題.下列句子()中的數(shù)詞表示序數(shù)。A.教室里有六個(gè)學(xué)生在上自習(xí)課B.路上有三三兩兩的行人C.每個(gè)月五號(hào)按時(shí)發(fā)農(nóng)民工工資D.這三個(gè)問(wèn)題下午繼續(xù)討論.下列說(shuō)法只有()是正確的。A.”既、跟、同、與、及”既是介詞，又是連詞B."主要"不能受程度副詞修飾，不能充當(dāng)謂語(yǔ)C."井、并且"主要用來(lái)連接名詞和代詞D.”沿著"是動(dòng)詞，后面可以帶賓語(yǔ).只能帶非名詞賓語(yǔ)的一組詞()。A.探索批評(píng)看見(jiàn)B.創(chuàng)作制造培養(yǎng)C.值得禁止引起D.閱覽考慮尋找.從修辭角度看，下列句子()句子運(yùn)用有毛病，不夠嚴(yán)整。A.芬芳的野花、陽(yáng)光的燦爛、鳴唱的百鳥(niǎo)，構(gòu)成了一道別致的風(fēng)景。B.生活是一杯酒，包含著人生酸甜苦辣。C.我冒著嚴(yán)寒，回到已經(jīng)闊別二十余年的故鄉(xiāng)。D.那樣的日子、那樣的風(fēng)光、那樣的故事，叫人難以忘懷。.從語(yǔ)義和修辭角度看，下列句子()運(yùn)用列舉有毛病。A.他把鍋、碗、瓢、勺等放得整整齊齊。B.結(jié)果，她和他獲得了最佳男女主角獎(jiǎng)。C.各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾同志們，你們好！D.先秦散文、漢代樂(lè)府，唐朝詩(shī)歌的成就都很高。二、綜合分析題（30分）.分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次（10分）在美麗的大海邊拾貝殼.分析下面兩組句子意義上的差別（8分）①a.客人不來(lái)。b.客人沒(méi)來(lái)。②a.這個(gè)問(wèn)題，我考慮得不成熟。b.這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有考慮成熟。.把下面的句子變?yōu)槎叹洌?分）本著可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)不開(kāi)，能合并的會(huì)合并起來(lái)開(kāi)，電話會(huì)能解決問(wèn)題就用電話會(huì)，必須召開(kāi)的會(huì)議盡量縮短會(huì)期的節(jié)約精神，我縣今年取消了許多預(yù)定的會(huì)議，節(jié)約了不少資金。.分析下面一段話辭格綜合運(yùn)用情況（6分）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天!讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！三、簡(jiǎn)答.什么是表述性?為什么只有句子具有表述性？.條件復(fù)句和讓步復(fù)句的內(nèi)容都是未實(shí)現(xiàn)或未證實(shí)的，二者有什么差別?."他活了"可以變成否定句"他沒(méi)有死"。有人依此類推，認(rèn)為“我們都喜歡他"可以變成否定句"我們都不討厭他"，認(rèn)為兩句話意思一樣。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么？.分析下面男女的會(huì)話，看看女的回答違反了合作原則哪一條?為什么要這樣回答？男：你今年多大年紀(jì)呀？女：今年的天氣真熱?。∷?、評(píng)改病句(20分).多年的實(shí)踐練就了他一雙火眼金睛，哪怕是稍微的毛病，也瞞不過(guò)他。.這次考試場(chǎng)地臨時(shí)改在市職工大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行。.書(shū)籍就像一艘船，裝載著許多貨物..經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我才弄清楚，原來(lái)反對(duì)的是他。.開(kāi)學(xué)了，我買了教參、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、圓珠筆、三角板，量角器等文具。試卷代號(hào)：2406中央廣播電視大學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期"開(kāi)放?？啤逼谀┛荚嚌h語(yǔ)言文專業(yè)現(xiàn)代漢語(yǔ)(2)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、單項(xiàng)選擇題（10分，每題2分，每小有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）.C2.B3.C4.A5.B二、綜合分析（30分）.分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次（10分，每-層次分析各2分，第-層次分析錯(cuò)誤，其余各層均不給分）.分析下面兩組句子意義上的差別（8分，每小題各4分，每個(gè)句子2分）①a."客人不來(lái)”說(shuō)明客人的主觀態(tài)度。b.“客人沒(méi)來(lái)"說(shuō)明客觀情況。②a."這個(gè)問(wèn)題，我考慮得不成熟”說(shuō)明已經(jīng)考慮，有了結(jié)果。b.”這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有考慮成熟”說(shuō)明正在考慮，沒(méi)有考慮好。.把下面的句子變?yōu)槎叹洌?分）本著節(jié)約的精神，可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)不開(kāi)，能合并的會(huì)合并起來(lái)開(kāi)，電話會(huì)能解決問(wèn)題就用電話會(huì)，必須召開(kāi)的會(huì)議盡量縮短會(huì)期，這樣，我縣今年取消了許多預(yù)定的會(huì)議，節(jié)約廠不少資金。.分析下面一段話辭格綜合運(yùn)用情況（6分）這段話分別使用了比喻。比擬。排比修辭格?！边@是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天!”是排比套用三個(gè)比喻。（4分）”讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!”是比擬。（2分）三，簡(jiǎn)答（每小題10分，共40分）.表述性有兩個(gè)方面的含義；表指表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)，與客觀現(xiàn)實(shí)有特定的聯(lián)系；述是陳述主觀意圖，表達(dá)說(shuō)話人的目的。（4分）表述性是句子與非句子相區(qū)別的重要特征，因?yàn)榫渥幼阊匮缘氖褂脝挝唬莻鬟f信息、交流思想的語(yǔ)言單位，所以只有句子具有表述性。（6分）.條件復(fù)句偏句和正句之間是是相承的關(guān)系，有了偏句的條件，就要產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。（4分）讓步復(fù)句偏句和正句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系.有了偏句的條件，并不產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果，結(jié)果與條件是對(duì)立的。（6分）3.這種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)?活"與"死"是絕對(duì)反義詞，沒(méi)有中間狀態(tài)，否定一方，就等于肯定另一方，所以肯定句和否定句的轉(zhuǎn)換可用反義詞加否定詞構(gòu)成。（4分）"喜歡"和"討厭"不是絕對(duì)反義詞，二者之間有中間狀態(tài)，否定一方，不等于肯定另一方，"不討厭”并不意味著”喜歡"，"不喜歡"不等于"討厭"，還有既不喜歡也不討厭的狀態(tài)存在。（6分）4.一般情況下，會(huì)話雙方要遵循合作原則，發(fā)話人說(shuō)什么，說(shuō)話人答什么，這樣交流才能進(jìn)行下去。而在這一段對(duì)話中，女的沒(méi)有就男同志的提問(wèn)內(nèi)容進(jìn)行回答，而是說(shuō)到毫不相干的天氣，說(shuō)話不切題，違反了關(guān)系準(zhǔn)則。（6分）女的回答的話語(yǔ)具有會(huì)話含意，那就是“不要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題"，"我不回答這樣的問(wèn)題"，所以故意違反關(guān)系準(zhǔn)則，轉(zhuǎn)移話題。（4分）四、評(píng)改病句（20分，每小尾各4分，改正2分，說(shuō)明原因2分）1.多年的實(shí)踐練就了他一雙火眼金睛，哪怕是微小的毛病，也瞞不過(guò)他。錯(cuò)誤原因；詞性誤用。"稍微"是副詞，不能修飾名詞。.這次考試臨時(shí)改在市職工大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行。錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)，"場(chǎng)地"不能與"進(jìn)行"搭配。.書(shū)籍就像一艘船，把我們送往成功的彼岸。錯(cuò)誤原因：比擬不貼切，與前面的比喻呼應(yīng)不當(dāng)，比喻的意義沒(méi)有突出