蘇教版（2024）七年級上冊生物 第2單元 生物的多樣性 第5章 無處不在的微生物  第1節(jié)《真菌、細菌和病毒》教案

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\o"第1節(jié)真菌、細菌和病毒"第1節(jié)《真菌、細菌和病毒》教案一、教材分析《真菌、細菌和病毒》是蘇教版（2024）生物七年級上冊中的重要章節(jié)，也是學生在學習了細胞結(jié)構(gòu)和功能之后，對生物多樣性認識的進一步拓展。只要旨在介紹了微生物的基本知識，還涉及了微生物與人類生活和健康的關(guān)系，是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和生物探究能力的重要部分；學生能夠理解微生物在自然界中的作用，以及它們對人類社會的影響。二、教學目標【知識與技能】：1.學生能夠描述真菌、細菌和病毒的基本特征。2.學生能夠區(qū)分不同類型的微生物，并了解它們的生存環(huán)境和繁殖方式。3.學生能夠理解微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及它們對人類的利弊?！具^程與方法】：1.通過觀察、比較和分類活動，培養(yǎng)學生的科學探究能力和實驗操作能力。2.通過小組合作學習，提高學生的交流與合作能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】：1.激發(fā)學生對微生物世界的好奇心和探究欲。2.培養(yǎng)學生對生物多樣性的認識和尊重。3.增強學生對健康生活方式的認識，理解預(yù)防疾病的重要性。三、教學重難點【教學重點】：1.真菌、細菌和病毒的結(jié)構(gòu)特征和分類。微生物在自然界和人類生活中的作用?！窘虒W難點】：1.理解病毒的特殊性質(zhì)，包括它們既不是細胞也不是生物的特性。2.認識微生物對人類既有積極影響也有消極影響的雙面性。四、學情分析七年級學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過細胞的基本知識，但對微生物的了解可能比較有限。學生具有一定的觀察和實驗操作能力，但可能缺乏深入分析和歸納總結(jié)的能力。學生對生物世界充滿好奇，但可能對微生物的復雜性缺乏足夠的認識。五、教學方法和策略【教法】：1.講授法：講解真菌、細菌和病毒的基本概念和特征。2.直觀教學法：通過圖片、視頻等多媒體資料展示微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性。3.討論法：組織學生討論微生物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神?！緦W法】：1.觀察法：觀察圖片、視頻等資料，獲取有關(guān)微生物的信息。2.比較法：比較真菌、細菌和病毒的特征，加深對知識的理解。3.歸納法：歸納總結(jié)微生物與人類生活的關(guān)系，形成知識體系。六、教學過程（一）新課導入1.展示一些日常生活中常見的與真菌、細菌和病毒相關(guān)的圖片，如蘑菇、發(fā)霉的水果、感冒患者、消毒場景等。2.提問學生：“你們知道這些現(xiàn)象分別與哪種生物有關(guān)嗎？它們對我們的生活有什么影響？”引發(fā)學生的興趣和思考，從而導入新課。（二）新課講解1.真菌（1）展示各種真菌的圖片，如酵母菌、霉菌、蘑菇等，介紹真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點（多細胞真菌有菌絲和孢子，單細胞真菌如酵母菌的形態(tài)）。（2）講解真菌的生殖方式，如孢子生殖。（3）舉例說明真菌與人類生活的關(guān)系，如食用真菌（蘑菇、木耳等）、藥用真菌（靈芝、冬蟲夏草等），以及真菌引起的疾病（腳氣、皮膚癬等）。2.細菌（1）展示細菌的形態(tài)圖片，如球菌、桿菌、螺旋菌等，介紹細菌的基本結(jié)構(gòu)（細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域等）。（2）講解細菌的生殖方式，分裂生殖。（3）強調(diào)細菌在自然界中的作用，如分解有機物、參與物質(zhì)循環(huán)，以及一些細菌對人類有益（如乳酸菌發(fā)酵、大腸桿菌合成維生素等），一些細菌會導致疾?。ㄈ绶窝纂p球菌引起肺炎等）。3.病毒（1）展示病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，介紹病毒的組成（蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)）。（2）講解病毒的生活方式，寄生在活細胞內(nèi)。（3）舉例說明病毒引起的疾病，如流感、艾滋病、新冠等，同時介紹疫苗的作用原理。（三）小組討論1.將學生分成小組，每組45人。2.給出以下討論問題：（1）如何區(qū)分真菌、細菌和病毒？（2）真菌、細菌和病毒在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有哪些？（3）怎樣預(yù)防由真菌、細菌和病毒引起的疾??？3.小組討論后，每組選派代表進行發(fā)言，教師進行總結(jié)和點評。（四）課堂總結(jié)1.與學生一起回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括真菌、細菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式、與人類生活的關(guān)系等。2.強調(diào)重點和難點知識，如真菌和細菌的結(jié)構(gòu)差異、病毒的寄生生活等。（五）課堂練習1.布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的選擇題、填空題和簡答題，讓學生進行課堂練習。2.檢查學生的練習情況，針對學生的錯誤進行講解和糾正。（六）課后作業(yè)1.讓學生回去查閱資料，了解一種由真菌、細菌或病毒引起的疾病，并寫出其癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。2.預(yù)習下一節(jié)內(nèi)容。七、板書設(shè)計《真菌、細菌和病毒》板書微生物的定義真菌、細菌和病毒的特征：1.真菌：細胞壁、多細胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式2.細菌：單細胞、無細胞核、繁殖方式3.病毒：非細胞結(jié)構(gòu)、依賴宿主細胞繁殖微生物的作用：生態(tài)系統(tǒng)中的角色對人類生活的影響（利弊）微生物研究的重要性八、教學反思在本節(jié)課的教學中，通過多種教學方法和手段，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生較好地掌握了真菌、細菌和病毒的相關(guān)知識。但在教學過程中，也存在一些不