Module 1 Unit 1 Its more than 2,000 years old.2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)配套教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）

Module1Unit1It’smorethan2,000yearsold.2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)配套教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材《Module1Unit1It’smorethan2,000yearsold》，主要涵蓋了以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與古代文明相關(guān)的詞匯，如“pyramid”、“hieroglyphs”、“pharaoh”等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課主要講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，學(xué)生需要通過(guò)例子理解并運(yùn)用這一語(yǔ)法點(diǎn)。

3.閱讀理解：教材提供了一篇關(guān)于埃及古代文明的文章，學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，掌握文章的主旨大意。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要通過(guò)小組討論，表達(dá)自己對(duì)古代文明的看法和興趣。

5.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所給的圖片，編寫(xiě)一篇關(guān)于古代文明的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，并能夠運(yùn)用該語(yǔ)法點(diǎn)描述古代文明的相關(guān)信息。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解埃及古代文明，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解課文和進(jìn)行小組討論，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，分析古代文明的特點(diǎn)和影響。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)詞匯和合作完成寫(xiě)作任務(wù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高合作交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與古代文明相關(guān)的詞匯。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：學(xué)生需要理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

3.閱讀理解：學(xué)生需要理解文章內(nèi)容，掌握文章的主旨大意。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要能夠表達(dá)自己對(duì)古代文明的看法和興趣。

5.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生需要能夠根據(jù)所給的圖片，編寫(xiě)一篇關(guān)于古代文明的短文。

難點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生對(duì)一些古代文明相關(guān)的詞匯可能比較陌生。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的理解和運(yùn)用存在困難。

3.閱讀理解：文章中可能包含一些復(fù)雜的信息，學(xué)生需要能夠提取關(guān)鍵信息。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能對(duì)如何表達(dá)自己的看法和興趣存在困難。

5.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生可能對(duì)如何根據(jù)圖片編寫(xiě)一篇有關(guān)古代文明的短文存在困難。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片、實(shí)物等方式，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解和記憶詞匯。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：通過(guò)例句、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

3.閱讀理解：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生提取關(guān)鍵信息，理解文章內(nèi)容。

4.口語(yǔ)表達(dá)：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法和興趣。

5.寫(xiě)作練習(xí)：通過(guò)提供模板、指導(dǎo)寫(xiě)作步驟等方式，幫助學(xué)生完成寫(xiě)作任務(wù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片、視頻、音頻等，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞古代文明課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解古代文明知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解古代文明課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出古代文明課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解古代文明知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)古代文明知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解古代文明知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解古代文明知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)古代文明課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與古代文明課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的古代文明知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，并能夠運(yùn)用該語(yǔ)法點(diǎn)描述古代文明的相關(guān)信息。通過(guò)課堂活動(dòng)和練習(xí)，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升。

2.文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)古代文明有了更深入的了解，對(duì)不同文化有了更廣泛的認(rèn)知。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明的歷史、藝術(shù)和風(fēng)俗，學(xué)生的文化意識(shí)得到了增強(qiáng)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在閱讀理解課文和進(jìn)行小組討論的過(guò)程中，發(fā)展了批判性思維，能夠分析古代文明的特點(diǎn)和影響。通過(guò)解決問(wèn)題和討論，學(xué)生的思維品質(zhì)得到了鍛煉。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)詞匯和合作完成寫(xiě)作任務(wù)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了合作交流的能力。學(xué)生能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在小組中有效地與他人合作。

5.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)古代文明產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)歷史學(xué)科有了更積極的情感態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明的成就和智慧，學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了好奇心和熱情。

6.寫(xiě)作技能：學(xué)生能夠根據(jù)所給的圖片，編寫(xiě)一篇關(guān)于古代文明的短文。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生的寫(xiě)作技能得到了提高，能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。課后作業(yè)1.詞匯練習(xí)：

-請(qǐng)用所學(xué)的古代文明相關(guān)詞匯編寫(xiě)一個(gè)短文，描述一個(gè)古代文明的特點(diǎn)和成就。

答案：TheancientcivilizationofEgyptwasknownforitsadvancedarchitecture,suchasthefamouspyramidsandtheSphinx.Theyalsohadacomplexsystemofwriting,knownashieroglyphs,whichwereusedtorecordtheirhistoryandreligiousbeliefs.Additionally,theEgyptianswereskilledinagriculture,developingsophisticatedirrigationsystemstocultivatetheirland.

2.閱讀理解：

-閱讀一篇關(guān)于古代文明的文章，回答以下問(wèn)題：

1.古代文明有哪些重要的成就和特點(diǎn)？

2.這些成就和特點(diǎn)對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響？

答案：TheancientcivilizationofGreeceisrenownedforitscontributionstophilosophy,politics,andart.Theydevelopeddemocraticprinciplesandemphasizedtheimportanceofindividualfreedomandreason.Theirphilosophers,suchasSocrates,Plato,andAristotle,laidthefoundationforWesternphilosophy.TheancientGreeksalsocreatedinfluentialworksofart,includingtheParthenontempleandsculpturesliketheVenusdeMilo.

3.語(yǔ)法練習(xí)：

-使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，描述古代文明的一個(gè)特點(diǎn)或成就。

答案：TheGreatWallofChina,stretchingover13,000miles,isoneofthemostremarkableachievementsoftheancientChinesecivilization.Itwasbuiltovercenturiestoprotecttheempirefrominvasionsandisatestamenttotheengineeringskillsofthetime.

4.口語(yǔ)表達(dá)：

-假設(shè)你是一名導(dǎo)游，向游客介紹古代文明的一個(gè)遺址或古跡。請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行介紹。

答案：Ladiesandgentlemen,welcometotheColosseum,theiconicamphitheateroftheancientRomancivilization.Builtover2,000yearsago,itwasthesceneofnumerousgladiatorbattles,eventsthatentertainedthecrowdsandshowcasedthepoweroftheRomanEmpire.

5.寫(xiě)作練習(xí)：

-編寫(xiě)一篇關(guān)于古代文明的文章，描述一個(gè)古代文明的特點(diǎn)和成就，并分析其對(duì)后世的影響。

答案：TheancientcivilizationoftheMayawasadvancedinastronomy,mathematics,andarchitecture.Theydevelopedasophisticatedcalendarsystemandbuiltimpressivepyramids,suchasthePyramidofKukulkaninChichenItza.TheMayaalsohadarichartisticheritage,withintricatecarvingsandpaintingsfoundintheirtemplesandmonuments.TheirachievementsinthesefieldsinfluencedlatercivilizationsanddemonstratetheenduringlegacyoftheMayaculture.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：教師通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的討論成果展示來(lái)評(píng)估他們的合作能力和對(duì)知識(shí)的掌握程度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括討論的深度、觀(guān)點(diǎn)的清晰度和邏輯性、以及學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.隨堂測(cè)試：教師通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解和寫(xiě)作等各個(gè)方面，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)不佳的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，以幫助他們改進(jìn)和提高。

4.寫(xiě)作練習(xí)評(píng)價(jià)：教師通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)來(lái)評(píng)估他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、表達(dá)的清晰度和邏輯性、以及內(nèi)容的豐富度和深度。對(duì)于寫(xiě)作表現(xiàn)