小籃球(水平一)直線運(yùn)球

PAGEPAGE5水平一“小籃球直線運(yùn)球”單元第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)杭州市聞濤小學(xué)包歡良指導(dǎo)思想：球、是孩子們喜歡的玩具，也是促進(jìn)兒童健康成長的有益教具。如今的小朋友，只要家庭條件許可，基本上從小到大都會玩過幾只球，因?yàn)橥媲蚴撬麄兩畹囊徊糠?。根?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)目標(biāo)的要求水平一階段的球類教學(xué)不是讓學(xué)生掌握正規(guī)的運(yùn)動技術(shù)，不追求技術(shù)教學(xué)的完整性，不在意學(xué)生動作的規(guī)范性，而是以球?yàn)椤暗谰摺边M(jìn)行球類游戲活動，讓學(xué)生在愉快地參與活動過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材分析：籃球直線運(yùn)球是籃球運(yùn)球技術(shù)中的一項(xiàng)基本技術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。籃球的趣味性使學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受到。體育活動能減緩學(xué)習(xí)壓力、消除不良情緒，帶來情感的愉悅。二年級第二學(xué)期小籃球運(yùn)球要在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)行直線運(yùn)球跑的教學(xué)，重點(diǎn)解決學(xué)生手腳協(xié)調(diào)配合的問題，做到使球有節(jié)奏地沿直線向前運(yùn)行。本節(jié)課是整個籃球單元教學(xué)中的第一課時，主要解決在慢速情況下進(jìn)行直線運(yùn)球。學(xué)情分析：籃球運(yùn)動是廣大小學(xué)生喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動，通過平時的觀察了解，二年級的學(xué)生非常喜愛籃球運(yùn)動。二年級學(xué)生具有了一定的籃球原地運(yùn)球能力，基本掌握球的按拍部位、球的反彈高度以及球的觸地點(diǎn)。二年級學(xué)生喜歡通過各種游戲來體現(xiàn)出他們所具備的籃球技術(shù)，這為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了良好的技術(shù)支撐與興趣動力。技能學(xué)習(xí)存在一定的枯燥性，在教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓技能教學(xué)與樂趣教學(xué)相結(jié)合將是教學(xué)所要突破的方向。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解和體驗(yàn)不同方式的原地運(yùn)球，體驗(yàn)直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)；通過原地運(yùn)球的復(fù)習(xí)提高學(xué)生手對球的控制能力，通過直線運(yùn)球的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，使85%的學(xué)生能夠直線慢速運(yùn)球8米；鼓勵學(xué)生參與籃球活動，發(fā)展上肢力量以及身體的靈敏性，激發(fā)籃球運(yùn)動興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球中球的反彈高度和落點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合和手對球的控制；教學(xué)策略：本節(jié)課通過講解示范、游戲比賽、模仿練習(xí)等手段來提高學(xué)生慢速中對球的控制能力，通過條件限制和游戲化的手段培養(yǎng)學(xué)生直線運(yùn)球的意識，從復(fù)習(xí)原地運(yùn)球過渡到短距離的直線運(yùn)球，再循序漸進(jìn)到較長距離的直線運(yùn)球，最后到?jīng)]有規(guī)定距離的直線運(yùn)球，使學(xué)生在“玩”中學(xué)，“玩”中練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，使學(xué)生掌握直線運(yùn)球的基本動作，提高對球的控制能力。教學(xué)流程：地滾球接力：通過這個簡單游戲，是學(xué)生能夠達(dá)到熱身作用，體驗(yàn)手指撥球的感覺，并且能把球分發(fā)到每個學(xué)生手里。球性練習(xí)：通過四個比較有節(jié)奏感的球性練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，充分活動學(xué)生身體的各個關(guān)節(jié)，體驗(yàn)手觸球的感覺。高矮胖瘦游戲：通過此次游戲，使學(xué)生體驗(yàn)到不同身體形態(tài)的運(yùn)球感覺。復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，體驗(yàn)原地運(yùn)球中對球的反彈高度的控制。定點(diǎn)換位游戲：引出直線運(yùn)球，讓學(xué)生通過短距離的直線運(yùn)球，來控制直線運(yùn)球中的反彈高度和落點(diǎn)。增強(qiáng)手腳的協(xié)調(diào)配合和對球的控制能力。老狼老狼幾點(diǎn)了和運(yùn)球過橋游戲：在增加直線距離和加快運(yùn)球速度的基礎(chǔ)上，是學(xué)生有效控制住球。更好的鞏固和掌握慢速直線運(yùn)球。大灰狼和石頭人：是學(xué)生在有壓力的情況下，進(jìn)行直線運(yùn)球練習(xí)，更好的鞏固直線運(yùn)球。放松練習(xí)：使學(xué)生在下課之前，得到身體和身心的放松，愉快地結(jié)束本節(jié)課練習(xí)。場地器材：1、場地：籃球場2、器材：每人一個小籃球8個呼啦圈九、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)：1、練習(xí)密度：45%50%2、平均心率：110次/分鐘體育(與健康)教案班級：博文二年級人數(shù)：35上課教師：包歡良課型：新授實(shí)踐課本課主題直線慢速運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn)直線運(yùn)球中球的反彈高度和落點(diǎn)教材籃球：直線運(yùn)球教學(xué)難點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)配合和手對球的控制教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解體驗(yàn)不同方式的原地運(yùn)球，體驗(yàn)直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)；通過原地運(yùn)球的復(fù)習(xí)提高學(xué)生手對球的控制能力，通過直線運(yùn)球的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，使85%的學(xué)生能夠直線慢速運(yùn)球8米；鼓勵學(xué)生參與籃球活動，發(fā)展上肢力量以及身體的靈敏性，激發(fā)籃球運(yùn)動興趣。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動量教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間開始部分準(zhǔn)備部分基本部分建立課堂常規(guī)組織隊(duì)形****************隊(duì)列整齊、精神飽滿地滾球接力→********→********球性練習(xí)左左右右、拍拍拍上上下下、拍拍拍轉(zhuǎn)個圈圈、拍拍拍拋球接住、拍拍拍四、原地運(yùn)球練習(xí)高矮胖瘦游戲五、定點(diǎn)換位游戲人動球不動球動人動組織與策略一組織學(xué)生集合隊(duì)形講解本課注意事項(xiàng)向?qū)W生問好宣布本課內(nèi)容組織與策略二講解游戲的方法組織學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)組織與策略三講解示范球性練習(xí)激發(fā)學(xué)生興趣組織指揮練習(xí)組織與策略四講解示范高矮胖瘦運(yùn)球2、組織指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)組織與策略五與學(xué)生示范練習(xí)的方法組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，評價練習(xí)效果學(xué)練步驟一靜、齊、快集合隊(duì)伍師生問好認(rèn)真聽講學(xué)練步驟二仔細(xì)聽講解按教師要求進(jìn)行練習(xí)學(xué)練步驟三認(rèn)真聽講解，嘗試體驗(yàn)練習(xí)掌握方法，聽指揮練習(xí)學(xué)練步驟四1、認(rèn)真聽講解，嘗試體驗(yàn)練習(xí)2、掌握方法，聽指揮練習(xí)學(xué)練步驟五認(rèn)真看老師和同學(xué)之間的示范，嘗試練習(xí)按教師要求進(jìn)行練習(xí)24*866130323基本部分老狼老狼幾點(diǎn)了？七、運(yùn)球過橋大灰狼與石頭人方法：老師扮演灰太狼，邊運(yùn)球邊抓人，學(xué)生全部為喜羊羊，沒有窩，范圍在半個籃球場自由運(yùn)球，當(dāng)看到大灰狼跑來時，馬上變石頭人，進(jìn)行原地運(yùn)球，5次原地運(yùn)球后，石頭人失效，必須跑起來，防止被抓組織與策略六講解游戲的方法和注意事項(xiàng)，并示范組織指揮學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)組織與策略七組織學(xué)生練習(xí)隊(duì)形講解練習(xí)方法，請學(xué)生示范組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)組織與策略八講解游戲規(guī)則，并與學(xué)生示范組織學(xué)生進(jìn)行游戲并及時的評價學(xué)練步驟六認(rèn)真聽講解，明確自己的序號按教師要求進(jìn)行練習(xí)學(xué)練步驟七按教師要求進(jìn)行隊(duì)伍的調(diào)動聽教師講解，并按教師要求進(jìn)行練習(xí)學(xué)練步驟八認(rèn)真聽清規(guī)則和要求按照游戲方法進(jìn)行游戲遵守游戲規(guī)則積極跑動運(yùn)球221342’結(jié)束部分結(jié)束部分放松操課堂總結(jié)回收器材